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1、班会心得体会 主题班会学习心得体会 刘湾小学 潘明秀 老师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。2022年4月18号我很荣幸参与了城关镇中心校召开的班主任培训学习。这次培训的主题是“如何召开主题班会”， 希望通过主题班会，使学生得到感化，从而变更自己的言行。通过培训学习，我深感班主任工作的光荣神圣和任重道远，不仅要教会学生学习、生活，更要关切学生的思想改变，进行必要的道德情感教化。 这次培训学习，首先是观摩五年级一班主题班会活动，接着鲁丽老师又做了开好主题班会的专题讲座，最终候校长发表了自己的看法。通过培训学习，谈谈自己的收获与体会： 主题班会的观摩 一、班会背景分析： 这主题班会
2、使我感受颇深，因为在我们的学生生活的小环境中，家长和孩子之间的冲突特别普遍。而现在的学生凡事都以自我为中心，对父母长辈没有礼貌，对同学没有热忱，对班集体冷眼旁观，对自己学习的要求不高，责任感差，纪律意识谈薄，生活自理实力差。所以这次的主题班会围绕“如何化解亲子之间的冲突”绽开。 二、设计过程： 听了班主任陈莹的总结之后，知道这次班会的打算特别的充分，提前了好几个周就进行了动员活动，对整个打算过程做了详细而细致的支配，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿担当相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责，并且在活动前和每一位家长联系，使家长做好协作工作。 班会活动设计： 主题：化解亲子冲突 班级：五年
3、级一班 主持人：班主任 1、从整个班会课的开展来看，流程清楚，环节紧凑 活动步骤：班会由“亲子冲突千千结，亲子冲突千千解，亲子冲突千千语，”三部分组成。通过情景剧表演，听音乐，讲故事，小组探讨等形式绽开，形式生动活泼，让学生在轻松开心的气氛中受到教化。特殊是情景剧贝贝放学回家后一家的活动，凸显了父母与孩子之间的冲突，然后围绕亲子冲突绽开活动。最终，主题班会伴随英文“家”的公益广告班主任做最终总结。 这次班会，是以协同教化理念为指导，借助现代信息技术平台，充分利用学校、家庭、社会等多方面教化资源，对学生进行有效教化的一次很好的尝试。 2、“师生、生生”互动 通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实
4、施过程都是一个动态生成的困难过程，始终由师生双方共同参加，师生，生生互动，使主题班会取得最良好的教化效果。 3、教化性、创建性和趣味性结合 本次主题班会的内容丰富，形式多样，生动好玩，使同学在不知不觉中受到感染和教化。促使学生深刻理解父母的不易，使家长明白在教化孩子的过程中，多与孩子进行换位思索，努力做到教学相长。 对主题班会的观摩与专题讲座的看法： 主题班会究竟是什么课？它是会？是课？其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教化活动的特别活动，是一项道德教化活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我相识到： 首先，依据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班
5、会是班集体建设的一项必要活动，它可探讨思想品德问题，也可以探讨班级工作，还可以让学生谈相识、沟通思想、介绍阅历，开展表扬与指责。开好 主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 其次，要依据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策划好之后，其次步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好动员、打算工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、学问性、教化性、趣味性统一起来，融为一体。主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教化于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最
6、厌烦的，不但达不到教化的目的，反而另孩子们对班会引起反感。另外，形式上要不拘一格，实行丰富多彩的活动形式，开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必需留意形式的多样和生动。 常常采纳的形式如下：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）社会调查成果汇报；（5）文艺表演；（6）阅历介绍等。 再次，充分做好发动、打算工作，充分的打算才能使班会达到预期的效果，同时，打算的过程本身也是不断教化学生的过程。当然也要充分发挥学生的主体作用，主题班会的策划与实施，离不开老师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主子，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来
7、的， 因此，在打算、组织召开的过程中，班主任要充分信任学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主子、又当参谋，任何状况下都不要由老师包办代替。 最终，开展主题班会要留意的问题：班会活动是学生展示自我的平台，是对学生实施情感教的主渠道和主阵地，作为班主任应当多些指导，多些激励，多些支持学生参加其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应当就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个温煦的祝愿，这样会取得更好的效果。从而实现教化和育人的目的。 总之，主题班会最重要的
8、是活动的潜在价值和活动意义的延长。因为主题班会的表演形式只是一个中转站，主题班会的实质是“点化生命”，关注学生课前课中课后整体和谐的发展，让学生的生命充溢活力，使学生体会自己生命的力气和价值。进而使学生的每一个活动成为构成他们生命整体的一部分，使班会以外的收获不断拓宽，促使同学们的创建实力、组织实力、活动实力都能得到最大限度的自主发挥，促使同学们能有效地进行自我对比和学习、自我教化与反思、自我要求与完善、自我提高与发展。篇二：主题班会心得体会 “学雷锋”主题班会心得体会 记得那天的班会课，我们开展了“学习雷锋精神”的主题班会，我们随着历史的脚步，踏印着雷锋走过的岁月，倾听着一个个感人肺腑的故事
9、。忽然，我发觉，我们身旁也有雷锋，也有爱。 当我为一道题抓耳挠腮的时候，一个小小的头探过来，问我：“会吗”？一脸茫然的我望着她，接下来就是细心的讲解，一步、一步都是那样的清楚、明白，最终题迎刃而解。她微微一笑，那笑容好甜，没有一丝杂质，好纯净，我的心随之暖和，随之感动，好想感谢她，却又无法表达，只把感谢藏入心中，去帮助下一个须要帮助的人，利用好这份谢意。 记得那次回家，天空沉醉在白与黑的交接处，灰蒙蒙的。一阵阵冷风嗖嗖地吹着，带着一丝寒意。走到楼前才发觉，楼道外的自行车一排排倒在地下，原本想束之高阁，那时的我冻着颤抖，但当步入楼道第一步时，我又转头回去，笨重的一辆辆沉睡的车子，被我扶了起来，拍
10、了拍手上的土，心中好暖和，风又瑟瑟地吹在我的脸上，但此时此刻，是那样舒适暖和。或许，这只是一件小小的事儿，但是我战胜了自己，重新感受到雷锋精神的自我暖和。 或许雷锋精神就是这样，一个个小小的举动；一点点关切的眼神；一份份纯净的真诚，但带给他人的是太多的暖和，带给自己的是一生的 华蜜。我们的身边很多的“雷锋”，他们就是在传递着雷锋的精神，弘扬着雷锋的品德。你看，那道绚丽的阳光正投向我们每个人熠熠生辉，让我们在阳光在强壮成长，努力弘扬雷锋精神，共同创建一个充溢阳光，充溢爱的人间！ 10信本2班 黄照铝篇三：班会学习心得 “四个四”班会学习心得体会 在我院的指导下，我们班近期召开了“四个四” 阳光一
11、日养成制度的学习班会，在班会上我们学习了很多，都知道近年来，在缺少监督的状况下，在部分高校生中出现了奢侈大好光阴的现象。而传统的思想道德教化脱离了高校生的实际生活，对高校生的思想道德教化达不到预期效果。面对高校生思想道德建设中出现的种种困难状况，加强对高校生的学习、生活、行为、心态观教化就显得尤为重要。因此这次我们学习了： 阳光学习，“四坚持”，即坚持早读、坚持上课、坚持晚自习，坚持阳光上网； 阳光生活，“四提倡”，即早睡、早起、早熬炼、健康饮食； 阳光行为，“四做到”，即守纪律、讲卫生、懂文明、重礼仪； 阳光心态，“四拥有”，即爱心、恒心、信念、快乐（爱心：同理心、责任、感恩、关切、敬重）
12、这次的学习使同学们了解“四个四” 阳光一日养成制度”的详细内容及深刻内涵，帮助同学们树立阳光学习，阳光生活，阳光行为，阳光心态，使为成为同学们生动的行为道德实践，使美妙的行为道德好习惯在同学们中间蔚然成风，并在全校发扬光大。 从小我们就拥有进入高校的漂亮幻想，但是进入高校门槛之后，才发觉没有了我们想象的自由和浪漫，追寻梦的途中，我们有了太多 搁浅，我们起先在追梦的途中迷失，须要有人为我们指明方向，学院这次让我们组织的四个四” 阳光一日养成制度正式提示着我们，我们的大好青春要在高校这个校内里实现。 所以看似小小的习惯可以影响我们整个人生。这次班会召开后，全班同学都对现在的学习生活看法有了感悟。篇
13、四：主题班会心得体会 主题班会心得 现在，青少年学生思想观念、道德标准、价值取向、行为方式多样化、多元化。我们要结合学生的思想实际，以学生喜闻乐见的形式，以情感为主线进行情景设计，主题显明，设计合理，打算充分，内容丰富，形式活泼，有吸引力，突出针对性、渗透性、实效性、学问性、趣味性、思想性、群众性。体现以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心，利用“看、想、说、做”来体现“知、情、义、行”，达到学生的自我完善、自我发展、自我教化，让学生情感谢越，思想滋润，灵魂净化。能提高学生的思想品德修养，增进班级的凝合力，形成良好的班风，激发学生的爱好、爱好和特长，增进学生的才智和才能。 通过这次班会，同学
14、们要结合自己身边的人和事，发觉自己的不足，在以后的学习和生活中，克服自身的缺点，发扬我校的优良传统。争做一名优秀的高校生，做一个对社会有贡献的栋梁之材！最终，祝福同学们在高校四年的学习生活中能够奋勉向上，主动进取。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我信任：只要同学们能够刻苦努力，定会有一个美妙的将来。 然此次班会开完了，时间也不是很长。但大家都充分相识到了很多问题。正如老师说的那样，我们这次班会的目的不仅仅是探讨，而是更要结合实际，在以后的学习和生活中，以前车可鉴作为今日之醒，杜绝一切不良的学习习惯和生活习惯。 在以后的学习和生活中。我们应当时时严格要求自己。仔细地学习专业学问，坚固地驾驭基
15、本理论学问。为以后的工作打下牢固的基础。同时，高校四年虽然美妙，却也短暂。在这短短的四年之内，我们原委该如何去规划自己的学习和生活，这是每一个高校生都要思索和实践的问题。 做一名合格的高校生，不是挂在嘴边的口头禅，而是要用实际行动去实现。在这个过程中，会有诱惑，会有困难，但不论有再大的困难，我们都应当坚守一个信念：“有所为，有所不为”。我们要以一名优秀高校生的标准来要求自己，刻苦努力，争取做一名得才兼备的高校生，为社会主义的建设事业贡献自己的一分力气！ 通过班会，我的收获许多，更激发了我刻苦学习的热忱。我会变得更加成熟，在面对大事务时镇静冷静，合法有序地表达自己的感情。篇五：感恩主题班会心得体
16、会 拥抱亲情 感恩父母 初一三班 沈良珍 “拥抱亲情 感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感受很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看，流程清楚，环节紧凑。 班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门主动参加响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特殊是最终同学们用对爸妈的祝愿做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。 孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生
17、的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。 学生结合自己的实际生活，讲解并描述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起共享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激烈，生活中一向不爱向父母说声感谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲解并描述得那么真实，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参加中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教化，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的看法敬重孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起
18、共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我信任，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思索问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想相识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们哺育之恩，其实回报于他们的并不肯定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务起先，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在起先。 四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。 班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应当多些指导，多些激励，多些
19、支持学生参加其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应当就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个温煦的祝愿，这样会取得更好的效果。 以上就是我对此次“拥抱亲情 感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、胜利的班会课，我从中学到了许多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到熬炼自我的目的，从而增加班级凝合力。 班会心得体会 班会心得体会 班会心得体会 班会心得体会 班会心得体会 班会心得体会 主题班会心得体会 主题班会心得体会 主题班会心得体会 心理班会心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页