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1、富饶的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 教学目标： 1、使学生了解西沙群岛是个风景美丽、物产丰富的地方。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培育学生的创新精神和实践实力。 教学重点、难点： 了解西沙群岛的自然风光和丰富的物产，在理解课文词句的基础上读懂每个自然段，理解课文内容是教学重点；西沙群岛一带海水颜色以及丰富的海疆产品，对于远离海疆的北方孩子来说，都缺乏感性相识，在教学时是一个难点。 教学打算： 1、教具打算： 教学课件：中国疆域图一幅；海面（由远及近）海底（珊瑚礁图，鱼成群结队地在其中穿来穿去图，海龟成群游动，海参蠕动图，大龙虾划来划去图，各种游鱼游动的情景图，海底生物
2、图片）、海滩（各种漂亮的贝壳图片，海龟图片）、海岛（鸟儿图片）；西沙群岛风光片，配以解说。 2、学生打算： 课前布置学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料，搜集有关祖国风光的谚语。 教学过程： 一、激趣导入，回顾所学。 1.同学们通过上节课的学习，我们知道，富裕的西沙群岛风景美丽，物产丰富。这节课我们将接着走进22课。（齐读课题：富裕的西沙群岛） 2.首先请同学们回顾一下：作者都巡游了西沙群岛的哪些地方？ 二、精读品悟 2、 3、4自然段，感悟西沙群岛的富裕。 （一）海面部分 1.此时此刻，我们就站在西沙群岛的大海边，这就是西沙群岛的海水，你感觉海水怎么样呢？ 2.作者怎样写的，自己
3、读读吧。（生自由读海水的句子） 3.谁来用文中的话说说海水的特点？（五花八门，奇丽无比） 4.“五花八门”说明白什么？这么多颜色，用另外一个词形容叫？ 5为什么这儿用“五花八门”而不用“五彩缤纷”？ 6.西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，书上用一个词语来表达，是什么？ 7.这样的海水你喜爱吗？喜爱的话就多读几遍（生自由读）谁想站起来对着海水美美地读呢？（抽生读） 8.你平常见过的海水是什么颜色？ 9.为什么西沙群岛的海水却是五花八门的？再读课文第2自然段，找出答案。 10.特别的地形造就了西沙群岛海水一种别出心裁的美，使人见了顿生宠爱之情，让我们一起把这种宠爱之情抒发出来吧。
4、（齐读） （二）海底部分 1.观赏完奇丽无比的海水，我们该去哪儿了？ 2.请同学们用自己喜爱的方式读课文的 3、4自然段，边读边用笔圈画课文都写出了哪些海底生物？（生自由读 3、4段，圈画生物，沟通） 3.大家说得好，课文写得更美，快快读一读吧（生自由读） 4.这句话运用了什么修辞手法？（比方，把珊瑚比作绽开的花朵，又比作分枝的鹿角。） 5.视察图片，珊瑚有的像绽开的花朵，（让生做手势表示“绽开”），有的像分枝的鹿角，在图中找出“分枝的鹿角”，还有的像什么呢？ 6.同学们的想象力真丰富！这么多形态各异的珊瑚，课文中哪个词写出了珊瑚的特点？ 7.作者是怎样写海参的？一起读。这句话中，你觉得哪些词
5、用得好？为什么？ 8.快看，这是大龙虾。一起读。大龙虾有什么特点？找一个词形容。 9.好美的语言啊！我们一起美美的对读，好吗？男同学读第一句，女同学其次句，齐读第三句。 10.作者还向我们介绍了海底的鱼。让我们一起潜入海底去看那里的鱼吧。指名读第4自然段，其它同学闭上眼睛来体会。此时，你最大的感受是什么？ 11.默读4自然段，从哪儿看出鱼的多呢？用“ ”画出来，从哪儿看出鱼的美呢？用“”画出来。 14.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，鱼真的是一半吗？ 15.这是一种新的修辞手法叫夸张。生活中，你见过夸张手法的运用吗？像“白发三千丈、“飞流直下三千尺”都是在夸张。（指导朗读） 16.哪句话
6、既写出了鱼的多，又写出了鱼的美？这句话放在整段的开头，我们叫它总起句，又叫中心句。这段话语言美是一个特点，写作上另一个特点，就是围绕中心句把话写完整，写详细了，接下来，我们就仿照这种写法来个小练笔。（写完后沟通） 出示：小练笔：围绕中心把话写详细、写完整。 1、我们的新学校真美啊！ 2、秋天的公园是一幅漂亮的图画 3、下课了，操场上真喧闹啊！ 三、合作学习，巡游海滩和海岛，再次感悟西沙群岛的富裕 师：刚才老师带领大家，观赏了海面和海底的美景，接下来的海滩和海岛交给同学们，一会儿请同学们带领老师走进海滩和海岛。请同学们参考老师刚才引领大家学习的步骤，合作学习 5、6自然段。 出示合作学习要求：
7、一读，整体感知，说说大意。二读，圈画景物，找出特点。 三读，抒发感情，升华中心。 (生合作学习并汇报学习成果，师随机点拨引导） 四、升华中心，积累拓展 1.这节课，老师带领大家一起巡游了西沙群岛，通过巡游，你想说些什么？ 2.让我们带动着对西沙群岛的憧憬，带着对西沙群岛深深的祝福，齐读最终一自然段（生齐读最终一段） 3.我们宏大的祖国，不但有风景秀丽的南疆，还有白雪飘飘的北国。生活在这样的国家里，我们是多么傲慢、骄傲啊！现在我来一边观赏歌曲我爱你中国，一边领会我们祖国的壮美景观。 五、作业超市 1、为西沙群岛写一篇导游词。 2、搜集一些名山大川的谚语。 板书： 富裕的西沙群岛 海水五花八门 海底珊瑚海参大龙虾鱼 海滩贝壳海龟 海岛鸟的天下 富裕西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 富裕的西沙群岛教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页