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1、家乡的民俗文化 家乡的民俗文化 一、活动目的： 1.情感、看法、价值观目标： 通过活动，激发学生对家乡民俗文化的探究爱好，增加对家乡的骄傲感；让学生知道爱护家乡的民俗文化是每一个公民应尽的义务和责任。 2、实力目标： 通过活动，学生能队家乡的民俗文化进行简洁的考察，并写成简洁的考察报告。通过视察、查阅、走访、调查、体验等一系列时间活动，熬炼学生搜集整理信息、分析信息、提炼观点的实力。 3、学问目标： 通过活动，让学生了解家乡民俗文化、民间工艺等方面的学问。 二、活动方式：1到图书馆查书； 2把资料抄好； 3制成一本活动成果录。 三、活动内容： 分头行动，部分人上网查资料，部分人到图书馆查资料。
2、 四、活动打算： 我们先确定今日谁应当查名人，谁应当查民族风俗。然后再分别查资料。 五、行动过程： 我们打算好后，就各自动身，我查名人名事，汤思宁查湖南古城，叶双查民族风俗 (三)活动过程与活动方式 1开展探讨性学习活动 引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源.引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代农桑文化、军事文化、工商文化和科技文化、饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。 2开展考察活动 考察家乡的闻名建筑及其特点与由来。 考察家乡的历史名人和遗迹。 考察家乡某些地名的由来。 考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。 访问民间艺人，了解传统工艺。 3
3、组织学生为宣扬家乡的传统文化开展实践活动。 以下一些活动形式可供参考： 学生编写家乡民间故事、家乡风俗习惯、家乡风味小吃、家乡名人故事等小册子，供应给有关文化部门&旅游点。 与有关部门合作，制作广告牌张挂在家乡惹眼处，宣扬自己的家乡。 为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动。 开展题为“家乡传统文化的继承与创新”的探讨会，引导学生从民族传统文化继承与创新的角度对中国传统文化现代转变进行探讨。 4就“如何利用家乡的传统文化为家乡服务”写一份方案。 (四)总结方式 可在个人自我总结、小组内总结的基础上，再在班级内进行沟通活动。总结形式可多样，可是个人的日记、作文，实践活动中的反思与建议，
4、也可是在班级探讨中的发言和资料展示。 动物怎样爱护自己 一、教学目标 1、知道一些动物爱护自己的方法。 2、培育视察动物生活习性的实力，渗透动物在生活和生存中对自然环境的适应性以及生物多样性的教化。 3、激发学生探讨动物的爱好。 二、教学重点： 知道动物爱护自己的方法，培育探讨动物的爱好。 三、课前打算：查找相关动物的资料 ，动物爱护自己的课件。 四、教学过程 （一）导入新课 师：大家都喜爱看动画片吧？ 生：喜爱。 师：下面我放一段动画，大家要仔细看，一会儿我有问题要问。 （播放flash，鹰和兔子） 1、提问：小兔子用什么方法可以躲避老鹰的追杀，从而爱护自己呢？（学生回答，可能逃跑，可能钻进
5、洞里）假如学生答钻进洞里，则引导学生，要是在洞口可以钻进洞里，那要是离洞口比较远，它应当怎么办呢？学生回答出先逃跑。 2、小兔子用逃跑的方法来爱护自己，那么大自然中有许很多多的动物，他们是怎样爱护自己的？你们想知道吗？（生答：想） 师：好，今日我们就来学习动物怎样爱护自己。板书 （二）学习新课 1、让学生说出几种他们自己知道的动物爱护自己的方法。 师：同学们，你知道哪些动物用什么方法来爱护自己？谁能给大家讲一讲。 请一至两名同学讲解并描述。 2、看课件，了解一些动物爱护自己的方法。 师：下面咱们来看看其他动物是怎样爱护自己的？ （播放课件） 播放一至两个动物，并介绍它们爱护自己的方法。 师：大
6、家都知道动画片是须要配音的，下面咱们来做一个配音的嬉戏，大家想不想玩儿呀？ 假如你就是这些小动物，你向大家介绍一下爱护自己的方法，谁来试一试。学生举手，师：好，请你选择一种动物。 （学生选一种小动物，演演、讲讲它们的生活习性，是怎样爱护自己，适应自然环境的。） 3、接着播放课件(动物爱护自己的录像)，小结动物爱护自己的方法。（学生仔细听） （三）课外延长 提问：通过这节课的学习，我们知道了许多动物爱护自己的方法，对此你有什么感受？ 谁来说一说（生：可能回答，动物很了不得，很有本事，有爱护自己的方法） 师：虽然自然界的这些动物都有爱护自己的方法，但是由于自然环境的不断改变以及人类的捕杀，有些动物
7、的数量越来越少，甚至面临灭亡，对此，你有什么想法呀？ 同学们谈谈自己的想法 小结：要爱护动物。 （四）小结：这节课我们学了许多动物爱护自己的方法，请同学们课后接着搜集有关动物爱护自己的资料。 板书设计：动物怎样爱护自己 逃跑 爱护色警戒色舍弃身体的一部分 装死 放电 放臭气喷墨汁. 家乡的民俗文化 “家乡的民俗文化”写作 家乡民俗文化 家乡民俗文化论文 感受家乡民俗文化 家乡民俗文化简介 介绍自己的家乡兴城的民俗文化 民俗文化 民俗文化 民俗文化 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页