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1、2022高校新教师岗前培训心得体会 高校新老师岗前培训心得体会以德立身，以身立教做一名具备双师素养，合格的高职院校老师新老师岗前培训总结计算机系：201*年3月13日以德立身，以身立教做一名具备双师素养，合格的高职院校老师新老师岗前培训总结怀着无比骄傲与激烈的心情，我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一员，起先了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年老师能够尽快的适应高职教学工作，融入到莱芜职业技术学院这个大集体，学院特意支配了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了职院师资队伍建设、专业建设、高职教化理论讲座、国内外职业教化概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状
2、以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了学问面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。一、对莱芜职业技术学院有了初步了解，增加职业骄傲感。孟平院长首先在新老师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是201*年10月经山东省人民政府批准成立的全日制一般高等院校。学院现有固定资产5.5亿元，仪器设备总值5600万元，馆藏图书65万册，建有138个专业试验及实训室，108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人，其中博士16人，硕士221人；教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。学院现设有机电系、经济管理系
3、、计算机系、师范教化系、信息工程系、艺术系和工程技术系7个系，粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个探讨所。形成了以工科类专业为主，经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。经过十几年的发展，学院的教化教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械基础试验教学示范中心，数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。与此同时，孟平院长向我们
4、提出了三点希望与要求：一是教书育人，关爱学生。要严格遵守老师行为规范，真正成为广阔青年学生的良师益友。二是强化学习，练好内功。要坚固树立终身学习理念，不断更新专业学问结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业，开拓创新。必需坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充足的精力、旺盛的热忱、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。二、对老师高职老师这一职业有了更深刻的相识。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要根据课本上课，为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通过“教书育人”专题讲座告
5、知我们：老师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。老师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而老师的人格力气是无形的，不行估量的。因此老师要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的老师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名老师，就必需得仔细教书，把职业当做事业来做；就必需凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必需成为能和学生“交心”的益友。这就要求老师必需要懂教化学、心理学等方面的学问，了解不同学生的心理特点
6、、心理困惑、心理压力等，能赐予他们刚好的帮助。培育学生健康的心理素养，这是老师成为管理者的关键，老师有较强的组织领导实力、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。高职老师和一般老师还是有肯定的不同，和高校老师也有很多不同之处。高等职业教化要求高职老师不仅要有丰富的理论学问，更要有肯定的实践阅历；不仅要给学生传授理论学问，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论学问。要想成为一名高职老师还要从以前的学科教化的体系中蜕变出来，因为我们以前接受的都是学科教化；我们还须要不断地丰富自己的实践阅历。三、集中培训为我们供应了很多教学方法和策略。通过对宋健老师“高职老师的学问与学习”专题
7、讲座的学习，让我相识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必需仔细钻研熟识专业人才培育方案；熟识课程标准，钻研教材，编制好授课安排，强化试验实践教学环节，合理安排教学时周。要上好一节课，就必需钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的看法编写教案，认仔细真的备课。裴敏莉老师的“双师型老师及教学”讲座让我获益良多，她深化浅出的讲解让我们青年老师看到了教学名师的风范，在讲座中，她通过重视图片、深化生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是须要十几年乃至几十年教学阅历的积累，但是作为青年老师来说，要勇于探究，用于实践，要不断地尝试着用不同
8、的方法授课，渐渐的告辞满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（仿照期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职老师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻老师支配导师以及要求青年老师听课就是先让我们进入仿照期。先仿照其他优秀老师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最终的高楼大厦。这就要求我们年轻老师要孜孜不倦、不耻下问，仔细向优秀老师请教学习，让我们的教学步入正轨。四、不断地学习，接
9、着深造和参加实践，使自己具备双师素养。虽然双师素养是学校要求的，但是高职教化的任务和培育目标以及“高职老师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的实力，同时还要具备工程师的实力与阅历。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻相识到我的学问不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列激励年轻老师接着深造的政策，这为我们年轻老师接着深造供应了政策支持，同时激发了我们对于接着深造的主动性。现在社会发展的速度很快，学问在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年老
10、师必需不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的学问体系。李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还是一名学科学问体系出身的老师，是一名昨天的老师；也让我了解了真正的高职教化的课堂应当没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论学问当然很重要，实践阅历对高职老师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经验，但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的阅历，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去熬炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业熬炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的熬炼，也才能得到最有用的实践阅历。要想成为一
11、名合格且具有双师素养的高职老师，学习熬炼从现在起先。五、勇于探究，主动探讨，用自己的学问为社会服务。在成为高职老师前，我认为高职的老师除了上课之外没有别的事情，在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用探讨上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了激励年轻老师探讨而设立的，因此年轻老师更应当勇于探究主动地参探讨，将自己的学问运用到应用探讨领域，为社会服务。通过倾听各位专家教授精彩讲座，使我对将来在莱芜职业技术学院的工作充溢了信念和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好
12、的开端，便是胜利的一半。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上赐予我切实的指导和激励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探究、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名具备双师素养，合格的高职老师。计算机系：201*年3月13日扩展阅读：新进老师岗前培训总结新进老师岗前培训总结一转瞬，为期五天的新任老师岗前培训结束了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高，切实体会到了岗前培训对全部新进老师的重要性与必要性。尤其是培训的第一天，校长的讲话让我感受到
13、学校对新进老师的关切，心里觉得特别暖和。通过观看师大纪录片，让我了解了师大辉煌的历史，也看到了师大将来的蓬勃发展教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰难。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，老师是民族希望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起着特别的社会作用，构成其特别的社会地位。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政
14、治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”和“教授”来称呼高校老师，把高校老师的形象作为社会文明建设的一面镜子，能够成为一名光荣的高校老师，我倍感荣幸和骄傲。通过新世纪高等教化发展趋势与现代高校办学理念培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什么是高等教化及怎么做一名合格的高校老师有了较为清楚的相识。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。老师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格
15、特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化活动中的心理现象，懂得教化规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作。其次是通过学习了老师心理健康，我对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握，也明白了心理健康对于高校老师来说有多重要。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的
16、文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业，同时，老师心理健康也是一个优秀老师必备的品行。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教化之”视为人生的最大华蜜，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教化和培育学生，并以自己的崇高道德言行一样地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的根本要求，它对建设一支高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建
17、设者和接班人具有深远的意义。通过高校老师的苦与乐的学习，让我知道高校老师是光荣的，但光荣的背后也有不开心的方面，其实高校老师工作本身就像是生活，苦与乐同时存在，关键的整个心态，只有放眼将来，苦才会变成乐，只有更多的付出，才会有乐的存在。学习了高校老师科研工作的定向与转向后，我深刻的体会到作为高校老师，科研是工作中必需的一部分，也是高校老师在工作之余学习的一种表现，因此，我岗前培训结束后就向科研处递交了我的校青年基金项目申请书，起先我的科研之旅总之，高校岗前培训对我们这种新进高校老师这一崇高而又神圣职业的新老师来说，是具有深远意义的，并且亦是不行或缺的重要一步。我的高校老师生涯将从今起航！友情提示：本文中关于高校新老师岗前培训心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高校新老师岗前培训心得体会：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页