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1、如何做一个学生眼中的好老师 如何做一个学生眼中的好老师 从教几年来,我觉得做一名学生眼中的好老师太不简单了, 以前我始终认为，成为一名好老师，肯定要上好课，只要课讲得好，学生就会喜爱听你讲课、就会喜爱你。但是，几年来的阅历告知我这个想法完全是反的。首先应当让学生喜爱你，才能让他们喜爱上你的课。原委学生喜爱怎样的老师呢？我们只有去酷爱每一位学生，敬重每一位学生的人格，从心理学角度感召学生学习的爱好，赢得学生的酷爱和敬重，进而提高学生的学习主动性，这对差生而言，尤为重要。第一，要了解学生。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。要把学生当作自己的挚友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下课后我
2、们是挚友可以吗？”在我看来上课下课都可以和学生成为挚友。因为只有成为挚友，他才会把自己的真实想法告知你，你才能了解他对学问的驾驭状况，你才可以“对症下药”。其次，要敬重学生。现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应当受到充分的敬重。古有“不吃嗟来之食”的教训，我们现在的人民老师担负的是“培育合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任，假如不充分的敬重学生的看法和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象。第三，要用正确的方法教化学生。有好的方法就有好的效果，好的方法往往事半功倍。怎样让学生轻松欢乐的学习呢？首先选材上要选择一些学生所喜爱的、感爱好的内容来上，课堂上利用
3、一切可以利用的手段和各种方法来调动学生的主动性。要结合学生的生活实际挖掘和开发上课资源。当学生对课堂不感爱好时，老师要刚好反思，并努力变更自己的教学，调整课堂教学。在课堂上以激励为主，多激励，少责怪。要让学生在学习中有成就感，而变得乐于学习。第四，留意你自己。“德高为师，学高为范”，作为人民老师应当留意你的一言一行， “不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，老师自己首先做到。”第五,公正。 我们老师要公允对待每一个学生，不能偏心，尤其不能偏爱成果好的学生，其实在每个班级里都有老师喜爱和不喜爱的学生，但是我们在上课的时候肯定不能表现出来，要做到公允。只指责“差生”，不指责优秀学生，我们真的
4、没有替这些学生想一想，公允、公正是一个老师最基本的作风。其实，做名好老师的方法还有许多，只要我们有一颗擅长发觉的眼睛,我们做一个好老师将指日可待. 如何成为一名合格的好老师 教化随笔（） 以身作则，言传身教。 一位好老师在平常的教化教学过程中，首先要树立良好的思想道德风范。特殊我们面对的是小学生，他们年龄小但仿照实力强，具有很高的可塑性，所以身为 老师的我们要时时刻刻留意自己的一言一行，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”从各个方面严格要求自己，要让学生做到的，身为老师 首先要做到。同等对待 每一个学生 身为老师我们要拥有一颗宽容的心，每天我们都面对这很多不同的孩子，每个孩
5、子的特点各有不同，每个孩子多或多或少的存在这样或是那样的问题，甚至有 的孩子身上存在的问题还很着实让老师怵头。老师难免会对一些学生产生一些偏见。有时在指责学生时简单产生急躁心情会说些过激性的语言。所以要成为一名学生 喜爱的好老师，我们平常要注意提高自己的个人素养，在工作中要保持一份良好的心态。平常要擅长发觉学生的特点和个人特长，既要关注整体又要敬重学生的个体 差异，教化教学要从培育学生的自尊心，自信念，骄傲感等方面入手，培育学生学习爱好，让学生从学习中体会到成就感。帮助学生懂得学习爱学习。为学生的终身 学习奠定坚实的基础。 苦练内外功，扎实教学 老师这个特别的职业就要求我们要成为一个终身的学习
6、者。我们在不断的丰富我们的专业学问的同时，还要丰富我们的教学技能技巧，了解最前沿，最先进的 教化信息和询问，博采众家之长为我所用。我们要扎扎实实备课，认仔细真讲课，实实在在反思，点点滴滴记录，力争内外兼修。将我们所学的学问真正的能运用到 我们的课堂教学中，帮助学生降低学习的难度，激发他们学习的热忱，用我们丰富的教学技巧去引导每位学生，去感染每个学生，要让学生喜爱我们，从而喜爱我们 的课。一个小学生喜爱一门课程往往是从喜爱一位老师起先的。 聊聊数语难表己心，我只渴望成为一名让学生喜爱，让家长满足，让领导放心的合格老师。身为一般的老师要在一般的教化岗位上做出扎扎实实的成果，无愧我心，无愧我的事业，
7、无愧我的学生！ 孩时有个幻想，长大后能成为一个老师。 读书时细心视察：怎样的老师才是好老师？ 如今当上了老师，就苦苦思索我心目中的好老师原委是啥 样的？ 我想为好老师设计三幅工笔画： 老师应当有一双会说话的眼睛。好老师必需非常敬重孩子和善解人意，学生能从他的眼睛里读到关爱、读到感动、读出灵动。 好老师的眼睛是带着感情的。那是母亲般暖和的目光，每一个孩子在他的视野中应当是同等的。校内里，老师会用自己的眼睛找寻 孩子，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用自己的眼睛凝视着孩子，捕获孩子对学问学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子 暖和，孩子能在老师关切的目光中英勇地走出课
8、堂，走向社会！ 好老师的眼睛是会笑的。无声的语言里充溢了关爱，充溢了赏识，充溢了热忱。它要每天 微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！ 这种微笑源于老师内在的“富有”，假如老师没有先进的教化理 念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对孩子时就肯定没有真实的富有感情的微笑。一个老师假如在课堂上能敬重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会 消退学习中的惊慌感，消退对学问的恐惊感，消退对老师的距离感。同样，老师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能 感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。 拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部特长都是以前老师曾经
9、夸奖过的地方，我们身上的大 部分缺点也是当年老师曾经指责过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭受失败被他人埋怨或者讪笑的地方。所以一个老师，就要有一颗 宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能保持激励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和爱好；孩子犯错 时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成果时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，老师是孩子最好的心理医生和真诚的挚友；当孩子大胆表现自己时，老 师是最好的观赏者。老师潜在的人格魅力会深深地感染学生，真诚的赞美、友善的看法中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。 营造一个富有诗意的课堂。
10、新 的课程标准要求我们必需树立以人为本的教化理念，好老师应能充分信任学生的潜能，挖掘孩子的优点和特长，发展孩子的特性。“让每个孩子追求胜利”是我们追求的教化目 标。一个好老师肯定会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注意塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里， 师生是民主的、同等的，学问是师生互动生成的，学生成果的评价是全方位的、立体的、旋转的、运动的！ 当一个老师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书 育人时，他就成为一个好老师了！ 如何做一个学生眼中的好老师 如何做一个好老师 如何做一个好老师 如何做一个好老师 如何做一个德才兼备的好老师 如何做一个学生宠爱的老师 如何做一个学生喜爱的老师 如何做一个好老师演讲稿（举荐） 如何做一个好老师 教学案例作业 如何做一个好老师师范生（整理） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页