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1、健康活动教案中班 健康活动教案中班 一份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合体现。小编收集了健康活动教案中班。欢迎阅读。 健康活动教案中班【一】 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有养分,并有每天吃水果的习惯。 1、黄色的水果,水果展台,盘子,盆若干。 2、幼儿活动材料其次册第7-8页。 3、将水果洗净,切成片状。 1、猜猜是什么。 师:“有个谜语想请大家来猜一猜。” “扁扁的,圆圆的,桔黄色,一瓣一瓣的。” “弯弯的像月亮,青青的不好吃,黄黄的甜蜜蜜。” 师:“这些水果都穿着什么颜色的外衣?” 幼:“黄色的。” 2、品尝黄色水果的味道。 师:“不
2、知道这些黄色水果能不能吃,吃起来会是什么味道呢?” 师:“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?” 幼1:“香蕉,甜甜的。” 幼2:“梨,脆脆的。” 3、扩展水果的阅历。 介绍水果。 师:“除了这些水果,小挚友自己也带来了水果,你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的,形态怎么样?” 幼1:“我拿的是哈密瓜,黄色的,是椭圆形的。” 幼2:“我拿的是香蕉,也是黄色的,弯弯的像月亮。” 感知水果的特征。 师:“这边有个水果的小展台,小挚友可以过来看一看,摸一摸,闻一闻,感觉一下这些水果有什么特征。” 幼1:“滑滑的皮,香香的。” 幼2:“都是黄色的。” 小结: 秋天的水果大多数十黄色的,有的是桔
3、黄,有的是浅黄色,它们闻起来香香的,吃起来甜甜的,多吃水果能使身体更健康,我们每天都要吃水果。 健康活动教案中班【二】 现在大多数家庭都是独生子女家庭,很多家长都会溺爱孩子,孩子的各种要求都尽量满意。我发觉很多家长常常给孩子买一大堆零食,这样孩子就吃零食多,吃饭少,长期下去,孩子简单形成偏食,挑食的不良习惯,最终导致孩子养分不均衡,生长发育受到影响。通过这节课要教化幼儿不要挑食,只有养分平衡才能健康成长。 1、学问与技能:帮助幼儿了解各种食物的养分价值。 2、过程与方法:通过情景创设、故事让孩子了解健康饮食的重要性。 3、情感看法价值观:帮助幼儿形成健康饮食的习惯。 1、相关课件 2、手偶 3
4、、幼儿课前打算的食物贴 4、班级互动墙面我们爱吃的食物大表教学过程: 一、组织教学:音乐律动坐姿歌 二、导入新课: 小挚友们,今日我们班来了两位小客人,他们一个叫壮壮,一个叫小小。小挚友你们说一说他们长得什么样?知道为什么壮壮这么壮,而小小这么小吗? 他们之间还有一个小故事,现在让老师讲给小挚友听好吗? 故事:我叫壮壮,什么东西都爱吃,爱吃萝卜、西红柿、白菜,还爱吃苹果、香蕉,爱吃好多东西,你们看!我长得壮壮的。他叫小小,他看到萝卜摇摇头,说我不爱吃;看到西红柿又摇摇头,说我不爱吃;好多蔬菜都不吃,苹果不爱吃,香蕉不爱吃,人长得很瘦小,而且总生病。 结合故事内容,提出问题:壮壮长得这样壮,说一
5、说他爱吃什么?小小长得很瘦小,是因为什么?你们要想身体棒,怎么办呢?引导幼儿知道想要身体棒,就要吃各种食物。 三、播放幻灯片,观看日常生活视频片段。 1、结合实际生活,出示一段日常生活视频片段。视频主要内容为:一位妈妈到幼儿园接孩子回家,经过超市,孩子哭闹着,要去买零食。孩子回到家后,只吃零食不吃饭。 提问:看了这段录像,小挚友来说一说这位小挚友做得对不对?你们平常是不是也和这位小挚友一样呢?教化幼儿不能把零食作为主食,否则就会像小小一样,身体瘦弱,还会常常生病。要想有健康的身体,就要像壮壮一样各种食物都要吃。 2、出示互动墙面我们爱吃的食物大表,老师组织幼儿沟通最喜爱吃的食物,并将最喜爱吃的
6、食物粘贴在互动墙面上。 我们爱吃的食物大表中,老师和幼儿共同统计出哪些食物是幼儿最喜爱吃的,多少幼儿爱吃这种食物。老师引导幼儿探讨:爱吃的东西能不能吃许多?哪些东西要少吃? 3、老师向幼儿介绍各种食物的养分成分。总结:不同的食物有不同的养分成分,吃不同的食物就能获得不同的养分,有了丰富的养分,身体才能更加健康。 四、延长活动家园协作: 1、让家长记录幼儿饮食状况,反馈给老师。 2、依据记录状况,开展不挑食的好孩子颁奖会,可以邀请家长参与,激励挑食的孩子做到各种食物都要吃,养成不挑食的好习惯。 中班健康活动教案 中班健康活动教案 中班健康活动教案 健康活动教案中班 中班健康活动教案反思 中班健康活动牙齿教案 中班的健康活动教案 中班幼儿健康活动教案 中班健康活动教案范本 中班健康活动刷牙教案 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页