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1、高中古诗文鉴赏默写中学古诗文鉴赏默写谏太宗十思疏理解性默写1.谏太宗十思疏开篇作者运用了排喻的手法，首先举出 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源两组比方，从而引出了观点 思国之安者，必积其德义。2.谏太宗十思疏中，作者说知其不行中的其指代的内容是：源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治。3.谏太宗十思疏中指出君王有重大权利和地位的两句是：人君当神器之重，居域中之大。4.谏太宗十思疏中，魏征以三个不字的排比句从反面来说明问题， 源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治从而进一步强调了自己的政治意图。5.谏太宗十思疏中，魏征期望达到的志向政治境界是：鸣琴垂拱，
2、不言而化。6.谏太宗十思疏十思中告诫君王兴建要适可而止的两句是：将有作，则思知止以安人。7.谏太宗十思疏十思中告诫君王对自己喜好之物要知足的的两句是：诚能见可欲，则思知足以自戒。8.谏太宗十思疏十思中告诫君王要虚心有修养的两句是：念高危，则思谦冲而自牧。9.谏太宗十思疏十思中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的两句是：惧满溢，则思江海下百川。10.谏太宗十思疏十思中告诫君王游乐要有限度的两句是：乐盘游，则思三驱以为度。11.谏太宗十思疏十思中告诫君王要慎始慎终的两句是：忧懈怠，则思慎始而敬终。12.谏太宗十思疏十思中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的句子是：恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思
3、无因怒而滥刑。13.谏太宗十思疏十思中告诫君王要虚心接受他人看法的两句是：虑壅蔽，则思虚心以纳下。14.谏太宗十思疏十思中告诫君王远离奸佞小人的两句是：想谗邪，则思正身以黜恶。15.谏太宗十思疏中强调得天下的君王易失天下是因为做法不同的句子是：夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则尽情以傲物。16.谏太宗十思疏中强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。17.谏太宗十思疏用反问语句指出帝王不必代替百官职务的句子是：何必劳神苦思，代下司职，役聪慧 之耳目，亏无为之大道哉？ 18. 谏太宗十思疏中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子
4、是：竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。19.谏太宗十思疏中指出君主应当选拔有才能的人，听取好的看法的两句是：简能而任之，择善而从之。20.谏太宗十思疏中，作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不行能安定国家的句子是：虽在下愚，知其不行，而况于明哲乎 21.谏太宗十思疏中，概括历代帝王能创业不能守业的普遍规律的两句是：有善始者实繁，能克终者盖寡。22.在谏太宗十思疏中，魏征认为假如君王根据十思去做，人们会各尽其才的句子是：则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。23.谏太宗十思疏中，魏征确定人民力气的句子是：怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。离骚理解性默写1
5、、屈原在离骚中，表明自己出身名贵的句子是 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。2、屈原在离骚中，表明自己具有美妙内在品质和才能的句子是 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。这也强调自己才能修养不同于一般人（体现了诗人对自我价值的发觉）。3、我们可以从离骚中 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩这两个句子看出，屈原特殊注意提高自己的修养，可以说只要是美妙的品行，他都学习。4、屈原在离骚中，运用互文、比方、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善许久之道的句子是 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。5、屈原在离骚中，运用比方、象征等手法，借坚贞芳香的植
6、物表现自己操行高洁的句子是 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩6、屈原在离骚中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与；写时间更替很快的句子是 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。这些句子都表明白诗人自己特别焦虑，担忧时间如流水逝去，却没有机会把美妙的品行和超凡的才能献给楚国。7、在离骚中，写屈原看到时间易逝，担忧国君易老、昏聩误国、保守落后（诗人感叹岁月无情，来日无多的比方）的句子是 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。8、离骚一文中与少壮不努力，老大徒伤悲有异曲同工之妙的句子是 不抚壮而弃秽兮，何不改此度？ 9、屈原在离骚中表明自己崇仰真理，义不容辞，有剧烈的道德觉醒意识（诗人义不
7、容辞，自荐充当楚国政治的引路人）的句子是 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！蜀道难理解性默写1.蜀道难开篇以感情剧烈的咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是 噫吁嚱！危乎高哉！ 2. 蜀道难的主旨句是 蜀道之难，难于上青天3. 蜀道难中表明历史悠久，长期以来不予外界往来的现状，极言出行之难的的句子是 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟4. 蜀道难运用夸张手法写出秦蜀之间崇山峻岭，不行逾越的句子是 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。5. 蜀道难中尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来，之所以如此是因为 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。6. 蜀道难中引用五丁开山神话传
8、闻，为其增加了浪漫气息的句子是 地崩山摧壮士死，然后天梯 石栈相钩连。7.蜀道难中描写蜀道开拓极其艰难的句子是 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。8.蜀道难中运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子是 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。真是物如同此，人何以堪！——那山有多高呢？不言而喻了！9.蜀道难中写出蜀道山之高、水之曲的两句是 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。10.蜀道难中用 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦写出了青泥岭山路的曲折回旋。11.蜀道难中通过摹写行人手摸星辰、抚胸长叹的细微环节动作来表现青泥岭山势险峻的句
9、子是 扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹。12. 蜀道难借鸟儿惊飞、林中悲鸣来渲染蜀道空寂苍凉的环境气氛的句子是 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山 13. 蜀道难中用夸张手法极言蜀道高与天齐，险似绝壁的奇险的句子是 连峰去天不盈尺, , 枯松倒挂倚绝壁。14. 蜀道难写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。15. 蜀道难中诗人先用 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁衬托出山势的高险，然后由静而动，写出了水石激荡，山谷空明的场景 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。16. 蜀道难中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
10、17.蜀道难中不仅描写了蜀道奇异的自然景色，也通过 所守或匪亲，化为狼与豺两句写出了自己对剑阁防卫的担忧。18. 从蜀道难中通过诗人 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟的长叹和身影，我们好像也感受到了诗人对功业难成的叹息。 19.蜀道难中 其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉两句以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入下文对人事的关注。20.蜀道难中，诗人向友人表明蜀地不行久留，用 锦城虽云乐，不如早还家规劝友人早离是非之地。登高理解性默写1从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是 万里悲秋常作客，百年多病独登台。2表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是 艰
11、难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。4登高中描写仰视落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。5杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此都有干脆描述，这些句子是万里悲秋常作客，百年多病独登台。6杜甫在登高中发出 万里悲秋常作客，百年多病独登台的感慨，抒发了漂泊异乡年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱坚韧抗争的精神。 7由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 8写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气概的
12、句子是 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 9情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 10道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 11杜甫登高中为我们营造了一幅气概磅礴的长江秋日图的句是 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 12杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为古今独步的句中化境。化用屈原九歌•湘夫人中的袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 13杜甫登高中写秋天衰败景象的诗句是 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。14杜甫登高中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 15杜甫登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页