《上半年《综合素质（中学）》真题,综合素质（中学）,教师资格.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上半年《综合素质（中学）》真题,综合素质（中学）,教师资格.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、上半年综合素质（中学）真题,综合素质（中学）,教师资格上半年综合素养（中学）真题, , 综合素养（中学）, , 老师资格第 1 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间奢侈在课外活动上。周老师说法（ ）。A. 合理，有利于学生复习应考 B. 合理，体现了剧烈的责任心 C. 不合理，不利于学生全面发展 D. 不合理，不利于学生主动发展 正确答案：C,第 2 题 (单项选择题)(每题 2.00
2、分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 张老师在班上激励学生进行课外阅读，开展共享学问的活动，引导学生在班上共享收获，并刚好加以点评。张老师做法（ ）。A. 减轻了老师教学负担 B. 拓展了学生的学习资源 C. 加重了学生学习负担 D. 促进了老师专业发展正确答案：B,第 3 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 国家中长期教化改革和发展纲要（2022-2022 年）提出了教化战略目标。下列关于教化战略目标的选项中不正确的是（
3、 ）。A. 到 2022 年，进入人力资源强国行列 B. 到 2022 年，基本形成学习型社会 C. 到 2022 年，终身教化体系全面形成 D. 到 2022 年，基本实现教化现代化 正确答案：C,第 4 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 某中学违规向学生收取补课费，根据中华人民共和国教化法，责令该校退还补课费的机关是（ ）。A. 教化行政部门 B. 工商管理部门 C. 纪检部门 D. 公安部门 正确答案：A,第 5 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试
4、题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 某初级中学向学生推销学习用品，谋取利益。依据中华人民共和国义务教化法，下列处理此事的方式不正确的是（ ）。A. 赐予通报指责 B. 没收违法所得 C. 对干脆负责的主管人员依法赐予处分 D. 对其他干脆负责人员赐予行政惩罚 正确答案：D,第 6 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 15 岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑 3 年。依据中华人民共和国未成年人爱护法，应当（ ）。A. 在梁某服刑期间对其进行义务教化 B
5、. 在梁某服刑完毕对其进行义务教化 C. 剥夺梁某接受义务教化的权利 D. 免除梁某接受义务教化的义务 正确答案：A,第 7 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 初中生冯某常常夜不归宿，其父母放任不管。依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，应由公安机关对冯某父母（ ）。A. 予以拘留 B. 予以罚款 C. 予以训诫 D. 予以劝诫 正确答案：C,第 8 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 >
6、; 某初中依据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生依据成果可以补缺。该校的做法（ ）。A. 合法，利于因材施教 B. 合法，利于激励学生 C. 不合法，义务教化学校不得分设重点班 D. 不合法，义务教化学校不得实行动态管理 正确答案：C,第 9 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张老虎贴纸粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的，此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为（ ）。A. 正确，可以促进李
7、钰的自我反思 B. 正确，可以警示班上其他同学 C. 不正确，这样压制了李钰的特性 D. 不正确，这是对李钰的不当惩处 正确答案：D,第 10 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 夏老师工作很努力，教学实力强，业余时间常常自学教化教学理论和专业学问，但他对教学实力差的同事不屑一顾，致使一些老师不情愿搭理他。夏老师应当（ ）。A. 束之高阁，接着提高自己的教学水平 B. 反思自己，想方法改善与同事的关系 C. 团结同事，降低自身专业发展要求 D. 削减往来，避开与同事发生正面冲突 正确答案：
8、B,第 11 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 在三十多年丰富教学阅历的段老师，特殊重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教化教学水平，这说明段老师具有（ ）。A. 仿照其他老师意识 B. 关切学生意识 C. 实施素养教化意识 D. 追求进步的意识 正确答案：D,第 12 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 面对一张张充溢期盼的面孔，新来
9、的班主任说：新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒！这表明班主任（ ）。A. 关爱全体学生 B. 未能严慈相济 C. 爱护学生隐私 D. 未能因材施教 正确答案：A,第 13 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深化相识，对其后量子理论的进一步发展起到重要作用，这一概念的提出者是（ ）。A. 普朗克B. 洛伦兹 C. 爱因斯坦 D. 麦克斯韦 正确答案：A,第 14 题 (单项
10、选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 公元 395 年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处，持续了千年之久，东罗马帝国的首都是（ ）。A. 罗马 B. 安条克 C. 大马士革 D. 君士坦丁堡 正确答案：D,第 15 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 中国古代有一种被称为诗余、长短句、曲子的文学样式，其特点是：调有定格，句有定数，字有定声。这种文学样式的名称是（ ）
11、。A. 诗 B. 词 C. 曲D. 赋 正确答案：B,第 16 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 下列选项中，作家与作品对应不正确的是（ ）。A. 曹禺——话剧原野 B. 鲁迅——散文集野草 C. 沈从文——小说边城 D. 闻一多——新诗集女神 正确答案：D,第 17 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 &
12、amp;gt; 欧洲绘画流派众多，出现过许多宏大的画家和作品。下列画家中，把科学学问和艺术想象有机结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是（ ）。A. 拉斐尔 B. 凡高 C. 达芬奇 D. 毕加索 正确答案：C,第 18 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 下列选项中，与教授与科学家概念关系一样的是（ ）。A. 图书和英文书 B. 昆明和春城 C. 学生和运动员 D. 足球和篮球 正确答案：C,第 19 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如
13、真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 汉画像石是汉化的石刻画，主要用于墓室、墓前祠堂、石阙等墓葬箭镞的建立和装饰，内容丰富多彩。图 2 是以汉画像为图案的纪念邮票，该团表现的神话故事是（ ）。A. 女娲补天 B. 精卫填海 C. 嫦娥奔月 D. 羲和浴日 正确答案：C,第 20 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 图 1 为 2022 年正式公布中国文化遗产标记，标记图案取自出土文物四鸟绕日金饰，该金饰被视为中国先民天人合一的哲学思想、丰富想象力、非凡的艺术创
14、建力和精湛的工艺水平的完备结合。它出土的地点是（ ）。A. 陕西半坡遗址 B. 四川金沙三星堆遗址 C. 河南安阳殷墟 D. 湖南长沙马王堆汉墓 正确答案：B,第 21 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 在全县校长阅历沟通会上，某校校长介绍完教学改革的状况后，强调素养教化就是减负和增加课外活动，该校长相识（ ）。A. 对素养教化的片面理解 B. 体现素养教化与学科教学的结合 C. 符合提升教学实力的须要 D. 符合凝练学校办学特色的须要 正确答案：A,第 22 题 (单项选择题)(每题
15、2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 班干部竞选条件规定，成果在后 10 名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法（ ）。A. 正确，有利于学困生安心学习 B. 正确，有利于刺激学困生上进 C. 不正确，不能促进学生特性发展 D. 不正确，未能同等对待全部学生 正确答案：D,第 23 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 中学老师黄某认为当地教化行政部门侵扰其权利提出申诉，根据老师法，受理其申诉
16、的机关是（ ）。A. 同级教化行政部门 B. 同级人民政府 C. 上级人民政府 D. 同级纪律检查部门 正确答案：B,第 24 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教学秩序。依据学生损害事故处理方法，此种情形下，学校应当（ ）。A. 依据教化行政部门处理B. 报告公安机关处理 C. 报告纪检监察部门处理 D. 报告人民法院处理 正确答案：B,第 25 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试
17、题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位系统。下列选项中，国家或组织与卫星定位系统对应正确的是（ ）。A. 中国——"GPS"B. 俄罗斯——北牛 C. 美国——格洛纳斯 D. 欧盟——伽利略 正确答案：D,第 26 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 在 Word 编辑状态下
18、，点击功能图标可完成的操作是（ ）。A. 左对齐 B. 右对齐 C. 居中对齐D. 分散对齐 正确答案：B,第 27 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 在 Excel 中，下列选项与公式=sum（A1：A4）等值的是（ ）。A. SUM（A1+A4）B. SSUM（A1*A2*A3*A4）C. SUM（A1/A4）D. SUM（A1+A2+A3+A4）正确答案：D,第 28 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单
19、项选择题 > 在 Excel 中，下列选项与公式=sum（A1：A4）等值的是（ ）。A. SUM（A1+A4）B. SSUM（A1*A2*A3*A4）C. SUM（A1/A4）D. SUM（A1+A2+A3+A4）正确答案：D,第 29 题 (单项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 单项选择题 > 下列图形组合改变呈现出肯定的规律性，下列选项中最适合填在问号处的是（ ）。A. B. C. D. 正确答案：C,第 30 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟
20、预料题) > 问答 > 有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，我说：杨萌你读。她大大方方读起来，等她坐下，我说：还有谁情愿读？一个举手的都没有了，是什么缘由呢？课后，我就这一问题与学生聊起来。一位学生说：老师，您每堂课总是先提问杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了。我茅塞顿开，是啊，让杨萌先回答已经成了习惯。她的语文功底好，回答问题精确严密，简洁利落。下午，我组织了一次为老师出办法的班会。大家畅所欲言，我具体记录大家的想法，收获了好多方法。我还请大家通过打电话、发信息、发邮件形式接着提建议。以后的课堂互动中，我激励学生主动回答问题，有的学生说话不流畅
21、，我会引导他组织语言；有的学生不 敢站起来回答，我就让他坐着说；有的学生内向、声音小，我就到他身边听清晰后复述给大家……后来我又尝试让学生参加组织教学，共同探究出了辩论教学说书教学戏剧教学等以前没有尝试过的形式。渐渐地，我的课堂再也不是一堂死水了。问题：结合材料，从学生观角度，评析我的教化行为。第 31 题 (分析题)(每题 14.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预料题) > 问答 > 在一堂语文公开课上，当我讲到一千万万颗流星这句话，班上最淘气的赵强突然阴阳怪气地问道：老师，‘万万’是什么意
22、思？惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我安静地说道：大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？全班同学的留意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都仔细地思索起来，并且发表了自己的看法。在大家探讨完后，我进行了总结。最终老师又问了一句：请大家想想，今日这一‘额外’的收获是怎么来的.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页