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1、科技实践活动报告 科技实践活动报告 视察植物细胞感受生命 陕西省宝鸡市陇县闫家湾小学五年级科技实践小组 指导老师：李杨 王红亮 一、活动背景 植物是人类的挚友，也是自然界最具能量的生命体。它为自然界的其他生物供应了赖以生存的氧气和能量。但作为自然界最高等级的人类却很少关注植物，为了使学生更好的相识植物，相识植物的组成，了解植物能量的来源，培育学生对科学的爱好，我校结合自身实际，确定开展视察植物细胞感受生命科技实践活动。 二、活动目标 1、通过活动让学生了解植物细胞的组成，相识并阐明植物细胞的基本结构。 2、通过学生的亲身体验让学生学会显微镜的运用方法，学会用显微镜视察植物细胞装片。 3、通过动
2、手让学生学会制作植物细胞临时装片。 4、培育学生科研爱好，感受生命存在形式。 三、活动时间 2022年3月11日至2022年3月14日，历时四天，活动人员 五年级科技实践小组8人 四、活动过程： 活动实施过程主要分四个阶段： （一）活动打算阶段（3月11日）“相识植物细胞”从这里起步 为了让学生更主动地参加到此次活动中，有效地绽开调查体验探讨活动，学校首先进行了有关植物细胞的调查问卷，让学生了解此次科技实践活动探讨的目的意义。然后指导学生组成活动小组，制定小组活动安排方案。通过课外资料了解植物细胞的视察仪器及如何运用相关仪器，并通过老师讲解了解植物细胞临时装片的制作方法。 （二）科学体验阶段（
3、3月12日）走进试验室-走进细胞 1、相识及动手运用显微镜：依据打算阶段的讲解按步骤操作 （1）.显微镜的取送：右手握镜臂；左手托镜座；置于胸前。 （2）.显微镜的旋转：镜筒朝前，镜臂朝后；置于视察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内视察；置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。 （3）.对光：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内凝视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度匀称合适。 （4）.低倍物镜的运用：用手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时两眼从侧面凝视物镜镜头，当物镜镜头与载物
4、台的玻片相距23mm时停止。用左眼向目镜内凝视（留意右眼应当同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。假如不清晰，可调整细准焦螺旋，至清晰为止。 （5）.高倍物镜的运用：运用高倍物镜之前，必需先用低倍物镜找到视察的物象，并调到视野的正中心，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并运用反光镜的凹面，然后调整细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。 （6）.反光镜的运用：反光镜通常与遮光器（或光圈）协作运用，以调整视野内的亮度。反光镜有平面和凹面。对光时，假如视野光线太强，则运用反光镜的平面，假如光线照旧太强，则同时运用较小的光圈
5、；反之，假如视野内光线较弱，则运用较大的光圈或运用反光镜的凹面。 2、用显微镜视察植物细胞装片 步骤： (1)、对光 (2)、放置装片 (3)、先用低倍物镜，调整粗准焦 (4)、找到视察物像，移到视野正中心 (5)、换用高倍物镜，调整细准焦 (6)、细致视察 3、视察不同植物细胞的大小、形态，看是否一样 4、视察植物细胞的组成 组成：一般包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 其中，细胞质包括：细胞质基质和细胞器。 细胞器包括：内质网、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体、叶绿体和液泡。 （三）动手操作展示阶段（3月13日）大家齐动手近距离接触细胞 小组合作，完成植物细胞临时装片的制作 步骤: （
6、一）打算 1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中心滴一滴清水。 （二）制作临时装片 3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5 cm2）用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透亮薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，以免产生气泡，影响视察。 （三）染色 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 (四)结果形成阶段（3月14日） 完成实践报告。 五、活动收获与体会 我校通过开展
7、此次科技实践活动，开拓了学生视野，增长了见识。学生对于植物的相识更加深化，明白植物是由细胞组成的，初步形成对植物细胞的完整相识。在一系列科技实践活动中培育了学生合作、沟通、探究、发觉、解决问题的实力，发展了学生的实践实力和创新实力。 科技实践活动报告 科技实践活动报告 科技实践活动报告 科技实践活动报告 科技实践活动报告 科技实践活动报告 优秀科技实践活动报告 科技实践活动安排、报告、体会 小学生科技实践活动报告 中学生科技实践活动报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页