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1、国培学员代表发言稿 国培学员代表发言稿 书目 感谢国培项目给了我们如此珍贵的进修机会，这是一份荣耀，更是一份期望和重托！感谢陈院长将如此有意义的项目引进贵州，让我们学到了先进的教化理念、体验了先进的教学课堂！感谢邱老师、付老师、马老师及每一位为国培项目在辛勤奉献着的教化者们，是你们在qq上多数次的耐性回答让全部学员从迷茫走向适应，是你们对课程的的细心支配让全部学员能听到精彩纷呈的讲座、是你们对生活起居的悉心照看让全部学员在异地他乡感受到家的温馨和暖和。在此，我代表全部学员对在场的每一位老师和工作人员都真挚的道一声：感谢！ 65个日子，我们一路走来，一起倾听着、学习着、思索着、收获着。还有多少讲
2、座是让我们至今仍记忆犹新的呢？ 你是否还记得邰霞老师在课堂上赐予孩子的那5分钟拥抱？是否还记得那短暂的5分钟给我们带来的触动和感动？感动之余，我想我们也肯定会将邰霞老师“莫道是他人子弟，都当作自家儿女”的心态用在今后的教化教学中，让自己做一个“抛除功利”的“简洁老师”，成为孩子的师长、挚友甚至是“母亲”，把全部学生都当作自己的孩子去关切关爱。我想我们也都会试着放慢脚步、停下脚步细致的视察和体会自己的教化过程，带着观赏的眼光去赞许我们的每一个孩子！邰霞老师的讲座就如一场对心灵的洗礼，她不是教我们该做什么，而是像一股清泉般渐渐涌出、细细的流淌进每个人心里。她就像一个航标为我们照亮前进的道路，让我们
3、充溢激情和幻想。 假如说邰霞老师的教化是充溢爱的事业，那么，张连仲教授的教化肯定是富有专业和激情的。 你是否还记得张连仲教授激情四溢的讲座？一个年过半百的教化学者给我们呈现的并不是滔滔不绝和满腹经纶的死理论，却是一份执着的教化幻想和一份坚决的教化激情。是他让我们领悟，老师的威历不是来源于形象和行动上的威历，而应当是来源于我们对教学看法的谨慎；是他警醒我们，当学生犯错时应用宽容的心态接纳并激励学生英勇的改正，不要打击而是引导和鼓舞；是他劝诫我们，不要把自己定位太高，学会用一个引领者不是主导者的身份带领孩子学会缄默学会思索，是他指明我们的教化道路，发言稿国培班学员代表发言稿。 假如说冬天是寒冷的，
4、那么，于洁老师肯定是冬日里暖和的一抹阳光。我信任，在座的每一位都依旧能清楚的记得于洁老师那头秀美的长发、那双温顺的眼睛，我们能记得更深刻的，必定是她对学生的真心相待、对教化的倾力奉献。 要说于洁老师带给我们的是一场精彩万分的讲座，倒不如说她带给我们的是一场感人至深的电影。温婉的于洁老师用发生在她班级里的一个个看似不起眼却有着丰富色调的故事为我们呈现了一场场丰富、充溢、感人的微电影！她用自己对学生的爱让我们看到了一个班主任在教化中的细致、细心、耐性以及那擅长发觉美妙的眼光。她总是抱以最阳光主动的心态去看待孩子，总用暖和窝心的语言去激励孩子，总用优雅丰富的人格去感染孩子。我想，我们每位学员都希望，
5、我们也能成为这样像于洁一样的老师，充溢色调、富有内涵，给孩子多姿多彩的阅历；成为阳光一般的老师，暖和照射、散发光线，给孩子们主动向上的多彩人生！ 一个月的集中理论学习当中，还有许很多多妙语连珠、文采飞扬、满腹诗书、幽默风趣的专家学者们用他们生动的语言、精道的讲授、鲜活的实例博得了每位学员的阵阵掌声与发自内心的赞美。他们独具特色的个人风采、精彩而务实的讲授，给我们带来了全新的体验，开拓了我们的专业视野，解决了我们的困惑迷茫，使我们的专业精神、专业素养与专业技能都有了显著的提升，使我们每位学员都经验了理念上的洗礼和素养上的升华！ 理论的学习终究是为了践行实践而服务的。 结束一个月的惊慌理论学习后，
6、我们又快马加鞭的奔赴到各个小学进行跟岗研修，与小组内的同伴及所在学校的老师们进行听评课活动，一起沟通、探讨、进行思维的碰撞，进一步转变了教学观念，树立了全新的教学理念。在跟岗研修的过程中，我们辛苦着并思索着，沟通着并碰撞着，有豁然开朗的兴奋，也有面貌一新的喜悦，更有展望将来的向往。 一个月的跟岗研修，我们不仅领会到了各个学校独特的办学特色和浓郁的校内文化，也领会到了各个学校严格的管理制度、先进的教学理念。感受到了老师专注的敬业精神、优质的教学质量以及活跃有效的课堂教学。或许，我们会艳羡他们有如此美丽的校内环境，或是艳羡他们有如此优质的教学环境，抑或是艳羡他们有如此优秀的学生但静下心来想想，我们
7、何不把全部的艳羡都化成对教化的那一份执着和酷爱？把引起我们共鸣的优秀教学方法记录下来，把震撼感动我们的教学案例记录下来，把引发我们思索的教学环节记录下来，带到我们今后的教化教学中去，把这些值得我们保藏的点点滴滴都转 化成值得我们运用在自己教学中的魔法棒，让我们的课堂也充溢奇妙的力气，使我们的课堂也变得主动、快乐、高效！ 65个日子，我们收获了学问，收获了思想，收获了成就，收获了欢乐，最重要的，我们还收获了友情。同伴们的团结、友善和关爱给了我们只身在外的暖和，让我们有了主动向上的动力；项目组老师们的付出与努力给了我们感动，让我们领会到了专家的风采、感受到了家一般的暖和。 我想，今日的结束，其实是
8、一个全新的起先，希望我们每个人都能用更勤奋的行动来创建更漂亮的教化愿景。在培训结业之际，愿每个人都能记住这65天的点点滴滴，记住这份浓浓的学友之情，记住这些短暂而漂亮的时间，把我们在国培中汲取的养分带回去，浇灌我们的幼苗们。 离别在即，最终特殊感谢时而风趣幽默时而冷艳的陈院长，感谢始终操劳我们生活起居的邱老师，感谢温顺细心的付老师，感谢始终在幕后静默无闻的马老师。祝愿你们，祝愿国培项目越办越好！ 最终一句话送给全部的老师们，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 感谢大家！ XX年12月11日 国培班学员代表发言稿 我叫*，来自*市幼儿园。特别兴奋能参与这次湖南省省级老师培训基地园培训者高级研修班，
9、同时也特殊荣幸能作为优秀学员代表发言，其实在座的有许多园长比我学习更仔细，业务更精湛，身材也更好，感谢班主任老师把这样的机会给了我们这些来自边远地区的园长。1990年我毕业于长沙师范学校，23年后的今日重回母校学习，心中感概万千，且不说现代化的教学设施，风景如画的校内，也不说师弟师妹们充溢朝气的脸庞，要感谢的是长沙师范学院国培办的领导和老师们，为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨疑问，在一次次的感悟中，深感自己责任重大。虽然只有短短的6天学习，却让我从刚来时的一头雾水，到现在对基地园的职责和义务有了较深刻的相识，对回去后如何有效规范的开展基地园工作有了明确的方向。 “一个人
10、能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指引，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了葛建中、黄佑生、吴伦敦、陈幸军、崔红英等领导和专家的讲座，真是受益匪浅，给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和心灵的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例及丰富的学问内涵，给了我剧烈的感染和深深的引领，每天都能感受到思想火花的冲击，共享到收获的喜悦，接受到思想的洗礼。 学习是人这一生恒久离不开的主题，终身学习的理念也至始至终渗透在指南和标准中，然而学什么？怎样学？也始终拷问着我们每一个在人生旅途中奋勇前进的幼教工作者，信任大
11、家会在这几天的学习 生涯中找到答案。 最终，我想用三句话结束我的发言： 这是一个畅所欲言、同等沟通的地方。 这是一个开阔眼界、专业成长的地方。 这更是一个充溢关爱、芳香满园的地方。 感谢大家！ XX年9月27日 家阅历和自身所学有机结合起来，从而丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。与此同时，回去过后，我们会将这两天的收获与老师们共享。最终，祝在座的领导、老师们身体健康，工作顺当！ 享。最终，祝在座的领导、老师们身体健康，工作顺当！ 国培开幕式学员代表发言稿 毅市长的教学设计和反思弄出来了。由于时很少上网练打字，打字速度很慢，加上自己有颈椎病，真的是累的腰酸背痛，只差腿抽筋了，发言稿县“国培 ”
12、动员大会优秀学员代表发言稿。（本文出自范文.先.生网 ）尽管很累，但我还是像小孩考到了100分那样的兴奋，因为完成了一个我专心设计的教学设计和反思。特殊是我很观赏那个板书设计，简洁而直观。为了把那个斜箭头画出来，我摸索了好长时间，最终大功告成，于是，就火速提交我的作品。兴奋过早了！我粘贴上去的板书箭头不知跑到哪个去了，无影无踪，板书的格式也是一塌糊涂。我蒙了，我傻眼了，这是怎么回事啊。我再来复制粘贴，还是不行，我又找了其他许多方法，多次实践，还是不行。我想，可能是我的电脑年龄太大，实力过低，支持不了。 这次国培中我也得到了不少收获，我的8篇日志，其中5篇得到了老师的赞许和举荐。如带着镣铐跳舞、
13、老师如水提交情感等。我的每次作业都达到了优秀等级。我还学到了一些新的教学方法如：五步教学法，同时还学到了新的评价方式形成性评价。 结束国培，虽然我的国培结束了，但我觉得网培恒久不会结束。是国培给我们带了路，它指引着我们今后要利用网络不断学习，常常充电。这样才不会被时代所淘汰，才会有更多的能量服务于教化事业，才能显示出老师的真正魅力！ 宣扬国培，所以我对这次的国培的宣扬语就是：国培充电，魅力无限！ 县“国培”动员大会优秀学员代表发言稿 县“国培 ”动员大会优秀学员代表发言稿 中职国培结业典礼学员代表发言稿 国培安排结业学员代表发言稿XX魏善庆 中职国培结业典礼学员代表发言稿 国培小语班结业典礼学
14、员代表发言稿 国培感言 通过国培这段时间学习，我共享到了国培很多学问，同时使我充分认为到国培真正是我们农村老师成长的地方，特殊是对偏远落后地区的农村中小学老师来说，的确是一个难得的好机会。在学习期间，我通过国培平台享受到了许多欢乐，得到了许多学问，通过网上学习，专家的讲座，名师的辅导，同学的沟通，在这资源足够的网络学习环境里，我们尽情设想，多渠道的探究，相互沟通合作，共同协作提高，使我又成长了一步。在以后的学习时间里，我会加倍珍惜这珍贵的学习时间，努力学习，处理好工作与学习的关系，合理支配学习时间，争取交一份合格的答卷。学以致用，我会将这次的学习效果转化到我的教学中去，为我从事的教化工作作出肯
15、定的贡献。 教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面发展考虑得并不周全。专家的讲座为我指明白努力的方向！ 问渠那得清如许，为有源头活水来。经过这次的培训，我深刻领悟到，身为一名人民老师要进行不断地学习，不断地自我提升。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“人类灵魂的工程师”这个光荣称号。 最终，借此谈感受的机会，我向这次培训的辅导老师史老师慎重的道声“感谢”。是您在百忙之中为我们这些渴望提高教学实力的老师们排忧解难。一句句精辟的点评，一条条耐性的回复，一串串温馨的提示，都成为了我学习的动力。真诚的祝福
16、史老师恒久欢乐安康！ 研修作业、发帖、回贴、评论等。 专家视频讲座，我一遍一遍地回放着看，百看不厌，在专家的理论和实践的对话中，我喜悦的收获着他们理论的精髓和实践的精华。 么好的学习近平台，感谢你们了，你们辛苦了！ 三、对老师的角色有了全新的相识 教学中，老师负责教，学生负责学，全部的教学活动中老师不应是围绕“老师的教”而转，“一切以教学为中心”。老师是学问的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生应主动地接受老师传授的学问、信息、符号。 四、应学习到先进的阅历和方法 详细要说什么，怎么说，以及说课中易犯的错误和须要留意的问题。 这些都使我们对说课有了更深化的相识和了解，说课与上课、备课不同
17、，须要我们结合教化理论方面的学问来阐述一节课试验教学中选择了哪些恰当的教学方法，是如何恰当地运用新的教学方法的，以及指导学生如何去写，结合理论依据谈谈对本课的教学和学生的发展有什么意义。说教学程序是说课中最重要的环节，介绍课堂教学的结构，要说清晰自己是通过哪些环节的设计来突破重难点的，重点介绍本节课设计得有特色的地方。教学的重要性，引导我们如何利用并发挥设备器材的作用，让我深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异，因生而异。 国培学员代表发言稿 国培学员代表发言稿 国培班学员代表发言稿 国培安排学员代表发言稿 国培开班仪式学员代表发言稿 国培开幕式学员代表发言稿 国培开幕式学员代表发言稿 国培结业典礼学员代表发言稿 军培学员代表发言稿 省培学员代表发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页