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1、量化考评细则量化考评细则 本文关键词：量化，考评，细则量化考评细则 本文简介：提高课堂教学效率的策略探讨课题探讨管理规章制度之老师量化考核方法课题试验老师的老师量化考核方法山前中学数学课题组课题试验老师的老师量化考核方法为强化我校数学老师的教科研意识，造就一支教化教学水平高、教科研实力强的老师队伍；切实提高数学组整体教科研水平，使之与学校的发展相适应；促进数学量化考评细则 本文内容：提高课堂教学效率的策略探讨课题探讨管理规章制度之老师量化考核方法课题试验老师的老师量化考核方法山前中学数学课题组课题试验老师的老师量化考核方法为强化我校数学老师的教科研意识，造就一支教化教学水平高、教科研实力强的老
2、师队伍；切实提高数学组整体教科研水平，使之与学校的发展相适应；促进数学课题组科研制度化，规范化，全面实行“学校、老师、学生共同成长”的办学理念，树立“人文立校，特色兴校，科研强校”的意识，结合我校实际状况，特制订本方法。一、考核内容：1、校本培训：理论学习，业务培训，听课评课，信息技术。2、课题探讨：档案资料，成果资料，安排小结，活动记载。3、成果嘉奖：论文案例，反思札记，五优参赛，荣誉模范。二、考核细则：一、工作量：（一）、常规教研：1、两篇有价值的教化教学设计案。2、两个与活动相关的课件。3、两周写一篇有重量的教学反思或教学札记。4、每学期一篇沟通论文。一课一论或一学期一总结或综合性论文。
3、5、课题试验研讨活动的自学笔记。6、听课评课。7、教研活动。教研活动按规定做好教研记录。8、教科研成果。老师在教学过程中获得的荣誉，以及发表、出版、获奖的论文、论著、作品等按单项奖发放。（二）老师培训：1、学习：参与集体组织的教化理论、讲座等各种学习。2、双生辅导制：按培育目标，按时指导，完成指导记录并上交。二、工作质量日常考评：（100分）1、课题探讨（20分）：A、学期起先有安排（4分）。B、每学期要根据安排严格开展试验探讨，并且有成果发表或获奖（8分）。C、期末有阶段性探讨报告（8分）。2、常规教研（40分）：A、主动参与常规教研活动，出满勤（6分）。B、两篇有价值的教化教学设计案。C、
4、两个与课题活动相关的课件。D、两周写一篇有重量的教学反思或教学札记。E、每学期至少完成一篇沟通论文。一课一论或一学期一总结或综合性论文。国家级论文（10分），自治区级论文（8分），市级论文（6分），元宝山区级论文（4分），校级论文（3分）。F、较好的完成组内公开课（3分）。G、仔细完成听课任务，听课记录规范（10分）。H、老师打算或制作的与活动相关的教学材料以及教学过程中的其他材料。（如向学生提出的学习任务、教学组织方式、评价量规或测验等，尤其是其中的关键性教学处理材料）。J、学生的学习过程中的作业、作品（小报、课题学习、日记、周记灯）、试验记录等阶段性的典型材料。K、学生的学习体会。L、试验
5、老师的学期课题的安排与总结。I、对学生的问卷调查：对学生学习爱好、学习自信念、驾驭学习内容、获得胜利等O、以年级为主的五篇集体备课案例。P、自主设计的学科综合试题、复习资料。3、老师培训（40分）：A、主动参与集体组织的教化理论学习培训或其它学校支配的教科研工作，出满勤，工作效果好（8分）。B、仔细学习教化理论，读书笔记规范，并完成要求任务（10分）。C、凡无故不参与活动的老师或单位，依据相关制度赐予相应的扣分，记入年终综合量化成果。三、本制度及评分方法自公布之日起实行。篇2：餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作总结餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作总结 本文关键词：量化，工作总结，平安监督
6、，分级管理，餐饮服务餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作总结 本文简介：市食品药品监督管理局餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作总结为切实实行*市局有关餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作的部署，加快推动我局量化分级管理工作，依据*西省餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作实施方案精神，根据*市食品药品监督管理委员会餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作实施餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作总结 本文内容：市食品药品监督管理局餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作总结为切实实行*市局有关餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作的部署，加快推动我局量化分级管理工作，依据*西省餐饮服务食品平安监督量化分级
7、管理工作实施方案精神，根据*市食品药品监督管理委员会餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作实施方案的要求，结合我局实际，我局自今年6月起，在全市内逐步开展餐饮服务食品平安监督量化分级管理工作，现将我局量化监督分级管理工作开展状况汇报如下：一、辖区基本状况全市共有餐饮服务单位579，其大型餐饮单位7户，中型餐饮服务单位246户，小型餐饮服务单位301户，学校11所，幼儿园15所。二、主要做法1、全面摸底根据“依法行政、全面覆盖、公开透亮、量化评价、动态监管、激励进步、自律诚信、社会监督”和“谁许可、谁监管、谁分级、谁负责”的原则，在以往工作的基础上，对全市范围内的餐饮服务单位，特殊是今年重点推动量
8、化分级管理工作的餐饮服务单位进行全面的调查摸底，摸清底数，了解驾驭基本状况，为全面实施量化分级管理工作打下良好的基础。2、组织培训依据本地区实际，我局探讨制定了餐饮服务食品平安量化分级管理工作详细方案。对监管人员和餐饮服务单位相关负责人多次进行培训，提高了监管人员食品平安工作的管理水平，引起了各餐饮服务单位的高度重视，从被动到主动协作，有力保障了量化分级管理工作的顺当进行。3、实施阶段我局通过充分打算，由大到小，由易到难，逐步开展对各餐饮服务单位的量化工作，通过对许可管理、人员管理、场所环境、设施设备、选购贮存、加工制作、清洗消毒、食品添加剂、检验运输等九大方面进行检查评价，为各餐饮服务单位评
9、定等级。三、取得成效通过前期工作打算，各从业单位均能很好地协作执法人员工作，现已对48户餐饮服务单位进行了量化分级评定，共评出B级单位28户，C级单位20户，73户单位因不符合评定条件处于待评定，100户责令整改。四、存在困难1、通过摸底检查发觉，部分餐饮服务单位尚未换发餐饮服务许可证，致使量化工作无法刚好进行；2、部分餐饮服务单位由于规模和其他条件限制，不能完全达到餐饮服务食品平安监督动态等级评定的标准；3、仍有部分餐饮服务单位负责人协作度不够高，对量化分级工作表现不主动。五、下一步工作安排通过之前量化评级工作的进行，增加了我局对于做好量化分级管理工作的信念。下一步，我局将全面绽开量化分级管
10、理工作，依据不同类别、不同区段树立餐饮服务量化分级管理示范店，以点带面，全面辐射辖区，在上级要求的时限内完成全辖区餐饮服务单位的量化分级评定工作；今后还要接着加强对各从业人员进行食品平安学问培训，进一步提高各单位负责人对此项工作的重视；同时，要通过多种途径，广泛宣扬餐饮服务监督量化分级管理工作，主动开展“找寻笑脸就餐”宣扬活动，增加公众健康消费意识，形成全社会共同关注饮食平安的良好氛围，创建良好的餐饮消费环境。*市食品药品监督管理局二一二年十一月十四日篇3：班级量化考核制度(试行)班级量化考核制度(试行) 本文关键词：量化，试行，班级，考核制度班级量化考核制度(试行) 本文简介：班级量化考核制
11、度（试行）一、总则1、本考核制度制定的依据：是依据一般高级中学学生学籍管理规定、贵州省高级中学生日常行为规范（试行）、贵州省高级中学学生学籍管理补充规定制度。2、本考核制度制定的目的：目的是将班级集体的行为分解为可计量的分数，便于对各班级进行必要的考核。3、本考核制度结果的班级量化考核制度(试行) 本文内容：班级量化考核制度（试行）一、总则1、本考核制度制定的依据：是依据一般高级中学学生学籍管理规定、贵州省高级中学生日常行为规范（试行）、贵州省高级中学学生学籍管理补充规定制度。2、本考核制度制定的目的：目的是将班级集体的行为分解为可计量的分数，便于对各班级进行必要的考核。3、本考核制度结果的运
12、用：考核所得各项分值之和，为当月各班级的量化考核成果，一个年度中，对某班级的月考核成果取其平均值，作为班级年度考核成果。依据各班年度考核成果，每年选在校班级数的20%为“优秀班级”（一个学年度内，班主任月工作量量化考核奖被定为E档等级的班级不得评为“优秀班级”）。二、考核方法考核项目满分值考核部门考核内容班风、学风24分政教处依据课堂秩序、及格率等详见细则教室卫生12分政教处教室卫生检查（定期或不定期抽查）评比等详见细则公物保管8分政教处依据教寝室中公物保管状况等详见细则黑板报3分团委详见细则两操8分政教处学生会做操质量、纪律出操率等详见细则晚自习16分政教处晚自习质量等详见细则宿舍就寝秩序1
13、2分值周老师详见细则宿舍卫生8分政教处详见细则升旗仪式3分团委学生会依据纪律、考勤评分详见细则全校性活动6分团委会各班开展的活动及参与学校实行的活动状况等详见细则（一）主要考核项目：注：各考核部门将按考核将班级分数，每月一次报至政教处汇总，政教处再将各项累加起来。（二）加、扣分项以下各项由学生会干脆计算在上述总分中（同一事务不重复加、扣分，取最高分记入）。1、班级有学生在校内外重大事务中有突出表现的视状况每人次加15分。2、处分扣分（1）通报指责班级，一次扣0.5分；通报指责个人，一人次扣0.1分。（2）警告一人次扣0.2分；记过一人次扣0.3分；留校察看一人次扣1分；勒令退学、开除学籍一人次
14、扣3分。（3）班级集体违纪一次扣2分（为该班级非常之一以上人数共同参加的）。3、日常违纪扣分班级中日常所出现的任何违纪现象，但未受到学校处分的（如学生顶撞老师、吸烟、喝酒等现象），每一人次均扣0.5分。三、本考核制度自2022年9月1日起起先执行；本考核制度由政教处负责说明。附：各项考核细则：1、班级班、学风量化考核细则1)所在班级课堂秩序较差，授课老师、学校领导反映剧烈，影响正常教学秩序（如出现顶撞老师、上课期间课堂上打牌等现象的）每次扣3分；2)班级出勤率低于90%的扣2分、低于80%的扣3分、低于70%的扣5分，该出勤率每日统计，以当日最低出勤率节次计算扣分（长期病假者除外）；每一周内每
15、天出勤率连续100%的班级加5分。3)、期中、期末考试班级每旷考1人扣1分，以此类推。（1）先按班级满分100分计算，最终用分值*24%折算为24分制分值即为班级该项得分。（2）加分项a)各种证书考试时的班级总人数通过率分档加分；b)统考领先的班级；c)各种竞赛获奖人次及团体奖；以上三款按学期统计予以加分，分值放于期末月份。2、教室卫生：（1）周卫生检查：a)检查人：政教处、班主任代表及学生会实践部成员。b)检查范围：各班级内外卫生及责任区卫生。c)检查时间：定时和不定时（2）日卫生检查：a)责任人：校值日人员及学生会成员。b)检查范围：每班的卫生状况。（3）在校内公共场所发觉乱扔纸屑、果壳、
16、乱倒垃圾、随地吐痰等不文明现象，每次扣所在班级卫生分0.5分，每月达5次以上的班级给通报指责。3、公物管理：（1）各个班级公物一次承包半年（详见教、寝室物品清单）（2）每学期按A（40分）、B（30分）、C（20分）、D（10分）四等级对教室、寝室检查评比一次。（3）所管公物如损坏，除按价赔偿外，依据损坏程度及价值，每损坏一次扣班级15分（损坏后主动报修的少扣分，损坏后隐瞒不报的多扣分）。（4）对检举他人损坏公物的学生经核实后，所在班级当月加13分。4、黑板报评分细则：项目标准分值主题主题明确，全部文章和图画均能扣主题1.5报头报头应在醒目位置,大小适中(约占黑板报总面积八分之一),字画结合恰
17、当1.5排版整个版面整齐、新奇、活泼、美观，紧、松适度中心文章应放在醒目位置1.5文章文章标题比较醒目,文章立意健康,而且必需完整,切忌有头无尾2文字文字应工整,字距、行距适中，忌错别字，忌明显的线条等参照物1.5插图插图大小适中、位置恰当，不会给人单边倒的感觉1花边、边框合理分隔各篇文章，修饰作用体现得较好1（1）、黑板报满分10分，没能按时完成的班级按16分的成果评定，没出的班级按零分评定。（2）、评分的标准见上表，每个班级分数为去掉最高分和最低分后的平均值。（3）、评委由团委委员和责任心强的团干组成。（4）、定期公布黑板报成果并刚好评奖。5、两操评分标准：A等全班出勤率高，站队快、静、齐
18、，做操规范有力，跳动运动全做，班主任管理到位（做操）。（准2人病假）（5分钟以内）B等全班出勤率较高，站队速度较快，做操较仔细，跳动运动大部分人做，班主任管理良好。（缺5人以内）（5分钟以内）C等全班出勤率中等，站队速度一般，做操状态一般，跳动运动一半人做，班主任管理较好。（缺610人）D等全班出勤率差，站队速度较慢，迟到多，做操不整齐，跳动运动小部分人做，班主任管理效果差。（缺10人以上）备注：（1）、每次做操前先由体育委员整理队伍、检查人数，然后站在队伍前面，随时向值班人员报告出勤人数。（2）、抽查与公开指责：一是抽查缺勤人数。二是抽查做操质量差的班级留下重做12遍。对不做操人数较多或屡教
19、不改的班级，则通报指责。6、晚自习：晚自习由值班老师带领学生会成员检查晚自习纪律、出勤状况，然后依据下列标准评分：（1）、纪律：满分9分，分值=（晚自习良好以上次数/晚自习总次数）*9（2）、考勤：满分7分，迟到、早退一人次扣0.5分，缺勤扣0.5分，扣完为止。最终依据各班两项分值大小确定本项档次7、学生公寓管理量化考评方法：寝室管理按分值、年级、日常检查分别打分累计计算，实行A、B、C、D四挡，目的是为了强化寝室管理。（一）、寝室卫生。合计8分，其中个人卫生3分、公共卫生5分。a)个人卫生：叠被1分、铺单干净平整、物品摆放1分、头发及服装整齐规范1分。b)公共卫生：地面1分、墙壁1分、室内空
20、气1分、门窗玻璃1分、垃圾处理1分（未刚好清理垃圾0.5分/次）。没有按规定要求执行，实行平均扣除法。例如一寝室10人，分值共1分，每次扣1人0.1分。（二）、寝室纪律，合计12分。a)按时就寝得1分（迟到：晚按作息时辰表为准0.5分/人次）。b)寝室宁静得1分（大声喧哗均按平均分值扣除）。c)无打架、赌博、酗酒的得3分。（3分/人次）。（若出现其中一项，即按3分/人次扣除）。d)无吸烟现象得1分（0.2分/人次）。e)无藏持违禁物品及管制刀具得1分（1分/人次）。f)履行请假手续的得1分，若有无故外出按0.5分/人次扣分。g)无夜不归宿的得2分，若有夜不归宿一人次即扣2分。h)无留宿他人或外
21、来人员得1分（若有留宿其他寝室人员0.5分/人次，外来人员1分/人次）i)听从管理得1分（若有不听从者扣1分/人次）。扣分至12分为止。以12分为一档，赐予降一档次惩罚。8、升旗仪式项主要依据出勤率、纪律评分，满分3分。考勤由学生会成员进行，各班班长应照实主动地向统计人员报实到人数。班级每次出勤率不低于95%，迟到、早退一人次扣0.05分、缺勤扣0.1分，学生科每次确定抽查班级，经抽查不符的加倍扣分。纪律差的、不按次序退场的班级每次扣0.5分，扣完为止。9、全校性活动：该项是指学校（包括学生会）实行的各类活动，每次活动依据名次计算班级加权分。凡参加但未取得名次的班级取最终一名班级得分的下一档计算班级加权分，不参加的班级得0分。经学生科批准，由班级自行组织的活动，每次加1分，但需依据班级报来的该活动小结认定（此项每月最高加分为2分）。仁怀市育英试验学校2022-8-145本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页