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1、2022年关于德育工作计划模板集锦8篇关于德育工作安排模板集锦8篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！写工作安排须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的德育工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。德育工作安排 篇1一、指导思想为了更好地贯彻和落实学校工作安排，坚持以“全人格塑造，全身心发展”为办学理念。本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标绽开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。以爱国教化、志向信念教化、行为规范养成教化、实践体验教化、心理健康教化为主线，注意发挥社会、家长的作用，注意细微环节
2、，注意实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教化内容，提高育人实效，努力使每名学生每天都有进步，成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责随意识、服务意识、感恩意识，(三种风气、三种精神、三种意识)，为社会所需，对国家、社会有用之才。二、 德育教化目标：进一步完善制度：四中校规校纪、升降国旗制度、一日常规制度、请假制度、就寝制度、就餐制度、卫生管理制度、两操制度、奖罚制度，确保校内稳定、平安、和谐。围绕我校办学理念和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育教化，德育工作要不断地充溢、完善，协作教化目标开展工作。七年级：以“文明礼貌、敬重师长、珍惜所得、自理利他”为
3、目标，开展文明素养、遵规守纪等教化活动。八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、信任科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导等教化活动。九年级：以“树立志向、相识自己、担当责任、乐观自信”为目标，开展志向教化、备考心理辅导等教化活动。三、 德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作实力的全面培育，引导班主任注意细微环节、端正看法、以身作则、提升水平。坚固树立“平安第一”的思想。本学期将加强对德育工作的督导，从微小处入手，从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、学生着
4、装等方面考察其管理水平。四、学生德育教化开展五大活动本学期着重在以下几个方面努力：一要强化尊规守纪遵守法律教化。二要突出学生文明行为习惯的养成教化，本期要突出两个重点严禁乱扔和文明就餐。(一)爱国教化活动十月份是“爱国教化宣扬”月，全校各年级、各班都必需主动行动起来，组织好本月的活动。(二)道德修养、行为养成、礼仪规范教化活动1、注意道德、注意品德、注意细微环节，强化学生日常行为养成和文明习惯，2、强化日常管理，加强对学生言行、队列行进、发型服饰、学生着装的要求，培育学生以校为荣、以班为耀的情感。3、学生到食堂就餐，班主任必需组织好学生排队就餐，以保证就餐的平安、有序。(三)学生心理健康教化活
5、动本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消退心理困扰、提高心理素养”的基本指导思想，坚持育人为本，依据中学生生理、心理发展特点和规律，运专心理健康教化的理论和方法，开展心理辅导、专题讲座等形式对学生进行心理健康教化和指导，努力创建条件，协助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助助人”的教化效果，促进他们身心全面健康发展。(四)法制教化、平安教化、社会实践活动等常规教化活动。以加强法制教化、平安教化为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在 1校生违法犯罪的行为出现。加强教化宣扬和节假日的平安教化，对学生的交通、水、火、电等平安防范技能进行指导与强化，处理好校内
6、偶发事务，每月组织1次平安疏散演练。(五)做到五个坚持1、坚持班主任班级工作量化考评和俩月一“流淌红旗”评比;2、坚持每月观看一次教化影片活动;3、坚持每周确立一个主题对学生进行常规教化;4、坚持每周班主任工作例会制度。5、坚持班级学生值班岗制。五、其他工作1、协作教务处，做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、志向信念教化等工作。2、抓好隔周周一升旗活动。3、做好各种疾病的预防和宣扬工作4、接着做好对学困生、学优生、家优生、家困生、留守儿童、单亲儿童、进城务工子女等“特别学生群体”的工作。5、刚好处理校内偶发事务，做好潜能生的思想转化教化工作。6、体现科学化管理，更好地服务于班主任、服务于学生，
7、将德育事务工作程序化，7、学生宿舍管理及晚间学生管理。8、进一步强化团委、学生会工作。团委和学生会要扎实有效地开展工作，要主动主动地参加到学校常规管理中去。9.刚好完成学校领导交办的其他工作。德育工作安排 篇2全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校内”的教化思想，落实学校政教处的工作安排，结合高二年级学生特点，同仁努力，上下齐心，着力把高二年级建设成为一个“文明、健康、礼貌、团结、拼搏”的集体。一、建立健全年级学生会依据学校的统一支配，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作实力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。二、建立年级家长委员会每班2名家长，组建年
8、级家长会，成员参加年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡察、做学生思想工作、年级家长会发言等。（详细操作另附说明）三、建立健全家长会例会制度本学期加强年级与家长之间的沟通与沟通,拟开两次全年级家长会,第一次安排9月20日左右(高二第一次月考结束),其次次安排期末考试前。学生会机构支配：郑*老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。1、学生会主席正、副各一名，在郑*老师的带领下，负责学生会全面工作。2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级老师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学状况）4、宣扬文艺
9、部长正、副各一名，负责年级对外宣扬、文艺活动的组织工作。5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，老师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，帮助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整齐状况。6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律状况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打来源于/闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做仔细记录。德育工作安排 篇3一、指导思想在新的学年里职教中心的德育工作必需以中
10、心德育工作纲要和职业教化法的相关规定为指南，结合学校实际，扎实有效地开展学校德育工作。二、目标要求在德育工作中，必需贯彻“以生为本，德育为首，培育特性”为育人原则，通过各种形式的教化和活动，把学生培育成为思想品德优秀和技能精湛的优秀职高生。为此特制定出本学年度的德育工作安排。三、德育机构的建设（一）政教处所属工作人员应仔细学习德育大纲和职业教化教化法，仔细贯彻各级党和政府的相关文件和指示精神以及学校相关的规定，从而提高对德育工作的相识，增加责任心和责任感，努力搞好德育工作，努力完成德育工作的要求。（二）为搞好德育工作，学校设立政教处，下设工作人员一名、军事教官一名。（三）组建学生会。学生会由7
11、人组成，并进行合理分工。其主要职责是：负责全校学生的室内外清洁的检查评比，维持学校的各项纪律，帮助政教处做好学生的思想工作，开展广播、板报及各种宣扬活动，组织各种竞赛活动。从而使学生树立起正确的人生观和价值观。（四）设立校团委会。校团委会由5名优秀团员组成，其主要职责:一是帮助政教处和学校做好学生的思想政治工作，在全校学生中起好模范带头作用；二是开展共青团基本学问的宣扬教化工作，同时起好模范带头作用，吸引更多的青年学生加入共青团组织；三是指导各班的团支部工作，在各班稳妥的发展团员，壮高校校团的组织，使团组织真正地成为党的有利助手；四是组织和实施各种重大节日的文艺汇演，活跃学校的政治氛围。四、班
12、主任工作（一）班主任工作是学校管理工作的重要组成部份，是学生思想品德健康发展的关键和基础工作，因此各位班主任必需仔细学习中心德育工作纲要和各级党和政府的相关文件，仔细贯彻学习和探讨学校关于德育工作要求，从而提高班主任对班主任工作的相识，坚固树立起对搞好班主任工作的自觉性和责任感。（二）班主任工作是德育工作不行分割的工作，也是班主任工作主要工作之一，因此各班主任在学校政教处的指导下，必需一心一意，责无旁贷的做好学生的思想工作和班主任的各项工作。（三）德育工作对班主任的详细要求1各位班主任务必需在每学期开校后的两周内制定好本学期的班务工作安排，并交政教处，由学校备案，学期结束的当天交学期工作总结。
13、2.各位班主任对自己所作的工作必需作好记载，同时要刚好完成和上报各种统计工作，对教具的统计必需精确无误。3.采纳各种方法，常常开展家访工作，与家进步行沟通协作，共同教化好学生，从而使学生健康发展。4.组织学生学习德育大纲，学生守则和相关的法律法规，对学生严格管理，常常对学生进行文明礼貌等教化，把学生中存在的各种冲突，问题和不良习惯解决在基层，不把冲突上交，不留后患。5.高度重视平安工作。一是要组织学生学习平安的法律和法规以及学校制定的平安工作的规章和制度，各班要制定平安工作规章制度，并上墙，落实责任；二是帮助学校住校生管理老师，做好本班住校生的平安防范工作，对本班住校生在住校过程中出现的问题，
14、要主动协作住校生管理老师做好工作；三是对本班存在担心全隐患或可能发生的平安事故，要制定好应急方案和解除措施，不能解决的平安问题要刚好报告学校，以求解决。依据各级党和政府的规定以及学校的确定，平安工作实行一票推翻制。6.仔细上好每周的班会课，班会课是对学生进行思想品德教化的重要途径。因此班会课的主要任务是对学生进行思想品德教化。为此班会课的时间不能挪作他用或缺席。各位班主任老师在上班会课之前，必需依据班上的好人好事，存在的问题，写好班会课教案，对是否有班会课教案，学校要定期或不定期的进行检查记载。7.班主任必需做到“五到场”，即每天早读、课间操、午餐、课外活动、各种集会，班主任必需到场。目的是组
15、织、清点学生，维持好本班纪律，了解学生在各种活动的状况，以便对有的放矢的学生进行教化，对于“五到场”的规定，政教处必需作好检查和记载，并作为学校对班主任进行绩效考核的依据，同时与老师的绩效工资挂勾。8.班主任每周六和星期天，要了解学生是否按时回家和返校，对没有按时回家和返校的学生要马上通知家长，同时督促学生按时回家和返校，班主任在周六必需在学生全部离校后才能离校，星期天下午在学校规定的时间返校，了解学生的返校状况，收伙求食费等。9.班主任不得随意组织学生搞各种校外活动，若确有必要需报请学校批准后才实施，但必需把平安放在首位。10.学生请事假，必需由家长打电话后方能准假，病假需见医院的相关证明，
16、并通知家长。11.仔细完成学校和政教处交办的临时工作，不得有误。五、体卫工作（一）体育课和课外活动属室外活动，对学生的管理难度大，因此体育老师和组织课外活动的老师，必需每堂课都要对学生进行平安教化，课前课后要仔细清点人数，对未到场或中途缺席的学生必需追查缘由，并刚好告知班主任，共同对学生进行教化。（二）适时举办一年一度的秋季运动会，以增加学生体质，熬炼学生意志，使学生形成良好的道德风尚。（三）各班主任，住校生管理老师，要常常对学生进行卫生学问教化，使学生形成良好的卫生习惯。（四）学生会和校团委在住校生管理老师的带领下，每天对各班的室内外清洁、住校生寝室的清洁进行检查评比，并向全校公布，在检查评
17、比中，必需做到公允、公正，避开冲突的产生。六、学生的管理工作（一）各班必需对本班的教室进行布置，布置要美观大方，富有激励性，以激励学生道德品质的形成，激励学生主动向上，刻苦学习理论学问和技能。（二）通知学生每天按时到校，放学时准时离校，不得在校逗留，在上课期间，须要外出，必需向班主任请假，待批准后方能外出。并刚好回校上课，离校、返校必需在门卫室作好登记。（三）住校生的管理1.男、女寝室各选出一名责任心强的学生担当寝室的室长，负责该寝室的纪律、平安和门窗的关锁。每晚就寝时负责本寝室人数的清点，发觉有未就寝者要马上报告住校生管理老师，并帮助老师查找。同时要对该生进行教化。2.每周六必需按时离校，回
18、家后必需电告班主任老师，星期天下午必需准时返校，到校后也必需电告家长。3.在校期间不得随意外出，确需外出，必需向班主任老师请假批准后方可出校，同时在规定的时间内返校，并在门卫作好登记。4.严禁白天和晚上进入青少年不该去的场所。学校一经发觉，按中学生守则和学校的相关规定进行严厉惩罚。5.任何住校生不得在寝室内搭接线路，运用各种家用电器，不准生火取暖。6.在校期间，需请事假，必需由家长亲自打电话给班主任老师，否则班主任老师不得准假，请病假需提交医院的相关证件。7.一日三餐全校学生必需集合列队，在有关老师的指挥下依次就餐，同时应遵守学校相关的纪律。七、依据学校的规定，建立门卫登记制度，在校生离校、返
19、校必需仔细作好记载，严禁校外人员进入学校。对有事到校的校外人员，令其出示相关证件，否则不准进入学校。若因失职造成影响和损失，学校要追查责任，至直惩罚。德育工作安排 篇4接着实行北京市教委关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作看法和中小学各学科德育指导纲要，营造良好的全员育人氛围，全面提升学生的思想道德素养。以公民教化为重点，以“养成教化”为基础，以开展年级德育实践活动为特色，增加教化工作的感染力与实效性。1德育管理：仔细落实北京市教化委员会关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作看法及学科德育指导纲要，树立德育课程意识，做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容，丰富德育的内容
20、、过程、方法，凸显西师附小德育工作特色。落实学校德育管理规章及细则。接着探究、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为老师写评语的方式，培育师生的民办法识，构建和谐的师生关系，促进师生和谐发展。 建立学校、家庭、社会三结合的德育教化网络，做到“三个走”：即学生走出校门、家长委员会成员走进校内、老师走进家庭。将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教化实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。加强年级组、班级德育工作的管理，仔细贯彻执行西师附小德育教化系列纲目，在过程中不断修改、完善。仔细开展“小学生综合素养发展性评价的探讨”课题的探讨，依据各年级
21、德育实践活动的开展，尝试开展学生实践活动实力的评价探讨。做好数字德育的开发与建设，利用学校站，推广班级网页活动，宣扬学校德育工作，建立学校数字德育网络。2德育队伍建设仔细贯彻执行德育岗位职责，发挥德育中心组的作用，坚持各层面的例会制度，增加德育工作实效性。仔细开展班主任校本培训工作，接着推动区、校班主任“牵手工程”，初步尝试建立校级班主任工作室，促进班主任队伍的专业发展。增加德育队伍的科研意识和探讨实力的培育。3教化内容 以建国六十周年和改革开放三十周年为契机，深化开展爱国主义教化、社会主义核心价值体系教化，培育学生的社会责任感和民族精神。 开学典礼，上好爱国主义教化第一课。 利用传统节日引导
22、学生继承传统美德，培育学生的社会责任感和民族精神。利用教化契机，在活动中渗透民族团结教化。 巩固和深化奥运文明礼仪教化成果，接着深化开展青少年公民教化，培育“具有文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往实力的新时代首都青少年”，指导学生做合格公民。接着开展“让学习成为习惯 让文明成为习惯 让健身成为习惯”的教化活动。 主动推动北京市中小学生社会大课堂建设，结合本校工作特点，帮助学生通过校内外的实践活动，丰富学习体验，实现公民意识的养成、行为实力的提升。结合我校德育教化系列纲目年级教化实践内容，开展内容丰富的实践活动，让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长实力。在实践活动中，要制
23、定明确的目标，有实施过程的体现，尝试有效的监测评价。 加强班级管理的规范化和班级文化建设，进行班风、班貌的互评，进行表彰。4心理教化 坚持心理教化以人为本。从学生的心理须要动身，从老师的实际工作动身，开展学校心理教化工作，营造和谐育人氛围。 接着实行中小学心理健康教化指导纲要，将心理健康教化融入到日常教化教学活动之中，促进学生健康成长。 接着执行心理小屋“六有”制度，开展心理询问活动及青春期教化，形成可持续发展。5法制、平安教化以关于进一步加强中小学法制教化工作看法为指导，仔细贯彻中小学人身损害事故预防处理条例，进一步加强平安法制教化工作，增加公民意识。 探讨学生作为教化主体的法制教化途径，接
24、着开展每月一次的法制平安教化。 了解学生对法律常识的驾驭程度，根据西师附小德育教化系列纲目中法制平安教化内容，探究按年级分阶段进行平安教化的内容与方式，有针对性地对学生进行法制教化，让学生知法、懂法，强化遵守法律意识，增加学生自护、自救实力。6加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理 由年级组长统一管理，每月检查备课笔记。 发挥好德育课程主渠道的作用，仔细探讨品德课教学与养成教化、民族团结教化的结合点，挖掘教材中的教化内涵，增加实效性。 完成好品德与生活课题探讨。7进一步落实科技、艺术、劳动教化 落实教化部学校艺术教化工作规程及其细则。在教化活动中加强美育渗透，使学生提高艺术素养，增加
25、爱国热忱，弘扬民族精神，培育学生观赏美、体验美、创建美的实力，陶冶情操，发展特性，启迪才智，激发创建热忱，全面提高素养。仔细学习新颁布的西城区学校科技教化活动评估方案和学校艺术教化发展规划。成立科技、艺术、劳动核心领导小组，加强学校科技艺术工作的管理指导。打算接受区艺术教化特色校的验收。主动组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。加强爱好小组的管理、监控，提兴奋趣小组活动质量。 利用劳动课主渠道，对学生进行劳动意识、技能培育，落实劳动教化各项目标。努力提高科技老师的指导创新实力，培育学生的创新精神与实践实力。 每学期由少先队大队组织出23期壁画，进行美育、劳动教化实践。8
26、少先队工作 加强辅导员骨干队伍的培育，通过参与区少先队辅导员基本功大赛，提升辅导员的整体素养。 结合改革开放三十周年和共和国六十华诞等教化契机，结合我校少先队工作实际，开展丰富多彩的少先队主题教化活动。 抓好少先队基础建设，弘扬红领巾文化。 加强少先队理论探讨工作，探讨新时期少先队工作的任务与方法，真正实现“科研兴队”。 开展好一年级入队工作。德育工作安排 篇5一、指导思想坚持以发展观为理论指导，深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法，坚持“和谐、优质、发展”的六字方针，坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学思想，以“创和谐校内，办优质教化，为学生华蜜欢乐一生奠基。
27、”为目标，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮忙和引导学生养成良好的行为习惯，构成健康向上的特性，整合各方面的教化资源，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。二、工作目标1、打造一支高素养的班主任队伍；2、促进学生良好行为习惯养成；3、培育学生素养的全面提升。三、主要工作（一）加强队伍建设班主任是一个学校的中坚力气，只有班主任队伍稳定及坚实，学校才能够平稳地发展。因此我们想加强培训，不断提高班主任队伍素养；完善管理，为班主任工作和发展搭建平台。1、我们将完善班主任量化考核评比，科学、客观地评价班主任工作，做到每周一小结，每月一公示，每年一评比。2、接着开展班主任论坛活动，促进老师们将平常工
28、作的点点滴滴进行梳理，物化积淀，让老师们在相互的沟通中学习，在思索中提高。3、关于班级博客，德育处没有做过硬性要求，但很多老师都乐意理解这种新的沟通平台，学校此刻的班级博客数已到达22个，覆盖全部年级。为了让班主任学习现代化教化技术手段，更广泛汲取教化管理阅历，加强学习沟通，促进家校、师生沟通，促进对班级管理的思索，本学期我们将要求全校全部班级先注册并试运行，同时开展班级博客评比活动。4、充分发挥学生干部的作用，扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们就应是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的专心性，使他们带动更多的同学一齐进步。5、推选参与区生态体
29、验班队会竞赛。（二）重视习惯养成。1、接着开展达标争章活动，并且不断完善，透过活动能对班级和学生进行客观、公正、刚好的评价。定期小结，每周公示本周得卡数；每月小结累积得卡数；评比表彰，对达标班级、优秀班级赐予授牌和物质嘉奖。2、进行校内拍客活动，在学生中聘请志愿者，定期拟定一个主题，在校内中找寻并拍摄照片，制作成展牌；学生们观看后在组织班会活动，让拍摄者与其他学生说出自己的感受，进一步教化和引导学生规范的言行。3、为北二之星、班进步行挂牌，同时我们还将规范班级之星评比，班级之星每周一评，一公示。嘉奖时，不单纯嘉奖成果一优异或表现一向好的优等生的做法，特性留意嘉奖那些经过努力而有显著进步的中下等
30、生。班主任更要时刻留意找寻班中这些同学的闪光点，对他们取得的哪怕是点滴进步，都要刚好赐予确定与表扬。像不少班级就有学习之星、纪律之星、卫生之星、活动之星、进步之星、礼貌之星”等，透过激励点的扩大，来扩大德育面。深化榜样的德育功能。（三）建设特性班级。1、规范制度，各班班主任与学生、家长共同制定、完善班级管理制度。第一，制度要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从学生早晨到校，一向到放学离校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括升旗、朝读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、劳动工具摆放等，每一项有详细而明确的要求，使学生明白在什么时间
31、就应遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。其次，平常有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的专心性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。第三，出台激励机制，班级管理中要有相应的嘉奖和惩处规定，定期开展班级评优活动。2、美化环境，各班依据班级特色美化教室，定期更换墙壁布置，将班级管理评比、班级特色活动与班级布置结合起来。本学期激励各班学生用鲜花装扮自己学习生活的小天地，班级开展种植养护活动，学校开展花香教室评比活动。（四）开展特色教化。1、结合“升旗仪式”活
32、动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。围绕一个主题，运用生态体验的方式开展国旗下讲话，定期布置德育实践作业。2、将四名工程与特性班级建设、课间文化相结合。开展北二之星学名人活动，透过特性班级建设和课间文化来落实“读名著、赏名曲、诵名诗、学名人”的活动，用四名工程充溢特性班级建设和课间文化。同时将四名工程与北二之星相结合，组织开展北二之星学名人活动。4、实行拓展，形式的创新，品质的提升，从今年起先，每年春季实行课间文化节活动。5、接着开展班级结对，将凹凸年级班班结对，透过让高年级学生指导低年级学生开展嬉戏，让低年级学生学会一些嬉戏活动，在平常课间午间能平安健康的玩，避开
33、因无活动资料而产生的平安问题；同时高年级学生也能在指导别人的同时学会约束自己，增加职责感。五月底开展一次班级结谊会。6、加强平安教化，确保两条底线，即不因管理失职而问责，不因外置不当而问罪；落实三个三的平安管理机制，即三条禁令，在楼梯楼道不许奔跑，不许扶栏杆，不许开展任何活动；三条铁规，刚好汇报，刚好处置，刚好慰问；三项常规，平安教化，科学防控，奖惩兑现。校内开展平安提示冠名活动，上学期我们开展了校内平安提示语征集活动，本学期打算在校内走道、楼梯、鱼池、滑梯、健身器材等活动场地惹眼处进行冠名提示。7、规范校级队管理，开展以培育学生爱好特长为资料的校本课程培训，要求有安排、有场地、有老师、有学生
34、、有资料、有目标、有反馈。8、开设以培育学生生活潜力有资料的家长讲坛，将家长请到学校为学生讲课，开拓学生视野，组织家长参与学校活动，融洽家校关系，让家长更加理解支持学校各项工作。德育工作安排 篇6地理教学是探讨人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学，中学地理教学在向学生传授地理学问教化的同时，也必需对学生进行思想政治教化，即在教学中进行德育渗透。一、坚持理论与实际相结合原则地理教材中的内容是地理教化和思想渗透的依据基础，但是教材在编写时，由于时间、条件的限制，对于发展中的某些现象和问题没有开采和捕获到，所以充分发挥教材本身教化因素的同时，必需紧密联系实际深化挖掘教材，
35、补充必要的、趣味化的材料，增加教学的感染力、吸引力和劝服力。我们在联系实际时，决不能脱离教材悬空说教。详细内容是：联系党的方针政策、社会主义建设的实际、世界各国发呈现状、国内外重大的政治事务、联系乡土人情等。例如，在讲中国的自然资源时，教材中并没有把人口和资源联系过多，老师可依据中国的人口有关材料，补充一些人口与资源的反比例性，介绍一些国家安排生育政策，人口以及民族政策。通过这些材料的补充，便可使学生感受到党领导人民在安排生育方面的工作难度和取得的巨大成就，使他们树立科学的资源观、人口观、环境观，这里便渗透可对党和社会主义的酷爱之情。二、加强乡土地理教学渗透德育教化家乡是我们成长的摇篮，她是看
36、得见、感受得到、摸得着的地方。通过亲身的感受人们对自己的家乡总有一种特别的感情。杜甫有“霜从白露起，月是家乡明”的绝句，歌曲中赞美家乡的更是举不胜举。由此可见，爱家乡之情人皆有之。因此，通过乡土地理教学，可使学生深刻地了解家乡、深切地酷爱家乡，自然会萌发建设家乡的剧烈愿望，而爱国之心与爱家乡之情是息息相通的，进而升华为酷爱和建设宏大祖国的崇高志向。三、适当运用比较法的有效途径地理教学中的大量事实材料，对从中比较所得的结论，具有极强的劝服力，学生易于接受，快速变更观念，教化效果自然明显。但要留意，对比的事物要具有类比性。例如，中印两国是人口多、底子薄的文明古国，但印度粮食总产量尚不到我国的一半，
37、工业等也远不如我国，我国人口自然增长率已下降到14%以下，而印度的增长率远远高于我国。通过对比，社会主义制度优越于资本主义制度欣然被学生认可，从而激发学生的爱国热忱，弘扬社会主义制度的优越性。当然，在对比时，我们应当承认由于我国人口多、底子薄、起步晚等多方面缘由，我国的各项发展不行能在很短的时间内赶上来，我们应当全面客观地看待现实，教化学生以辨证唯物主义和历史唯物主义的观点来相识我国的自然环境，激励学生发奋图强，艰苦奋斗，为中华之崛起而努力读书四、适时运用地理课外活动教化地理学是科学的、系统的、现实存在的，所以说地理课外活动能取得课堂教学所无法想象的德育渗透效果。地理课外活动的形式多种多样，如
38、召开有关地理的主题班会，进行旅游观光，时事地理报告会，参观访问、观看有关的影视、录象等都是进行德育渗透的极佳方式；同时还可以因地制宜开展地理学问竞赛、地理活动展览、地理墙报、校刊物、地理教具、地理标本等，在这些活动中，必需有一个或几个素养结构完善的“导游”来指导和讲解。这个“导游”就是我们的老师。四、德育渗透在教学中的安排性、层次性和连贯性地理教学中的德育内容广泛而不集中，不详细，因此德育渗透要有一个全面的、系统的、有层次性的安排。地理老师要深化钻研教材，开发教材中思想教化的潜力。要明确每一章节德育渗透的主要内容，遵循教学原则、设计好教学程序方法，有重点、有针对性地进行德育渗透，同时留意不要使
39、德育渗透“成人化”、“呆板花”要有层次阶梯性贴近未成年人进行。使整个地理教学中的德育渗透全面系统连贯，按部就班地进行。只有这样，德育渗透才能够收到明显的效果，才能真正达到“教书育人”的目的。“地理学问教化、智力和实力的培育、思想政治教化是地理课堂教学的三大任务。”在完成三大任务的同时，要利用一切可以利用的条件、方法、途径，不失时机地对学生进行德育渗透，增加学生的爱国热忱。同时通过地理学问的学习使学生知道地理环境对人类生存与发展的宏大意义，进而珍惜自然、爱护自然。德育工作安排 篇7一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行*中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我
40、校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理
41、。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、 加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之
42、间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、
43、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手
44、、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段
45、的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多
46、的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发奋学习，主动向上的内在动力。(七)加强问题学生的教化与转化问题学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求老师耐性细致地做好后进生的思想教化工作，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。(八)法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。(九)加强心理健康教化，使学生形成健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。