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1、2022年培训计划范文集合七篇培训安排范文集合七篇培训安排 篇1一、基本状况：本部门有部门主管1人，培训专员1人，做为培训部新员工，在学习中工作，在工作中学习，培训安排沿用原人资部培训安排外，增加了总部对接培训，包括总部对事业部主管级以上人员的企业介绍及企业文化培训、培训部组织的行政文职人员的OA办公系统操作培训、行政文职类人员和生产员工的企业介绍和企业文化培训共502人次，新员工入职培训共96人次。详细工作如下：1、加强与总部宣扬教化部的沟通和学习，刚好订正本部在工作上的不足，对工作加以完善。8月末，去总部学习公司的培训纲领及培训要点，对事业部培训体系重新整理。自9月份以来，加大了课程体系梳
2、理工作，根据新员工、基层员工、主管级、经理级四个层级设置了理念类和管理类的课程体系及课程内容2、强化事业部企业文化培训与建设，自9月份以来，对事业部内部全部员工进行了中技企业介绍和企业文化培训，让全部人了解企业文化内容，理解企业文化的意义，并结合事业部实际状况，做出相应的课程支配。3、培训管理的档案方面的工作：对组织的培训课程内容，和培训状况做出总结，分类归档，建立员工培训档案4、宣扬工作：建立事业部通讯员队伍，丰富企业文化宣扬，报道事业部的先进人物和先进事迹，写相应的新闻报道，中技桩业报纸每期都有刊登营口事业部的报道：中技网站上也发表有营口事业部的文章和报道。5、事业部内部讲师队伍建立，对总
3、部宣扬教化部设置的课程，事业部内部建立了相应的内部讲师队伍，20xx年的工作当中，会对内部讲师的授课及内容进行相关内容的培训。6、新员工入职培训：与人资部保持刚好沟通，对每位新入职的员工在上岗前都有入职前教化，内容包括6个方面，公司介绍、企业文化、重点规章制度、入职生活指南、产品学问、OA办公系统操作。7、自身的学习和工作：自8月中旬入职以来，不断加强自身的学习，企业文化，管理理念，新闻通讯写作等方面的实力，以更加高效的投入到工作当中，并且在实际的工作当中进行总结和学习。8、东北区域校内聘请工作：11月10日28日，协作总部肖老师，事业部人资部王经理，在东北区域四所学校进行了四场校内专场聘请会
4、，内容包括前期宣扬工作，宣讲会，笔试，面试，座谈会五个环节的工作，实际共有7个专业类别的106人签约。二、工作当中的不足：员工教化培训工作尽管在不断地努力，但其中还存在着许多不足：1、有的员工对培训工作的相识不够深化，教化力度还应进一步加大。员工培训工作是一项既燃眉之急又任重道远的工作，只有制定和建立长效的约束机制才能引起他们对员工培训工作的足够重视，才能使员工培训工作走上良性循环的轨道。2、培训的工作方式、方法要进一步改进和加强。事业部及各管理部门虽然年初都有培训安排，都有员工培训工作管理规章制度，但有些工作还存在落实不到位，教化水平一般化的问题，缺乏针对性、敏捷性和有效性。3、员工培训实践
5、性还不够完善，干脆影响实际培训效果。4、培训结束后，对培训效果有评估，但没有实际意义，没事隔一段时间再对培训效果进行调查，结果是有培训无考核。以上是对20xx年8月12月份的工作总结和检讨，通过对之前工作的总结和相识，对20xx年全年的工作做出如下规划其次部分：20xx年工作安排一、20xx年工作目标：1、通过对员工的培训能够达成员工对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同；2、达成对公司规章制度、岗位职责、工作要领的驾驭；3、提高员工的学问水平，增加员工工作实力，改善工作绩效；4、端正工作看法，提高员工的工作热忱和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛；5、协作员工个人和企业发展的须要，对具
6、有潜在实力的员工，通过有安排的人力开发使员工个人的事业与企业的发展相结合，落实培训工作的接班人安排。二、培训工作重点：1、建立健全各个部门的培训课程体系与培训课程；2、充分发挥培训部的帮助监控培训实施的功能；3、强化课程质量，供应专业的课程培训，强化事业部内部培训讲师的实力培训，帮助各个部门推行各项管理工作；4、完善新员工入职培训工作，使参与入职培训的人员能够更好、更全面的了解公司的各种状况，让员工能更加安心的在公司工作；5、大力推动各类内部培训班的专项培训，为公司的人才发展供应相应系统的培训；6、建立完善的培训、实习、考核机制，将培训的内容与实操相结合进行培训，确保当场消化，并能够应用到工作
7、中；7、切实做好高校生入职培训工作，为各个岗位输送人才，同时协作总部做好应届高校生的职场规划；8、组织内部座谈会，与沟通会等形式多样的沟通，达到学问共享的目的；9、完善各种档案管理，做好学问管理工作；10、帮助公司推行各项改革措施的推动工作。三、详细实施：1、目的：培训是新员工入职制度之一，在于快速帮助员工溶入企业文化，树立统一的价值观念和行为模式，了解公司的规章制度，培训养员工的良好工作心态，为员工胜任工作打下良好的基础。2、内容：事业部级培训：公司简介、企业文化、重点规章制度讲解、产品学问、OA系统应用部门级培训：部门组织架构及功能、岗位职责及岗位描述、事业部授权体系、本部门关联制度学习生
8、产员工还包括：新员工入职培训的三级平安教化培训3、详细实施：? 加强与人资部协作及沟通，做到新员工入职前都能够受到培训； ? 帮助做好部门级的新员工入职教化。应届高校生培训安排：1、目的：使毕业生快速转换角色与心态，适应从校内人到企业人的转变，使毕业生系统了解公司及各部门状况，帮助毕业生变更观念，调整心情，解决其工作与生活上的难题，培育职业意识，规范其职业行为，使之能够尽快的适应企业管理，快速成为骨干力气。2内容：高校生集训（户外拓展形式）、高校生座谈会、高校生回炉培训等方面的内容3、详细实施：? 第一阶段:7月份集训课程：公司简介、企业文化、校内人到企业人角色转变、往届毕业生的发展介绍、职业
9、形象礼仪、职业生产涯规划与自我管理、人际沟通与协调? 其次阶段:8月份组织座谈会,调整心情,解决新入职高校生工作与生活上的难题? 第三阶段10月份回炉培训:从企业人到岗位人角色转变 实力培训安排：1、目的：加强各岗位员工的工作实力，通过培训使之工作实力有较大幅度的提升，提高工作绩效。2、内容：营销魔鬼训练营、选购管理培训班、岗位技能培训班、职业形象与商务礼仪、3、详细实施：? 2月份组织销售员的七天六夜的集训，销售技巧方面，产品方面，和实力拓展方面的培训? 10月份组织选购管理培训班，业务流程和业务学问培训 ? 3月份平安管理培训班，11月份生产岗技能培训班公司人才梯队安排：20xx年是企业进
10、入快速发展的关键一年，这种形势下，各岗位人才须要求加大，这些人才从哪里来，是公司发展的关键一环，培训部将全力组织各种培训为企业发展输送精英骨干。1、目的：合理利用企业现有人力资源，大力发展后备力气，做好人才的储备培育2、内容：举办骨干力气培训班，选拔优秀人才，进行管理实力及业务实力方面的培训，3、详细实施：? 3月份举办储备人才选拔培训，并进行相应的课程培训 ? 选拔出来的储备人才参与公司全年的管理层培训班? 结合生产部实际状况4月份起先组织，一帮一老带新培训安排公司管理层培训安排：1、目的：通过培训推行公司各项工作措施，提高管理层人员领导力。2、内容：团队建设管理培训、创建领导力培训、用人管
11、理培训等。3、详细实施：? 4月份组织管理层用人管理培训? 4月份组织管理层学习公司的年度发展规划及纲要? 5月份关键财务制度培训其他工作安排：1、进一步壮大通讯员队伍，加强企业文化的建设和宣扬，提高营口事业部的投稿数量和投稿质量。2、刚好完成上级领导交办的其他工作任务。培训安排 篇2高素养的师资队伍是高质量的保证。培育一流的人才，须要高素养的老师，因此，培育勇于探究、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务实力强的探讨型、学者型老师，是学校工作中的重中之重，更是培育全面发展的人的关键。由此，特制定以下学校骨干老师培育安排。一、培育目标（一）总体目标1、塑造尽职履责典范通过对老师进行职业道德教化，
12、提高老师的政治思想素养和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新老师形象，使骨干老师队伍不断壮大。使在骨干老师引领下，员工们能坚固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。2、提高老师教学实力注意新课程理念的培训。使骨干老师明确驾驭新理念，实践新理念，优化教化过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学实力。3、提升老师科研水平把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强老师队伍建设，不断深化老师“以科研促发展”的意识，使老师能主动参加在课程改革的教科研之中，培育自己的创新意识和实践实力，具备探讨、开发、实施新课程的素养。（二）分级目标1、县级以上骨干老师的培育目标是：使培育对
13、象在教化观念、思想政治、职业道德、专业学问、教化教学实力与教化科研实力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。驾驭现代教化技术，成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至县、市区以上教化教学工作中起示范带头作用，逐步使老师从“教书匠”向“教化专家”过渡。2、校级骨干老师的培育目标是：依据县教化局的要求，使其成为具有现代教化观念，具有合理学问结构，具有肯定教化教学及科研实力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。（三）目标要求依据学校发展要求，力争每三年培育省级骨干老师1-2人，市级骨干老师3-5人，县级骨干老师5人以上，校级骨干老师6人以上，逐步建立一支高素养的骨干
14、老师队伍。二、培育措施：1、学习提高（1）有目的，有针对性地组织老师学习有关课程改革方面的文章，使骨干老师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参与课改的主动性，自觉性。（2）要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采纳自学研讨反思的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。（3）采纳校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干老师受到各层次的培训。（4）主动参与观摩评议及各级各类探讨课，对同学科老师进行有效的指导，以提高骨干老师的课堂教学水平。（5）每学期要求骨干老师执教一节校级探讨课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高
15、自己驾驭课堂的实力。（6）刚好反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕获自己课堂上的创新点，与广阔老师资源共享。（7）在课题探讨中发挥主体作用。骨干老师要主动参加课题探讨，在课题探讨中担当主力，刚好总结课题探讨的阶段性成果，和课题组成员共同探究，共同提高，增加自己的科研意识和实力。2、阅历成果推广总结（1）骨干老师在日常教学中要仔细形成并收集好各种试验资料、数据及阶段成果，并进行建档。（2）抓好骨干老师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干老师不断反思、总结，提高工作实效性。（3）开展好骨干老师的示范展示课活动，仔细做好评课，广泛征求评课看法，形成阅历成果。（
16、4）组织好骨干老师的教学评估工作，重视评价状况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。（5）要求骨干老师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收集并进行评比、记录、总结。3、引领辐射（1）确立带徒对象，制定带徒安排，有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。（2）对带徒对象进行跟踪培育，善始善终。（3）仔细进行听评课活动，主动进行阅历沟通，促进共同提高。三、保障措施1、加强导向，营造氛围（1）观念导向。骨干老师要提高相识，加强学习，坚固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识；二是“科研兴校”意识；三是“向教化科研要质量”意识；四是“老师是教科研的主力”意识。（2）示范导向。骨干老师是领路人
17、。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论；二是带头参与校本培训，三是带头参加课题试验；四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。2、健全制度，完善机灵。（1）不断完善制度，将骨干老师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教化局要求定期考核，实行优胜劣汰制。（2）增加投入，保证骨干老师工作顺当进行。以嘉奖方式选派爱岗敬业，教化教学成果显著的老师外出学习、培训，让骨干老师、优秀老师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践实力。四、近期实施方案依据以上看法，拟定本期派出下列老师参与江苏对口救济我校的南京十三中、苏州十中的培训学习。时间约四个月，人员如下：一组：xx，xx，xx，xx。二组：
18、xx，xx，xx，xx。三组：xx，xx，xx，xx。四组：xx，xx，xx，xx。五、要求在履行职责的同时，培训学习结束后交下列书面材料：每日学习小结，每周学习感悟，培训学习 。培训安排 篇320xx“国培”贵州英语第一阶段的理论学习已经结束了。接着，一个月的影子研修即将起先，因此，我又带上新的期盼来到了重庆市江津区四牌坊小学，在这里，热忱洋溢的开班典礼为我注入了新的热忱，我也与指导老师余昌荣和张露老师见面了，新的一段旅程起先了。学习时间:20xx年9月24至10月24，在将来的一个月影子研修期间，我拟定了如下学习安排：一、思路清楚，理论指导。加强教化教学理论学习，思路清楚，尽可能多看权威性
19、的教化类期刊杂志，如：人民教化、新课程标准、中国教化报、中小学教化等，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。利用前期闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的学习都具有指导意义。二、落实任务，明确目标。通过影子研修学习，让自己具备先进的教化观念，比较系统的教化理论基础，较高的教化教学水平，扎实的专业学问和肯定的教化教学实力；特殊是通过影子研修，进一步转变观念，提升对全面实施素养教化和基础教化课程改革的相识；深化对课程性质、课程目标的理解；驾驭课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学英语素养和课堂教学的有效性。返校后有效组织校本研修活动，指导本校相同学科老师专业成
20、长，并最终通过自身的进取形成自己的教学风格，参加到学科建设中。本次详细内容有以下几项：1、教材分析与探讨。2、同课异构的教学设计研讨。3、跟班听课和上课实践。4、校本研修与教化科研。三、把握机遇，逐步领悟。成为导师的完备影子，跟随导师钻研教材，探讨课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课实力得到提高，教学实力和教学水平得到很大提升，严格根据“影子研修物化成果表”完成相应任务。四、重在过程，主动参加。仔细遵守培训制度，根据培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，仔细完成培训的各项任务，刚好上交培训作业。五、反思总结，自我提升。注意自身教化理论水平的提高，做一名擅长学
21、习，擅长思索，擅长探讨，锐意进取的学习型、探讨型老师。将优秀老师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教化教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思索，刚好记载身边的教化事务，教化故事和自己的思索感悟，撰写成教化教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。很幸运，我有“影子老师”相伴，在一个月的学习时间里，我有机会“如影随形”地近距离、全方位视察、感受“影子老师”的教学行为中蕴含的教学理念，把“影子老师”先进的教学思想、教学阅历等学问转化为自身的教学行为，从而拓宽自身成长的路径与方法。更多的，我想是从“影子老师”的身上找寻才智，并将这种才智根植于自
22、己的心田，在实践中开出最美的教化才智之花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训机会，严格根据安排，多听，多看，多参加，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。培训安排 篇4（一）培训目标1、通过理论、操作考试及临床实践实力考评。2、驾驭常见急危重症的临床表现、护理常规。3、驾驭急、危重病人抢救协作与正确处置；4、驾驭急救与监护技术，熟识了解有创血压、CRRT、PICCO专项学问。5、运用护理程序，对病人实施整体护理，提升ICU护理技术水平。6、在ICU具备能独立上岗值班的实力。（二）培训内容、方法(3个月)第一月（10月份）：1、娴熟驾驭ICU护理核
23、心制度、应急预案和院感相关制度。2、在带教老师指导下，能娴熟完成各班次岗位职责，娴熟驾驭ICU各项专科护理技术如心电监护、人工气道管理、气管切开护理等，娴熟操作ICU的基本仪器如监护仪、各类泵、亚低温治疗仪、空气压力泵等。3、娴熟驾驭急救援理技术，如心肺复苏术、电除颤技术，能够独立协作医生进行气管插管、气管切开和深静脉置管术等。4、娴熟驾驭常见危重病的病情视察及处置，驾驭ICU常见危重病护理常规。驾驭压疮、冷静镇痛、格拉斯哥等ICU常用评分标准，书写ICU护理文书。其次月（11月份）：1、完成呼吸机的操作和理论培训，娴熟运用呼吸机，并能处理常见报警；完成并驾驭腹腔压、CVP（模块）和有创血压监
24、测及意义。2、熟识了解异样心电图的识别、异样化验分析、异样血气分析等。3、提高对危重患者和家属的健康教化实力，提高沟通的实力。4、提高工作中的团队意识。第三月（12月份）：1. 了解CRRT上机操作与护理，完成管道安装与预冲，并能处理一般报警。2. 了解PICCO监测的原理与操作，并能完成PICCO的监护。3. 培训ICU风险管理，能独立处置急危重病人，具备发觉问题、解决问题的实力。（三）考核：1、考核内容：分理论考试（基础+专科）和技能操作考核，其中技能考核抽考5项ICU常用操作(必考项：气管插管患者的口腔护理，人工气道吸痰、呼吸机)。2、考核标准：理论考试成果90分合格；操作考核95分合格
25、；准入评价项目驾驭率不低于60%，熟识率不低于70%。（四）培训管理：由ICU专科培训小组对新定科护士进行工作看法、工作实力、学习实力、劳动纪律、基础理论、技术操作水平及抢救协作实力等进行综合考评，未通过考核者再进行下一轮的培训。培训安排 篇5一、 服务学问，服务技能，推销学问专题讲解并描述a、 咖啡厅服务技能及优质服务的概念b、 服务质量的详细要求及职业道德心c、 服务看法的实际要求及礼节礼貌的重要性d、 服务流程(迎宾/ 带客入座/ 点餐/ 备餐/ 送餐/ 撤餐/ 结帐等服务)e、 处理来宾的日常投诉与危机反应二、 服务人员专业服务技巧训练三、 服务人员模拟实操四、 综合测验培训安排 篇6
26、一、指导思想园本培训的目的是在推动课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展供应师资的保障。老师作为幼儿园教化的主要实践者，其专业素养的凹凸干脆影响一个园所的保教质量。依据幼儿园教化指导纲要，结合幼儿园教化工作实际及老师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升老师的群体素养，加快老师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高老师的教化管理技能和教化专业技能，特制定以下园本培训方案。三、培训目标：1.仔细实行纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。2.以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的
27、组织，合理支配幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高老师纪录、视察、分析、反思幼儿活动的实力。3.以园本教研为抓手，主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教化科研，彰显园所特色。三、培训内容：1.加强学习、提升理念新的课程改革对老师的专业提出了更高的要求，老师只有不断的更新自己的教化理念，关注自己的教化行为，关注自己的专业发展，才能更好更多地积累阅历，适应课程改革的须要。本学期，我们接着引领老师加强理论学习，首先对新纲要进行进一步的解读，并依据本学期园本培训重点着重学习以下内容： 试课漫谈、方寸舞台无限遐想、 防止小学化，提高保教质量 、小班幼儿常规培育、区角活动中老师的指导、如何开展
28、自主嬉戏2.刚好反思、锤炼师资老师是学习者、是反思者，老师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。园本老师培训中老师本人的自我反思学习，是一种行之有效的培训途径。在本学期，我们要求老师针对每次的政治、业务学习每月撰写一篇心得，并由园长亲自批阅。3.师德师风、健康成长本学期组织全园老师接着深化学习师德师风，通过学习开展老师职业道德教化和宣扬，改革师德教化方式方法，增加师德教化的针对性和实效性，促进老师职业道德水平显著提高，促进老师依法施教、以德治教，增加从事教化工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代老师。4、各种途径，共同成长集体备课，一课三研。加强老师的听课评课活动，通过每月
29、不同班组的集体备课活动提高一课三研的实力，从而提高老师的教学活动水平。激励每位老师通过现代化的教学手段，拍摄记录每次的公开教学活动，再通过回看每次的教学录像，不断改进教学，反思教学行为，做到精益求精。教学沙龙，一课多人。以年纪组为单位，实行“一课多人”磨课方式，开展全员参加上课、听课、评课、辩论活动。增进老师教学工作的了解和互动，活跃了教研气氛，激发了思维火花；同时对教学阅历进行刚好地总结和提炼，对于老师的教学水平和实力的提高大有裨益。技能大赛，业务成长。本学期针对我园老师在基本技能方面的欠缺，将接着开展培训与比武相结合的方式促进老师的专业技能的提升，将全员性地开展“自弹自唱、讲故事、绘画、说
30、课”老师教学技能竞赛等等。外出学习，引进先进理念。充分利用外出学习机会，激励老师学历提升、派老师出去参与各类省、市、县骨干培训，要求老师学有所得、学有所思、学有所用。开展园本培训，既能推动课程改革，也能促进老师专业发展，同时，对幼儿园的改革和发展也有着重要的现实意义。随着教化形式的发展，我们将不断地给予我园园本培训新的内容。从转变教化观念、规范教化行为入手，形成本园特色的教化风格。培训安排 篇7一、 流程1. 活动背景: 父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷世界，全身心爱着我们，教会我们做人做事，在我们最须要帮助时候赐予我们最大支持和暖和，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理
31、他们，应得到我们及社会关爱和帮助，身为青少年我们，关爱老年挚友，更是义不容辞。2. 活动目及意义：(1)为生活在敬老院老人们带去心灵上安慰，让他们感受到青少年朝气和社会暖和。(2)增加志愿者社会责任感，让大家了解社会，关注这群浩大而特别群体，从中学会关爱，学会感恩。(3)唤起社会老龄意识，爱护老年人合法权益，强化对老人敬重关爱意识。4.活动名称：爱心之旅-走进南川xx敬老院5. 活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老传统美德，我们和老人们心连心!二、活动详细内容1.活动主办方：南川高校志愿者队伍2.主要负责部门及负责人:xxx3. 活动地点：南川xxx敬老院4. 活动时间：待定5. 经费来源：外
32、联部拉赞助三、活动支配1.前期组织：(1)提前联系好敬老院，取得对方负责人信任和工作上支持和相互协作，以便于定期开展活动。(2)志愿者培训：邀请敬老院工作人员地点xx做培训工作 。(3)制定出一张时间支配安排表，为每一位志愿者划分责任，形成系统志愿流程。分组：组称 组员 组长 活动组 表演组 后勤组 备注2.时间支配。(xxxxx)活动流程表 时间 详细事项 代表人员 备注 8:30 8:3510:30 10:3010:40 10:50 11:503.活动项目：(1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间空巢老人做家务，陪老人闲聊回忆美妙往事和探讨他们感爱好话题。留意倾听，捶背要有阅历。与老人闲
33、聊时避开一些有碍老人心情话题，另外，主动开启话题，避开冷常(事先选择有这方面潜质志愿者)(2)与老人们下棋、打牌等消遣活动。(依照不同老人性格组织相关活动)(3)为敬老院老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人挚友小嬉戏。(4) 每个同学去收集一些适合老年人生活笑话。收集一些冬天健康保健学问和养生之道，介绍一些便利好用生活小窍门和健康学问。(5)谈谈最近食品平安问题以及国内和国际新闻及好玩新闻 。(6)全部活动结束后，活动参与者和老人告辞，并合影留念。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页