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1、2022高中英语新教师学期工作总结 中学英语新老师学期工作总结学期工作总结本学期以来，我牢牢把握“狠抓课堂管理，增加学生爱好，提升课堂效率”的工作目标，仔细学习、刚好总结、主动实践，在不断吸取和融汇其他老师成熟的教学阅历和管理方法的同时，着力提升自身执教水平和课堂管理水平，自我综合职业素养得到进一步提高，现将本学期工作总结如下：一、201*-201*学年上学期考试成果汇总本学期共进行两次全年级统一的考试，即半期考试和期末考试，我所执教的高二（3）B班半期考试笔试平均分97.7，总成果平均分102.89；期末成果笔试平均分85.39，总成果平均分93.28。学科（英语）听力单选（15分）完型（3
2、0分）阅读最高分201*28.520平均分15.48.412.315.333.985.3993.28最低分744.5844959.9差距分131124124971.564.5主观题（65分）53笔试成果总成果120.5124.4期末考试成果分析表从考试成果来看，高二（3）B班纵向差距并不明显，大部分学生的成果在平均分旁边呈现小范围浮动，班内英语成果拔尖与较为后进的学生比例较小，两级分化的现象并不严峻。二、本学期在教学管理上实行的主要措施本学期，我重点针对高二（3）B班学生自我约束性较差，学习自觉性较低，自我管理懒散的学情实际，将加强课堂管理、提升学生学习效率作为改进和完善教学工作的重点。我主动
3、总结阅历，结合课堂授课、教学管理实际，制定了教学综合素养提升安排，并针对一些详细的状况，对学生的学习规范作了详细要求。在学生日常养成方面，一是针对部分学生上课常常迟到，不带上课所需资料的状况，我提前一天告知学生其次天授课所需资料，并且在早课再次提示。二是针对学生不适应全英语教学环境，课上时常用中文进行探讨，留意力难以集中，课堂纪律和教学质量受到严峻影响的状况，我转换教学管理方式，让个别典型的学生来共享一下他们感爱好的信息点，或者点名引起他们的留意，对于整堂课都在说话的学生，课后进行重点谈话。三是针对部分学生上课不做笔记、不做练习的状况，我将这部分学生列为重点留意对象，在讲题时刻意要求他们回答问
4、题，并定期检查课堂笔记和练习着重养成其课上勤做笔记、勤做练习的学习习惯。在课堂管理方面，一是进一步增加了对本班课堂养成较差、学习成果滞后的学生的关注度。二是适度转变课堂管理风格。比如针对课堂上偶有发生的学生上课打瞌睡的现象，我一改从前严厉整肃的行事风格，转而轻声提点，并激励他们与自我作斗争、与惰性作斗争。这样一种变更也促使学生对我的印象发生改观，进而认为老师值得亲近、须要理解。渐渐的，学生情愿和我摆谈一些真实的想法和感受，师生之间的沟通明显增多，师生之间的相互信任明显提升。三是针对班上学习爱好渐增但是成果依旧滞后的学生，我更多的是通过增加课后的沟通，提高对此类学生的关注度；同时在课堂上，也采纳
5、诙谐的沟通方式与此类学生进行互动，极大地提升了学生的自信念和骄傲感，让学生切实体会到老师的重视，进一步提高了他们的学习热忱。三、本学期听课体会本学期最深刻的听课感受来自于两节中学老师的年会课，此次年会课给我最深的触动就是课堂的导入往往确定了一节课的成败。我觉得在导入这一环节不同的表现干脆影响整堂课的授课氛围。课程导入好的老师，能把学生的热忱充分调动起来，课堂氛围特别热情，互动效果也很好。他们具有一个共同点：让人感爱好的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。自己平常在讲课时，会觉得自己设计的导入不足以使学生立刻集中留意力，产生学习爱好，或者说有时在一堂课的起先
6、可以让他们保持短暂的爱好，随着课堂的深化，往往这种爱好很难持续。虽然教化心理学里也说，平均每个人能够保持高度留意力的时间是15分钟，也就是假如学生在听课当中有疲乏，走神的状况发生，也属于正常的反应，但是，在课堂中这种留意力不够集中的状况却始终困扰着我，作为老师，我会想知道在这种学生看似走神的状况下，他们究竟有没有汲取到学问。在两位老师的教学中，也体现了这点。易老师在教学中常常拿自己来举例子，甚至是开自己的玩笑，这样既拉近了学生跟老师之间的距离，又让学生从疲乏的状态一下子达到精神的亢奋从而回到课堂中来。苏老师在讲课当中时常以亲切，有效的反馈方式刚好地来引起学生的留意。四、下学期努力方向（一）提升
7、教学限制力。不断加强教化学理论、授课技能、学生心理学等相关业务学问的学习，努力提升教学方向、课堂管理和学生心理的掌控实力。（二）提升教学吸引力。不断充溢自己的横向学问面，在教学纵向延长的同时尽可能多的拓宽教学学问面，增加学生的学习爱好和学问应用实力。（三）提升教学亲和力。不断尝试新的教学方法，通过主动正态的师生沟通，帮助学生解决难题、克服学习中的薄弱环节，真正让学生感受到学习的重要性，树立学生自主学习、仔细学习的自信念和主动性。（四）提升教学的执行力。不断改进教学管理模式，切实改进课堂与课后管理质量，进一步保障课堂教学的有序高效和课后自习的自觉到位。五、读书心得本学期拜读了张培基老师译著的Se
8、lectedModernChineseEssays1，在字里行间感受温润与安逸的同时增加了我对英文词汇释义的把握，拓宽了我在英汉互译方面的学问面，提高了我对英语单词、词组、句型的掌控实力，同时也提升了的我的教学信念和实力。扩展阅读：中学英语老师任教工作总结中学英语老师任教工作总结去年六月，我怀着对母校*高校的恋恋不舍和将来生活的无限向往，光荣的毕业了。从今，我告辞了无忧无虑的学生时代，站在了中学的讲台上，肩负起属于我的那份沉甸甸的教化责任。去年八月，我作为新进老师任教于*中学，担当高一两个班的英语老师，几个月的讲台生活，划过的是从仲夏到隆冬的靓丽风景，踏过的是从高校校内到中学校内的探寻踪迹，这
9、不仅仅是时空的改变，更是启迪我心智，坚决信念的一段崭新生活。一个学期很快过去了，作为教化界特殊是英语教学界的新人，我从宠爱语言学习到教授他人学习语言，我还须要完成由浅入深，由生疏到娴熟，由仿照到技巧的转变。英语是一门基础性学科，又是一种特别重要的语言交际工具。初入门的我在这一学期的英语教学中，有得有失，更多的是从教学工作中收获了很多，为了更好地剖析我在教化教学工作的表现，以去芜存菁，特把本学期的教学工作总结如下：一学情分析教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者必定有学者，学生是学习的主体，因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我所教的高一*班和*班这两个班，就
10、英语这一学科而言，学生个体差异较大，*班学生整体均衡，尖子不多，学困生也相对较少，学生偏于活泼外向，学习主动性高，课堂气氛活跃，有较大的学习潜力，但能放不能收，不利于课堂管理。而七班则相反，两极分化严峻，高分较多，不及格的学生也多，班级整体偏于内向，学习热忱不高，课堂气氛沉闷死板，有少部分同学常常抄袭或者是迟交作业，学习向心力不强。而在我所任教的学校，各班学生实力存在严峻的不均衡，因此给日常的英语教学带来了一些不便，影响了英语教学的顺当进行。高一是学习英语的一个过渡期，经过了初中英语入门的簇新感，随着中学英语学习难度的增加，有较大一部分同学因实力无法跟上而对学习英语的爱好明显降低，更有甚者，对
11、英语产生了剧烈的厌学心情。尽管针对此种状况，我在平常教学中加入了对学生爱好的培育，但效果甚微。因此，对学生学习爱好的培育仍是今后教学中须要留意的一大问题。从学生实力来看，多数学生没有形成良好的学习习惯，课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视老师的指导。学生实力分布不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层学生缺乏敏捷性，自主学习实力较差，下游同学人数较多，导致不能很好地完成教学任务。二教学工作状况分析总结这是我任教的第一学习，由于教学阅历少，我对教学工作不敢怠慢，深化探讨教法，虚心向前辈们学习，多次参加听课以获得珍贵阅历。经过一个学期的努力，的确有了一些进步。以下是我本学期的教学状况：在教学
12、工作方面，作为一名新老师，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了一下几点：首先是多学习，多请教。作为新老师，刚起先不知从何下手，也不了解学生状况，但在教学上我不敢有丝毫怠慢，为此我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。其次，在备课时我仔细钻研教材教参，找准重难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点并结合自己的教学特色，不断改进课件内容和表现形式。在课堂上，努力调动学生主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。再者，我主动学习各种教化理论以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好地进行教化学习。时代在不断发展，学问也在不
13、断改变，为了使自己不至于无所教，我更应不断充溢自己，完善自己，用新思想，新观点武装自己，按部就班地进行教化教学理论学习和运用，与其他老师沟通阅历，取别人之长补自己之短。最终，我坚持每周至少两次记录教学或课后反思，分析每节课的胜利与不足之处，查漏补缺，给自己提出改进看法并投入实践，记录每节课迸发的当心思与灵感。另外，我还特地记载了学生的作业完成状况，以刚好提出表扬，激励和指责看法，同时也有利于加深对学生的了解。如此往复循环，使自己的教化教学实力不断进步。这一学期有收获亦有不足：如对教材驾驭不够到位，吃不透课程内容，无法精确驾驭重难点；老师用语不够精炼，连接不够自然，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷
14、多变地运用课堂教学机灵，而对课堂突发状况无法刚好应对；课堂掌控实力有待加强，仁爱有余而严厉不足等等。而这些问题的解决方法，其实前面已经提到过，只是还有待实践的磨练，如经营技巧之流绝不是一蹴而就的，时间能打造一个新的强者，我有信念也有毅力在不断努力中层层提高自己的教化教学实力。当然，不论是在生活中，还是在工作中，都还有许多东西须要我去学习，将来还有很长一条路要走，不管这条是阳关大道，还是荆棘小路，我都会接着努力，以一种饱满的精神加强学习，提高工作实力，早日成为一名优秀的老师。友情提示：本文中关于中学英语新老师学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中学英语新老师学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页