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1、宜川中学考察学习心得体会 宜川中学考察学习心得体会 邓东明 曾倾听过宜川中学关于学校管理工作的学术报告，心憧憬之。五月忙假，学校组织全校老师对宜川中学进行了学习与考察。我有幸成行，通过观看学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主管理、自主学习、学生就餐、就寝等，我内心感受很震撼。 走进宜中，给人的印象不过就是一座一般的学校，好像与办学特色全国知名不符。但几天的考察学习过程中，我通过听、看、问、现场体验，切实感受到了宜川中学办学理念人性、前卫，管理工作扎实、细致，对学生的养成教化精细、持恒。宜川中学从2008年起先改革，一路走来，成果丰硕。作为一名教化人，我完全能猜想到宜中人探究改革之路的艰辛和
2、执着，它的办学理念、育人模式俨然已形成一种文化，固化为宜川中学特有的精神内涵。 校内文化建设是我校近两年来始终在重点打造的工作。但宜中校内文化建设更突出学校本土特色。不管走廊两则还是教室内外，到处可以看到同学们自己细心设计与打造的学校班级文化，内容真实而又充溢了学习与生活的激情，给人以启迪与力气。不管是粘贴还是喷绘，丰富内容下给人以实在的感觉，没有高档的装饰材料，甚至显得很朴实，但总让人有无比留恋，让参观者不由自主地读下去。这让我们真实地感受到，校内文化建设不肯定要花多少钱在形式上重金打造，更主要的是内容要真实、有实际意义，形成自己的独特文化，对学生的成长具有指导意义。 宜中能名扬全国，其自主
3、管理是其亮点。在观看了学校宣扬片和听取了学校管理工作报告后，我发觉宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对老师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注意班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培育班主任，提升班主任工作热忱和工作意识，统一思想相识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果干脆与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核干脆与班级管
4、理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象刚好公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、 班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教化氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。 自主课堂更是宜中师生独特的教学风格。“学案”是师生教学的平台。利用学案，课前学生自学完成学习任务，老师讲课不超过15会钟，课堂学习老师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，老师
5、对学生暴露出来的问题刚好赐予订正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂老师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习主动性充分的调动起来，学生的学习意识，学生爱好得到充分的挖掘，同时在教学过程中老师注意待优生的提高培育。回想我们也搞自主、探究、合作学习，比较而言，我们不得不承认他们走得很实在，高效，展示出了自主学习的真谛。我们更多的在于形式，忽视了内涵，走入了课改的误区。 在考察中，宜中学生的学习氛围和老师敬业精神再一次感动 了我。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不奢侈一点空余时间。尤
6、其是下午和晚自习的预习课，学生都能根据老师的支配有安排的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充共享受学习带来的乐趣。其后，在与几位老师沟通后中我发觉这些老师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。老师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得傲慢的一件事。尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深化的沟通和探讨，直到满足为止。 亲临宜川中学，让我经验与感受了宜中人的精
7、神。这里的教学管理，师生文化，精神风貌让人耳目一新，它已积淀内化为一种全新的文化，让我们不得不重新谛视我们学校的管理与教学。按我校一位领导的感慨：“看这形势，不改不行。”的确，不大胆的转变观念，不改革管理方法，作为农村学校，将来的路在何方不得而知。 结合我校工作的几点思索： 1、改革必需立足我校实际，按部就班，不能操之过激。 2、长期目标与近期目标相结合，点滴突破，切忌“高、大、全” 3、班主任工作依旧是重点：大胆起用和培育年轻老师，要关注他们的敬业精神、对学校工作的认同感和创新工作实力。 4、学校领导集体要有改革的意志和决心，敢直面困难、不惧挑战。 宜川中学考察学习心得体会 宜川中学考察学习心得体会 2 宜川中学学习心得体会 宜川中学学习心得体会 宜川中学学习心得体会 宜川中学学习心得体会 宜川中学学习心得体会 宜川中学学习心得体会 宜川学习心得体会 宜川学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页