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1、健康促进学校创建工作总结（版） 健康第一 全面发展 长兴县第七小学创建健康促进学校工作总结 长兴县第七小学是一所长兴县建城区范围内的公立学校，属长兴县太湖街道办事处管辖，其前身为下箬中心小学，2007年7月与长兴一小实行教化集团化办学，2022年7月独立建校，2022年9月搬入新校区办学，新校区占地36500余平方米，建筑面积20000余平方米，建设投资近亿元。校内外观漂亮、布局合理、设施齐全、环境美丽，学校现有27个教学班，学生1185人，教职员工90人。 学校自开展健康促进工作以来，在县爱卫会、教化局、卫生局的正确指导下，进一步确立了“健康第一”的办学思想，紧紧围绕“”浙江省健康促进学校”
2、的创建标准，扎实有效地开展创建工作，更新观念，统一相识，知难而上，以学生发展为本，以培育良好行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取。现将创建工作汇报如下： 一、组织领导重视，全员主动参加 学校先后几次召开创建动员大会，组织全校师生学习健康促进学校基本学问，使师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想。在制订学校工作安排时，把创建“健康促进学校”纳入学校总体安排中，由于学校领导的高度重视，各科室的大力帮助，全体老师的自觉遵守及管理工作人员的细心负责，我校健康促进学校工作形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。 二、健全监督机制，分工落实责任 为了保
3、证健康教化活动能有效进行，必需建立有效的监督机制。因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项相关的制度。 1.严格根据学校体育工作条例，组织全体学生开展阳光体育活动，确保学生每天一小时以上的活动时间。各年级活动形式丰富多样，并多次实行体育活动竞赛，让学生对体育活动产生广泛的爱好和高度的热忱。 2.学校坚持把健康教化课落到实处，任课老师仔细备课、写出教案，充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康学问知晓率不断提高。 3.健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校内环境干净、美丽。走进我们的校内，你就会看到佩戴红绶带的执勤同学在进行卫生的
4、检查监督。我们做到日 -1- 日查、周周结、月月评，干净的校内培育了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。 4.学校制定有关的政策，规范管理。例如：健康促进学校章程、传染病预防限制制度、传染性疾病处理应急预案、控烟制度、教学和活动设施运用规定等。 三、细化物质管理，优化校内环境 学校给师生创设了一个美丽、整齐、高雅的物质环境，教室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目。 1.力争硬件设施达标。教室、办公室、食堂等区域卫生平安等符合学校卫生工作条例的有关要求；一如既往地抓好校内净化、美化工作。责任到人，措施到人，奖惩到人，以硬性的制度保证环境的清洁、卫生，净化、美化。 2.办好食堂，
5、保证师生饮食平安。根据食堂等级标准，一方面改善食堂的硬件设施，另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严把食品选购入口关，实行统一选购，有索证、有登记、有检查，常常邀请食品平安检查单位和专家来校检查，不断提升食堂管理的水平，确保师生的饮食平安。 此外全天候地为学生供应干净、平安的饮用水和生活用水，冷热齐备，使学校真正成为学生成才的乐园。 四、主动开展活动，形成教化氛围 自创建目标确定以后，学校主动开展了健康教化活动。充分利用每周一升旗仪式、少先队活动等对学生进行健康教化。如成长路上与法同行、找寻身边的不健康行为、学问守护生命、珍爱生命，远离毒品等专题活动，通过活动加强学生的责
6、随意识、健康平安意识。 学校还开展了各种特色活动，有环保时装秀、植树护绿、剿灭劣类水等，这些 活动使广阔学生在健康有益和丰富多彩的文化氛围中得到熏陶和感染。 五、供应卫生服务，改善健康状况 1.落实学生体检和老师体检制度。定期为老师和学生进行体检，全体教工的常规体检一年一次，学生进行一年一次的健康体检和一年四次的视力普查。对健康检查资料进行刚好的统计，并作相应的分析。对体检中发觉异样或阳性特征、疾病的则刚好通知老师或家长，并督促其刚好治疗。健全了师生健康档案。 2.重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，校医务室刚好向学生发放信件和宣扬资料，介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中，我校仔
7、细贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，仔细做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣扬栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣扬，提高师生预防 -2- 意识。 3.对学生实施安排免疫 主动推行常规安排免疫接种人人过关制度，学生常规安排免疫接种率达100。 4.切实搞好心理健康教化。壮大心理健康教化专兼职老师队伍，拨出专款用于心理健康老师的培训和提高，刚好调整健康教化的内容，目前心理健康询问工作不仅为学生服务，有时还接受家长关于心理方面的询问，增加了家长、学校在健康教化方面的有机联系；学校成立了心理健康辅导小组，开设了心理询问室，建立了学生心理档案。 六、亲密联系社区，健康互动沟通 学校注意多
8、渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息沟通与沟通，主动探究三位一体化的教化模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。 1.学校与社区：学校主动争取公安、城管、社区等单位的支持，主动维护学校四周环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生、老师、家长开健康教化讲座；学校还不定期的支配学生到社区去参与劳动和卫生教化，受到家长的认可。 2.学校与家庭：学校还设有平安信箱，亲密与学生、家长的联系；每学期都要召开家长会，每位老师每学期至少家访一人次，向家长传递有关健康促进学校活动的信息，在收集家长对学校工作看法和建议的同时，为培育学生的良好卫生行为供应必要的家庭帮助，加强学校与师生，老师与家长的短信、微信互
9、动，刚好沟通信息。 在健康促进学校工作推动的过程中，我们付出了劳动的汗水，也取得了肯定的成效，特殊是对“健康促进学校”的教化理念，有了深刻的相识。而创建“健康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推动了学校实施素养教化。在以后的工作中，我们将激昂精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能赐予更多的关爱和指导，使学校的健康促进学校建设做得更实、更好、更加精彩。 建设设施现代化的教学乐园，营造整齐美丽的学习环境，培育文明向上的校内风气，增进师生健康的综合素养，留下莘莘学子的美妙回忆，在新的征程中更创辉煌，这就是我们推动健康促进学校工作的根本目标。 二一
10、七年九月 -3- 健康促进学校创建工作总结（版） 健康促进学校创建工作总结 创建“健康促进学校”工作总结 创建“健康促进学校”工作总结 创建健康促进学校工作总结 创建健康促进学校工作总结 健康促进学校创建工作自评报告 创建金牌健康促进学校工作总结 创建金牌健康促进学校工作总结 4.2 创建“健康促进学校”工作总结优秀 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页