《2022年上半年语文工作计划（精选5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上半年语文工作计划（精选5篇）.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年上半年语文工作计划（精选5篇）上半年语文工作安排（精选5篇）时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我收集整理的上半年语文工作安排（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。上半年语文工作安排1一、指导思想以教研改革为中心，以教育处工作为引领，仔细贯彻语文课改有关精神，以科研促教改，在教研中提高老师的科研实力。高段学生课业负担相对加重，怎样提高教学效率，充分调动每一个孩子的学习主动性，真正把学习的主动权交给学生，切实培育学生自主学习语文的实力，是课堂教学中着重须要探究的。二、工作重点：1、以学习主体构建
2、理论为中心，组织教学探讨活动教研组活动应加强目的性，深化探讨课堂教学模式，加强可操作性，大胆探究，勇于实践，力求务实。通过说课、评课，促进老师提高教学效率。2、强化教学工作的流程管理以制度落实为基础，强化教学工作的流程管理，大力开展集体备课制，做好青年老师的培育工作。3、强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。以课改思想的实践为抓手，仔细学习新的理论学问，主动开展各项教学探讨活动，将如何营造轻松活泼的教学氛围，如何拓展学生学习的空间，进行一些探讨。4、依据高段学生的特点，开展形式多样、丰富多彩的语文学科综合学习活动，如：比如成语故事沟通，谚语、歇后语竞赛，古诗擂台赛，新闻评论，我是小小播音员等
3、集学问性、趣味性于一体的活动，激发学生学习语文的爱好。5、健全教研网络，发挥集体的才智。为了进一步加强教研网络的建设，保证集体备课的质量，提高备课的实效，我们重点健全年级备课组，教研活动依据实际须要分年级组和依据教材的不同来进行。六年级语文老师大都年龄相仿，又在同一办公室，更便于课前沟通教学设计，课后沟通各自的收获。强调结合课题，体现探讨成果。课后提倡写案例分析，并以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。6、做好相关资料的收集与沟通工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。7、在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注意练习的有效性。要分层练习，注意学生学习实力的差异性。短期阅
4、读与长期阅读相结合，注意定量有恒，不断积累。8、利用集体的力气做好“培优工作”，利用中午时间、放学时间抓好两头，尤其是对尖子生的辅导更要发挥每一位老师的特长，共同协作。三、详细工作2月：备课期始检查。集体探讨，制订教研组工作安排，确立教研重点。学习有关学习主体构建的理论，用教学理论指导教研、教学工作。3月：开展上课、听课、评课活动。学校起先随堂听课。指导学生阅读选学课文。上交学生参评作文。4月：期中检查。接着进行听评课活动。指导学生积累成语故事、寓言、格言等。5月：学生古诗竞赛。研讨怎样上好复习课。6月：“教学反思”评比、沟通。拟编“作文教学提纲”。期末复习，迎接小学毕业考试。上半年语文工作安
5、排2一、指导思想：xxxx年上半年语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标：1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。2、规范常规教学，保证素养教化的全面实施。3、接着进行校本教研活动，提高课堂教化教学质量。三、工作措施1、仔细学习教化理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的备课组学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意
6、理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。协作学校教学检查，要求各老师做好相关工作，如：听课备课、完成作业本、做好质量监控及分析、刚好保质批改作业等。2）教研组活动的常规要求。本学期教研组活动至少4次；保证每人每学年开校级公开课一节。（注：本学期开课老师支配附后）3）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
7、集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。上半年语文工作安排3一、指导思想深化实行温州市教化局关于全面提高教化教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价”带动下的“课堂任务单”的推动作为课堂变革项目实施为核心，开展山绣中学语文的实践与探讨；以提升学生语文素养为宗旨，接着推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动、二、工作重点（一）七年级推动“课堂任务单”的课程探讨，深化实践语文课堂教
8、学，详细落实教研活动、1、工作目标：（1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课型课组群，并公开展示，辐射全校、（2）引导老师围绕探讨主轴方向，开展有效的备课组探讨活动，带动日常课堂教学的更新和才智、2、工作措施：结合“课堂任务单”的相关活动，七年级备课组老师每人设计一个课组精品案例、以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色、（二）以市教研室安排中的各项评比作为教研平台，深化推动“小文学家”的评比活动，带动全校文科特长生的特性生命成长、1、工作目标：（1）深度做好“小文学家评比”的一系列竞赛流程、并借此作为学生文学素养养就的活动重要推动的策略，带动七八年级
9、备课组探究更多的实施策略，从而落实“小写手”、“小作家”、“小文学家”的理念、2、工作措施：小文学家评比：明确“布置工作、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点、通过“小文学家”形式，充分利用小文学家评比的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动、本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩、（三）办好“一师一优课”活动，促成青年老师的成长、1、工作目标：（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并刚好积累优秀成果、（2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动、2、工作措施：以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案、发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等、
10、教研组要做好提前规划、培训重点、交代清楚等工作、（四）有安排有序列开展好“命题竞赛”等活动，促进青年老师的发展、细心策划好校级命题探讨活动，通过系列化的活动激发命题爱好，丰富年青老师的命题理论学问，提升命题技术、同时，通过开展校级语文命题竞赛活动，提高语文老师的命题实力，并以此促进老师对语文学科本质的理解和教学实力的提高、（五）开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第三期、1、工作目标：（1）出版“越绣”第三期、（2）开好文学社拓展性课程、开展好作家引进的文学活动、（3）文学社、记者团参加各项语文活动、2、工作措施：明确“越绣”工作安排，细心策划“越绣”杂志内容和项目，
11、力求活动有安排，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升、（六）加强语文本位学科“校本拓展性”课程的整合和提升、1、工作目标：（1）推出精品校本课程、（2）整合精品课程为课程体系、2、工作措施：定期探讨研讨调查，为校本课程积累更多的资料、山绣中学语文教研活动表周次日期内容地点对象1、2、152、21行政会议，老师报到2、2、222、28校本课程3、2、293、6校本课程纲要及展板4、3、73、13“小文学家”系列活动一：周一上交材料；周五上交市里、确定“一师一优课”授课老师并起先磨课、校级小写手、小作家、小文学家的评价方案探讨、校级命题竞赛第一次培训任务布置之现代文阅读及作文题、5、3、143
12、、20初中语文学业考试复习研讨会校级命题竞赛专家评审及反馈七八期中命题人员确定并研讨命卷方向七八年级校级小写手、小作家、小文学家的评价方案命题布置、瑞安安阳中学初中部各县市区教研员、老师代表、市直九年级老师6、3、213、27市直八年级语文教学暨课堂变革学校联盟专题研讨活动校级现场命题竞赛并确定参赛老师名单七八年级校级小写手、小作家、小文学家素养竞赛、待定课改联盟校老师代表、市直八年级老师7、3、284、3清明节放假（4月2日4日）第四届命题研修班其次次活动七八年级校级小写手、小作家、小文学家评定、待定学员8、4、44、10市直七年级语文教学暨学段连接教学研讨活动初中各学科老师命题竞赛“一师一
13、优课”拍摄、待定市直七年级语文老师、其他学段老师代表9、4、114、17县市区“一师一优课”上交“小文学家”系列活动二：现场作文竞赛与学科素养竞赛待定10、4、184、24期中考试初中学段集中学习11、4、255、1市优质课评比劳动节放假（4月30日5月2日）平阳县鳌江镇第四中学参赛老师12、5、25、8初中毕业生英语听力口语考试（5月7日8日）确定学业考试网上阅卷人员名单13、5、95、15第四届命题研修班第三次活动待定14、5、165、2215、5、235、2916、5、306、517、6、66、12端午节放假（6月9日11日）18、6、136、19全市初中毕业升学考试（6月18日19日）
14、19、6、206、26期末审卷20、6、277、3期末考试，学期结束工作21、7、47、107月4日暑假起先上半年语文工作安排4在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的起先，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更广袤的教学舞台，充分发挥他们的教学实力，使学生在和谐、开心的气氛下学习语文学问，依据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订20xx年上半年语文教研组工作安排如下：一、指导思想在学校领导、教育处、科研室指导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，提升教化水平
15、，增进低段语文教学效益；开展教学探讨，主动探究提升学科质量的途径策略；充分利用语文教化资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、工作目标1、通过教研组内理论学习和实践教学相结合的形式，进一步提高老师的理论水平和课堂教学水平。2、努力营造和谐的教研组氛围。3、立足课堂，加强课堂教学的质量和效率，实施有效教学，把握教学质量关。提高现代教学水平，切实优化语文课堂教学，充分发挥自身优势，努力提高教化教学质量。4、结合学校的工作内容，加强校本检测。依据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，提高学生的语文素养。如：讲故事、古诗文背诵，写规范字等各项活动，提高学生语文素养的
16、同时，积累成果。三、工作重点与措施（一）提高老师专业素养1、本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将接着学习语感论语文课程标准静静静的革命等书，以及有关语文教学探讨、有效教学策略和阅读教学评价方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导自己的教化教学行为。把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。组织观看专家的讲座，学习课程改革的一些胜利阅历。2、组织老师参与各级各类的活动、竞赛。如：下水文竞赛、课堂教学设计竞赛、撰写读书心得竞赛等，教研组组织整组老师在相关理论学习、竞赛后择优选送老师参与高一级的竞赛。（二）深化课堂教学改革课堂是教学工作的主阵地，也是
17、学生学习的主阵地。本学期，我们组将以优化作业、强化训练为突破口，扎扎实实开展形式多样的课堂教学主题式活动。首先，在平常的教学中，注意常态课的探讨，采纳“相互听课、评课、反思”等形式进一步促进常态课的质量。力争把常态课的课堂打造成如今所提倡的生态课堂、绿色课堂，这也是校本教研的主攻方向。其次，我们将充分利用教研组优秀老师的资源，扎扎实实开展好教研组的教研课。期初，教育处将对组内的每位老师进行随堂听课，并互动反馈。而后，依照教学实际的须要，利用每两周开展一次教研活动的时间，每个备课组推选出一两位老师分几次在组内执教研课，每次有主题，有探讨的侧重点，有说课互动环节，借助这样的活动，充分发挥名优老师、
18、阅历老师的优势，熬炼青年老师，有效推动本组全体老师的整体教学水平。（三）规范常规管理1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。(教案每个月检查1次)3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：要结合教学内容，有机整合，细心选择题目，防
19、止机械抄写，搞题海战术。作业要当堂练习，一二年级不留书面回家作业。对于作业状况，要注意反馈，分析错误缘由，并有效改进。让教学向着轻负高质努力。(作业检查每个月1次)5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（四）接着落实校本教研，开展丰富多彩的活动1、结合“书香校内”的活动，实施阶梯阅读，积淀人文底蕴。一个人长大后，他的语文水平如何，关键是看两个方面：阅读理解和写作运用。所以，尤其是我们低年级的语文教学是一个基础，这个基础，不单单是相识几个字，会写几个词语。更应当是为他以后的语文学习做丰
20、厚积累，厚积而薄发。从爱好入手，引领孩子走向书籍，铺设桥梁，构建书香家庭，主动探讨阅读指导课，建立班级借阅制度，完善班级图书角建设，融入校本，自编教材，让经典浸润童年，同时，师生共读，主动引入竞争，提高学生的阅读主动性，真正使每位学生经过几年的书香浸润，具备厚实的阅读根基。在学生规范阅读的基础上，组织讲故事竞赛、朗诵竞赛等活动。2、“巧识字、重写字、促写话”为低段本学期校本教研主题。低年级的识字应当是充溢情趣的识字教学，彰显童真，确立“爱好领先、欢乐第一”教学目标的根本目的，变更让学生“索然无味”的局面，使他们从一起先就对语文学习产生干脆的、深厚的爱好，并从感受学习的欢乐中感受到人生的欢乐和美
21、妙。但是我们低段的教学是整个小学阶段教学的基础，在欢乐的同时我们还应当追求扎实有效的课堂，实现课堂教味性和实效性相统一。一二年级要扎扎实实地认会字、写好字，以推动三年级写话实力的提高。本学期将以备课组为单位组织写字竞赛、书法展示活动等。四、详细的活动支配三月份：1、制定教研组安排，老师授课安排，支配教学进度。2、岗位练兵活动：撰写读书心得、教学设计竞赛。3、开展好写字课一次，经典诵读一次，课外阅读导读一次。完成班级举荐书目和班级图书角建设。4、上学期语文质量分析四月份：1、第一次集体备课、金xx老师公开课2、开展好写字课一节，经典诵读一次，课外阅读导读一次。3、教学常规检查4、学科竞赛：写字竞
22、赛，优秀作品展览。五月份：1、期中练习阶段性小结及整改反思。2、学科竞赛：讲故事竞赛（分年级）。3、常规检查。4、其次次集体备课研讨、邵碧荷老师公开课六月份：1、第三次集体备课研讨、徐少龙老师公开课2、期末复习研讨、制订复习安排。3、协作学校开展教学常规大检查。4、经典诵读展示、总结。上半年语文工作安排5一、指导思想以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校内。二、主要工作目标1、能够刚好总结教学阅历，争取本学期有更多的老
23、师在论文、教案、课题上有所收获。2、充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长创建条件。3、仔细开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点1、明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资
24、料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已驾驭的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留肯定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精
25、批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。8、本教研组的老师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。四、工作支配三月份1、制定教学工作安排，落实相关工作。2、组织开展“师徒结对”。3、工作开展教研活动一。4、组织七八年级学生的“爱国主义”演讲竞赛。四月份1、开展教研活动二。2、组织参与初中语文老师课堂教学评比活动。3、开展九年级老师的中考复习工作会议。4、组织文学社社员的现场作文竞赛。五月份1、开展教研活动三。2、组织开展期中教学常规工作检查。3、组织参与语文教学专题研讨会。六月份1、迎接中考。2、做好七八年级的期末复习工作支配。3、撰写工作总结。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页