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1、做卓越的教师心得体会 读做卓越的老师有感 前段时间我在闲暇之余观看了彭兴顺老师所著的做卓越的老师，颇有感受，文章内容丰富，文笔清楚，构思精致。正如书中所说，“教化是打造灵魂的事业！追求卓越是老师体现老师职业华蜜的过程。如何让自己成为一名有影响力的老师，老师应当树立职业志向，酷爱教化事业，正是各种任务和压力，不断进取，从身边小事做起，具有良好的心理素养。民族的振兴靠教化，教化发展靠老师，老师素养凹凸干脆影响教化质量的优劣。”在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民老师，我谈谈自己的看法。 一、老师要树立明确的职业志向 志向，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上
2、，不同老师从事不同学科的教学工作，老师分工不同，工作就会有差别。英语老师要结合自身学科的特点，联系实际，学习新课程标准，树立新的教学理念，确定目标。学科学问应当达到什么标准，一般话和语音语调达到应有的水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，仔细探讨，不断实践，实现志向。干就干出个模样，当老师就要当一名优秀的老师。 二、爱惜学生、酷爱教化事业 爱，能产生力气。因为爱，自己才会乐意去做，自己情愿做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教化。古今中外全部有成就的教化家，都把爱当做教化胜利的法宝。一名老师只有酷爱自己的学生，才会专心和学生交挚友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法
3、与学生进行正常的沟通，也就没有方法真正的了解学生，进而帮助学生。 面对全体学生。老师的天职是教书育人：让学生驾驭学问，让学生体会学习让学生学会思索，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄予着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。老师眼中无差生，只有差别的学生。老师的工作就是培育他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格老师的品质。在老师眼里，全部学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀老师努力追求的目标。 三、正视压力，不断探究，悦纳任务 优秀的老师不是培训出来的，工作实力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补
4、拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的看法，是迎接挑战还是躲避？干脆关系到老师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀老师，必需抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，快乐接受任务。对待任务看法不正，屈于某些压力，憋着心去干，往往会为了完成任务，不会有真正的收获。看法正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有胜利的阅历，也有失败的教训，胜利和失败都是一笔很大的财宝。只要实践了，胜利也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，应当把每一次任务都看作是一次熬炼自己的机会。一个人能以良好的心态，以主动饱满的热忱的去对待工作，对待任务和压
5、力，就能使自己子啊愉悦的氛围工作着，收获着，欢乐着！主动的心态是人生的一种珍贵财宝。 四、不断学习，勤奋进取 在个人”，平常观摩、学习、培训给老师供应学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思索，擅长思索，仔细分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。 教化科学探讨是一名优秀老师的必备素养。只有擅长分析自己工作的老师，才能成为有成就的、有阅历的老师。中学教化科研，应当从记录自己的教化现象，记录自己的感受，记录自己的思索起先，把这一串“珍宝”珍藏起来。第一线的老师从事教化科研的最大优势，是拥有丰富的鲜活的教化案例；而对老师来说，记载、整理和思索自己的教化案例，是最好
6、的教化科研。探讨教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，老师在探讨中不断进步。 五、大胆实践、勇于创新 老师的战场和舞台是课堂，老师的素养凹凸反映在老师的课堂教学水平。老师只有在课堂教学中不断实践，将平常理念、观点融入课堂教学中，不断实践理论再实践，再提高教学质量。多上课，上好课，上调研课，上示范课，上有挑战性的课。在教学实践中发觉问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当做试验基地，主动投身于教学探讨，并不断将教学探讨的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学须要创新，没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是老师职业的大敌。地域不
7、同，学生不同，学生存在差异，老师对各种培训、讲座和学习要汲取其精髓，融入自身服务教学，构建自己课堂教学模式，形成自己的教学风格。 三尺讲台，就是我们老师一生的大舞台！是一片育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作为老师，让我们学会奉献，去追求和享受我们独特的充溢与欢乐！ 做一个华蜜的老师的心得体会 我听了做一个华蜜的老师讲座，感受颇多。最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。“渴望欢乐，追求华蜜”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今日，越来越多的人感受不到华蜜；在老师行业，职业倦怠心情大有人在。在重重的压力下，不少老师的精神空间越来越狭小，常感身心乏累心力憔悴，在这种状况下
8、，又何谈华蜜。 为了孩子们，也为了自己，做一个华蜜的老师我认为从以下几个方面做起： 一、文化存款 老师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上会当凌绝顶的境地。”才能获得长久的华蜜。“让老师们感受到教化生活中扑面而来的华蜜。 二、宽容他人 人作为社会关系的总和，在人与人交往的过程中，难免会出现看法不统 一、关系不太和谐等，我们在这些时候要学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩指责自己的人、宽恕损害自己的人。宇宙浩渺无涯，人之生存其间，特殊是与人相识相处，是一种天地机缘。因此，必需珍惜。我们每一个要想在社会上立足，肯定要有容人之量，对人宽容。让步和忍耐并不是懦弱的表现
9、，而是一种美德，宽容就是顾全大局。在工作和生活中我们应当时时吟诵品尝。另外，现在我们都说和谐，我想和谐社会的前提就是充分的宽容。所以，让我们记住：海纳百川，有容乃大。 三、宽容学生 退一步，海阔天空。在工作中、生活中，学会宽容一切，也是为自己留下一份轻松。 做会育人的老师 做会育人的老师的心得体会 今日读了彭兴顺老师写的做卓越的老师一书，对班主任工作有了全新的、深化的体会和感悟。那么怎样才能成为一名优秀的班主任呢？彭兴顺老师说：把班主任工作作为一项事业；把班主任工作作为一门科学；把班主任工作作为一种艺术。我觉得应当做好以下几方面工作： 一是酷爱教化事业，增加责任心，做一名优秀班主任。 二是要酷
10、爱学生，把班主任工作作为一项事业来做。酷爱学生是做好班主任工作的基本条件，要酷爱学生，同等地对待每一个学生，不卑视任何一个学生，把爱的阳光洒向每个学生的心田，把学校、班级变成一片充溢浓浓爱意的温馨家园。 三是重视思想政治和德育工作。加强学生的思想道德建设，是班主任工作的首要任务，班主任要把德育工作摆到突出位置，帮助学生确立正确的立场、观点和方法，促进学生德智体全面发展。 四是民主管理班级，创建和谐班集体。 五是创新教化方法，加强班级管理。 六是正确处理好师生关系。一个优秀的班主任，要形成一种权威力气，用自己独特的人格魅力来影响学生。人 七是加强学习探讨，提高自身素养，做探讨型班主任。全体班主任
11、都要学会反思、总结，在反思中前进，在总结中进取。 最终以彭兴顺老师的话与全部班主任共勉：“让我们在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心；挥洒情感，燃烧思想；思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究，朝着艺术去追求！为做一名优秀的班主任而奋斗终生！”篇2：做卓越的老师学习心得体会 做卓越的老师学习心得体会 最近学校组织学习了做卓越的老师系列讲座，本讲座作者以鲜活的事例、深厚的思索，给我留下了深刻的印象。讲座中的八项专题，涵盖了老师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教化、魅力师训等，此次学习让我受益匪浅。 教
12、化永无止境，老师的成长永无止境，这是我在做卓越的老师系列讲座中最大的收获。 在“教化是打造卓越灵魂的事业”中，作者说“让每一个学生都渴望事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教化所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教化！”让我对教化有了更深的相识。 对于一名老师，尤其是一名不懈追求的老师而言，要想独具魅力、走向卓越，我认为，也要经验以下方面的修炼与锻造。 一、丰富自己的教学阅历。 作为老师，传道授业方为根本。闻名特级老师于漪曾说：“一堂好课，是用心上出来的”。亲其师信其道，要让学生因你的魅力而喜爱你的课堂，因你的课堂而爱上你的风采。这就须要老师静心阅读文本、
13、潜心钻研教材、细心设计课堂，创设学生喜闻乐见的教学情境，让学生亲身经验学问的形成过程，充分调动他们学习的主动性与主动性。在平常，我们要虚心学习，借助专家的引领、同伴的互助、自身的勤奋，打造自己独特的魅力课堂。观赏名师课堂、探讨教学艺术、反思自身素养，是我始终坚持不懈的奋斗历程。唯有情感撞击、方有心灵对话，才能把学生紧紧吸引在自己四周，用自身的魅力感染学生，抚育心灵。 二、要有深厚的文化底蕴。 “老师要给学生一碗水，自己须有一桶源源不断的活水。”活水的源头，则是老师深厚的文化底蕴。而读书，则是提高老师素养的最重要的途径，也是老师专业成长的生命状态。因为读书，让我们开阔视野、增长才气、激活灵气。我
14、们只有不停地读书，才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田；只有不停地读书，才能打下深厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神境界。读读经典名著，倾听古今中外教化大师不朽的声音；看看学术前沿，了解教化同行对前沿问题的思索与探究；翻翻文学作品，徜徉于人类精神文明的长廊，在叩问心灵的同时，沐浴才智、充溢自我。 三、要擅长反思 众多功成名就，或者正在成长中的优秀老师，总是以极大的热忱和严谨的实践不断追求着教化工作的完备。他们的身上，都闪耀着自我挑战精神所催生出的各种优秀品质的光线。其中重要的一条就是擅长反思。 当一个老师缺乏反思时，他的行动往往是盲目的；只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时，老师的行动才走向了
15、自觉。正是“为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践”的专业自觉，让老师在行为上表现为从被动接受走向主动发展，从自由的人走向自为的人，从而提高工作成果。 四、有剧烈的科研意识。 “教而不研则浅，研而不教则浮。”作为老师，不仅仅满意做一名教书匠，要把教学实践与科学探讨相结合，让实践助力理论的提升，让理论检验实践的正确。目前，科研已经成为一种自觉自愿的教化精神，是老师成长发展的“同义词”。我们工作的每一个细微环节都可以作为课题，都值得探讨。把教化教学不能看成是简洁的完成任务的过程，而是探究教化规律的探讨过程，则我们的工 作就显得平凡而宏大，大有文章可做。不仅如此，我们还应当养成记录自己平常思想火花
16、的习惯，与习作牵手，与思索为伴，一次联想、一回顿悟、一缕思绪、一个念头?都是我们记录的好材料，以随笔的形式整理与提升，大胆提炼自己的“一家之言”，成就自身发展。 五、能走进学生的心灵 敬重学生的人格与尊严，敬重学生的爱好与选择，敬重学生的思想与观念。没有敬重，一切教化都会变成无源之水、无本之木。 敬重学生的特性。特性就意味着创建性，越是敬重学生的特性，学生在将来就越有创建性。 换位思索，理解学生。理解是走进学生心灵的桥梁。在敬重和信任的基础上，用学生的眼睛视察世界，用学生的心灵体会世界，用学生所处的位置推断世界。这样才能真正理解学生，走进学生的心灵。 看完做卓越的老师系列讲座，会让我们产生无穷
17、的力气，成为我们前进的动力，会催人努力、催人奋勉！ 2022-6-10篇3：做卓越的老师心得体会 做卓越的老师观后体会 今日观看做卓越的老师视频，对我启发很大。 听着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语，我的第一感受是：醍醐灌顶、振聋发聩。教化是打造卓越灵魂的事业！让每一个学生都渴望事业的胜利、渴望人生的卓越、渴望生命的辉煌，这才是我们教化所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教化！切切实实相识到要想当好一名老师，既要有良好的师德，又要有燃烧的激情，还要有工作的才智。其实这些只要专心都能得到提高。 一、专心爱 爱学生，要爱在他们遇到困难、受到挫折的时候，爱在他们感到懊丧、难过
18、的时候，爱在他们取得进步、沉醉在喜悦之中的时候，一句话，爱在他们须要爱的时候。 老师在探讨学生、因材施教时，特殊是“处理问题学生”，不能在表面的“管理”上下功夫，因为“一个孩子一个样”只有在对孩子的家庭教化、孩子的成长史仔细分析之后，找到“这一个”孩子的病症所在，才能对症下药。 不要不敢指责学生，只是要留意方式方法。指责不是板起面孔训人，它也没有肯定的格式。或宛转、或干脆、或语重心长、或肃穆严厉，那就要因人而异，因事而异，但首先要以“爱”为前提。 二、专心教 老师的工作多年如一日，改变不大。无非是一边严管一边奉献爱心。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好
19、借助家长的手“修理”之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还希望老师把他的孩子弄过来呢！于是没辙了。剩下的只有牢骚、无奈和乏累。而且工作方法越简洁，老师越感觉劳累，因为低科技含量、低效率的重复劳动最磨损人的心灵。以这样的专业实力应付日新月异的社会和越来越奇的新一代，难免捉襟见肘，力不从心?”这就要求老师在日常备课的时候，充分考虑我们教化对象的须要、教化对象的特点，教化对象的所思所想，多探究多探讨。 三、专心感受 老师的工作是烦琐的，又是华蜜的。我们每天面对的是我们的学生，他们、天真、可爱，他们对我们无限地信任和敬慕。一天又一天，一年又一年，在对话和沟通中，他们求知，他们成才，他们立志
20、，他们成长，成为独立的个体，成为家庭的支柱，成为社会的栋梁。而我们每一个老师，除了岁月的消逝之外，没有失去任何东西，我们的学问在教学中更充溢，我们的才智在沟通中更增长。我们付出了多少爱，得到的是更多的爱。这就是我们最大的成就和华蜜。篇4：做卓越的老师学习心得 做卓越的老师学习体会 我们从网上学习了做卓越的老师讲座，彭兴顺老师运用演讲学的原理，以鲜活的事例、深厚的思索，让生动流畅的文字诠释得淋漓尽致。行文伸展潇洒地叙述的八项专题，涵盖了老师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教化、魅力师训等，细细捧读，更是受益匪浅。细致想来，讲座中所讲的均为每个老师应当在常规工作中
21、都能做到的，作为一名执教20年教龄的老师，我做到了，有的还是超标准的完成。我觉得不管是卓越的老师还是一般的老师，要胜任这份工作，最至少要做到以下几点： 1、丰富自己的教学阅历。 作为老师，传道授业方为根本。闻名特级老师于漪曾说：“一堂好课，是用心上出来的”。亲其师信其道，要让学生因你的魅力而喜爱你的课堂，因你的课堂而爱上你的风采。这就须要老师静心阅读文本、潜心钻研教材、细心设计课堂，创设学生喜闻乐见的教学情境，让学生亲身经验学问的形成过程，充分调动他们学习的主动性与主动性。在平常，我们要虚心学习，借助专家的引领、同伴的互助、自身的勤奋，打造自己独特的魅力课堂。观赏名师课堂、探讨教学艺术、反思自
22、身素养，是我始终坚持不懈的奋斗历程。唯有情感撞击、方有心灵对话，才能把学生紧紧吸引在自己四周，用自身的魅力感染学生，抚育心灵。 2、深厚的文化底蕴。 “老师要给学生一碗水，自己须有一桶源源不断的活水。”活水的源头，则是老师深厚的文化底蕴。而读书，则是提高老师素养的最重要的途径，也是老师专业成长的生命状态。因为读书，让我们开阔视野、增长才气、激活灵气。我们只有不停地读书，才能拥有源头活水滋润学生求知若渴的心田；只有不停地读书，才能打下深厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神境界。虽然，我们平常忙于上课、忙于学生，可能无大量的时间投身书海，但是只要挤，时间总会有的，利用边角料的时间，角角落落、点点滴滴，
23、都是我们读书的好时机。读读经典名著，倾听古今中外教化大师不朽的声音；看看学术前沿，了解教化同行对前沿问题的思索 与探究；翻翻文学作品，徜徉于人类精神文明的长廊，在叩问心灵的同时，沐浴才智、遨游寰宇、充溢自我。 3、剧烈的科研意识。 “教而不研则浅，研而不教则浮。”作为老师，不仅仅满意做一名教书匠，要把教学实践与科学探讨相结合，让实践助力理论的提升，让理论检验实践的正确。目前，科研已经成为一种自觉自愿的教化精神，是老师成长发展的“同义词”。我原来以为，每天备课上课、批改作业、管理班级，这些零碎而繁琐的平凡事务都是忙劳碌碌，谈何探讨？其实，我们工作的每一个细微环节都可以作为课题，都值得探讨。把教化
24、教学不能看成是简洁的完成任务的过程，而是探究教化规律的探讨过程，则我们的工作就显得平凡而宏大，大有文章可做。不仅如此，我们还应当养成记录自己平常思想火花的习惯，与习作牵手，与思索为伴，一次联想、一回顿悟、一缕思绪、一个念头?都是我们记录的好材料，以随笔的形式整理与提升，大胆提炼自己的“一家之言”，成就自身发展。 追求卓越是老师专业发展的志向境界，做魅力老师，是每一个老师的心愿。彭兴顺老师的这本书如同饥渴的人遇到了一块面包，为我们老师点亮了一盏路灯，在今后工作中我会以卓越老师的要求来勉励自己，朝着这个目标迈进。篇5：做卓越的老师心得体会 做卓越的老师心得体会 曾仕林 读得一本好书，犹如结交一位挚
25、友，赐予志气和信念；认知一位智者，如同荒漠渴饮甘泉，获得力气和希望。做卓越的老师，颇有感受，文章内容丰富，文笔清楚，构思精致。正如书中所说，“教化是打造灵魂的事业！追求卓越是老师体现老师职业华蜜的过程。如何让自己成为一名有影响力的老师，老师应当树立职业志向，酷爱教化事业，正是各种任务和压力，不断进取，从身边小事做起，具有良好的心理素养。民族的振兴靠教化，教化发展靠老师，老师素养凹凸干脆影响教化质量的优劣。”在工作岗位上，如何让自己成为一名优秀的人民老师，我谈谈自己的看法。 一、老师要树立明确的职业志向 志向，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同老师从事不
26、同学科的教学工作，老师分工不同，工作就会有差别。英语老师要结合自身学科的特点，联系实际，学习新课程标准，树立新的教学理念，确定目标。学科学问应当达到什么标准，一般话和语音语调达到应有的水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，仔细探讨，不断实践，实现志向。干就干出个模样，当老师就要当一名优秀的老师。 二、爱惜学生、酷爱教化事业 爱，能让我们产生力气，因为爱，自己才会乐意去做，自己情愿 做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教化。一名老师只有酷爱自己的学生，才会专心和学生交挚友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进行正常的沟通，也就没有方法真正的了解学生，进而帮助学生
27、。所以，做到爱学生，爱自己的职业，你才会感到自己的工作是华蜜的。 三、正视压力，不断探究 每一份工作都有压力，特殊是我们的教化事业，有教学工作的压力，有学生平安的压力等。但无论如何，有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的看法，是迎接挑战还是躲避？我们要正确看待任务，欢心接受任务。对待任务看法不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会令自己心情不开心，并不会有真正的收获。看法正了，即使没有胜利的阅历，也有失败的教训，胜利和失败都是一笔很大的财宝。要知道，自己尽力了，也无愧于心。 四、精彩品尝 对一名老师来说，推动其教化事业发展应当有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思
28、索。 敬重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。 没有情感，没有爱，也就没有教化。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。 一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反 思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境;反思也是一个过程，永无终点。 教而不研则浅，研而不教则浮。 总之，追求卓越是老师的专业发展志向境界，追求卓越的过程是一个不懈奋斗、不懈创新的过程。在整个过程中，我们或许会遇到一个有一个问题，一重又一重困难，但也会取得一个有一个的突破，获得一次又一次的胜利，实现一次又一次的超越
29、。把读书养成一种习惯，多读书，读好书，帮助自己成长。 做卓越的老师心得体会 做卓越的老师心得体会 做卓越的老师心得体会 做卓越的老师心得体会 做卓越的老师心得体会（举荐） 做卓越的老师的心得体会 (安徽) 做卓越的老师学习心得体会 做卓越的老师读书心得体会（材料） 做卓越的老师的心得体会(骆淦波 造就卓越老师心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页