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1、葫芦丝课程教学计划 葫芦丝课程教学安排 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬宛转，悦耳好听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与实力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情分析： 本学期所带爱好班有32人，参与本班训练的学生都是 三、 四、 五、六年级学生，老队员22人，新队员10人，老队员中部分同学已具有肯定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对太少，六年级的刘瑜同学、杨帆同学水平较高能达到四级水平，但 三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、
2、音阶、音准及基础音乐学问抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦心情，操练起来困难较大。 三、第一期学习内容： 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。 2、学习葫芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限制及气息运用。 3、学习初步简洁的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理学问等。 4、吹奏人们所熟识和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲快乐颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾竹等。 四、学习目标： 1、严格标准的驾驭葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠
3、音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3、相识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理学问。 4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。 5、学习预选曲目：小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲快乐颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾竹等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 五、教学安排： 9月份： （1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 （2）长音的虚颤音奏法。 （3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲金孔雀轻轻跳
4、小羊羔。 10月份： （1）自由拍的演奏方法； （2）单吐音和双吐音的练习； （3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲小夜曲快乐颂划小船。 11月份： （1）自由拍的吐音方法练习； （2）吐音和滑音相结合的练习； （3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲映山红苗家姑娘过山来。 12月份： （1）虚颤音和连音相结合的练习； （2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习； （3）活指练习，学习演奏乐曲婚誓月光下的凤尾竹。 六、措施方法： 1、明确活动目的,以培育学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。 3、乐队分
5、声部合奏时注意实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细微环节的处理。 4、给学生供应舞台，供应各种形式，多激励学生，确定学生的特长，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 葫芦丝教学安排 (2022-12-17 09:14:25) 转载 标签： 杂谈 一、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬宛转，悦耳好听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与实力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情分析： 本学期所带爱好班有32人，参与本班
6、训练的学生都是 三、 四、 五、六年级学生，老队员22人，新队员10人，老队员中部分同学已具有肯定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对太少，六年级的刘瑜同学、杨帆同学水平较高能达到四级水平，但 三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐学问抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦心情，操练起来困难较大。 三、第一期学习内容： 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。 2、学习葫芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限制及气息运用。 3、学习初步简洁的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及
7、初级的乐理学问等。 4、吹奏人们所熟识和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲快乐颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾竹等。 四、学习目标： 1、严格标准的驾驭葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3、相识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理学问。 4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。 5、学习预选曲目：小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲快乐颂划小船映山红苗家姑娘
8、过山来婚誓月光下的凤尾竹等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 五、教学安排： 9月份： （1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。 （2）长音的虚颤音奏法。 （3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲金孔雀轻轻跳小羊羔。 10月份： （1）自由拍的演奏方法； （2）单吐音和双吐音的练习； （3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲小夜曲快乐颂划小船。 11月份： （1）自由拍的吐音方法练习； （2）吐音和滑音相结合的练习； （3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲映山红苗家姑娘过山来。 12月份： （1）虚颤音和连音相结合的练习； （2
9、）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习； （3）活指练习，学习演奏乐曲婚誓月光下的凤尾竹。 六、措施方法： 1、明确活动目的,以培育学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时注意实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细微环节的处理。 4、给学生供应舞台，供应各种形式，多激励学生，确定学生的特长，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身专业业务素养应不断提高，做到勤学苦练。 葫芦丝教学安排 贵阳市老年高校网站 | 更新时间：202
10、2-08-24 | 来源：贵 阳市老年高校 字号：【大】【中】【小】 【复制本页地址】 【打印本页】 【关闭窗口】 一、教学目的和任务 葫芦丝是云南少数民族乐器。 其音色温柔细腻，圆润质朴，极富表现力。深受广阔民众的宠爱。而且它具有价格便宜、携带便利 、易学等特点，老年人对它更是情有独钟。对于老年人来说学习葫芦丝不仅可以喜心开智、陶冶情操。而且通过吹奏葫芦丝，肺部得到熬炼，使肺功能增加，从而达到强身健体的目的。学员通过三年的学习应当做到： 1、对葫芦丝的结构性能有全面的相识，能正确运用和爱护葫芦丝并能对葫芦丝的一般故障自行处理和修理； 2、驾驭葫芦丝演奏的基本方法和基本技巧及相关的乐理学问，能
11、演奏中、高级的独奏曲； 3、学会分析和处理乐曲并能较完备地表现乐曲。 二、教学原则和方法 老年人学习乐器以自娱自乐为主，而且大多数的老年人都没有经过系统的学习乐理学问.所以结合本学科和老年人的身心特点，在教学上要遵循“按部就班”的原则和“听唱吹三结合”的方法。从而达到“学有所成、学有所乐”的目的。 三、学制支配 学制三年、六学期192-204学时 四、教学内容 第一学年、第一学期（32-34学时） 1、葫芦丝的结构与性能 2、葫芦丝演奏的基本方法 3、吹奏的呼吸方法 4、单吐的吹奏 5、相识指法表和练习全按作5指法） 6、连吐和断吐练习 7、葫芦丝吹奏的基础乐理 8、打音和颤音 9、叠音和倚音
12、 10、虚指颤音 11、学习2-3首初级乐曲 其次学期（32-34学时） 1、单吐双吐和三吐 2、滑音 3、腹颤音 4、气息强弱的限制 5、节奏与节拍 6，反复记号和常见的符号 7、学习4-6首独奏曲 其次学年、第一学期（32-34学时） 1、单吐、双吐和三吐的关系与区分 2、打音、叠音和倚音的关系和区分 3、颤音和虚指颤音的区分 4、波音练习 5、垛音和垛音练习 6、全按作1指法的学习和练习 7、葫芦丝的定调和转调 8、学习4-6首葫芦丝独奏曲 其次学期（32-34学时） 1、花舌音的学习和练习 2、循环换气的学习和运用 3、改变音的吹奏方法 4、速度、力度与乐曲风格 5、全按作1的强化练习
13、 6、学习全按作4 7、基本乐理复习 8、学习4-6首中级葫芦丝独奏曲 第三学年、第一学期（32-34学时） 1、乐曲分析、处理与表现 2、学习跟伴奏演奏的技巧和方法 3、揉音的学习与练习 4、飞指的学习与练习 5、基本功气、指、舌的强化 6、全按作2指法的学习 7、学习学习4-6首中高级葫芦丝独奏曲 其次学期（32-34学时） 1、葫芦丝一般故障的处理和简洁的修理方法 2、全按作2和全按作4的复习与巩固 3、碎舌的练习方法 4、呼舌的练习方法 5、循环双吐的练习方法 6、学习学习5-6首高级葫芦丝独奏曲 六年级葫芦丝班教学安排 作者:王小莉 王芳 来源:本站 时间:2022-3-3 一、指导
14、思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬宛转，悦耳好听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与实力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情分析： 本学期所带爱好班有28人，参与本班训练的学生都是小学生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐学问抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦心情，操练起来困难较大。 三、学习内容： 第一周： 了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。 其次周： 学习葫芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限
15、制及气息运用。 第三周： 相识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理学问。 第四周： 低音“5”音的练习。 第五周： 低音“6”音的练习。 第六周： 低音“7”音的练习。乐曲我有一只小羔羊的学习。 第七周： 中音“1”音的练习。 第八周： 中音“2”音的练习。乐曲粉刷匠的学习。 第九周： 中音“3”音的练习。乐曲小夜曲的学习。 第十周： 中音“5”音的练习。乐曲牧童的学习。 第十一周： 中音“6”音的练习。乐曲太阳的学习。 第十二周： 中音“4”音的练习。乐曲新年好的学习。 第十
16、三周： 气息的练习，长音、连音、强弱音练习。 第十四周： 手指技巧练习，倚音、颤音、打音的练习。 第十五周： 乐曲婚誓的学习。 第十六周： 乐曲瑶族舞曲的学习。 四、学习目标： 1、严格标准的驾驭葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧（吐音、颤音、叠音、打音、滑音）及练习曲等演奏技法。 3、相识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语） 省略记号、装饰音等基本乐理学问。 4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。 5、学习预选曲目：小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲快乐颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月
17、光下的凤尾竹等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 六、措施方法： 1、明确活动目的,以培育学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时注意实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细微环节的处理。 4、给学生供应舞台，供应各种形式，多激励学生，确定学生的特长，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身专业业务素养应不断提高，做到勤学苦练。 rn学习 葫芦丝安排 一、指导思想： 为实施艺体“2+1”工程和
18、市教化局全面教化精神，开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与实力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情分析：本学期起先，一到六年级同时进行葫芦丝的学习，一切从零起先，依据年级段，学生的年龄，实力等特点给学生支配相应的学习内容。 三、第一期学习内容：1.了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。2.学习葫芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限制及气息运用。3.学习葫芦丝的指法和初步简洁的演奏技巧单吐、双吐音以及初级的乐理学问等。4.吹奏人们所熟识和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小星星金孔雀轻轻跳快乐颂划小
19、船粉刷匠等。 四、学习目标：1.严格标准的驾驭葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2.规范常用基本技巧(双吐、打音)及练习曲等演奏技法。3.相识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理学问。4.能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。5.学习预选曲目：小星星金孔雀轻轻跳快乐颂划小船粉刷匠婚誓等乐曲。6.通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。 五、教学安排：3月份：(1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。(2)学习以全按作“5”的指法，吹奏音阶上下
20、行。(3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲小星星粉刷匠。4月份：(1)自由拍的演奏方法;(2)单吐音和双吐音的练习;(3)打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲快乐颂划小船。5月份：(1)自由拍的吐音方法练习;(2)金孔雀轻轻跳等练习曲;6月份：(1)依据学生实际，学习几种吹奏技法，如虚颤音和装饰音相结合的练习;(2)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习;(3)活指练习，学习演奏乐曲婚誓月光下的凤尾竹。 六、措施方法：1.明确活动目的,以培育学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。2.解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。3.乐队分声部合奏时注意实
21、效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细微环节的处理。4.给学生供应舞台，供应各种形式，多激励学生，确定学生的特长，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。5.自身专业业务素养应不断提高，做到勤学苦练。rn本文转自一一幼教网（/）,原文地址： 葫芦丝课程教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝教学安排 葫芦丝社团教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页