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1、健康促进学校创建工作总结 *学校 健康促进学校创建工作总结 自从健康促进学校工作开展以来，在市卫生局、教化局的正确指导下，我 校进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“健康促进学校”的创建标 准，扎实有效地开展创建工作，更新观念，统一相识，知难而上，仔细贯彻吴江 市健康促进学校建设的要求和江苏省健康促进学校标准的总体思路和要求， 以学生发展为本，以培育良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加 强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取。现将学校的创建工作汇报如下： 一、贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，树立“健康第一”的办学理念， 以培育健康人才作为学校的第一追求目标 创建“健康促进
2、学校”，提高师生的健康水平必需首先从提高思想相识做起。 学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的确定、 活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校 时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、支配、健康学问技能的 培训、心理询问和心理教化等，做到以师生的健康为本，把培育健康人才作为学 校的第一追求目标，让校内充溢着深厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎 根心中。 二、制定学校健康政策，推动学校卫生工作条例的贯彻实施 1.为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺当、有序、全面地推动， 学校成立了“健康促进学校工作领导小组”， 以校长为
3、组长，副校长、教务处、 德育处、总务处、团委、校医、心理健康老师、学生家长等为成员。负责制订健 康促进学校工作安排、探讨详细措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施 状况等工作。分工明确，各司其职，做到健康促进工作到处有人管，事事有人做， 坚固树立“健康第一”的思想。 2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作安排、学期工作安排中 对“健康教化”都有明确的表述或详细的工作支配，学校以创建和谐校内和健康 校内等作为校内建设及学校其他工作的目标指向。实践证明，这样的管理为学校 的创建工作奠定了制度保证、组织保证。 3.制定特地的创建工作安排，要求有总则、有详细实施步骤，可操作性强； 充分利
4、用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间，组织全体老师仔细学习健 康促进学校评价指标、健康促进学校章程、学校体育工作条例和学校卫 生工作条例等文件，力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详；制 定并完善了预防接种证查验制度、学校传染病疫情报告管理制度、学生因 病缺课病因追查与登记制度等一系列规章制度，并加大检查制度落实的力度， 将检查结果纳入处室工作考核、老师工作考核、以及“三好学生”、优秀学干的 评比之中。 三、提高思想相识，全体教职工都担当对学生健康的责任 学生健康不仅是学生个人及健康教化老师的责任，全体老师都应担当起来， 充分发挥课程、课堂、老师在创建工作中的主体作用，每一位教职员
5、工无论从事 管理工作、教学工作还是服务工作，都能在各自的工作领域内，因地制宜地参加 创建工作。 1、开设健康教化课程。按每双周1课时的标准，将健康教化排入课表，配 备专职健康教化老师，学期末进行考查，考查成果统一汇总到教育处。 2、开设健康学问讲座和健康教化专题活动。专职健康老师主要精力在上课， 而兼职健康老师包括校医则侧重于开设专题讲座。 3、加强学科教学中渗透健康教化的内容。教育处规定每一位任课老师不管 担当哪一门学科的教学，在情感、看法、价值观方面的培育上必需有健康教化的 内容，并且在教案上有所体现，特殊是生物老师、地理老师及人文类的学科的教 案。 四.细化学校物质管理，全面优化校内 学
6、校现有设备、条件，给师生创设了一个美丽、整齐、高雅的物质环境，教 室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目；学校局域网的 建设，电脑房、多媒体教室等，为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。 1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安 全等符合学校卫生工作条例的有关要求；一着不让地抓好校内净化、美化工 作。责任到人，措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净 化、美化。 2、重视发挥学生在校内保洁中的主体作用。调动学生干部的主动性，激励 学生自治、自律，团委组织了环境卫生、平安监督员，自觉担负起检查卫生、检 查纪律、维护校内平安的责任，进
7、一步动员全校学生不乱丢果皮、纸屑，尽量不 运用塑料袋，人人保持清洁卫生，人人做好个人卫生，人人参加清洁卫生。 3、办好食堂，保证师生饮食平安。根据食堂等级标准，一方面改善食堂的 硬件设施，另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严 把食品选购入口关，实行统一选购，有索证、有登记、有检查，常常邀请食品安 全检查单位和专家来校检查，不断提升食堂管理的水平，确保师生的饮食平安。 此外全天候地为学生供应干净、平安的饮用水和生活用水，冷热齐备，使学校真 正成为学生成才的乐园。 五、建立良好的学校人际关系 1、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决实行苏州市三项基本规定，广为宣扬，把有偿
8、家教、体罚和变相体罚作为一项老师职业“高压线”；面对校内外公布校长电子信箱，随时接受家长的来信来访，对家长及学生反映的老师违规违纪现象，一经查实，肃穆处理，以儆效尤。几年来，没有出现一起老师体罚学生的现象。 2、绝不让任何一位学生因困难而影响学习和健康。学校对有特别生活困难的学生，实行了减免学杂费、贴补生活费的措施；对学习困难的学生实行了分层作业、重点支配辅导老师的方法。对有不良行为的学生，开展“对口帮教”、“感受关怀、学会感恩”等活动，由老师或同学共同帮助，关注、激励他们的点滴进步，帮助他们尽快改掉陋俗. 六、为学生供应基本的卫生服务，改善学生的健康状况，解决学生中的主要健康问题 1、落实学
9、生体检和老师体检制度。定期为老师和学生进行体检，全体教工的常规体检二年一次，女教工的妇科检查一年一次，学生进行一年一次的视力检查、一年一次的体重和根据规定体检的定期进行健康体检（初一新生及高二学生）。对健康检查资料进行刚好的统计，并作相应的分析。对体检中发觉异样或阳性特征、疾病的则刚好通知老师或家长，并督促其刚好治疗。健全了师生健康档案。 2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，校医务室刚好向学生家长发放信件和宣扬资料，介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中，我校仔细贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，仔细做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣扬栏、黑板报、广播等对师生进行预防
10、常识的宣扬，提高师生预防意识。 3、切实搞好心理健康教化。壮大心理健康教化专兼职老师队伍，拨出专款用于心理健康老师的培训和提高，刚好调整健康教化的内容，目前心理健康询问工作不仅为学生服务，有时还接受家长关于心理方面的询问，增加了家长、学校在健康教化方面的有机联系；学校成立了心理健康辅导小组，开设了心理询问室，建立了学生心理档案。 4.对学生实施安排免疫 主动推行常规安排免疫接种人人过关制度，学生常规安排免疫接种率达100。 七、促进学生和老师健康相关学问、看法、行为的变更，提高学生个人保健技能 1、加大宣扬力度。团委、医务室充分利用宣扬栏、广播、黑板报等传媒，大 力宣扬健康第一的观念和健康学问
11、，宣扬创建“健康促进学校”的意义及学校的创建章程。 2、开设专题讲座。外聘健康专家及校医、保健老师定期为学生开设健康技能专题讲座，现场演示正确的刷牙方法，正确的用眼卫生和急救方法等。 3、加强体育熬炼。学校重视学生每天的体育熬炼时间的运用，按常规上好每两周一节健康教化课，坚持每班每周上三节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，全部老师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间，努力提高课堂教学质量，使健康学问知晓率逐年上升，另外坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。 4、规范师生各种平安行为。组织全校师生接受平安、法制、消防等教化，播放“传染病”的宣扬碟片等。 5、重视环境教化。以创建“
12、江苏省绿色学校”为契机，以环境可持续发展教化为特色，主动组织学生开展环境爱护方面的课外活动，并努力创建绿色文化氛围。 6、巩固控烟、禁烟成果。我校已创建“无烟学校”，接着努力巩固控烟、禁烟成果。 八、学校与所在社区建立长久的健康互动关系 学校注意多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息沟通与沟通，主动探究三位一体化的教化模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。 1.学校与社区。学校主动争取公安、城管、社区等单位的支持，主动维护学校四周环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生、老师、家长开健康教化讲座；学校还不定期的支配学生到社区去参与劳动和卫生教化，受到家长的认可 2.学校与家庭：学校还设有
13、校长信箱，亲密与学生、家长的联系；开学初和期中考试后都要召开家长会，每位老师每学期至少家访一人次，向家长传递有关健康促进学校活动的信息，在收集家长对学校工作看法和建议的同时，为培育学生的良好卫生行为供应必要的家庭帮助；能充分利用苏州市教化局、苏州市妇联主办的“家校路路通”，加强学校与师生，老师与家长的短信互动，刚好沟通信息。 在健康促进学校工作推动的过程中，我们付出了劳动的汗水，也取得了肯定的成效，特殊是对“健康促进学校”的教化理念，有了深刻的相识。而创建“健康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推动了学校实施素养教化。在以后的工作中，我们将激
14、昂精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能赐予更多的关爱和指导，使学校的健康促进学校建设做得更实、更好、更加精彩。 建设设施现代化的教学乐园，营造整齐美丽的学习环境，培育文明向上的校内风气，增进师生健康的综合素养，留下莘莘学子的美妙回忆，在新的征程中更创辉煌，这就是我们推动健康促进学校工作的根本目标。篇二：创建健康促进学校工作汇报 以人为本，开拓创新，促进师生健康和谐发展 *中学创建健康促进学校工作汇报 “学校教化要树立健康第一的指导思想，让学生拥有健康的体魄，这是新世纪教化者应完成的重要任务”，这是全国教化工作会议对学校办学宗旨的详细要求。我校在区教化局和卫生局的指导下，紧紧抓住全面推动素养
15、教化这一核心和创建“*市健康促进学校”的机遇，深化扎实地开展创建工作，全力提高学生的心理素养，充分发展他们的潜能，培育他们乐观向上的心理品质，促进他们人格的健全发展，取得了丰硕成果。现将创建工作汇报如下： 一、以构建全员参加的教化网络为前提，营造学校健康教化的氛围 我校非常重视学生的身心健康，把增加学生体质，培育良好的心理素养作为重要工作去抓。首先成立了“健康促进领导小组”，由校长担当组长，全部校级领导和各部门负责人担当组员。为了搞好健康促进工作，学校先后召开 “创建市健康促进学校”动员大会和学习健康促进学校基本学问报告会，刚好向全体教职工和学生传达有关精神，各班级利用黑板报、自办健康学问小报
16、等形式，广泛宣扬，全员发动，主动营造健康促进学校创建氛围，使师生员工树立了“健康第一，全面发展”的思想。在每学期制订工作安排时，都把创建“健康促进学校”纳入学校总体安排中，主动实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增加自我爱护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。 学生的健康成长和发展离不开学校、家庭、社会多方面的教化和影响。为了得到社会对学校开展健康促进活动的支持，我校召开了校内外“三结合”座谈会，共商创建健康促进学校的途径和方法。校领导多次与有关部门接触，解决有关问题；为了提高家长的参加意识、增加家长的教化观念，协作学校开展健康促进教化活动，我校还不定期向家长派发有关健康卫生的
17、宣扬资料，例如结合世界地球日、世界无烟日、世界环境日、全国爱眼日、全国爱耳日、世界卫生日、国际禁毒日、预防艾滋病日等向学生和家长宣扬健康学问，让家长也从中懂得要从小培育孩子健康科学的生活方式，为他们将来的健康奠定坚实的基础。在流行性传染病多发的季节，都向家长致信，具体介绍预防各种流行性传染病的措施、方法，希望家长协作学校教化子女做好预防的工作。 二、以健全制度，扎实推动为抓手，把健康教化工作落实到实处 为了保证健康教化活动能有效进行，必需建立有效的监督机制，因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项制度。 1、严格执行学校体育工作条例，在上好“两操两课”的基础上，学校坚持组织全体学生参与每周2次体
18、育课外活动，坚持召开每年一度的校运会，主动开展田径竞赛、课间操竞赛等活动。还坚持把健康教化课落实到实处，任课老师仔细备课、撰写教案，充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康学问知晓率不断提高；学生参与体育熬炼的主动性和做“两操”的质量也不断提高。学校田径队在重大竞赛中取得了较好名次。 2、仔细落实全国学生常见病综合防治方案，学校制定了学生常见病防治工作安排，做好“六病”（贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的防治工作。在实际工作中，坚持以健康教化为首，以预防为主，利用“国旗下讲话”、校会、年级班会、校内广播等形式对全体师生进行健康教化，增加他们的健康意识，使他们充分相识疾病对人体的危害。我们还
19、协作区疾控中必做好传染病的预防工作，发觉传染病人刚好上报区疾控中心，做到早发觉，早隔离、早治疗。在传染病流行季节，学校依据状况对公共场所和各班教室进行消毒，教化学生开窗通风。学校卫生室常备各种必需的药品及常见药品。 3、制定校内内严禁吸烟制度。从老师做起，严禁老师在校内内吸烟。全校老师及学生都能自觉遵守，家长主动协作，使我校胜利创建“无烟学校”。 4、健全卫生检查制度。校医每天晨检，发觉生病学生刚好处理。学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及保洁区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校内环境干净、美丽。卫生员每天都进行卫生检查监督。干净的校内培育了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。 5、落实学
20、校卫生工作条例的要求，每年组织学生体检，建立卫生档案。校医刚好参与有关部门组织的培训班，驾驭好卫生保健常识，以便更好的为全体师生服务。 6、学校制定有关的政策，规范管理。例如：健康促进学校章程、防控慢性病安排与措施、预防和处置突发性事务预案、预防与限制传染性非典型肺炎工作方案、传染性疾病处理应急预案、食品卫生平安制度、控烟制度、教学和活动设施运用规定等。 三、以创设良好的育人环境为阵地，潜移默化地促进学生和谐发展 马克思曾经说过：“人创建环境，同样环境也创建人。”学校努力创建美丽、卫生、平安的育人环境。我校校内内山水相依，花草相映，建筑新奇，环境美丽。 我校对教学设施及设备进行了更新和配套，教
21、室的运用面积、采光、通风等完全达到标准要求。设立了可加热的饮用水设备净水设备，使师生饮用水更平安卫生。为了爱护环境，科学设立了垃圾分类箱，既保持校内清洁，美化了校内，又增长了学生的环保学问。加强校内文化建设，进一步美化校内的育人环境，达到了潜移默化的教化效果。教学楼、试验楼全部楼梯的墙壁和课室墙壁上都挂着留意平安、文明有礼、酷爱科学或激励进步等内容的名言和警句，显明的文化环境时时启迪着、提示着学生要努力学习、主动向上。 学校重视对校内周边平安进行整治，主动争取新区派出所的支持，进行警校共建，校门由保安24小时值勤、巡逻，保障师生出入的平安和校内的平安。 四、以课题探讨为依托，探究多种形式的健康
22、教化途径 学生要健康成长，必需要了解健康学问，驾驭健康技能，养成讲究卫生的好习惯。在推动健康促进的过程中，我校把抓好这项工作作为全面推动素养教化的重要举措，细心组织，仔细落实。 1、通过学科教学渗透健康学问教化 我们在各学科的教学中渗透环境健康教化。老师们结合教学内容搜集相关的环境学问素材开展教学，既对学科学问进行深化，又发挥环境健康教化的作用。特殊是通过综合实践活动课，对学生进行环境教化、消防平安教化、食品卫生教化等。同时，以生动活泼的形式对各年级的学生进行了青春期健康教化，使大多数学生树立了正确的道德观和健全的人格观，增加了对各种不良诱惑的免疫力，顺当度过青春期。 2、主动组织老师参与心理
23、健康课程公修课培训，心理健康课程公修课培训合格率100%。组织老师参与心理健康校本培训听讲座，学校多次邀请心理学专家为同学们作心理健康讲座。 对全体教职员工和学生进行了健康促进实施和推广的培训。 3、着力抓好心理健康课题探讨 我校还主动开展心理健康教化方面的教科研工作，与中科院心理所726课题组共同探讨发展性心理教化对构建和谐校内作用之探讨课题探讨，得到了中科院心理所华教授的高度赞扬，课题探讨的开展还极大地激发了我校老师教科研主动性，他们撰写了大量心理健康教化论文，学校从事心理健康教化的老师已从当时的一人发展到现在的4人，其中已取得国家级心理询问师执业资格证书两人。 我校的心理健康教化以多种形
24、式和途径向学生们普及心理健康学问。在德育处对面设置了面对全校学生的心理询问室；在日常教学中和与学生的沟通过程 中，老师还留意搜集相像心理问题，以广播的形式对学生进行心理辅导；此外，又以健康小报、健康教化园地为媒介，定期向同学们介绍心理学学问，刊载学生习作，反映学生心声。我校的心理健康教化始终坚持做到科学性与针对性相结合，面对全体学生与关注个别差异相结合，敬重、理解与真诚、同感相结合，预防、矫治和发展相结合，老师的科学辅导与学生的主动参加相结合以及助人与自助相结合，从而受到了广阔学生的支持与欢迎。 4、组织各项健康教化活动，实施素养教化 我校利用共青团、少先队活动或班会对学生进行健康教化或开展健
25、康教化活动。例如：进行了“吸烟危害健康”、“抵制毒品，预防艾滋病”和“留意平安，珍爱生命”等主题教化，邀请法制副校长来学校给全体学生进行法制平安教化，我校还组织学生进行消防演习、疏散演习等。通过这些活动，师生的自我爱护意识、法制意识不断增加。 德育到处和团委学生会联合开展“五比”（?五项常规评比）竞赛活动，通过星级评比，激发了学生的卫生意识。 主动开展各种科技、体育、文艺活动。如校运会、艺术节、科技活动周等等，这些活动既扩大了学生的视野，又增加了同学之间的合作精神和竞争意识，形成了科技教化、环境教化的办学特色。有益的活动既活跃了学生的身心，又激发了学生的创新潜能，凸现了“健康第一，全面发展”办
26、学宗旨。 今后，我们将接着以科学的教化发展观为指导，深化开展素养教化，主动渗透健康促进理念，实施“健康第一”战略，以人为本，开拓创新，促进师生和谐发展，努力把我校办成示范性、现代化的一流名校。篇三：创建健康促进学校工作总结 创建健康促进学校工作总结 孩子的健康是家庭华蜜、民族兴盛、国家昌盛的标记。“健康促进学校”是世界卫生组织提倡的一项全球行动。是通过学校、家长及学校所在社区成员的共同努力，供应能促进并爱护学生健康的、全面的、主动的阅历和组织机构。 学校依据市、省级健康促进学校创建要求，主动投入到创建省健康促进铜牌学校工作中。始终以来，学校争取一切有利条件，根据健康促进学校的标准逐步改善学校硬
27、件条件与学生健康环境设施，将健康教化纳入到了整体办学工作中，深化到了老师、学生们的生活方式之中，并取得政府的行政支持，社区和家长的广泛参加，与教职员工一起从整体动身全力促进学生的身心健康成长。特殊对控烟工作制定了切实可行的实施方案，开展了形式各异的活动，向学生与家长普及烟草学问与健康生活学问，变更不良的习惯，同时变更儿童、青少年中普遍存在的不良行为习惯和生活方式，学生的整体健康水平得到提高。下面就申报以来的工作做一个回顾总结。 一、领导重视 目标明确 学校把“健康促进学校工作”写进了学校工作安排，把创建健康促进学校作为学生素养教化的重要组成部分，充分体现了“一切为了孩子的健康成长”的办学宗旨与
28、“健康第 一”的核心理念。 1健康教化有组织 成立以校长为组长，德育副校长为副组长，校医、学生管理处主任、团委书记、年级组长、学生代表、家长代表、社区代表为成员的健康促进领导小组。其中校医主要分管日常的详细工作，以求真务实的精神从一个个小活动抓起。 2健康教化有制度 学校严格执行上级主管部门的有关规定，如学生每日学习时间不超过8小时，学生回家作业总量限制。同时主动开展各种体育活动、综合实践活动与思想道德建设，保证学生每天有一小时的体育活动时间，每学年，组织学生参与社会实践活动和社区教化等综合实践活动。课外，形成了家校联手的大德育网络，加强学生的心理健康教化、诚信教化、法制教化和民族精神教化，促
29、进学生健康和谐的发展。 3健康教化有目标 充分利用学校这个载体，改造和消退不利于健康的各种因素，全面提高学生的素养，养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康学问，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。 二、活动丰富 全员参加 1依托百年底蕴，秉承传统理念 我校是一所百年老校，现拥有28个教学班，900余名学生，115位教职员工。学校坚持以人为本，并把它分解落实于学校的办学理念灵动教化、健康第一之中，实现家庭学校社会三者的共同支撑，和谐发展。学校先后获得了市文明单位、市教科研工作先进集体、区办学水平
30、考核优秀单位、市绿色学校等荣誉称号，省文明单位正在创建之中。 2多样的活动形式，满足的活动效果 控烟活动落实在实处 自10年开展“创建健康促进学校”活动以来，全校师生，一起学习、一起参加、一起进步。两年来，开展了很多有关“控烟”的活动，每个活动都有安排，有过程，有反馈，有收获，有照片或文字记录。在学生乃至家长中都引起了很大的反向。如：启动仪式上，领导、老师们热忱洋溢的讲话使全校师生深感这项活动的迫切性及深远意义。“远离烟草、健康生活”这个好听而又好记的活动口号深化到学生的心中。一封致学生家长的一封信也让家长刚好了解学校的活动动态，并取得了协作与支持。在全体老师会议上，全校老师学习学校卫生条例健
31、康促进学校章程、的相关学问和健康学问培训和苏州市第十六中学禁烟规定。健康促进领导小组、班主任老师多次召开会议，探讨“如何更有效开展活动”。使学生的活动劲头一次赛过一次，创建活动 一次次推向高潮，取得了满足的效果。 5月30日是“世界无烟日”，整个5月份，班级开展“吸烟有害健康”班会活动，老师全员参与，组织全校性吸烟状况调查活动等。同时向家长发出倡议控烟从家长做起，给孩子一个无烟的健康环境。 健康教化活动丰富多彩 在开展“控烟”活动的同时，其他健康教化活动也同样开展地朝气蓬勃、富有朝气。体育组除了细心的备好课、仔细地上好课以外，还组织丰富多彩的各类运动竞赛，“全校运动会”、“国际象棋竞赛”、“踢
32、键子”竞赛、“跳绳”竞赛、“三人制”篮球赛等。这些活动，既熬炼了学生的体魄，更熬炼了他们的意志，培育了他们的合作精神、团队精神。 学校还常常利用学生中午的时间，做各种保健学问的讲座，“个人卫生”、“合理养分”、“常见病预防”、“挫折教化”等等，学习青少年性健康教化与预防艾滋病读本，每年进行一次健康学问知晓率、形成率的测试，全校学生的健康学问知晓率、形成率平均分别达90%、92%。 每学年组织学生体检，并做好各块的统计工作，刚好向家长汇报学生体检结果，从近几年各常见病的患病统计状况来看，学生的不少常见病患病率明显下降，如：贫血患病率、沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的限制。 三、多方
33、支持 成效显著 健康促进学校活动是一项综合工程，我校建立了以学校、家庭、社会 “三位一体”的教化模式，对这项活动起到了很大的推动作用。区疾控中心多次指导我们的工作。针对老师的主要健康问题，我们邀请苏州市中医院资深主任庄天衡同志为我们教职工进行一对一问题讲解。社区组织好学生的假期生活，公安支配交警来校作“平安学问”讲座与消防学问讲座等。通过这些活动，学生得到了更多的学习机会，同时也亲密了与各界的关系，拓宽了育人队伍，为开展健康促进学校活动进一步开展，推动我校教化教学水平更上一层楼供应了强有力的保证。 家长学校的开办也为健康教化促进学校的创建工作供应了有利条件，充分利用家长学校，向广阔家长宣扬健康
34、教化的意义和健康教化工作的详细实施方法，教化家长首先养成良好的健康生活方式，做到禁烟、禁酒、禁毒，要求家长身教生于言教。同时指导家长如何健康生活，指导家长加强读书学习，提高文化素养的同时提高健康学问。家长学校上，我们邀请有关专家进行指导讲座，也邀请家长代表发言，谈谈如何指导孩子健康生活等。 经过这一年半的努力，我校全体师生有了健康促进的观念，健康促进意识大大增加，初步构建了符合现代教化精神和学校实际的健康促进模式，建立了三位一体的健康促进网络，供应给学生更广更阔的熬炼场所，促使他们健康向上，篇四：健康促进学校总结(1) 灌云县初级中学健康促进学校工作总结 本校仔细抓好健康促进学校工作，以健康促
35、进为平台，校内文化建设为核心，重视师生的平安、身心健康为重点，创建平安校内、文明单位为抓手，突出主题教化，培育师生的自我爱护实力，使学生对健康学问、行为水平和健康素养得到真正的提高。 1、加强领导，健全机构。学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副主任，并详细负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的实行。 学校确立“健康第 一、全面发展”的教化思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理询问室，在每学年度开学初，就制定健康促进学校的工作目标和安排，
36、并详细落实，这种措施有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力帮助，全体老师的自觉遵守及管理工作人员的细心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。 二、政策保障，措施落实。学校在健康促进学校的工作过程中，严格执行国家与地方卫生法规，并依据国家和地方有关法规、规章，学校相应制定了校规、校纪。同时，学校还建立了应急机制，以保证制度的落实和有效地应付紧急的发生。如针对传染病防治突发事务，制定了灌云县初级中学传染病预防和限制应急机制；针对学生意外伤 害，制定了“灌云县初级中学学生意外损害事故预
37、防措施及处理方法”；针对食堂卫生，制定了“灌云县初级中学食堂卫生管理制度”；同时为了加强对这些条例、方法监督，学校为此还制定了“灌云县初级中学卫生监督制度”。总之，落实学校各项平安制度，保障学生平安。 三、环境设施，符合标准。学校的校内环境布局合理，各种设施完备，完全符合上面有关部门的要求。创建健康的校内环境，努力做到整齐、美丽、平安、开心和富有教化性。学校还为师生供应了符合国家有关标准的学习、办公场地：老师的办公室人数支配合理，各种设备设施具备，完全符合老师的办公要求；学生的教学用房（教室、试验室、阅览室、电脑室、画室等）宽敞整齐，采光、照明、黑板等完全符合中小学校教室标准的要求。学校卫生室
38、配备电脑等，各种软硬件设施齐全。近几年来，我校被评为“绿色学校”等多项市级荣誉称号，目前正在建立塑胶跑道，使学校真正成为“绿色学校”。学校的食堂符合食品卫生法的要求，并具有有效的卫生许可证。食堂卫生等级被评定为a级。食堂工作人员都具有有效的健康证。食堂卫生管理制度、警示语上墙张贴，能严格把好质量关，加强校食堂卫生的检查，台帐记录完整，确保师生的食品卫生，无食物物中毒事务的发生。学校特地配备了负责校内环境的卫生工作人员，每天对校内里的楼梯、厕所、花园、健身场、水泥空地等地方，进行清扫。学校还规定每个班级每天在早晨和放晚学期间，抽部分学生在规定的卫生包干区内清扫垃圾，并由值勤老师对各班的班级、包干
39、区进行检查、评 比，将结果公布在黑板上，以利于班级之间相互监督，相互促进。 五、社区关系，提倡和谐。学校建立了“校长信箱”，与学生家长联系，取得与家长孩子心与心的沟通。大力开展家校联系工作，建 立以学校、社区和家庭的立体工作网络家长学校。做到开学初和期中考试后开家长会，供应学生在校期间的学习、健康、心理等信息，同时从家长那里了解学生在社会、家庭里的健康、生活、思想等状况，刚好驾驭每个学生的各种心理和生理健康状况，同时要求每位老师在暑期家访等，从而有目的有针对性地主动督促和激励家庭成员共同参加健康促进学校的教化活动，使校内文化建设、社区文化建设和家庭文化建设的作用得到充分的发挥。学校为社区供应健
40、康促进服务工作，社区范围内开展与健康促进学校有关的各种活动。学校每年组织学生到金星敬老院灯开展献爱心活动。提倡学校、社区之间良好的和谐社会关系。 六、开展活动，确保健康。学校开设健康教化课，将健康教化课纳入教学安排，支配班主任上好健康教化，做到有课时、有老师、有规范的教学管理。校医主办一学期5期卫生讲座，结合预防春、秋季流感、水痘等传染病特点，针对性的对学生们加强预防常见病、传染性疾病的宣扬与教化，使学生们能够更好的健康成长。学校坚持抓好对学生的保健卫生工作，坚持学生在校每天做二次眼保健操和一次广播操，并由班主任及各班生活委员负责检查，做到眼保健操正确率达到85%以上。保证学生在校每天的体育时
41、间，坚持每班每周上三节体锻及体育课，全部老师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间。学校健全环境卫生制度，组织学生开展爱国卫生活动，保证环境干净、美丽，学校环境卫生有专人负责，对学校环境每天2次清扫，每周一一次大扫通过校级检查评比以达到健康的目的。 学校着重于培育学 生有益于健康的习惯和技能。学校通过对学生健康学问教化，使学生的健康学问知晓率达到90%以上。学校主动组织学生参与各类健康教化的活动，供应学生更多获得健康学问的机会。利用画廊、橱窗、黑板报张贴预防传染病、健康教化系列挂图的疾病防治方面的宣扬资料、图片。学校还教会学生驾驭处理突发事务的基本学问和技能，懂得用未成年人爱护法来爱护好自己的
42、权益。 七、规范服务，落实执行。学校坚持每年为师生健康服务做好健康检查工作，每年九月份，高一学生进行健康体检，发放健康处方给学生，阳性体征发告家长书要求去复查。每两年10月份前后全校教职工体检，建立教职工的健康信息卡，刚好驾驭教职工的身体健康状况。每学期为学生视力检查一次，每两年贫血检测和口腔普查及龋齿充填、肾脏病检查等。重视学生六病防治工作有详细措施和综合评价，对学生近视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫养分不良、贫血等学生常见疾病的群体预防，针对性的开展肯定健康干预，干预成年时才会出现明显症状的疾病，在少年时期及早防治。采纳群体宣扬教化等多种形式，改善学生的不良卫生行为，提高学生的自我保健实力。 学
43、校卫生室对全校学生的健康信息，建立了电子资料管理系统，刚好快速地了解学生健康的动态状况，推动健康资料管理的现代化、规范化、信息化、高效化。学校制定有学生常见病防治安排和措施，开展学生常见病综合防治措施。做好学生的六病防治工作（沙眼、近视眼、肠道蠕虫感染、贫血、养分不良、龋齿）。制定有相应的措施、安排。力争将各病发率降到最低水平有常见病防治综合评价。制定传染病管理制度，篇五：创建健康促进学校工作总结 2 创建健康促进学校工作总结 徐州市公园巷小学 自我校主动开展了“健康促进学校”的创建工作以来，倾注了市教化局、卫生局、教化科等各级领导的关切之情，支持之情，全校师生备受鼓舞，信念倍增。开展健康促进
44、工作，把健康理念根植于每个师生的心中，成为学校全面贯彻党的教化方针，实施素养教化的重要组成部分。 我校地处徐州市区，交通便捷，风景美丽。 丰厚的历史文化底蕴，营造就了公园巷小学学子 的诚恳守信，质朴笃学的优良品质。学校占地 9150平方米。建筑面积7920平方米。建有四幢 教学楼（44间教室），一幢综合楼（试验室、计 算机房、多媒体大教室 图书室 行政办公室）。 学校还安装了校内音响系统和电脑网络系统，每个教室都安装了多媒体教学设备。全校有44个教学班，2087名学生。有老师116人（行政人员6人，专任老师110人），其中小学高级职称92人，占总老师83.64%，小学中级职称15人，占总老师1
45、3.64%；本科学历82人，占总老师数74.55%，大专23人，占总老师数20.90%。 学校全面贯彻党的教化方针，始终坚持“一切为了学生的发展”这一教化理念，抓住“以人为本”和“可持续发展”这两个素养教化的核心，全神贯注抓质量，一心一意谋发展。学校注意构建培训、教学、科研一体化工作机制，形成了系统的办学思路：即坚决“一个办学宗旨”，以德立校，质量兴校，一切为了学生的发展；建好“两支队伍”，高素养的老师队伍和管理队伍；推动“三大战略”，名师名校战略、科研兴校战略、科学管理战略；形成“四条主线”，师资建设、德育工作、教学科研、发展规划；确立“五种立校”精神，艰苦奋斗的创业精神，团结进取的协作精神
46、，敬重科学的求实精神，勇于开拓的创新精神，爱校如家的奉献精神。近年来，学校各项事业蓬勃发展，教化质 量不断上升，并始终保持着良好的社会声誉。学校多次 被评为年度“双绩”考核优秀单位、全国中小学中华优 秀文化艺术传承学校、教化工作先进集体、江苏省“绿 色学校”先进单位等多项荣誉。学校将接着推动规范化、 科学化管理，进一步加强特色教化，提升教化教学管理层次，昂首阔步走向充溢希望的明天。 一、领导非常重视，全体教职工主动参加 学校领导明确提出了“健康第一，全面发展”的 创建健康促进学校的口号。首先成立了“健康促进领 导小组”，由校长担当组长，副校长为副组长，并具 体负责管理实施；各科室主任、校医、健康教化骨干 老师等为组员，组成强有力的健康促进学校的管理网 络，加强对创建工作的领导，从根本上保证健康促进 学校的各项规章制度得到全面的实行。学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生