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1、德育研讨会发言稿 德育研讨会发言稿 做个有心人，当个华蜜的班主任 苏红 各位领导、各位同仁： 大家好！ 很荣幸能有这样的机会和大家学习沟通，我想谈谈平常班主任工作中的一些做法和体会，如有不当敬请指责指正。 我的题目是做个有心人，当个华蜜的班主任，班主任工作特别辛苦，假如当作自己的一项事业尽心的去做，我们就能从中体验到胜利的愉悦。今日我想就班主任个人素养和班集体建设两个方面谈谈我的点滴体会。 一、责任感和上进心让我正确选择班主任素养 班主任保持主动乐观冷静的心态，会给受教化者以主动的影响，会给学生鼓舞和促进，使整个班级文明向上，勤奋有为，班集体精神旺盛，充溢活力，班主任工作正常有序，卓有成效。
2、二、班集体建设 （一）深化了解探讨学生，挖掘学生的追求力。 我带的这个班尽管问题许多，入学表现不佳，但我发觉学生们其实有很强的自尊心，也有不甘于人后的心里表现欲，于是在开学不久后细心组织了一堂班会课，记得开场白是这样的：“同 学们，今日老师心情很沉重，别人都说我们的班是差班。同学们，你们情愿做差班的学生吗？”当同学们流露出不情愿的神情时，我接着说：“佛争一炷香，树争一块皮。我希望同学们要争一口气，用自己的行动证明自己，来改写我们的历史。同学们，扬起我们的船帆，出征吧，成功就在彼岸。”一番话，点燃学生的自尊心，激起了大家希望变更落后局面的欲望。班会课上学生反应热情，畅所欲言，分析入学以来各方面表
3、现，发觉优点与不足。之后，我又趁热打铁，组织学生自己探讨，制定班级规章与检查制度。由于是全体学生自己参加制定，尽管不全面，但针对学生实际状况，都是学生自己总结出来须要改进的方方面面，因而实施起来学生执行的比较好，一段时间过后，显现了明显效果，特殊是上课吵闹现象明显削减，班风有了很大好转。 （二）灵动把握教化机会,目标驱使良好班风的形成。 班级良好班风的形成须要确立合情合理的班集体发展目标。有了目标才能驱动班级学生去努力去奋斗。班主任要充分利用各种活动载体,从各方面树立学生信念,增加其集体荣誉感。特殊是重视学生进入五年级以来的“第一次”。如第一次家长会，我细心打算让学生与家长共同参与。家长会上没
4、有刻意去关注期中考试成果问题，没有去指责学生，告“黑状”，而是与家长坦诚沟通学生存在的潜能，让家长信任学生会发展。让学生明白自己能进步， 只要大家共同努力。家长会上彼此沟通效果很好也为我赢得了家长和学生的信任和支持。 像第一次文艺会演，我和学生把获得集体奖作为目标，因为这对一个成果不好，很少获得过班级集体荣誉的五年级新分班级来说意义重大，于是训练、排演，我都亲自督阵，给他们激励，激发他们展示自己风采的欲望，增加信念。学生热忱高涨，特别努力，结果获得了第三名。面对兴奋的学生，刚好予以激励：“我们取得的成果说明我们同学是有实力的，舞台上能行，学习上也同样能行，关键在于我们是否去努力拼搏。我们不能埋
5、没自己的才能，信任有付出就会有回报，有努力就会有收获。我们只要能进步一点，就是胜利一步。” 如此反复激励，鼓起学生的信念，学生的表现自觉了，学习的劲头也足了，整个班级多方面的改观也就明显了，特殊是文化成果进步很大。 （三）捕获运用生活细微环节、增加班级凝合力。 老师的一些微小举动或者无意之语，给学生造成的影响可以是波澜不惊的，也可能是镌刻一辈子的。所以我会有意无意的多关注一些细微环节，对学生们的教化也是从细微环节做起。老子曾说：”天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟了想做好一件事情，必需从简洁的事情做起，从微小之处入手。班级管理 无小事，无论事之大小，我们都应仔细对待。我们既要从大
6、处着眼，整体把握学生的思想动态和发展趋势，又要从细微环节着手，无微不至的关切他们。只有拥有如此高度负责的工作看法，我们教化教学之路才能充溢阳光与欢乐。 我现在带的班两级分化比较明显。一些成果好的同学不愿与后进生同桌，而后进生在学习上对自己也没有什么要求，有几个同学干脆提出了坐到教室后排去，可以略微自由些，也免得惹人生厌。始终以来，我都尝试着变更他们的学习看法，可收效甚微，常常是三天打鱼两天晒网，成果上不去。 可就在一天中午。我听见教室声音有些杂乱，刚想推门进去发火，却没想到他们在持续早上语文课的事情，语文老师让他们分了组，让成果较好的同学帮助成果较差的同学，争取考试时班级平均分有所突破。那场景
7、推动去谁都会受到感动，教的是那样仔细，学得是那样专注。怎么把握好这么一个教化机会呢?我赶忙回到办公室拿了一个照相机拍下了那一幅幅感人的画面，并且深情地说：“同学们，我被感动了，你们被感动了吗?我的小老师们，当你看到你的学生们这么专注的听你的讲解时，你们有哪些想法呢?小老师的学生们，当你们看到你们的小老师牺牲自己的珍贵的时间这么尽心地给你们讲解时，你的内心被触动了吗?你们用什么来回报他们呢?莫非只停留在这半个小时、一个小时上 吗?”一些小老师说，起先只是想把那份练习卷上的题目给他们讲讲，完成老师布置的作业，没想到被那些学生的仔细劲给感动了，没有想到原来自己始终厌烦的人也这么可爱。一遍听不懂问其次
8、遍，第三遍。觉得自己还要再努力些，争取教更多的学问给他们。一些小老师的学生说：“看到XX这么仔细的教我，我就在心里想：我肯定要把这门课学好，来回报他。” 我深情并满怀希望地说：“老师真希望这种暖和能持续下去，真希望你们每个同学都仔细听好每节课，完成你们的心愿。也让我们班的平均分能上一个台阶。”一番教化后，学风有所好转。一次同学的互帮互助，使他们感受到了暖和，端正了学习看法，成果有了明显的进步。可怎么乘胜追击呢?针对班级现在学习主动性较高，可还有些语言，行为不文明的现象，我担当开一堂班会课的任务。我把班会主题定为“团结就是力气”。班会上，我出示了同学们仔细学习，互帮互助的照片，采访了被指导的学生
9、及小老师，相互谈了当时的感受，出示了文艺汇演，同学们仔细训练，努力拼搏的画面，出示了经过千辛万苦获得的各类奖状，使同学们再一次感受到集体的荣誉就是个人的荣誉，与人暖和就是与己欢乐，当我出示了同学们最近出现的一些不文明现象，探讨该怎么做时，出乎意料的事，好几个当事人当时就站了起来，真诚地向另一方致歉，完全没有了事发时那不争高下，誓不罢休 的味道，整个教室荡漾着一种浓浓的暖意。班会后，教室里静静地发生了一些改变：一些成果好的同学边上坐着一些原来不想读书的同学，看上去是那么地和谐，原来让任课老师头疼的教室后的死角也消逝了，到办公室告状的同学很少见了。 三、不要再冬天里砍掉一棵树。 这是从德育工作者的
10、理念上讲的，大家都明白一到秋天大部分树都将飘落金黄的蝴蝶，融入母亲，直至冬天那些树便俨然死去一般。可是没有叶子并不代表就将死去，那是在积聚力气，好有春天的勃发啊！因此，在这个时候我们是不能随意将那一棵树当成已死，就无情的砍去，因为冬去春来，他们依旧会更俏而争春。学生也是一样的，不管是小学、初中、还是中学，甚至高校，都有学生像那冬眠的树，他们在等待自己的春天，假如我们在此时把他们连根拔起，是多么残忍的事。 作为一名德育工作者，在工作中肯定会常常遇到那些令人头疼的学生。当我们面对这些学生时，我认为我们首先要本着:我不能轻易在冬天砍掉一棵树意识，而后去思索如何做他们的工作。应付这类学生，我觉得不求他
11、们的成果能上升多少，志求他们好好学做人，将来不走向邪路。引导他们相识自己的问题，渐渐再去引导他们去改，去学。当然还得须要他们家长的主动协作，我们要信任：没有家长的好好学习，就没有学生的每天向上。 孩子正处于青春期，他们的思想尚未定型，须要我们去引导；他们的性格尚未养成，须要我们去塑造；他们的学识尚未丰富，须要我们去培育作为班主任的我们，任重而道远。在学校里我们既要照看好学生的生活，也要做他们思想上的引路人，细心呵护他们健康成长。 班主任工作烦杂琐碎，特别辛苦，但只要我们做一个班级管理的：“有心人”,我们肯定会成为华蜜的班主任。总之，几年的班主任下来，其中的酸甜苦辣均尝到过，能让我始终情愿当一位
12、班主任的缘由就是这样：追忆过，苦涩全无；追寻着，其乐无穷；追求了，决无悔意！ 总之，德育工作是一个关系着祖国将来和谐发展的长远教化战略，不是我能说的怎样的，我全部的只有这些浅知薄见，在这里说出来，希望大家不要见笑，而是多多指教。 德育研讨会发言稿 校长德育研讨会发言稿 小学德育研讨会发言稿 2022年德育研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 研讨会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页