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1、中小学足球特色校园自评报告 中学校内足球特色学校工作状况 自评报告 某某中学建校至今只有13年，是广阔群众心目中的一所名校。学校以“止于至善”为办学理念，以“让学校成为孩子们期盼和怀念的地方”为办学目标，以“成长乐园，心灵家园，华蜜校内”为办学愿景，坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培育青少年良好的体育熬炼习惯和健康的生活方式。调动学生参加足球活动的主动性，让学生体验足球的欢乐、享受体育的欢乐。结合实际，对我校实行校内足球工作状况进行了仔细自评，自评状况如下： 一、学校基本状况 学校现有两个校区，占地面积
2、17342平方米，体育运动场馆面积8756平方米，是一所规模较大的公办学校。教学班56个（总校38个，东校区18个），学生3428人（总校区2284人，东校1144人）。教职工总数182人，其中专技老师169人。学历状况：本科76人，大专106人，学校有专职体育老师10人。 二、组织领导 （一）健全工作机制，落实国家政策 1.学校成立了“建宁县城关中学校内足球工作领导小组”，由校长担当组长，副校长详细负责工作，教务教研主任、团委书记、体育老师为成员，专人负责，规范体育工作。校内足球工作领导小组定期召开工作会议，探讨每个阶段足球工作的进展状况，详细指导本校校内足球工作的开展。确保工作真正落到实处
3、。 建宁县城关中学校内足球工作机构 领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 工作小组 组 长： 副组长： 成 员：（体育部部长）、（足球社社长）及各班班主任 2.严格落实国家中长期教化改革和发展规划纲要、中心7号文件关于加强青少年体育增加青少年体质的看法、国家体育总局关于加强全国青少年校内足球工作的看法、教化部等6部门关于加快发展青少年校内足球的实施看法、转发关于开展20222022年度全国校内阳光体育足球班级联赛的通知等文件精神。树立“健康第 一、以体育人、全面发展”的体育教学理念，倾力开展校内足球工作，促进学生全面、健康、和谐发展。 （二）高度重视，纳入学校规划 为保证校内足球工作的可持
4、续性发展，我们制定了建宁县城关中学校内足球三年规划，并将足球工作纳入学校工作三年规划、学校年度工作安排以及体育工作年度安排中，严格执行。 （三）完善规章制度 学校体育教化法规文件，安排、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校内足球工作管理制度”，“校内足球工作考核方法”，“校内足球训练要求”等相关规章制度，同时还建立了校内意外损害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。 二、保障措施 （一）师资保障 我校共有体育老师7人，其中谢志龙老师为校足球队老师，在2022年8月2329日参与了“三明市2022年全市首批中小学足球特色学校体育老师培训”及2022年7月1522日参与了“三明市教化局、三
5、明市体育局联合举办在2022年三明市校内足球教练员、裁判员培训”。某 某等依据上级要求参与了县教化局举办的“建宁县中小学校内足球老师的培训”，均有合适的老师资格证，老中青结合，其中100%为大专以上学历。体育老师能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练实力。学校仔细做好体育老师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片，举办足球培训等方法提高体育老师和班主任的素养。 （二）设施保障 我校有八人制足球场 1 块，篮球场3个，羽毛球场2个，排气场2个等体育场地，足球：70个；标记盘：30个；标记桶：30个；绳梯4个；球袋6个；训练背心20件。五
6、人制球门1副（正在定制8人制足球门1副），体育器材数量基本达到器材配备的要求，由艾永兴、谢志龙老师负责管理，对体育器材的管理能常常进行检查，发觉问题刚好修理，确保体育器材运用的平安性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买肯定的体育设施设备。并做到了有安排地逐年添置充溢体育器材。学校也能考虑体育老师的工作特点，执行教化行政部门对体育老师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁，自2022年9月以来投入金额为24771.7元，分别用于购置体育器材、2022年参与三明市中小学生足球联赛训练及竞赛时费用与分发体育老师福利待遇。 （三
7、）资金保障 学校设有专项体育经费，将其纳入学校年度经费预算，按公用经费的肯定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和校内足球活动的开展。同时，落实体育老师待遇。每年供应应有的服装、生活用品。将体育老师课外开展体育教学活动和足球训练活动均纳入课时工作量考核，在实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外损害险。 三、教化与教学管理 （一）教学支配 我校严格根据省颁课程表支配体健课，每班每星期3节，学年初要求体育老师制定好学年、学期足球教学安排，在教学中有课时安排等，学校足球专项经费有划拨，学校宣扬栏有进行足球相关学问的宣扬，安保处有制定重大事故应急处置预案，有特地的医务室和校医，通过班班
8、通在班上进行足球学问宣扬及组织学生观看足球竞赛，每班选派两名选手进行足球学问竞赛，在校体育艺术节期间，有支配了男子 七、八年级的联队与九年级八制的足球竞赛、校男子足球队与一中男子足球队的友情赛；女子 七、八年级的联队与九年级的足球竞赛和校女子足球队与一中女子足球队的友情赛。 定期开展全校性体育教研活动，学校充分利用体育课、大课间操等多种渠道，开足开齐体育课，切实保证每生每天一小时体育活动时间。让每个学生从小有机会接触足球，保障他们参加足球运动的权利，供应参加足球活动的平台，从培育对足球的爱好起先，根植课程，实现全员普及。 1.课程管理 在平日的教化教学中把足球基础技能教学作为全校体育课的必修内
9、容。从2022年下期起先，能确保每周一节足球课教学，保证每节体育课至少拿出15分钟进行足球基本技能训练。开发足球课程资源，依据学生实际状况，参考欢乐足球教本，因地制宜，开发编制我校足球校本教案，由各个年级的体育老师任教，实施适合学生年龄特点的足球教学，作为体育教学内容的补充。 2.校内文化 我校在2022年9月被教化部评为2022年度青少年足球特色学校以后，有效利用学校各种宣扬阵地，例如利用宣扬橱窗，学校广播，黑板报等普及足球学问，加强足球运动的宣扬，让学生更多的了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热忱和民族情感。常常开展以足球为主题的校内文化活动（如摄影、绘画、征文等），在阳
10、光体育网、学校网站上都创建了校内足球信息平台，动态报道足球活动、沟通工作阅历、展示特色成果。在每年的图书室定书籍的时候都将征订肯定数量的足球图书资料，虽然书籍还没有多少，信任以后会积少成多的。 （二）训练与竞赛管理 从2022年上期以来，学校就创建了足球爱好小组，吸纳有爱好的学生参加足球活动，每次训练时间不少于1个小时，长期开展课余足球训练，由谢志龙老师执教，在初始训练阶段，着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的相识和驾驭。到综合训练阶段，注入简洁战术协作的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们驾驭肯定的战术和规则并可加以运用。本学期起先周一男子主练战术，周三主练个
11、人技术，基本功等，周一女子主练个人技术、基本功等，周三主练战术。2022年7月校女子队代表本校参与三明市中小学生初中组的女子足球联赛，获得第五名的好成果。 学校建有校级男、女足球代表队。学生的主动性特别高。每年的校运动会将足球竞赛设为必赛项目之一，让更多的学生参加进来。2022年10月商讨了足球班级联赛事宜，将在在2022年3月份起先举办了首届“新手杯”校内班级足球联赛，制定了可行的方案，有可操作的平安、医疗等应急预案。 让足球在校内里飞起来 本期，我们将进一步完善学校足球社团，我们已经邀请建宁一中黄文越老师不定期的到校供应技术指导，由谢志龙老师对非所任教的班级供应免费的足球技能指导，我们期盼
12、全面铺开更加专业的足球培训，激励有天赋、有潜力学生参加校外足球训练、培训和竞赛，努力向上一级特色学校输送足球优秀运动人才。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教务处和体育组及早地制订了切实可行的训练安排。由谢志龙老师负责，利用每周一和周三下午5点至6点进行训练，做到有安排，有记录，按时保质抓成效。 四、困惑与展望 1.场地设施还须要接着完善。学校能进行正式竞赛的草皮场地只有一块，无法满意校内足球联赛与训练同时进行
13、的需求。 2.个别家长不是很支持孩子练足球，认为没前途，简单受伤。我们将尽力做好家长工作，从多方面，多角度分析孩子练习足球的好处，并建立起更加科学完善的风险限制机制，监护好队员平安的同时做好学校利益的爱护。 3.受市级培训的专业足球教练只有1名，多数体育老师只受县级足球学问培训，体育老师得不到技战术的提高，影响了足球教学质量的提高，校内足球推广普及受到了严峻制约。 五、我们的努力 1正在策划校内足球操，将足球运动融入大课间体育活动中，活动形式要求新奇、内容丰富，融健身性、普及性、艺术性于一体；编排上把握“五个着手点”，即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量；重小技巧，尝试进行几个项目的练习
14、，如：运球、各个部位颠球、各种方法射门、带球过人等。运动员或热忱奔放地射门，或惊慌激烈的以各种方法颠球，或欢快愉悦地小组嬉戏。从中发觉人才，对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练习，如组织足球对抗赛，吸引到校队训练等。 2在课堂训练上落实“四个到位”， 一是师生对活动各个项目和详细动作的领悟理解到位；二是教学双方沟通沟通到位；三是对动作所蕴含的情感价值和熬炼价值感悟到位，在训练中达成目标；四是对动作的整体把握到位。 3.跟踪上级政策的出台，主动打算创建学校足球社团。引进校外专业教练员，供应技术指导，促进本校老师的专业水平的提高。同时我校还将加强档案建设，不断总结创建足球特色校的阅历，为今后巩固发
15、展创建成果打下了一个坚实的基础。 4为了落实上级的文件精神，促进老师主动进行教学科研活动，探讨如何在体育教学和课余体育熬炼实施过程中调整教学和活动方式，构建校内足球特色项目。我校结合足球教学的现状，努力构建和探究中学校内足球特色项目的实践与探讨，希望通过对足球学问和足球技能的学习与训练，形成学校特色。使师生能够充分体会到体育运动的精神、足球文化的内涵，提高学生的综合素养，为在教学改革的新形式下提高小学体育教学水平，课余训练水同等进行有益的探究。 建宁县城关中学的足球事业可谓刚刚起步，通过创建足球特色学校活动，校内内焕发了勃勃朝气，老师和学生全员参加，主动性空前高涨。通过足球学问的普及和足球运动
16、的开展，学生体质明显增加，学生足球学问普及率和运动技能大大提高。通过参与各种竞赛活动，球队主动水平明显提高。 我们的足球之路还有很长的道路要走，还需更多的领导支持。我信任只要我们携起手来定会创建出一片属于自己的一片天空！ 中小学足球特色校内自评报告 足球特色校自评报告 二小校内足球自评报告 校内足球自评内容 永宁学校足球特色校自评报告 中小学卫生工作自查自评 县中小学舍全工程自评报告8.25 中小学体育卫生工作专项督导自评报告 铜鼓小学特色项目自评报告 小学平安校内自评报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页