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1、学校“五项管理”工作方案（含致家长一封信）3 3 篇学校五项管理工作方案（含致 家长 的 一封信 ） 1 2022 年小学义务教化阶段学校五项管理工作方案 一依据国家、省市县围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文件和工作要求，为进一步端正办学思想，充分敬重教化规律和学生身心发展规律，全面推动素养教化，探究落实本真教化办学理念，规范学校管理，推动学校全面优质发展，结合学校实际，特制定 xx 小学义务教化阶段学校五项管理工作方案，详细如下：一、指导思想坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深化实行国家、省市教化大会工作部署，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，发展素养教化，推
2、动育人方式变革，树立科学的教化质量观和人才培育观，遵循教化教学规律，切实减轻影响中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。二、组织领导成立 xx 小学落实义务教化阶段学校五项管理工作领导小组 组长：xxx 副组长：xxx xxx xxx xxx成员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 及班主任和全部任课老师 主要责任：校长 xxx 负责全面工作，做好分工，统筹协调支配工作；副组长 xxx、成员 xxx、xxx、xxx 及各学科任课老师、班主任老师详细落实督查教化教学管理（作业管理）、睡眠管理、
3、体艺管理工作；副组长 xxx、成员 xxx、xxx 及班主任老师做好手机管理工作；副组长xxx、成员 xxx、xxx、xxx 及图书管理员、学科老师做好读物管理工作；xxx、xxx 帮助校长及领导完成相关宣扬等工作。二、工作任务1.作业管理 依据xxx 市教化局关于印发 xxx 市义务教化学校作业管理及教化教学行为负面清单的通知 xxx 市落实<xxx 省义务教化阶段学生作业管理十要求>工作实施方案和 xx 小学落实xxx 省义务教化阶段学生作业管理十要求工作实施方案有关要求，切实加强作业管理。要进一步深化课堂教学改革。加强教研组建设，深化教学标准的研修与运用，用好
4、xxx 市中小学学生学业质量标准，引导老师主动转变教学方式。聚焦课堂教学质量提升，主动开展各个学科课堂教学模式探讨，确立一切为了学生，为了学生的一切这一课堂教学宗旨，建立以生定学，以学定教的教学观念，以问题导学为基本教学模式，以问题教学法为主要教学方法。课堂教学全过程以发觉问题、解决问题、反思问题为基本结构，重视实践应用，提倡师生共研，形成富有特性、树立各学科业务典型，发挥示范引领作用。实现老师真教与学生真学的本真课堂。学校制定作业管理治理方案，落实校长主体责任，设立监督举报电话。一是加强学科组和年级组统筹，科学限制作业总量，严格落实小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成的要求；二是要切实提
5、高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求；三是将作业设计纳入校本教研工作内容，指导老师从作业设计理念、作业内容的类型、作业批改与反馈、作业书写与数量等维度引导老师开展作业实践探究，力求系统设计符合学习规律、体现素养教化要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的基础性作业；四是激励分层布置作业，布置弹性作业、特性化作业，注意设计探究性作业、实践性作业，探究跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习须要的作业形式；五是坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩处性的作业，加强作业批改、反馈、讲解、答疑等工作。六是严禁老师在微信群、QQ 群等布置家庭作业。2.睡眠管理 依据xxx 市教
6、化局转发省教化厅办公室转发教化部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知，严格落实小学上午上课时间 8：20，下午放学 15:50。学校要正确引导舆论，不得强制学生提前到校参与统一的教化教学活动，不得示意或明示学生和家长刻意延后到校时间，保障学生随到随进，确保学校教化教学秩序稳定。要主动做好家校协同，将科学睡眠宣扬教化作为家庭教化指导的重要内容，通过学校公众号、致家长一封信、家委会、家长会等多种途径，广泛宣扬足够睡眠对于中小学生健康成长的重要性，消退家长顾虑，形成家校合力。3.手机管理 依据xxx 市教化局转发省教化厅关于加强中小学生手机管理工作的通知，我校要求学生不得将个人手机带入校内
7、，学校做好家校沟通工作，把手机管理的详细要求告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持。同时要将学生运用手机作为学校德育工作重要内容，将学生科学运用手机纳入行为习惯教化，通过形式多样的教化活动引导学生文明绿色上网。把学生运用手机的要求列入学生行为规范，将学生科学运用手机纳入网络平安教化，纳入预防学生沉迷网络工作制度。进一步强化家庭教化，指导家长教化学生养成良好生活习惯，科学管控学生非在校时间运用手机，引导学生科学利用网络资源，防止学生沉溺于手机、平板电脑等电子产品。4、读物管理 依据xxx 市教化局转发省教化厅关于加强中小学生读物管理工作的通知，未经上级教化部门同意，任何学校不得让任何集体或个人到
8、校内内开展任何形式的销售课外读物，只可在教化主管部门指定的书目范围内自愿征订。多阅读教化主管部门举荐的书目，激励阅读科普读物和简洁英文篇目。根据中小学生课外读物进校内管理方法中列出的 12 条负面清单，对校内举荐图书进行清理。禁止强制或变相强制学生购买课外读物。家长也需关注孩子阅读内容是否合适或健康。为孩子购买一些适合的书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍，培育孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。5、体质管理 依据xxx 市教化局转发省教化厅关于加强中小学生体质管理工作的通知，图片学校落实每天大课间体育活动和两次眼保健操，遵循国家规定的体育与健康课程要求，开齐开足体育与健康课程，小学一、二年级
9、每周 4 节，小学三至六年级每周 3 节。为了让孩子拥有更加健康的体魄，学校开足阳光体育大课间活动，每天统一支配不少于 30分钟大课间体育活动，组织开展好两操活动，保障学生每天校内1 小时的体育活动时间。更要引导学生在体育活动中克服困难，量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好打算活动，以免造成运动损伤。建议开展亲子体育熬炼活动，营造愉悦的家庭氛围。X XXXXXXX 小学1 2022 年 年 X X 月 月 X XX 日 1 2022 年小学义务教化阶段学校五项管理工作方案 二为了实行好 xx 年全区教化工作会议精神，规范我校教化教学管理，引导广阔老师和家长树立科学育人理念，促进学
10、生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教化获得感，学校制定了××小学落实五项管理规定工作的实施细则。一、严控作业总量，减轻学生课业负担（一）严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业，老师依据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育熬炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于 20 分钟的阅读和不少于 10 分钟的体育熬炼；三至六年级每周由班级各科老师协调，以中等水平的学生为标准，严格限制好每天作业总量，书面作业时间不超过 60 分钟。禁止老师布置惩处性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。激励老师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作
11、业、分层作业、特色作业。（二）严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育熬炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业学校、老师对家进步行宣扬、指导，引导家长切实履行家庭教化职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生支配书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（四）严格落实作业批阅责任老师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（五）不断提高课堂教学实效组织老师仔细研读课标，钻研教材，探讨教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（六）对标
12、依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查详细细则，并作为考核指标。学校将面对家长、学生、老师开展不定期地随访或问卷调查，了解老师作业布置和学生作业完成状况，发觉问题刚好反馈，刚好整改。二、保证学生睡眠足够，培育良好作息习惯（一）加强宣扬教化通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的学问科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣扬睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提示家长不盲目给孩子跟风报班、参与课外培训，避开学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业布置作业坚持"难易适度、数量适当"的原则,不额外布置课后作业。（三）培育良好作息习惯引导学生制定作息时辰表，
13、保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于 10 小时，建议每天 21:00 之前上床休息。三、关于手机管理（一）加大宣扬力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校内，并形成长效机制。（二）严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为便利与家长联系，学生可以带电话手表。（三）严格手机管理教育处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关状况，做到有监督、有落实。值周老师巡查中发觉学生持有、运用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四）做好家校合作向家长宣扬××小学关于执行五项管理规定，号召
14、家长以身作则，引导学生健康运用电子产品，削减非学习目的的电子产品运用频次和时间。四、限制教辅种类，严格图书管理（一）限制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教化出版社教材学习之友，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止老师、家委会举荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二）严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，刚好补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实学校实行多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或举荐示意学生在特定地方购买图书状况，一经学校发觉将取消老师职务晋级、评先评优资格。五、加强体育管理，增加学生体质（一）上好
15、体育常态课组织体育老师进行新课标培训，通过录制嬉戏或协助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关学问，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲惫。（二）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生驾驭 1 至 2 项体育技能。（三）设计特性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置肯定量的特性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养选择完成当日训练任务。（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、
16、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操竞赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。1 2022 年小学义务教化阶段学校五项管理工作方案 三为落实教化部、省教化厅、市教体局、县教体局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称五项管理)的有关要求,让学校的责任回来学校、家庭的责任回来家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,特制定本方案。一、总体要求以习 XX 思想为指导,全面贯彻教化方针,坚持五育并举,落实立德树人根本任务,发展素养教化,确保中小学生作业、
17、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。二、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求,确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理,确保学生睡眠足够；加强学生手机进校内管控,确保必要时学生能和家长正常沟通沟通;加强学生读物排查清理,确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理,确保切实提高学生体质健康水平。三、主要任务( ( 一) ) 加强作业管理1.把握育人功能。各年级组要遵循教化规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学安排，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固学问、形成实力、培育习惯，帮助老师检测教学效果、精准
18、分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教化质量。2.强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天限制在 60 分钟以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过 90 分钟。各年级组要完善作业管理方法,特殊是要加强学科组和年级组的统筹,严格根据规定限制作业总量。指导学生充分利用自习课等时间,使小学生在课堂上完成书面作业、初中生在课堂内完成大部分书面作业。3.注意作业设计。要切实提高作业设计质量,将作业设计工作纳入校本教研工作体系,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。激励分层布置作业,布置弹性作业、特性化作业,注意设计探究性作业、实践性作业,探究跨学科业、综合性作业,进一步创新适应不同学生学习须要的作业形式。4.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页