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1、2022年关于培训计划范文10篇关于培训安排范文10篇培训安排 篇1“礼仪”有感礼仪这个词，对于我们并不生疏。从思想到行动，从意识到实践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深一层的意义。曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像链，非常引人注目。作者明显是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种“暴力”形式对“美”的消解的观念是自不待言的。但是，作品在一种虚设的暴力演示（残酷的肉体肢解和刺激）中让人感觉到的是对“暴力”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄重的近乎巫术的医学礼仪程序强化对暴力的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生活阴暗面的看法。”“这些令人产生惊粟
2、的图象且费解的痛感揭露并否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从链中看不到“丑”对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的沉醉和赞美，我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种羞辱！可是，对医学和礼仪的不敬重不仅仅只是一些外行人的过失。临床上常常发生这样的事情，即科研人员为了课题试验或科研的须要而跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的利益，所以觉得不跟病人打招呼也没什么。这种状况可能并不鲜见培训安排 篇2为适应新时期税收工作和深化改革的须要，
3、统一干部队伍思想，进一步提高我局干部职工的业务素养、岗位工作技能和政治理论素养，造就一支“政治过硬、业务娴熟、作风优良、执法公正、服务规范”的干部队伍，我局20xx年教化培训工作支配如下：一、组织机构培训领导小组由局长、副局长组成，负责教化培训的监督和考核。税政法规科负责制定全局业务培训学习安排，组织开展全局集中学习，并负责支配日常测评与考核。人事教化监察室负责制定全局政治理论培训安排和负责组织实施，并开展探讨、测试等活动。科室培训学习由各科室长负责。组织支配本科室日常学习，每周不少于2次。定期检查科室成员学习笔记的记录状况，保证科室学习的效果。二、政治思想方面主动开展以“法治地税”为主题的政
4、治理论教化培训，教化引导干部职工做依法治税的践行者。心中有法。无论是党组中心组学习、干部职工政治理论学习、还是党课学习、党员学习、业务学习，坚决做到学习必学法律、法规，通过坚持不懈地“法治”教化，让干部职工坚固树立“法治”意识。行为遵法。作为社会成员，“法未禁止”即可为，作为税务工作者，“法未授权”不行为。通过教化，提示干部职工时刻牢记自己的身份，不要混淆自己的权利、义务，教化大家要慎言慎行，做遵遵守法律律的模范。生活用法。把学习生活中的法律列入了学习安排，通过聘请律师、法律顾问等法律专家进行生活法律常识讲座，通过学习与大家生活休戚相关的法律学问和案例，教化大家学会用法律爱护自己、爱护家人。执
5、法依法。作为税务人员，是税法的执行者和维护者，干脆与纳税人打交道，是否做到依法治税，干脆关系到单位和税务工作者在纳税人心中的形象，更关系到税法的尊严。在学习中强调，要把“权利锁进牢笼”，慎用手中的权利，坚决不触碰高压线，做到依法治税。三、税收业务方面坚决贯彻“干什么学什么、缺什么补什么”的培训思路，接着加强通用的应知应会基础学问与技能教化培训，贯彻“法治地税”主题教化，重点学习行政法律学问、涉税法律法规，相关税收政策，税收征管学问，财务会计，信息化学问与技能等。四、培训方式培训将采纳集中培训、在岗自学、个别辅导等方式进行，今年根据区局和市局的教化培训工作部署，强化了网络培训要求，人事教化监察室
6、将定期推送网络学习任务，运用网校资源，丰富教化培训内容。五、要求（一）全体干部必需按时参与教化培训，严格考勤制度。（二）政治学习和业务学习必需仔细记录笔记，每月科室长对科室人员学习笔记进行检查并签字，每季度由局领导进行抽查。（三）每季度对培训内容进行考试，成果与奖金挂钩。基层税务干部单位是税收法规政策和税收管理的干脆实施者，综合素养、业务实力、管理水平如何，干脆关系到税收征管的质量与效率，关系到税收任务的完成，提高一线干部综合素养和岗位技能，是进一步推动依法治税的须要，是实施科学化、精细化管理，提高税收征管质量的须要，也是加强干部队伍建设的迫切须要，因此，希望全局干部仔细重视教化培训工作，为我
7、局各项任务的顺当完成做出应有的贡献。培训安排 篇3一、目的1、帮助20xx届高校生加深对公司的了解，熟识公司业务及职能体系；2、引导20xx届高校生尽快适应公司文化，融入团队；3、引导20xx届应届生驾驭基本职业技能技巧，尽快完成角色转变，适应职场。二、入职报到留意事项1、报到日期：12月9日2、报到地点：公司总部行政人事部或生三水生物制药公司办公室3、入住地点：生物制药公司员工宿舍4、入职资料：1、身份证、毕业证原件及复印件（身份证复印件2份）2、就业协议书（原件）3、体检证明（区级以上医院办理“入职体检”）4、1寸照片3张（照片后备注姓名）对接人：潘超，联系电话：0775-2837713；
8、对接人：骆静霞、联系电话：0757-855786625、后勤支持：、在公司培训期间，由公司总部行政人事部统一支配管理；、如公司支配外出参观、学习、活动，由公司总部行政人事部帮助预算支配车辆；、请同学们遵守公司管理方法，避开出现因个人缘由影响团队进程的问题出现，如有困难及疑问请提前联系。6、培训须知：、各位参与培训人员请准时参与培训，不迟到、早退、上课时间请不要随意进出教室，不在教室运用手机（请课间支配接听电话）。违反现场培训纪律者，将根据规定扣罚工资。、培训期间学员穿正装，佩戴工牌，不能穿牛仔裤、休闲装。、为获得更好的培训效果，请您主动参加培训现场的探讨、并作好笔记。、培训期间请您在水杯上写上
9、自己的名字，环保运用，以免奢侈资源。、每次培训结束后，请您自觉将自己的椅子摆放好，将杂物带走，保持培训教室整齐的环境。三、日程支配1、 日期：12月10日-20xx年4月30日共140天2、 日程支配：中农联股份公司综合管理中心20xx年12月9日培训安排 篇4一、 指导思想新形势下，师培工作更应立足于坚持全面提升老师整体素养，以适应社会发展须要；树立以人为本，以老师为本的培训理念；开展理论与实践相结合，加大培训力度，增加培训密度，拓宽培训广度，更新培训理念，变革培训模式，不断增长老师培训的针对性和实效性，为打造一支优秀的老师队伍而努力。本期师培工作力求体现思索型老师培育的中心思想，在老师培育
10、上体现层次分明的特点。二、 培训目标：通过培训，进一步提升老师师德修养，强化专业思想，进一步驾驭先行的学科教材教法，进一步提高教化教学的探讨实力和实际操作实力。同时加大骨干老师培训力度，扎实的通过课题探讨、评课、议课及各种类型的培训，帮助老师提升教化教学理念，努力造就一批德才兼备的老师。三、 培训方式老师的培训以集中培训、远程学习和在岗自学相结合的方式，更新教化观念，开阔视野，提高实力。四、培训内容及要求1、师德培训随着社会的不断进步与发展，社会对教化的期望值在不断增加，对老师的要求也越来越高。老师队伍建设干脆关系到教化的旺盛与发展。加强老师职业道德建设是提升老师队伍素养的基础和关键。我们要建
11、立更有利于老师的自律和社会监督体系，以勤为本，以技为安，以廉为荣，以自己高尚的师德在童心的世界里竖起宏大的丰碑。要引导每位老师以健康的心理状态应对困难。树立高素养老师的意识，严守职业道德规范和教化教学规范、弘扬爱岗、爱校、爱生品德，努力打造一支优秀的老师队伍。2、接着教化全员培训以终身教化思想为指导，以老师专业发展为目标，强调“以生为本，以师为本”的基本理念，依据课程改革和素养教化发展的实际须要和学校老师结构及教化教学水平的实际特点，以提高德育水平、教学实力、科研意识和团队合作为宗旨，以教化博客和学校网站为载体，组织开展老师的全员素养提高培训，使每位老师完成上级要求的在职非学历培训。1、 市、
12、区级骨干、学带老师培训及要求努力探究学带、骨干老师成长规律，建设一支数量足够，年龄结构合理，从校级到区级、市级的学带、骨干老师队伍。充分发挥他们在推动课程改革和实施素养教化中的带头和辐射作用，构筑名师培育体系。对于骨干老师实行深度培育，通过骨干带动全员。 追求特色提倡每位老师在教学上要有自己的特色。每位老师尤其是骨干老师，都要依据独属自己的特点与风格，总结并发展自己的教学特色。成就自家的风貌，应当成为每个骨干老师乃至每个老师永恒而崇高的追求。 加强研修提倡骨干老师在研修上下功夫，能独立担当微型课题的探讨，让骨干老师站在科研与课改的前沿，用先进的课改理念完善自己的教学。 搭建平台主动为骨干老师的
13、成长搭建平台，首先充分利用网络优势，以a61和学校网站为平台，给骨干老师一方展示思想、沟通提升的空间；其次是通过参与市区级的各类活动，使骨干老师在实践中成长，在熬炼中进步。同时以展示课、汇报课、外出学习、担当课题、进修等形式，促进骨干老师尽快成长。 建立骨干老师成长档案，以此档案作为骨干老师的考核依据。 详细要求：立足于课堂提高指导一名其他老师；细读、精读一本教化专著；刚好总结反思自己的教学，形成专业论文。2、其他老师的培育及要求、要求其他老师在日常教学中仔细关注自己的教学，尤其注意以下三方面：一是每天琢磨怎样把一堂课上好；二是每天思索一个教化问题；三是每周写一则教化笔记、教化手记、教化故事、
14、教学反思或思想火花。、主动进取，努力协作。其他老师都要主动参加到学带及骨干老师的结对活动中，充分利用校内资源，通过共同学习取长补短，促进学科及学校教学质量的整体提升。、深化课堂，努力发掘自身优势，通过公开课和研讨课等多种形式为其他老师的发展供应展示的平台。、主动更新自己的教化教学观念，坚持自学，学校图书室为老师开放，每学期读书至少达40小时以上。3、接着实施“师徒结对”工程，通过市骨干、区优秀骨干和区学带与其他老师的有效互动，增加市骨干、区优秀骨干和区学带老师在各自领域的带动辐射作用。定期到班级指导教化教学工作，达到提升整个学校教化教学质量的目的。4、市级骨干、区优秀骨干和区学带老师在2月20
15、日前交“师徒结对”名单和活动安排。附举荐书目：1、爱心与教化-李镇西2、做最好的老师-李镇西3、陶行知文集-陶行知培训安排 篇5为帮助学生干部树立正确的政治观念，培育良好的道德品质，驾驭工作方法和工作艺术，提高工作实力，更好地发挥学生干部在学生自我教化、自我管理、自我服务中的作用学生干部是广阔学生与学院沟通的一个纽带。为帮助学生干部树立正确的政治观念，培育良好的道德品质，驾驭工作方法和工作艺术，提高工作实力，更好地发挥学生干部在学生自我教化、自我管理、自我服务中的作用，同时能进一步明确各个岗位的工作任务、工作职责、工作要求，有效的将工作顺当开展，特制定本制度。学生干部培训在主席团的干脆领导下，
16、由学生会各部负责人详细组织实施。每次培训前提前做好安排，支配好详细时间以及详细培训地点。1、公文写作；2、公共礼仪；3、制度学习；.组织学习我校及校学生会有关学生会干部管理和制度建设方面的规定。.介绍学生会的章程、制度、工作和任务，明确各岗位的职责及要求。.由校领导以及德育老师就如何做好学生干部工作进行指导。提高与完善学校生会干部各项工作技能，使其具备多方面的才能和更高的管理实力，提高个人素养，为工作轮调和横向调配供应条件。学生干部队伍的建设是高校培育合格高素养人才的重要渠道，仔细做好学生干部的选配、培训工作，对我们进一步搞好学生的思想政治工作将起到主动的促进作用。1、培训形式主要分为全体学生
17、会培训和各部门培训。全体学生会培训以增加整体凝合力，提高整体战斗力为目的，通过一系列地培训能够快速使新成员对学生会有深化地了解，培育他们的团队合作意识。部门培训侧重于部门工作技能培训，通过培训加强部门内部凝合力。培训结束后，每人要上交一份培训小结，拿出个人工作安排。2、定期邀请具有丰富学生会工作阅历的老师，及优秀学生干部作报告或演讲，和新干部进行座谈。1、新干部在培训过程中应端正看法、广泛沟通、深化学习、挖掘自身潜力，以便更好地适应学生会工作。2、新干部应准时参与培训，培训期间同样受到学生会考勤制度的约束。如因特别状况不能出席，应提前24小时以书面形式请假；如遇到紧急状况未能刚好请假者，需在事
18、后以书面形式进行说明说明，并需供应相关证据。3、培训主要由各部门负责人共同负责。4、培训期间新干部必需到场，请假须规范。培训安排 篇6一、组织机构培训小组主任 艾绍生 贺本飞培训小组副主任 艾国 曹卫宇培训小组委员：袁西成 李海涛 延安 马学慧 高静 何仕轩二、培训项目电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工三、参训队员的选拔选拔对象为初中专二年级和中学专一年级学生，每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底，结合个人爱好爱好，有吃苦耐劳精神，由各班主任举荐到学生科。随后进行全校技能大赛，通过大赛由相应项目培训老师依据实际状况择优选取部分学生
19、参与技能培训。四、培训时间20xx年5月起先培训，利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天；另外，如技能大赛须要，可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练；既参与实习又参与技能训练的学生留校参与技能训练，为技能大赛做打算。五、培训地点与培训老师电子产品装备与调试项目在修理电工实训室，培训老师葛莹；园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室，培训老师张全红；企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室，培训老师何仕轩；动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室，培训老师李彩云；电焊项目在电焊实训室，培训老师乔伍孝；钳工项目在钳工实训室，培训老师张军。六、培训详细要求1、培训老师管理好自己项目培
20、训学生，加强学生纪律管理和平安管理。2、培训老师依据国家大赛要求培训学生，有针对性的绽开理论和实践的教学。3、培训老师应制定详细的选拔学员安排和教学安排，并上交教务科。4、在整个培训过程中，全部理论课在阶梯教室进行，依据每个项目培训老师实际须要，列出课程表，老师应按学校教务科相关规定上课，接受教务科监督。5、培训过程中，学生管理由学生科全权负责，对违纪的学生将不再留在爱好小组。6、试验室、计算机中心、电子阅览室为爱好小组训练供应场地、训练设备，保障训练正常进行。对学生在训练场所进行有效管理，加强学生的平安管理，对不听从管理的学生，上报学生科，由学生科进行处理。7、学生科、校团委负责在学生中宣扬
21、技能爱好小组的重要作用，提高学生参与技能爱好小组的主动性，保障技能爱好小组的顺当开展。8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查，督促老师更好开展教学，为培育优秀参赛队员打下坚实基础。9、学生培训期间的一切耗材由学校担当，所需物资由学校负责协商解决。七、老师待遇在整个培训期间，老师待遇参照以前惯例执行，如遇星期六和假期培训，则老师每人每天增加20元误餐补助。八、嘉奖方法1、学生嘉奖方法由政府嘉奖（省级一等奖省政府5000元，市政府5000元；省级二等奖省政府3000元，市政府3000元，省级三等奖省政府1000元，市政府1000元），学校赐予与政府相同的资金嘉奖（省一等奖5000元，省二等奖30
22、00元，省三等奖1000元）。2、老师嘉奖由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商确定（省级一等奖10000元，省级二等奖6000元，省级三等奖20xx元），嘉奖相应项目培训老师。3、假如学生获国家级大奖，学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。4、假如参与省级大赛突出，被选拔参与国家大赛，学校组织相关培训老师外出学习考察，为国家技能大赛获得好成果打下坚实基础。培训安排 篇7新的一年已起先，为了维护老师这一崇高的形象，提高自身教化教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关切学生的成长为目标，在不断充溢，不断完善自我的同时，为学生营造良好的
23、学习生活氛围，为教化事业贡献自己的力气。一、加强理论学习。在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间主动学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础学问，加强新课程标准的学习。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。转变教化观念，把培育和发展学生的创新精神和实践实力、收集和处理信息的实力、分析解决问题的实力、沟通与合作的实力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。仔细做好自己的本职工作，时刻从大局动身，踏踏实实，兢兢业业，仔细完成学校交给我的各项工作。二、在教学中，为学生倾注全部的爱心。1、酷爱学生、想学生所想。酷爱学生是师德建设的核心，关切每一个学生
24、、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。2、乐于奉献，保持心态。自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名老师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培育学生具有良好的品德，敬重学生、敬重家长、耐性对待每一名学生、无偏袒心理，无卑视后进生心态。不勒索或示意家长送礼，遵守老师道德十不准。3、为人师表、以身作则。作为一名老师，在思想品德上以身作则、诚恳、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的学问，才学和完善的.人格力气，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。三、主动进行
25、自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。总之，一名光荣的、真正的人民老师将是我终身的追求!必需要有良好的思想道德素养，用自己的人格力气感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教化事业和发展贡献出自己的力气。培训安排 篇8一、培训目的伴随着新一届学生会的成立，12级干事也走上工作岗位。为增加经管学院学生干部的全局意识、服务意思、责随意识、创新意识，加
26、强学生队伍的凝合力、战斗力，提高学生干部的综合素养，特举办经济管理学院20xx级干事培训，以此促进学生干部适应新环境、迎接新挑战的实力和培育学生干部的综合素养。二、培训主题成长责任转变二、培训时间20xx年5月20日-20xx年5月25日三、培训对象：学生会20xx级全体成员四、培训详细内容及日程支配成长篇（一）培训会启动仪式暨礼仪培训内容包括：1.请主持人进行开场致辞。2.介绍培训内容刚好间支配。3.请学生会主席李隆华同学发言并宣布培训正式启动。4.礼仪培训。（可增设情景模拟等状况进行生动讲解）(1)校内礼仪 ：仪容仪表礼仪、言谈举止礼仪、宿舍礼仪。(2)商务礼仪： 握手礼、自我介绍、服饰搭
27、配、交谈、称呼。(3)办公礼仪：办公用具借用、日常款项签字等问题。时间： 20xx年5月20日 21:2022:10地点:综合楼N201与会人员：经管学院学生会常委、干事主讲人：于严淞柳松涛鞠晓晖（二）基本业务学问培训内容包括：（1）文书写作培训：工作总结、工作安排、通知、申请、策划书、新闻稿、活动方案写作方法以及留意事项（以提问与讲解相结合方式进行）。（2）网络技术培训：重点对Excel及Word的运用进行培训。 时间： 20xx年5月21日 21:2022:00地点:综合楼N201主讲人：杨宁米雅楠岳镇责任篇（一）学生会制度规范培训内容包括：主动响应我院纪检文明月活动，对自律、卫生、自习等
28、方面的规定要求进行深化贯彻，使之以其责任心影响周遭同学。时间： 20xx年5月22日 21:2022:00地点： 综合楼N201主讲人：韩立政王昊许晓慧(二)心理健康学问培训内容包括：邀请专业心理辅导老师对同学们如何调整心理压力与如何运用相关学问帮助周遭同学两方面进行培训。时间： 20xx年5月23日 19:3021:10地点： 综合楼N201主讲人：心理辅导老师 （待定）转变篇（一）如何做一名优秀学生干部由10、11级优秀学生干部代表与12级共享工作经验、感悟，培育12级责任感和使命感，提高主子翁意识和工作热忱。时间： 20xx年5月24日 21:2022:00地点:综合楼N201主讲人：张
29、成鹏田新宇李隆华徐睿（二）走好高校路，成就精彩人生由09级学生会优秀学生代表就高校学习、工作、生活等方面的经验、感悟与12级进行沟通，促使12级不断提高自己，与优秀同行。时间： 20xx年5月25日 19:0022:00地点:综合楼N201主讲人：张晓芮韩奎程琳田野刘建强（待定）五、培训要求以及说明1.培训是搞好学生会工作的基矗各部门要正确相识学生干部培训的重要意义，加强领导，仔细组织，确保成效。2.干事需发扬理论联系实际的学风，把理论学习同个人的思想和工作实际结合起来，同本部门各项工作结合起来，主动参加培训、仔细探讨、相互沟通，共同进步。3.全部参与培训的干事需按时出席,不能随意缺席、迟到、
30、早退。届时秘书处将严格考勤。如确有事不能参与，请提前向干训部请假。4.本次培训将布置三次作业,字数1000字以上，请各位干事仔细完成，并于布置作业的次日下午4:10至4:30之间将作业以部门为单位交至试验楼B222培训安排 篇9很兴奋我这次能有幸参与国家组织的远程“国家安排”培训学习。这次给我们任课的老师全是“精英”。这些老师学历高、阅历丰，每个人都有特殊之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的阅历之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。经常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。这些
31、天倾听着他们丰富的教化教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生或许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻中学教学的征程中更有活力，更有收获。我坚信！“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的名贵与高雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想道德，许多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很须要学习，而此
32、次老师培训学习，如同为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。通过本次学习，使我们很多农村老师的执教观念有了改变，对新课程改革也有了更深刻的相识与理解。首先，先进的理论学问，是老师完善自我的有利保证。对于广阔农村老师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，许多老师自参与工作以来，唯恐也是初次参加这样的大型培训，对学问结构的更新也是须要亟待解决，对于那些先进的教化教学理念的相识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了老师的这种后顾之忧。在课时支配上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了发展的可
33、能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对老师更新观念的最好礼物，使老师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高老师的专业化发展起到了良好的促进。其次，经典务实的课例，开阔了老师的视野。学习各单元中的教学案例，不能不说是对广阔老师最好的回馈。通过学习，让我们从授课老师的课堂中领会了他们的执教标准，以及驾御课堂的实力，可以说重新让我们坚决了课堂教学的信念。教学中，老师要勇于创新，变更传统的教学定势，针对学生的特性差异，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习爱好，培育他们勇于实践的实力。专
34、家在线答疑，剔除老师心中困惑。本次培训，特地设置了专家答疑环节，对困扰一线老师教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使老师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理打算。尽管面对的困难许多，但作为一线的老师还是要主动主动地进行教学、探究适合本地区、本学校的教学方法，主动进行尝试，以次来更好地适应教学，让学生的物理素养得到有效的提高。本次学习，极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素养，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法
35、。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为老师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村老师更应当努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动主动地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。要想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修
36、养才能胜任教化这项工作。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成
37、为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。培训安排 篇10一、 关于中学综合实践活动课程的理解1、综合实践活动课程的概念综合实践活动是老师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的阅历，亲密联系学生自身生活和社会实际，体现对学问的综合应用的实践性课程。是教化部规定的3-年级学生的一门必修课程。（是新课改的一大亮点）2、综合实践活动的课程性质（1）阅历取向的课程阅历具有两重意义：作为结果的阅历、
38、作为过程的阅历。阅历有教化性和非教化性之分。阅历要有教化性，其基本条件是反思和理性化。正式教化与非正式教化的统整。公共学问与个人学问统整。理论学问与实践阅历统整。（2）实力取向的课程逻辑思维实力（分析与综合、归纳与演绎、分类类比与比较、系统化与综合化、概念推断推理）实践实力（社会参加与社会服务、动手操作实力等）。创新实力（问题意识、探究实力、创新精神）。（3）综合取向的课程综合实践活动是一种综合教化，是“非正式教化”的重要形式。不以分科的学问教学为目标或方式，面对生活和阅历。整合的思维方式（如何通过本课程的实施，切实达成学科整合？）3、综合实践活动的课程的内容及培育目标内容一：.探讨性学习（学
39、分）以学生学习、生活中的一些问题和学生关切的一些社会问题为主要内容，可分为课题探讨和项目设计两大类。课题探讨是以相识和解决某一问题为主要目的，有调查、试验和文献探讨等方式；项目设计是以解决一个比较困难的操作问题为主要目的，包括社会性活动设计，如环境爱护活动的策划、科技项目设计等。培育目标：.擅长质疑、乐于探究、 努力求知的看法和情感。自主发觉和提出问题， 收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的探究实力。.学会沟通发展乐于合作的团队精神和合作技能。学生严谨、求实的科学看法，以及追求真理的科学道德。.使学生了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，学会关切国家和社会的进步，学会关注人类与环境和
40、谐发展，形成对社会的责任心和使命感。内容二：.社会实践 （学分）军训 ：军事学问教化、军事技能训练和纪律的养成。社会生产劳动： 生产劳动、社会公益劳动，如义务植树等。郊游: 欣赏锦绣山河、人文景观等。参观、调查: 教化专题活动，如清明节祭扫革命烈士墓、德育教化基地接受结合教学内容进行验证性的调查；也可以是协作探讨性学习进行的专项考察和实地参观活动。培育目标：培育学生关切社会和科技进步、关切地球和生存环境、关切可持续发展的社会责任感。养成劳动观念，形成一般劳动技能。使学生获得干脆感受和积累问题解决的阅历，形成综合思索问题的实力。培育学生相识社会、探究社会问题的基本实力，人际交往实力、协作实力、组
41、织实力，独立思索和操作实力以及适应环境的实力。内容三：社区服务（学分）通用资源的开发。如 领养绿地。特色资源的开发。如 居民小区的公共卫生；社区学校的辅导（上党课、团课；保健学问讲座：法律学问讲座等）；支援农忙：中小学生假期活动辅导：扫盲辅导。培育目标：使学生关切社区的两个文明建设，主动参加社区的公益活动，培育参加意识、提升公民素养。使学生学会现代社会人际交往的本事，提高擅长沟通的实力，增加团结协作的意识。.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。二、关于综合实践活动的课程的有效实施（1）必需搭建一个综合实践课题库数据库，不断充溢课题。（2）
42、课题充溢可由两方面来源：由下而上充溢和由上往下充溢。由下往上是指课题由学生开发，即可以从每一届的全体学生中，征集新点子，收集课题。可以从他们感爱好的方面，引导他们关注社会，关注科学，关注身边的日常事物，并做深化的了解。由上而下就是由老师开发课题供学生自由选择。在综合实践活动刚起先时，指导老师公布肯定数量的课题,让学生自主选择学生感爱好的课题，然后由相应指导老师进行指导。（3）课题建设可以与学校教学和活动有机集合。比如社会实践活动可以与社团活动，军训，春游或秋游等有机结合。社区活动与教化处的德育活动，社区义工活动等有机结合。探讨性学习也可以与教学课程的实践活动有机结合，这样带来的好处是综合实践活
43、动充分利用了各种活动和教学资源，达到与学校教化教学管理的有机统一和融合。（4）课题的建设要与当地人文、社会环境和地理环境等有机结合。三、 关于综合实践活动的实施过程（1）必需事先做好打算工作，要教会学生如何选题，开题，如何做调查，做探讨，如何去总结，学会进行反思。这个过程可以在探讨起先阶段进行通识培训，同时也要在学生的探讨过程中进行跟踪，不断修正做法。（2）过程重于结果。激励学生质疑，不放过任何可疑数据，提倡合作，提倡反思精神。即使探讨结果与实际相差较大，假如过程都到位了，也要提出表扬，让学生在过程中体会合作的乐趣，团队的力气，体会胜利的艰辛与欢乐。最终形成学生科学思维品质和了解科学探讨的过程
44、和方法，这才是最重要的。以前学生总是被动的被老师灌输学问，而探讨性学习却须要学生自身主动学习。探讨性学习对于学生来说的确是好处多多。在探讨性学习的过程中，学生不仅对其所探讨的内容有了初步的了解，还体会到了学生们的团结协作精神的重要性。小组合作就必需充分发挥每个人的作用，探讨性学习的内容许多，光靠某个人的力气是根本行不通的，只有靠大家的共同努力合作才能圆满地完成任务。经过老师的指引，小组的每个人都驾驭了一些探讨性学习的方法，知道了探讨性学习的原则、一般方法、步骤，探讨性学习的实施过程和探讨性学习的评价方法，增长了不少见识，也提高了运用学问的实力。在探讨性学习的过程中，学生学到的不只是学问，更重要
45、的是学到了一些道理，比如，分工协作的好处及失败时如何调整心态，找方法获得胜利。经验了如此之多的挫折，组员之间不知不觉中建立了友情，加深升华了友情，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。学生通过探讨性学习的实践，激发了自由创新的热忱，培育了独立思索、探究新事物的科学精神，同时提高了他们协作实力，自身的学习实力社会交际实力，正好填补了学生们在课堂上学习的不足。我想这是探讨性学习的最大意义。四、关于综合实践活动的评价评价学生是综合实践活动中非常重要的一个环节，明确评价的目的与功能，建立正确的评价观，对于综合实践活动的顺当实施起确定性的作用。因此有没有一套好的评价机制关系到综合实践活动开展的胜利与否。评价要将自评、互评、师评、家长评价等相结合。最终得出总评结果。评价既要量化，让学生感到科学的严谨性，同时评价更要对结果的淡化，要发挥评价的激励功能，让学生能充分感受到被信任、被敬重、被爱惜，就能使他们获得健康成长所必需的强大动力。五、 关于如何持续化、深化地开展综合实践活动的问题（1）必需取得领导重视。没有领导重视，就无法在课时、人力、物力、财力等方面得到保