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1、读课堂教学艺术心得体会 读课堂教学艺术心得体会 读了现代课堂教化艺术，获益匪浅，使我对课堂教学艺术有了进一步的相识，有了进一步的提升。 在课堂教学中，人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是老师在课堂上采纳美丽的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和老师都沉醉在艺术的境界之中，就必需要求老师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是老师那谆谆教导，独具一格的评价语言。”这是书中讲解并描述的课堂教学方式给我留下的很深的印象，读到其中谈的课堂评价语言魅力，再结合自己平常教学进行反思，感受颇深。 课堂是展示充溢活力和魅力的教学艺术的神圣殿堂。我认为，对于老师，不单单是
2、完成一项工作和任务，还理应是恒久的科研课题和执着的艺术追求。教学有法而无定法，贵在得法。改进做法的着力点，是改进教学方法。科学而又精妙的方法，是课堂教学艺术中的有机构成部分。回顾以往的课堂教学历史，预料将来的课堂教学趋势，笔者在既重可操作性，更重可接受性的前提下，努力抓好以下几点： 1、注意课堂整体设计。课堂教学，从每个学科到这一学科的每一节课的教学都是一个多元复合的整体，只有进行整体设计，才有可能实现全程优化、整体优化的效果；才有可能帮助学生在整体把握中，抓住重点、突破难点、解决疑点。而整体设计的过程，就是艺术构思的过程。在整体设计中，坚持以“大纲”为纲，以课本为本，以教具为协助，针对教学内
3、容和多数学生的实际，充分发挥老师个人的优势和特长，力求新、巧、精。新，就不能“炒剩饭”，老是“一道汤”。久闻芝兰不觉香。 2、创设氛围。营造语境。生龙活虎的学生渴望生动活跃的课堂气氛。课堂上是最怕“万籁俱寂”。人非鸦雀，焉能无声?连古人都懂得“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的辩证法，怎能让现代的少年儿童个个成为泥塑、木雕，老是没有表情或只有一种表情呢?沉闷、呆滞、死寂的课堂气氛，只会令学生感到压抑、麻木、窒息。活教，才有活学；讲得传神，听得才有神，而不会走神。如何创设课堂氛围，营造良好的课堂效果，使课堂气氛活跃起来呢? (1)设疑激趣，以趣生情。爱好是一种开心的情感。我采纳迁移法、悬念法、嬉戏法等方
4、法来引起学生的认知冲突，引发学生的爱好。他们对学习忽然产生了剧烈的爱好，充分调动了学习主动性，使其产生了求知欲，让学生由疑生趣，进入最佳学习状态。 (2)以趣激思，以思引探。在少年儿童的精神世界里这种须要特殊剧烈。因此当学生进入了探求新知的最佳状态时，老师要抓住时机，依据教学目标，有意识地展示有利于学生学习仿照、概括的教学内容，发掘教材的爱好因素。 (3)以知促趣，知趣交融。通过学生努力学习和老师的协作指导，由内心的胜利体验产生情感满意，进而成为推动下一步学习的动力，促使短暂的爱好发展为持续性的求知欲。 3、讲究课堂语言技巧。老师的课堂教学语言，应力臻无声语言与有声语言的相互协调和相得益彰。
5、4、利用嬉戏教学，激励学生参加。课堂不是老师的“一人堂”、“一言堂”。课堂教学也不是老师的“独唱”、“独角戏”和自言自语。师生都是课堂教学的主子翁和参加者。动员和激励学生参加，原来就是课堂教学的基本要求，况且，在很大程度上可以说，课堂教学艺术就是师生合作的艺术。 由此，我联想到平常自己的教学。自己对学生回答问题的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简洁、随意的话语常常出现，现在想来，这样的方式对于学生学习主动性的调动的确产生了极大的阻碍。那么是自己不会运用这些丰富的评价语言吗？我想，是坚持给学生激励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平常课堂中语言的单调。在一节课中，每个学生回答问题的机会
6、是有限的，他们很珍惜，但更在乎老师对他们问题回答的打分。可老师在一堂课中面临着多数这样的“打分”，简单在意识上产生疲惫，于是，这种简洁、随意的评价语言就产生了。因此在教学中关注学生学习的状态很重要，要时刻保持醒悟的头脑，对学生那难得表现的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的主动性，让课堂更活跃，氛围更轻松。书中还讲到评价的语言要生动奇妙，富有幽默。有时学生会重复前几个同学的回答，聪慧的老师也不会指责学生，而是幽默地笑笑说：“哦！你认为这很重要，再强调一下，对吗？”这些充溢爱心、才智的话会化解学生在课堂中的尴尬，当心翼翼地爱护学生的心灵。学生有这样一位老师和风细雨地帮助订正学习中的错误，他们自
7、然会没有任何心理负担地投入学习，自然会争先恐后地发言。在这样的一个课堂氛围中，学生能够学会观赏同学，宽容同学的错误，消退有些学生内心的自卑和怕失败的局促，在课堂中品尝被人敬重的喜悦，感到生命存在的价值。 总之,课堂教学艺术在教学中起着至关重要的作用。作为一线的老师，我们还要进行深化探究。寻求更多彩、更敏捷的教学手段，促进新课改，营造课堂教学新模式，这一切是我们老师义不容辞的责任。 读课堂教学艺术心得体会 课堂教学艺术心得体会 课堂教学艺术探讨心得体会 课堂教学艺术的心得体会 学习中学课堂教学艺术心得体会 读课堂教学艺术的体会 学习探究提高课堂教学艺术的心得体会 课堂教学艺术 课堂教学艺术 课堂教学艺术 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页