《幼儿园科学领域总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园科学领域总结.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园科学领域总结 篇1：幼儿园科学领域教学工作总结 幼儿园科学领域教学工作总结 天竺山镇中心幼儿园 李佳 时间的消逝，分秒的飞逝，一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和看法正渐渐养成。实力、学问与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教化和教学工作加以总结，详细体现在以几点： 一、科学领域内容： 1.幼儿初步能够对四周新颖事物感爱好并常常提出简洁问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。 2.幼儿相识常见的动植物，在老师的带领下学习相识小动物，能够参
2、与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关切劳动者。 3.幼儿喜爱参与数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口、动手地摆布、操作数学活动材料。 4.幼儿能够依据物体的34个特征分类、排序，区分前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今日，比较两组物体的多少，一样多，相识5种以上基本图形。 5.学会手口一样地点数20以内实物，并说出总数，顺数100以内数字。 留意： 1、主动为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围 2、发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望 3、将嬉戏做为教化的“媒体”，寓科技教化于科学嬉戏中 二、教化教学： 我们班两位老师深化细致的备好每一节课，在备课中我们仔细
3、探讨教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿相识规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。 仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，激发幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养。 3坚持听课注意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式。 4注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用。 5.我们非常重视孩子常规的培育，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教化培育了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事自己的事情自己作由于我们老师统一要
4、求统一管理使我班的幼儿从小就养成良好道德行为习惯。 三、教学主要内容： （一）、其一，针对幼儿品德进行教化 1、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互 谦让，不挣抢玩具。 2、对幼儿进行爱祖国教化，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。 3、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物，有集体荣誉感。 （二）、其二，对幼儿健康方面的教化 1、常常组织户外活动，保证户外活动的时间。 2、教化幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整齐。饭后不能猛烈运动。 （三）、其三，对幼儿进行学习方面的教化 1、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主
5、要内容。 2、能驾驭1-10以内数的组成，简洁的加减法，并有肯定的推理，思维实力。 3、主动参与嬉戏，在嬉戏中有肯定的想象实力，并和同伴有肯定的合作实力。 4、能对四周事物产生新奇，好问，有肯定的求知欲，有探究的欲望。 5、仔细上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟驾驭10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算。 篇2：幼儿园大班科学教学工作总结 幼儿园大班科学教学工作总结 杨娇娇 幼儿园指导纲要明确指出：幼儿教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段，提出了幼儿园教化内容的“全面性”“启蒙性”和各领域教化内容的“相互滲透”性，依据以上要求，我们把以新的幼儿教化课程整体观念作为
6、导向，把“以幼儿为本，一切从幼儿的爱好动身”的人本特色作为我们教化的理念。为此，本学期，我们结合我班幼儿的年龄特点，从幼儿感爱好的事情入手，主动支配了丰富好玩的主题活动，将有探究空间和发展余地的内容引入到了教学活动中，取得了一些成果，现就主要活动总结如下： 一、制定合理的教化教学安排，通过主题开展活动 活动一：相识交通标记 随着幼儿的年龄不断增长，幼儿的活动性也越来越强，但是很多幼儿在活动中很难限制自己的言行，因此，针对这种状况，我们将相识交通标记这一主题作为我们引导幼儿增加规则意识的主要手段，活动中我们和孩子共同探讨：“没有标记怎么办?我设计的标记”，同时还结合我们果果班大型主题活动我是小小
7、交通警察来对幼儿进行教化，在活动后幼儿的规则意识明显增加，嬉戏中自己遵守嬉戏规则的饿幼儿也越来越多。 活动二：大恐龙 这次活动的生成来源于幼儿对恐龙的宠爱，在平常的活动中我们发觉很多小挚友都喜爱恐龙，无论哪个孩子都能说出好多种恐龙的名 称及生活习性，活动中孩子们通过提问、求助家长、看书、听故事、上网等手段围绕主题“恐龙”收集资料，在收集资料的同时增加对恐龙世界的相识。还主动将家里关于恐龙的图片、玩具带到幼儿园来和同伴们共享，幼儿通过自主选择、主动参加了解了更多关于恐龙的隐私，比如恐龙到目前为止发觉了多少种，恐龙的生活习性以及人们对恐龙为什么灭亡的揣测都有了肯定的驾驭。并组织幼儿参观神木县博物馆
8、，给幼儿上了生动好玩的一课！ 活动三：新年新气象 “元旦”到了，这是新年的起先，也是小挚友最欢乐的节日，我们和小挚友一起动手装扮布置节日教室，挂彩球、做拉花、自制贺年片，我们还开拓了新年心愿栏目， 孩子们用稚嫩的话语表达了心中美妙的祝福，我们还和孩子们一起开展了元旦晚会，快乐的同时又理解了这个节日的意义。 二、创设幼儿喜爱的环境，保证区域活动的开展 本学期，我们接着开展了“幼儿园区域化教模式的实践探讨”的课题试验。这样的模式有利于我们更好的进行教学活动。我们从幼儿的实际生活动身，将幼儿感爱好，有探究空间和发展余地的内容引入课堂，“奇妙的镜子”、“植物的根”、“各种各样的服装”等区域是幼儿喜爱的
9、活动区，在区域活动中幼儿主动性大大提高，而且这些题材是幼儿熟识的，且拥有较深厚的爱好，所以在操作过程中孩子 的主动性也很高，而老师指导时也留意以引导幼儿自己探究发觉为主，这样幼儿的探究的愿望得到了满意，学习的爱好也较深厚。 三、结合主题，适时注意品德教化 没有规则不成方圆，品德教化是我们始终注意对幼儿进行培育的，在日常活动中我们逐步渗透对幼儿的品德教化，从不放松，活动时我们教会幼儿仔细的倾听，激励幼儿不怕困难以及关切他人等好品质，通过系列活动的开展，孩子们变得会关切他人、更有礼貌了。 一学期的工作就快结束了，孩子们各方面的实力都有了不同的提高，在今后的工作中我们将接着努力，不断提高教化教学质量
10、，将教化教学工作踏踏实实做好，让幼儿在欢乐中成长，在欢乐中发展。 篇3：幼儿园中班科学教学总结 幼儿园中班科学教学总结 戴青霞 今日的幼儿，将是将来世界建设的主力军，向幼儿进行科学教化，是人类社会进步的要求，是时代发展的须要，幼儿的呼喊。 一主动为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的氛围 我们必需不断地更换操作材料，依据幼儿的爱好，幼儿的发展水平以及阶段教化状况，为他们供应丰富的便于幼儿操作与视察的、蕴含教化价值的材料。如：在上空气的主题活动，引导幼儿找空气时，我为孩子们投放了塑料袋、气球、空瓶子等材料，引导幼儿用塑料袋装空气.捏紧袋口，摸一摸、压一压袋子感觉空气的存在，对着脸放开吹满气的气
11、球口，感觉气流的冲击力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，让幼儿在活动时通过摇摆成敲击瓶子感知声音的不同，同时还可以从敲击瓶子所发出的不同声音推断瓶子中的材料，这样不仅培育了幼儿的听觉实力，还进一步培育了幼儿的分析推断实力.供应充分的材料,就为每个孩子创设了动手动脑的机会,使他们在原有的基础上在动手操作中得到发展.。 二发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望 自然角是大自然的缩影，是幼儿相识世界的窗口，利用自然角进行科学发觉活动，培育幼儿的科学发觉意识是一个特别有效的途径。我班的自然角是一道靓丽的风景线，为了让这道风景线能与孩子互动起来，起到教化的作有，我确定把 科学的目标融入
12、到自然角中。尝试将以前的简洁种植，变成生动、好玩的情节。引起幼儿视察的爱好，从中培育科学技能和方法，驾驭科学的学问。 自然角环境供应给了孩子们相识自然、视察自然与亲自实践的空间，从中也增加了孩子们探究的精神。 三将嬉戏做为教化的“媒体”，寓科技教化于科学嬉戏中 爱好是幼儿相识科学的动力，它表现为儿童对事物的心理倾向性。而嬉戏却是幼儿的主要活动，也是一种重要的教化活动形式。对幼儿来说，嬉戏是最欢乐、最生动、最丰富的活动。因此。以嬉戏的形式开展科学活动，既能激发幼儿参加活动的爱好、新奇心和探究精神，又能促进幼儿的动手动脑实力。嬉戏中，幼儿通过试一试、做一做、玩一玩相识科学现象。获得科学学问。在开心体验中学科学，效果更加。 幼儿园科学领域总结 幼儿园科学领域教案 幼儿园科学领域教学模式 幼儿园科学领域活动设计 幼儿园科学领域教学安排 幼儿园中班科学领域教案 幼儿园大班科学领域教案 幼儿园科学领域学科汇报材料 幼儿园美术领域总结 幼儿园美术领域总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页