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1、2022年学校教学计划模板汇编六篇学校教学安排模板汇编六篇时间过得飞速，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候写一份具体的教学安排了。以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，下面是我帮大家整理的学校教学安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校教学安排 篇1教学目标：1.相识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会在菱形十字格中写好“落、荒”等13个生字，会写“阵雨、荒野”等13个词语。2.正确、流畅地朗读课文，能抓住重点词语，整体感知课文描绘的情景。教学重难点：1.引导学生通过自主认读识字，运用菱形十字格写字。2.引导学生依据自己的朗读状况提出问题，初步培育学生的问题意
2、识。教学过程：一、激情导入，揭示课题1.引导学生沟通自己的学校生活，引入课文话题。2.出示课题，齐读课题。3.沟通自己对“花的学校”的相识或想象，引入下一阶段的预习。过渡：有谁能说说，“花的学校”在哪儿？花儿们什么时候上学？什么时候放假？你觉得他们在学校里都学些什么呢？（学生自由表达）嗯，说得真好！看来你们仔细读了课文，想象力真丰富啊！花的学校这篇课文的作者发挥了奇妙的想象力，为我们描述了这样一所特别的学校。他可真厉害！现在，有谁帮老师介绍一下作者？二、初读课文，布置任务1.介绍作者及相关写作背景。2.出示自读要求，引导学生按步骤完成学习任务。自读要求：（1）第一关：汉字大本营。自读课文，圈画
3、生字新词并能正确认读，能运用钢笔在田字格中正确、规范地书写生字。（评比“写字小明星”）（2）其次关：阅读展示台。能正确、流畅地朗读课文，尝试读出自己的感受，用“”画出精彩的语句。（评比“优秀小主播”）（3）第三关：最强大脑。尝试读懂课文内容，用“？”在没弄明白的地方做上标记。大胆提出自己的问题，并能就别人的问题勇于发表自己的看法。（评比“最强大脑”）三、再读课文，解决任务1.第一关：汉字大本营。检测字词预习状况。（1）出示带拼音的字词卡片，指名认读，老师教读生字并组词造句。（2）指导归类识字。（3）引导学生视察字形、结构及笔画书写规律，在菱形十字格中示范书写重点字，指导书写生字。书写指导：臂上
4、边部分写得伸展些，略扁。“月”字做底，撇变竖。（4）学生练习书写，老师巡察并指正，对写得好的同学赐予“写字小明星”的激励。2.其次关：阅读展示台。检测朗读状况。3.第三关：最强大脑。检测思索质疑状况。（1）学生分小组沟通汇报提出的问题，激励学生互助解答。（2）老师汇总、点拨一些有价值的问题。留意有的当堂解决，有的放到课文学习中解决。（3）老师引导学生整体把握课文内容。（4）小组合作，给课文划分层次，沟通划分的依据并归纳每一层写了什么。（5）依据这一阶段的表现，评比“最强大脑”。四、课堂回顾，沟通收获1.小结：同学们，通过以上的沟通，我们不仅会读、会写生字词，能把课文读得正确流利，而且还知道了课
5、文的主要内容，梳理出了课文的层次，甚至还相互帮助，解决了许多疑问，连续闯过了老师布置的三大“关口”，大家真了不得！2.引导学生沟通收获。3.提示学生摘抄、积累。（1）积累文中的好词好句。（2）积累泰戈尔的名句。五、作业设计，巩固提升学校教学安排 篇2仔细实行市教化工作会议精神，主动探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、华蜜北小”，努力开创城北小学教化集团新局面。总体目标：严格常规管理，扎实课堂探讨，提高教学质量，提升活动实效。主要工作：1、严格常规管理制度管理严格化。严格执行“五严”规定，肃穆课程法规意识；严格执行
6、各项课程安排，按安排开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、调课、拖课，坚持按课表上课，；肃穆请假制度，严禁老师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，全部代课必需见教育处的代课通知单；严禁老师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。常规管理精细化。抓实备课。突出个人备课的独特性，避开教研组备课的雷同。新教材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作沟通，在共享集体备课教案的基础上，突出特性化教学设计。每一份备课，老师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有特性的设计，突出每个老师的教学风格和教学优势。抓实上课。贯彻“
7、把课堂还给学生”的教学理念。课前充分打算，课上充分利用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率；尽量在课堂上为学生适当留出作业时间，在学生练习时注意巡回检查，个别指导，提高课堂效率。抓实训练。对于平常练习，老师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习支配的统一。老师批改作业要做到刚好仔细，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组老师要通过集体探讨，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内老师要针对普遍出现的问题，找缘由，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。教学督查有效
8、化。本学期教育处将加大月考核的力度，每月制定重点检查的项目，教育处、教研组、备课组采纳定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，进行检查。并在每次月考核检查之后，出台检查反馈状况上交校长室。对检查中发觉的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，确保各学科老师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度，提高各学科教学的规范和高效。2、扎实课堂探讨教研组活动重实效。时间保证，确保两周一次教研组活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有安排、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教育处将采纳巡查、参加等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高
9、校本教研的力度。集体备课重研讨。教研组集体备课两周一次，以教研组为活动单位。教研组长要依据教学进度支配好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于老师提前打算。集体备课要体现“三读六说”的集备模式，即读教材、读教学用书、读相关素材；说目标、说重点、说难点、说教学打算、说环节教学设计、说训练设计、说从前阅历与教训。通过针对性的课堂专题化、系列化的探讨，加大研讨的力度，让每个人都参加教材的研讨和教研，在探讨沟通中相互学习、借鉴。请各组长在期初制定好相关安排，并严格按安排实施。课题探讨要扎实。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念
10、先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：主动提倡生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多才智灵动。探讨中要求老师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和学问特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的.探讨，主动带动个人小课题探讨，以课堂为实践点，以问题为动身点，以课题为生成点，推动学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深发展。课堂教学求高效。本学期学校重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推动和校本
11、化落实，做好“三课”：夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思索的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领，专题探讨，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课，根据“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进行探讨展示。发挥集体才智，深化探讨，一课多磨，力求体现先进教化理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干老师示范课”展示，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，主动参加市级及学区联盟课堂展示沟通活动，扩高校校“锐
12、进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段支配主要学科精品课的展示。加强听课签到制度的执行，以便有更多老师能参加听课、议课，同学习、共发展；评课要深化做到“三个一”（即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参加面，提高评课的思维深度。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建设方面进行思索实施，努力构建北小课程体系。3、提高教学质量加强行政随堂听课力度，学校行政将结合 “随堂听课专用表”，分年级分学科进行随堂听课。听课结束，将结合听课表进行现场评议，并同时查看老师备课和学生作业，通过随堂听课促进学校课堂常规精细化，提高常态课教学效果。加强学科质量调研力度，确立学校各学科各
13、年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主学科，要做到级级把关，为毕业班打实双基、实力、思维、情感基础。接着做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注意调研后的分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡发展。加强提优补差管理力度，期初，各任课老师要依据详细状况，制订好培优安排，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩高校生学问面，以班级课堂授课形式为主，培育学生敏捷的思维及发展多种实力为目标，为一些特殊聪慧的学生供应特地的学习资源，以满意他们特别的发展须要。同时组织学生主动参与各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，老师要主动建立“学困生”转化档
14、案，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。多激励、少指责，多辅导、不放任，可以实行分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础学问的不足，做到让每个学生都能在原有基础上得到提高发展。通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率达到目标要求。加强毕业班教学监控力度，定期实行质量检测，刚好了解学生学习现状，发觉问题刚好解决；结合少年宫活动组建特长班，为学有余力的学生供应广袤舞台；召开不同学生家长会，帮助家长了解小升初现状，为家校协作搭建桥梁；建立学困生档案，学校行政携手六年级各班学困生，为孩子的进步助力！4、提升活动实效各学科条线依据教材、学生特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味嬉戏、作业展览等
15、活动。通过语、数、英学科文化周、科技节、体育节活动，激励学生主动参与各类学科竞赛和艺术表演活动，为学生展示自我搭建平台，激发学习爱好，培育学生学以致用的意识。英语周活动，注意组织学生从听说读写四方面开展学科素养活动，丰富学生的英语学习生活，提高语言运用实力；语文周活动，结合学校书香校内建设，通过语文周活动，提升学生阅读爱好，提高学生阅读理解实力，提升学生文学素养；数学周活动，结合学科特点，设计数学阅读为主的读后感沟通，数学实力为主的计算、口算、思维竞赛等，结合学生数学爱好培育的，数学广播，数学手抄报展示，通过丰富活动促进学生数学思维发展，提升数学素养。持续推动书香校内建设。在阅读氛围营造、阅读
16、活动设计、阅读成果呈现等方面细心支配，做到“三到位”，时间到位：每周至少支配一节阅读课，进行阅读指导、阅读观赏、阅读沟通，以培育学生的阅读习惯和阅读实力。方法到位：加强课外阅读指导，主动推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校内充溢朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展示好书举荐卡、实行师生读书心得评比表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精致阅读摘记本，师生参与有关市级竞赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，仔细组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延长到课外，校内拓展到校外。 “书香校内”必将成为百年北小的主流色调、靓丽风景和显明特色。另外，本学期进一步常抓写字教学，老师作仔细指导，努力
17、使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。斯诺克项目亮点纷呈，斯诺克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成果取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培育，争取更优异成果。珠心算工作扎实有效，加强课堂探讨，提升学校珠算教学整体实力；加强学生分层培训，细心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩高校校珠算教学试验知名度。艺体教化奋勇争先。平常上课保质量：仔细上好每节课，完成好课程规定目标；各类竞赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体老师辅导出成果最雄辩的证明和生动的体现，新学期希望老师们接着
18、发扬不怕苦不怕累的光荣传统，同心同德、只争朝夕、全身心投入，克服各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，争取各项竞赛再创佳绩！少年宫建设有序高效。结合学校实际，进一步加强“华蜜时间”少年宫建设。管理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导老师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，发展学生的特长和才能。5、加强其他管理工作。本学期我们还将不折不扣地做好各年级学生学籍管理工作，规范学生转学变动手续，填好各类报表，核实各年级的精确学生人数。做好老师病事假的日常记载，做好外出老师进修学习调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，保证工作的实效性和真实客观性，得到老
19、师的认同。学校教学安排 篇3一,指导思想以现代教化理论为指导,以课程改革为核心,以老师发展型学校工程为载体,以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容,以课题探讨为切入点,全面开展校本行动探讨,多层面的提高老师的专业素养,全面提高教化质量,使学校真正以高,精,优的品牌立足于国家,省,市名校行列.二,主要工作1,抓好老师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高老师的专业化水平.2,加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动常常化,专题化和规范化.3,为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进老师,学生特性发展,为师生搭建展示的舞台.4,做好迎接区新课程课堂教学达标验
20、收的打算工作三,详细措施落实教学常规管理,加大监督检查力度1,教育处每学期要对老师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并刚好进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实.我们坚持做到一月一重点检查制度,并做到有检查,有记载,有反馈等.对于上岗未满三年的老师我们推行推门即听课,翻本即检查的做法.2老师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中,实行敏捷多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探究的愿望,使学生轻松,愉悦,创建性的学习.教育处要对教学常规工作刚好检查并实行积重量化管理,对评估成果做到公允,公正,公开,确保教学质量.3,教学领导常常深化教学第一线进行上课,备课指导(教
21、学校长,教育主任,学科组长)大力开展教学探讨活动,提高课堂教学三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报(师徒同上课,评课)四月份我们组织部分骨干老师到农安,靖宇县进行扶贫送课讲座活动.根据进修学校的要求做好新课程下的课堂教学达标验收打算活动(全员老师参与抽签做课,查资料座谈)与学校党支部联合办好学校的首届文化节.实行月考制度,以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成果和详尽的卷面分析.我们要求各教研组针对热点问题确立探讨专题,每月围绕专题开展学术沙龙活动,专题探讨四次.学校随时进行调研和抽查,学期末全部的过程材料上交.搞好学校的质量测查,在市区学问测查中成果要名列前茅.(三),主动开展各项竞赛
22、活动.本学期组织的老师竞赛活动有:1,开展以考促培的全员老师的理论与专业学问竞赛,竞赛内容提前布置,每月一次,成果公开量化,并记入老师年终考核.理论学问考核的内容选自:走进新课程和基于新课程的课堂教学改革(郑金州福建教化出版社).专业学问包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简洁的数学问题,典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有肯定的综合学问.接着搞好学生的课堂练习设计和作业改革,四月末要进行一次学科老师的课堂练习设计竞赛.本学期组织的学生竞赛活动有:语文学科的背古诗大赛,背成语大赛,讲故事大赛,每月一题的作文竞赛,数学的口算,数学百题,解应用题大赛等.以此来促进教学质量的提升.(四
23、)加强老师的学习与培训,提升老师素养1,教化理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨,看名家论著,听名家上课,听专家报告等.)本学期要求全体老师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信息,阅历文章,名师教化专著),二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到四会即教学理念会应用;教学阅历会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新.通过这些手段加速老师由教书匠向探讨型,学者型,专家型的转化.计算机的高级培训老师的外语工程培训以上培训实行学分制.(包括出勤,作业状况.成果纳
24、入期末考核)展课题探讨,走科研兴校之路1,搞好我校十五课题的探讨工作,三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动.2,以学科组为单位,开展特色课题探讨,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边试验,边探讨,边总结,边提高的原则.形成良好的探讨氛围.3,老师必需做到每节课为学生留足3分钟时间,让学生提问题,递条子.提倡其他老师主动尝试.本学期将进一步加强教学管理.加强备课管理:学校为各学科组支配固定的备课场所,教学领导届时随机检查,检查结果量化评分.并记入老师年终考评.(对迟到早退不参与备课的老师不但要扣除结构工资,还要扣分)加强上课管理:教学领导加大随即听课力度.课后依据教学效果予以量化.
25、(说明课任拿听课的分数作为你的教学质量分数.)加强上课纪律:全部任课老师必需在铃响前一分钟到达教室.学校设专人负责巡察老师到岗状况.对迟到,漏岗的老师予以相应的罚款,扣分等惩罚.加强批改管理:不允许错批,漏批,不允许让学生代批.学校教学安排 篇4一、 发展思路：以地方经济社会发展须要作为改革发展的根本动身点和立脚点，走内涵发展之路，实施品牌战略，突出办学特色，提高办学水平，注意办学质量，统筹兼顾，全面协调可持续发展。二、办学目标：办学一流，特色显明，市内领先，国内知名，与国际接轨的国家级示范学校。三、办学理念：以就业为导向，以服务为宗旨，以专业建设为龙头，以师资建设为根本，以教化质量为核心，以
26、学生为中心，以实力为本位，以创一流、创特色、创品牌。四、办学特色：（一）、着眼区位优势，建设品牌专业，服务地方经济。我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山新县城的交通中心地带，周边地区对电脑技术专业人才的需求量大。努力打造自身品牌专业，服务地方经济。（二）、以校企合作为突破口，探究人才培育模式改革。与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培育协议，立足校企资源共享，促进学问学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，企业年均接纳实习150余人次，支配就业100余人。（三）、以实践教学为抓手，强化教学环境的创新。不员结业后均有就业实习支配，如办公文必班支配在打字复印店
27、实习（如：齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等）;广告设计班支配在广告公司实习（如：汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等）；还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习，该店主要业务有电脑销售、电脑修理、企业学校网络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。这样增加了教学的实践性、针对性和实效性。坚持德育为先。确立“教化学生学会做人、教化学生学会做事、教化学生学会相处、教化学生学会学习、教化学生学会生存”的德育培育目标，加强学生“爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教化，促进学生道德素养的提高。转变教学观念。树立以就业为导向的实力本位理念，从扩张规模求发展、提高质量求发
28、展，走“内涵式、特色化”办学之路。成立教学改革工作领导小组和工作专班，校长亲自抓，分管领导详细抓，老师人人抓，形成自上而下质量网络。制定规章制度。对教学的规划、组织、实施、检查、评价、奖惩等全过程作出明确规定。制定教职工管理制度，包含老师职业道德、制订教学安排、教学探讨、老师的嘉奖与处分等十大工作规范。健全教学管理机制。建立20余个检查、考核、奖惩制度。推行发展性评价。开展品牌创建工程。创建“品牌专业”，评比“品牌老师”，培育“品牌学生”。突出技能教学，推动教学模式创新。在文化基础课教学中，实行分层教学。在专业课程教学中，实施对准市场设专业、对准岗位开课程、对准实践抓教学、对准实力育人才。学校
29、教学安排 篇5一、指导思想在校长室及分管校长的领导下，依据学校本学期学校教学工作的整体要求，仔细贯彻江苏省职业学校教学管理规范、xx市职业学校教化教学质量评估指标体系，加强责随意识，规范常规管理，促进质量提升，努力提升办学声誉和办学质量。二、工作目标建现代职教体系，在多元化办学层次基础上，以实力为核心，改革评价模式，完善多元评价体系。以人才培育标准构建多元化、多途径的学生评价机制为着力点，搭建信息化教学管理平台，以学分制为切入点，实施有效教学。力求教学生态有明显改善，努力在省市级教学管理检查视导中取得良好成果。三、详细工作及措施（一）做好教学常规管理工作，提升课堂教学质量1、进一步完善教学质量
30、检查制度，健全对各系教学质量的管理和评估机制。做好教学管理中的巡查、抽查、专业系日常检查制度。加强对二级管理系部课务的指导，做好各系课务支配、教学进度支配、调代课支配工作的检查督导，规范与课务相关的一切支配，保证正常教化教学秩序。2、提升课堂教学实力，做好日常检查与反馈工作。接着坚持做好调代课制度、信息员制度，做好每学期的三次常规检查（教案、作业布置及批改和实践教学的状况），做好一次各系的推门听课检查及反馈工作，结合提升课堂质量的系列活动。接着编写教学简报，对各系及全校的调代课状况进行刚好通报。3、指导各教研组开展主题教研活动、学科竞赛活动，加大对各系、专业团队、教研组、备课组的管理、指导工作
31、。本学期加强对教研组、备课组活动的检查与沟通。由于双桥门校区上学期刚起先运用相关表格，老师的计算机水平参差不齐，所以在表格的填报上还存在不少问题，本学期将以教研组为单位，以主题教研活动的形式，给老师进行相关培训，争取尽快让全部老师规范各类表格的填报。4、依据本校的二级管理结构，组织教学团队对现有的教学管理制度进行一年一次的研讨与修订工作。由我处牵头，各系参加对于教学工作中的常规工作进行梳理，对于系部和校级职责明确，理顺各级各部门责权利。对各项教学管理制度进行梳理，规范工作流程，科学管理。将新增及修订制度根据学校规范出台。（二）以学分制改革为引领，深化新的人才培育方案及课程开发1、接着做好重修课
32、程的方案制定及执行，在学科特点的基础上，形成各学科的重修方案，将过程性学习与阶段性考核相结合，在原有的评价模式基础上形成以阶段性学习及考试为主的新的评价模式。加强对双桥门校区重修工作的指导，学分清算工作的指导。3、结合省中等职业学校学测方案与xx市人才培育方案，指导各系做好新一轮的人才培育方案的开发与上一轮人才培育方案的修订。结合专业课和文化做好人才培育方案的公共基础课开设的研讨。（三）以构建现代职教体系为中心，提升教学质量。在多层次办学的基础上，进行深化探讨，加强对不同层次的教学质量管理。学校现有3+45+23+3五年一贯制高职、三年中专、普职融通班等多种办学层次，课堂教学质量的提升是不同层
33、次教学工作的最终落脚点，教学质量如何取决于每一节课的实施状况。本学期将接着做好基础性工作，同时2、发挥二级管理优势，做好第一轮3+4转段考试复习迎考工作，以优秀成果彰显我校现代职教体系建设成效。加强对3+4班级的指导，做好13级3+4班转段升学工作，指导、督促各系做好转段打算工作，保证转段的顺当进行。3、指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的升学、报名工作。今年普职融通将有两个校区三个合作班级参与单招考试，双桥门校区有两个单招班升学，在本学期指导系部做好单招、注册入学、普职融通班的报名工作。（四）加强师资队伍建设和制度建设，提升全体老师科研素养1、接着做好xx中专首届校级课题的探讨工作。本学
34、期将进行首届xx中专课题的开题工作，在上学期重点课题开题之后，进行一般课题的集体开题。为老师的教科研搭建有力的平台，进一步提升教化教学质量。2、做好各级课题的各项管理工作。做好省级其次期职业教化四个课题的结题工作，做好第三期课题的申报工作。指导做好xx市十二五规划课题的滚动课题探讨工作，帮助老师理清课题探讨的方法与路径，提升教科研水平。3、做好校20xx年度论文评比活动总结工作，进行相关数据分析，公布获奖名单，组织优秀论文在全校做沟通，并举荐至xx终身教化杂志发表。4、完善已有的教科研管理平台中的论文管理和课题管理功能，与学校OA办公网连接。搭建老师科研业务管理平台，初步建立老师科研业务档案，
35、将老师科研业务相关数据数字化归档管理。6、进行青年老师沙龙活动及相关培训，主要针对新入职一年老师规范教案撰写培训，针对入职三年老师课题申报与课题探讨相关培训，并组织系部对入职两年老师进行相应的技能过关考核及测试。进行教科研工作量的工作调研和宣扬7、为更好的适应高职学校的发展要求，主动调研、初步形成有关老师教科研工作量的认证体系，做好教科研工作量的相应的宣扬，确保下一学年度能开展老师教科研工作量的申报与认定。（五） 进行各级各类竞赛，促进老师个人发展1、结合省、市级职业学校优质课评比工作，组织开展校级优质课评比活动，并在此基础上举荐优秀选手参与市级竞赛，做好相关辅导及申报工作。2、组织校级探讨课
36、沟通活动，该项工作将与教研组的主题教研活动与备课组的优秀课例备课评比相结合。为各系各教研组搭建教学模式及方法的沟通与学习的平台，全面促进老师教学水平的提升。3、结合省市信息化大赛的赛项，在教学中接着推动网络空间教学，促使老师教学观念的改变和提升信息化教学的水平。（六）做好招生就业工作做好招生专业设置的调研、汇总工作，做好学校形象宣扬的策划，提高生源质量，保证三年中专、五年高职、3+3中职与高职连接、3+4中职与本科连接及5+2高职与本科连接等多个办学层次的招生质量。招生规模稳定保持与20xx年同步。2、做好实习学生的管理、考核、实习指导、就业指导工作。中职第一次实行2.5+0.5人才培育模式，
37、双区的两个系部也是第一次实行系部管理，加强系部之间的阅历沟通，指导各系开展就业实习工作，做好实习学生的管理、指导工作。结合此工作，进一步开发校企合作的单位，拓展学生实习的就业面。做好五年高职的派遣工作，确保信息的精确性。结合省联院工作，做好省就业指导、跟踪与实习管理平台的建设，数据采集运用工作。3、学籍及单招报名工作学籍管理工作。优化纸质学籍和电子学籍的管理工作，确保国家、省、联院学籍管理系统的统一，严格依据各种规范申请表格更新每月的学籍异动表。做好单招、注册入学、转段及专转本的报名、技能考核、体检、考试、填志愿等工作。（七）其他工作1、图书馆及教材管理。明确岗位职责，加强过程管理，严格从正规
38、渠道征订教材教辅，刚好向师生供应教材簿本等服务，保证教学及相关教研、课外活动等正常开展。做好新书上架工作，向全体师生进行开放。结合中职及高职的要求，做好配套课务的教材征订工作。2、一般话培训及测试工作。做好13级高职、14级中职的一般话考证工作。学校教学安排 篇6一、指导思想以立德树人为根本任务，接着秉承“夯实基础，提升内涵，巩固成果，扎实推动”的工作理念，以弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观为宗旨，以学生为主体，创新思路，为实现中国梦、强国梦，努力培育和造就“爱祖国，讲诚信，明礼仪，重养成，有爱心，怀幻想”的朝小优秀学子。二、工作重点1、扎实做好吉林朝小德育目标、年段德育工作实施要点的
39、学习、宣扬和落实工作。上一学期，德育部根据顶层设计、自下而上的程序和原则，进一步完善和丰富了学校德育目标、内容体系。本学期学校要通过各种形式加高校习、宣扬和实践力度，使“目标和内容”成为我校德育工作的行动纲领和准则。德育部将把“目标和内容”的学习贯彻工作作为考核班级建设的一项重要内容。(1)、班主任首先要对“目标和内容”理解透彻，再组织学生学习。开学第一周为班主任温习时间，事先做足做好备课。开学其次周重点组织学生学习。重点学习、诠释“新目标和内容”，要逐条、逐句、逐字组织学习，并提出明确、严格的要求。(2)、提高重视，突出重点。各年级组、各班要切实以新的目标和内容为指导，结合班级特点，本着“对
40、学生现在负责，对下一年段负责，对将来负责”的高度，做到“打基础，不欠债，一脉相随，着眼将来”。低年段重点开展好礼仪学习、实践活动，在总结、反思的基础上，六月份要归纳出“校内礼仪细则及实施方法”和“家庭礼仪评价手册”;中年组重点要开展好诚信教化活动，六年份要归纳出“校内诚信教化细则及实施方法”;高年段要重点开展爱校、感恩系列教化活动，六月份前要归纳出“爱校、感恩教化细则及实施方法”。德育部在各组的基础上，结合新目标和内容，要推出学校礼仪、诚信、爱校、感恩教化细则及实施方法。(3)，加强顶层设计，注意措施方法。在推动“新目标和内容”过程中，要接着重点以培育良好国民习惯为目标，大力推动养成教化力度，
41、使学生拥有良好的品质和习惯。一是接着重点推动“无声走廊和宁静教室”创建工作，力争本学期完成创建工作，使85%的学生真正形成八条良好习惯;加强礼仪内涵教化，让学生真正做到“诚信礼仪、真诚礼仪”，在此基础上要关注家庭礼仪，引导学生和家长将校内礼仪好习惯带到家庭当中。二是主动创设活动情境，通过行之有效的活动形式，培育学生爱国、奉献、明礼、诚信、爱心的价值目标;三是加大检查和督导工作，指导和帮助各班尽快形成学习落实“新目标和内容”的良好的工作氛围;四是要制定学校礼仪、诚信、爱校、感恩教化细则及实施方法草案。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页