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1、大一班下学期教学计划 大一班下学期教学安排 一、班级状况分析： 我班孩子思维活跃，接受实力强，人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望；孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有课间追逐打闹的现象比较严峻，男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是
2、让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。 3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、
3、强调培育幼儿的环保意识。 三、各领域学期目标 健康领域： 1、有较强的入学愿望，憧憬小学生活，主动做好入小学的心理打算。 2、能正确地运用简洁的劳动工具（如抹布、笤帚等）。 3、协调敏捷地进行各种体育活动，驾驭各种动作要领 语言领域： 1、能够围绕肯定的主题进行谈话、探讨和辩论，敢于提出质疑和发表自己的见解；能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。 2、在理解文学作品人物、情节或者画面情景的基础上，理解作品的主题，感受作品的情感脉络。 3、能独立阅读图书，养成良好的阅读习惯。 社会领域： 1、按时起床、上幼儿园，做事不拖拉，遵守时间，养成良好的时间观念。 2、主动与成人合作，体验设想、商
4、调整、做安排、确定、听从、行动的过程，学会交往的策略。 3、知道世界上有很多国家，有不同的语言、文字以及生活习惯，初步懂得敬重不同文化，产生酷爱世界和平的情感。 科学领域： 1、关注生活中的现象，喜爱在嬉戏和试验中探究事物与材料的改变，初步了解材料与人类生活的关系。 2、乐于探究热、光、电、力等科学现象，关注其与生活的关系，尝试解决生活中的简洁问题。 3、关注交通、建筑和媒体等科学技术在生活中的运用，感受科学技术对人们生产、生活的影响。 艺术领域： 1、喜爱参与韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。主动体验用动作、表情和姿态与他人沟通的方法和乐趣。 2、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点创编节奏型
5、，与老师共同编配各种打击乐的演奏形式。 3、进行无主题或有主题的想象、创作表演和展示，独立地、多样化地表现感觉过的或想象中的物体的完整形象和细微环节部分。 4、娴熟地运用和选择手工工具和材料，尝试用喷、刮、染、纺织等多种方法，创建性地表现自己对生活的相识和感受。 5、幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，让幼儿井然有序地开心学习。 6、营造开心的学习气氛，建立良好师幼关系。 7、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。在活动中，注意视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展 四、环境创设： 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们
6、将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。 2、幼儿心理环境的创设 大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。 3、开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于运用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长改变。 五、嬉戏方面： 1、创设丰富的嬉戏环境，仔细制订嬉戏安排，合理支配各类嬉戏，充分发挥幼儿主动性、主动性、创建性，正确评价幼儿嬉戏，刚好写好视察记录，利用各环节指导幼儿相识
7、生活，积累生活阅历。 2、老师留意视察幼儿的嬉戏，适时的介入引导，并在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。 3、保证区角嬉戏的时间、空间和材料，满意对美术，音乐活动的爱好及表现的欲望。设置“百宝箱”，激励幼儿依据须要，选择其中供应的多种材料，创建性地自制玩具或找寻替代物。 六、家长工作 1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教化协调一样。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。 3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、定期开展家长助教活动，让家长依靠
8、自身特长或职业特长参加教学活动,帮助完成教学任务。 5、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。 6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。 6、激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 七、日常生活方面 1、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。 2、发展幼儿的独立性：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区 域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当
9、活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣，形成环保教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教化中，多利用废旧物品制作教玩具。 4、在文明礼貌教化方面：培育
10、幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 大一班下学期教学安排 下学期大一班舞蹈教学安排 大一班下学期安排 大一班下学期安排 大一班下学期嬉戏安排 大一班下学期班务安排 大一班下学期班级安排 中一班下学期教学安排 大一班下学期工作安排 大一班下学期班务安排（材料） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页