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1、2022高一年级工作总结 高一年级工作总结高一年级工作总结随着基础教化课程改革（新课程改革）不断深化，201*级高一年级全体老师有幸见证并体验了这场教化史上的重大变革，大家在不断地学习新课程，尝试着正确领悟新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践。年级组本着“教学夯实基础，管理狠抓落实，不断地提高教学质量”的理念，仔细地做好学生学习、生活行为等方面习惯的养成教化，在班主任队伍建设以及教学常规落实等方面工作都取得了令人满足的成果，现将本学期的状况作如下总结：一、学生管理方面1、着眼于学生可持续性发展，狠抓学生学习、生活、行为等方面习惯的养成教化。高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行养
2、成教化的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教化，由军训起先，培育学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚毅的意志。从语言文明起先净化我们的校内语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯等方面的教化和培育，刚好表扬表现优秀的同学，对各方面习惯差的同学逐步订正。为下一阶段打下了坚实的习惯基础。此外，周日的晚上我们支配周练，由数学、物理、化学老师轮番出一套试题，这一举措既强化巩固了数理化三个学科，又使学生能很好地约束自己。2、加强学生的思想教化。在入学初，我们就在各班实行了“志向与目标”的班会，结合一中骄人的高考成果，让学生畅谈自己的志向，并教化他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大志向。充分利
3、用班会、黑板报等形式，对学生进行思想教化。在全年级形成一种弘扬正气的良好氛围，对建设良好的班风、学风都起到了主动作用。利用星期六晚上休息的时间，我们组织高一全体学生观看影片，对学生进行情感教化，要我们的学生学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们创建了这么好的学习环境，没有理由不好好学习。3、充分发挥学生干部的作用。一入学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注意成果和实力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教化的目的。4、狠抓班风、学风建设。为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课老
4、师发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。5、狠抓“两操”及寝室管理。“两操”要求做到“静、齐、快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育学生良好的生活和卫生习惯。为促进高一年级全体学生规范上好课间操。6月21日下午,在高一年级政教处细心组织下，秭归一中201*级全体学生在学校体育运动场实行了广播操竞赛。通过竞赛凝合了班级团结向上、奋勇争先的信念，为学生的学习奠定了良好的基础。6、抓好后进生的转化工作。对各班的后进生，班主任和科任老师定期对他们谈话，刚好了解他们的思想动态和学习状况，各方面取得进步时，要刚好赐予确定和
5、表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。7、班级特色文化建设。为充分发挥文化育人的作用，营造主动向上的良好学习环境。在开学初，高一年级就班级文化建设作出了具体的支配，每个班级拥有了自己的班名、班歌、班徽、班旗、班级誓词、班级理念、墙报等等。这一建设将在下学期进一步得到强化。二、老师管理方面1、注意团队意识的培育，充分发挥集体的整体优势，现在高一老师团结一样，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创建了良好的环境。2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不串岗、不闲聊、不上网玩嬉戏、不炒股票，仔细备课、批改作业。3、要求青年老师必需加强学习，仔细备课，随班听课，以提高自己的业务水平，为此年级
6、特地召开了青年老师座谈会，激励年青老师尽快成长，尽快成为教学能手。4、加强备课组的管理。备课组长作为本学科的带头人，对整个学科负责。让他们创建性地开展工作，规定每个备课组在每周规定的时间里备课，集体阅卷，并做好试卷分析和分数段统计工作。为更好的让学生规范作业、规范答题，规范各备课组导学案的制作，年级组分别组织了学生作业展评，模块检测优秀试卷展评和各科优秀导学案展评。凡事预则立，不预则废。安排是做好各项工作的必要前提，为更好的做好各项工作。年级组坚持周教学工作安排，坚持各班教室日志工作。从而保障了各项教学工作有序进行。三、教学科研方面在年级部的正确领导下，高一年级以“科研兴教，以研导行”的教化科
7、研思想，全面规范年级科研工作，着力提高教化科研水平，进一步促进老师的专业化发展。详细说，主要抓了以下几项工作：1、教研活动组织。每周三和周五分科类在统一地点，以备课组为单位，实行领导包组，进行集体教研活动。在教研会上，老师们主动发言、探讨。统一教学目标和教学重点，依据“全册备课单元备课课时备课”的思路，集思广益，精确确定教学目标、教学重点和难点，加强了理论与实践的相结合，做到了学问共享。在分时备课上各学科老师严格根据备课规范的要求，仔细备课。从各学科的教案总数上看，时数足、一课一案。2、教研课题。为了促进每一位老师的专业成长和老师进一步驾驭教化教学规律，年级部对老师教研课题作了相应要求，提出了
8、课题确定的原则、课题的审报、课题管理和嘉奖方法四个方面的要求。3、听课与评课制度。教学质量是学校的生命线，教学质量能否提高关键在课堂，因此肯定要占据课堂教学这一主阵地，仔细开展听课评课活动。为加强老师间的业务沟通和相互学习，刚好解决教学工作中出现的问题，依据年级的实际状况，年级部制定了听课与评课制度，从听课类型、听课组织与实施、评课材料与归档、老师听课要求等方面制定了具体规则。五、青年老师培优方面鉴于高一年级青年老师多，教学阅历不足的实际状况，我高一级部依据学校的有关精神，秉承学校重视青年老师培育的优良传统，本着“新老结合，由老帮新，知学好问，敢于担当、敢于创新”的原则，从开学伊始就制订并实施
9、了一系列的青年老师培优工程，详细工作的开展状况作以下陈述：1、教化先行，理念为先青年老师理论学习由于青年老师一般都是由学校干脆进入学校，由学生干脆转变为老师，学问丰富但运用实力较弱，工作激情有余但阅历不足，在开学初始我高一年级教务处联合，对新进一中的全部青年老师进行了理论培训。教务处熊海主任，政教处周少林主任分别带领大家学习了新课改的有关文件，下发了老师专业成长手册，并针对我校的详细实际状况做了详尽的说明和阐释。理论学习的开展使青年老师在理性上认清了自己的角色转换，意识到了教化必需与时俱进的真理，为以后的教学工作开展奠定了良好的理论基础。2、新老结合，以老帮新新老老师结对子活动为尽快提高青年老
10、师教学等各方面的业务水平，教务处组织的“新老老师结对子”活动于九月六号正式起先。为落实好这一活动，根据“新老老师结对子”协议书的职责要求，教务处于9月20日制定并下发了新老老师结对子协议评估方案本方案根据“表彰优秀，激励先进”的精神，从评估方案到评估方法以及培育方案赋分标准都做了比较标准的说明和要求，从肯定意义上调动了青年老师的学习主动性，也为新老老师结对子活动的开展做了文件上的指导和规定。3、精深专业，扎实业务专业学问考试根据“青年老师培优安排”，高一年级于4月16日在一楼多媒体进行了青年老师专业学问考试，以此来促进青年老师的快速成长。教务处熊海主任等领导亲自到各考场巡查。通过这次考试，多数
11、年轻老师相识到自己的不足，纷纷表示在以后的过程中肯定要学会在“教学中学习，学习中教学”，以此达到提高自己专业水平，为教学做最深厚的专业保障。4、教学业务，紧抓不懈常规业务检查为更好的促进青年老师在业务方面的成熟，在我高一年级201*级科任老师量化考核细则及嘉奖措施的框架下，在5月26日对高一年级全体老师业务检查后，在教务处的领导下，我高一年级又特地针对青年老师做了一次全面实际的常规业务检查，检查内容涵盖教案（详案）、导学案、作业本、纠错本、作业批改记录簿、听课记录、理论学习笔记等七大块内容。检查结果令人特别满足，绝大多数青年老师在常规业务方面做的都比较精彩，尤其是教案的编写特别细致完整，得到了
12、学校领导的一样好评！5、书生意气，激情飞扬青年老师演讲竞赛为更好的激发青年老师工作热忱，使青年老师更早的树立“我是一中人”的主子翁意识，4月10日在多媒体实行了青年老师演讲竞赛，经过预赛的4位青年老师进入了决赛。赛场气氛热情，经过三个小时的激烈角逐，最终李磊等几位老师获得一等奖。演讲竞赛的实行，参赛的青年老师不仅在实力上得到了一些锤炼，更在思想上得到一次洗礼。这种思想上的提升将干脆作用在以后的工作之中。六、加强班主任的管理和培训1、月考核制度的建立完善在原来的班主任考核制度基础上，我高一年级、教务处、政教办，于09年9月开学之始就建立了班主任月考核制度。该制度将班主任的工作更加系统化，分工更加
13、明确。详细是将班主任工作分成出勤、业务、常规检查等几方面。月考核制度的建立和实施，使班主任的工作更有针对性，而且月考核能使班主任老师刚好发觉自己工作中的问题，发觉自己工作中的得失。同时通过详细而又刚好的数据也让班主任老师能够在第一时间了解班级的动向，为班级工作的顺当开展供应了较具劝服力的依据。2、优化班主任评价机制，促进班主任专业发展为了使班主任工作井然有序，能使班主任素养得到提高，能使教化教学工作顺当开展，能使学生进取向上，健康成长，高一年级在开学初就着手优化班主任评价机制，促进班主任专业发展。依据高一年级班主任考核条例，政教处、教务处在班主任评价机制方面做了大胆的改革。通过学生对班主任的评
14、价、任课老师对班主任工作的评价和学校领导对班主任工作的评价三方面综合考核班主任工作。这样使评价制度更规范，结果更可信。3、班主任阅历沟通会为进一步推动老师深化开展与实践教化教学探讨工作，加强教化教学阅历建设，促进青年班主任的快速成长和管理班级质量的提高，高一年级于4月18日在一楼多媒体实行了班主任阅历沟通会。本年度六位管理阅历丰富的优秀班主任，教研成果显著的老师依据自己的教学时间和管理班级的亲身经验，详尽而又生动的介绍了自己的管理阅历。此次班主任阅历会的胜利召开，为我年级班主任工作的开展和提高起到了巨大的推动作用。尤其是对青年班主任的成长更是影响深远。老老师的敬业精神，治学看法深深的感动、激励
15、着年轻班主任。七、学分认定工作全面绽开实行学分认定是新一轮课程改革的重点环节之一，是实现学生向特性化发展转变的重要手段，同时也是学业管理方式的一大突破，仔细做好学分认定工作，对于规范有序地实施新课程，确保教化教学质量，起着至关重要的作用。依据秭归一中学分管理和认定方法，教务处制定编写201*级学生学分认定实施方案。在高一年级模块考试刚刚结束后，根据教化主管部门的要求，年级组就对201*级全体学生语、数、外三科进行第一次学分认定工作。针对部分学生成果不够学分认定的现状。201*年12月16、17、18日，高一年级教务处组织了部分同学进行语、数、英三科的补考，教务处与各任课老师予以高度重视，参与补
16、考的学生仔细对待。通过本次补考，增加了学生学习的动力，对整个高一年级的学风起到了很好的促进作用。八、扎实推动学法教化系列活动为激发学生学习的爱好，调动学生学习主动性，培育学生自主学习的实力，高一年级部就全体学生开展了学习方法教化活动。为协作这一工作的开展，实行了多种方法并施，以期达到预想的效果:1、做好“二本一卡”的落实工作（1）错题纠错本：日常在学习过程中所出现的错题做到刚好订正（分解缘由、链接学问点），经典型题，考试试卷分析（包括满分答题卡）。（2）安排本（成长日记）：“我的高校”、“座右铭”、“每天学习安排”、“每周学情总结”、“历次考试成果统计”。特殊是“每天学习安排”及“每周学情总结
17、”、“试卷分析”对引慰这生提高自主学习效率特殊有效，每位同学要切实做到保质保量。（3）一卡：依据学生自身学习特点，对于一些须要习惯性记忆的学问点做好相应的学问卡片随身携带。切实让学生在可以利用的时间内学习，从而养成学生自主学习的习惯。2、成立学习爱好小组为培育学生学习爱好，促进学生全面发展，高一年级各备课组通过一段时间的主动筹备和选拔，于3月16日正式成立高一年级各科学习爱好小组。它是由6个小组集合而成，以“爱好带动学习，学习激发爱好”为主旨，来为广阔学生供应学习与实践熬炼,同时又是师生互动的平台。3、仔细做好考前、考后工作支配每次期中、期末考试前，高一年级结合考试前后的教学工作实际，制定出具
18、体的考后工作安排支配，可以有效地的组织教学，切实提高学生学习的高效性。4、学情调查反馈高一年级依据期中考试前所反映出的突出问题，做了一次全面而细致的学情调查反馈，并在最短的时间内将反馈信息表送至班主任及各科任老师手中，加强了师生之间的真情沟通，从而达到了学生知道怎样学和老师该怎样的效果。5、学法阅历沟通依据期中考试成果及平常的表现，高一年级分部绽开了以班级为单位的学习方法阅历沟通会，单科成果及总分表现突出的同学就自己的学习阅历、体会与同学们共享，高一年级教务处评出优秀的阅历沟通材料进行展评并编辑成册。九、主动开展探讨性学习活动。为了切实贯彻中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定
19、精神，仔细落实一般中学“探讨性学习”实施指南条例和教化部颁发的全日制一般高级中学课程安排，201*级教务处制定了具体的秭归一中201*级探讨性学习实施方案和秭归一中201*级201*-201*学年度第一学期探讨性学习活动支配。在教务处的领导组织下，通过全体班主任的大力帮助，经过各备课组供应参考选题、同学们申请选题、确定指导老师等环节，仔细完成了第一步课题申请和登记工作。真正做到了每一个学生必选一个课题，每一位老师都指导一个课题，使我们的探讨性学习扎实有效。由于本学期此项工作开展时间晚，因此本次探讨性活动自201*年11月起先始终到201*年开学初为探讨时间。届时以班级为单位，各班的探讨报告全部
20、上交教务处，进行等级评定及学分认定，评比优秀指导老师和优秀课题组并颁奖，展评优秀课题。扩展阅读：201*年下学期高一年级组工作总结201*年下学期高一年级组工作总结201*九月，14个教学班和41名老师组成了包四中高一年级，作为一个新的团队，大多数老师都是从高三回到高一，也有一部分老师是刚从高校安排下来的。面临着各种新的问题，为此，高一年级部多次召开年级工作会和班主任会议，使全体老师达成共识，在困难压力面前要团结协作，探讨新状况，不断解决各种问题，务求实效，确保教化教学质量，完成学校交给我们的教化教学任务。一、高一年级工作的回顾：（一）尽职尽责地完成年级组长工作。作为年级组长，高度的责任感是做
21、好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有劝服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。作为年级组长要为班主任、任课老师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，探讨本年级的教学状况，了解学生的思想状态及各学科的教学状况。仔细组织和分析月考的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起，想方法，保证教学质量。最终，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教化教学目标贯彻到年级组中去。（二）
22、团结协作、爱岗敬业老师团队本学期高一教化教学工作有序的开展，应当说是绘声绘色，因为我们拥有一个团结协作，特殊能吃苦，特殊能战斗的集体，拥有一支有丰富教学阅历和爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中，吕静、尹燕立、聂德翠、姜俊萍、杨文英、尚翠云老师有丰富的带班阅历和良好的沟通实力，深受学生的爱戴；宋琪、张宝菊、刘旭东老师有较强的治班阅历和控班实力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强；王群老师的9班在她和风细雨、润物无声，工作踏实
23、，细致耐性，班级工作有条不紊；董晨、张辉、赵琳娜老师虚心学习、治学严谨、谆谆教导，充分调动了同学的学习主动性；任兴发老师无微不至地关切学生。我们的高一班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是田园的中流砥柱；高一年级老师中，有张有年、高永孝、闫祖华、谢云贤、马慧文、陆春生、姜彩霞、郝玉宝、赵芹、张海峰很多老师，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无任是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师静默奉献的身影。可以这样说，我们高一年级是一个团结、和谐的集体，我信任，以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，三年后肯定能铸就明天的辉煌！（三）组织有益活动、抓好行为
24、规范高一年级是起始年级，同时也是行为规范教化的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培育学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培育学生的团队精神和良好的精神风貌。（1）开学第一、二周利用班会课时间，学习中学学生手册和包四中学生日常行为规范，使学生明确四中的行为规范准则（2）开展“创建温馨教室，和谐校内”的创建活动。（3）举办了心理健康教化和平安教化讲座。（4）协作政教处完成助学金的筛选发放（5）协作学校，仔细开展了作业月活动，做到仔细、规范、刚好完成各科作业。（6）主动参加学校各项活动（7）社团活动形式多样，
25、学生参加主动性高，社团活动精彩展示，高潮迭起。（8）抓好两操及寝室管理，培育学生良好的行为习惯。（9）重视与家长和社会的联系，年级组和各班依据学生的实际状况，通过家访、电话联系等形式，加强老师与家长、学校的联系，沟通家庭和学校教化。（10）定期召开班主任会议和任课老师会议，探讨班级工作的得与失，发觉问题，同心同德，刚好解决。（11）利用课余的时间，找学生谈话，对学生的有益建议，虚心接受，并针对学生思想现状，对症下药，细致耐性做好工作。二、学生管理工作：1、狠抓入学教化，引导学生走好中学生活第一步。开学初，为帮助高一新生尽快适应中学生活，明确将来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级实行了新生
26、入学教化大会，组织新生学习了包四中学生日常行为规范，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到中学的过渡，调整心态、磨练自己坚毅的意志，走好中学生活第一步。2、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。开学不久我们就组建了年级学生会。在学生干部的选拔上，要求注意得才兼备，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教化的目的。年级给予学生干部肯定的管理权利，让学生参加管理，重点检查与督促学生两操、自习纪律以及卫生状况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各
27、项常规工作都能有序进行。3、开展文明习惯养成教化。各班以文明礼仪教化为重点，利用年级大会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教化，同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了肃穆处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得显著效果。4、抓好学风建设。在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事
28、来抓，做到常常化。现在，学习已蔚然成风。5、重视法制平安教化及节约能源的教化。一学期以来，高一年级各班以各种形式组织了多次以法制平安为主题的班会。有效提高了学生对突发事务的应急反应实力，增加了学生的抗风险和忧患意识。三、高一工作尚待解决的问题：1进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生对班风和学风的满足度。2行为规范要常抓不懈，迟到现象、仪容仪表、考场纪律须要加强。3教化教学的每一个环节都要规范，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。4加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。5班级之间、学科之间差距较大，要帮助学校做好协调和统筹工作。四、下学期努力方向
29、：1加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。2加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。3重视学生和家长的信息反馈，主动改进工作，提高教化教学的层次，4帮助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。5在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。总之，通过半年努力，高一年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，各方面工作都取得了喜人的成果。我们信任，在学校的正确领导下，高一全体老师会在校领导的带领下共同努力，使来高二的工作会再上新台阶！高一年级部201*年8月30日友情提示：本文中关于高一年级工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高一年级工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页