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1、2022年精选大班教案汇总5篇大班教案 篇1内容：果子的贮存食品的加工与贮存食品的保质期与卫生说明：利用各种食品的方法来贮存食物，在我国有着悠久的历史，早在诗经中就记录以冰窖存物的方法。随着现代物质水平的提高，及科学技术的发展，贮存食物不仅仅为了保存食物，而更广泛地表现为口味的丰富、携带的方便，以及适应现代生活的需要。孩子们在日常生活中，也常常看到各种食物，有的被贮存于真空包装袋中，有的浸泡在各类瓶瓶罐罐中，有的放在冰柜里，还有的悬挂在竹竿上。同样，孩子们也常有机会吃到这些经过特殊贮存或加工的食物。然而，对为什么要贮存食物，怎么来贮存食物却知之甚少。因此，“食物的贮存”这一活动旨在让孩子们在操
2、作、谈论、比较中，了解粗浅的食物方法，知道贮存给现代生活所带来的种种好处，培养他们对生活小科学的探索兴趣，满足他们的好奇心。活动目的：一、果子的贮存建议：以谈话引出果子贮存的主题，可提问：“家里吃不完的果子怎么办？”“果园里许许多多的果子吃不完怎么办？”引导幼儿讨论贮存果子的方法。根据幼儿所述，并扩大展示一些实物，如：糖水菠萝、香蕉干、果脯、干果以及真空包装的水果等，引起幼儿进一步讨论的兴趣。讨论这些水果贮存的方法，并简单归类：真空包装、脱水、冷冻、蜜制等。让幼儿动手制作真空包装水果。方法：用食品袋包装水果，再用吸尘器将空气抽出，封口。若有条件，可用真空压缩装，则效果更好。将真空包装的水果与一
3、般置放的水果进行观察、比较，在以后的几天内记录它们的变化。鼓励孩子从周围生活入手，寻找其他食物贮存的方法。布置一些古今贮存食物的方法比较。如古代的日晒法、阴干法、烟火熏制、盐腌等，现代的冰箱低温贮存、真空包装、充填气体、添加防腐剂、幅照、高温灭菌等。二、食物的加工与贮存建议：师生共同冲泡方便面，加热方便饭，并观察经过加工的面条、米饭、蔬菜渐渐泡大还原的过程，再品尝后讨论：“为什么叫方便面、方便饭？”“人们什么时候最需要它们呢？”还可以谈谈品尝的感觉。参观超市，找一找经过贮存加工的食物。如肉禽、牛奶、小吃、蔬菜等，读一读包装上的说明，也可以从包装上了解其产地，让幼儿感知由于经过加工贮存，所以能运
4、到全国各地，甚至海外，使大家都能享用。收集一些特殊环境中的食物的图片、照片，如宇航员在失重状态下喝牛奶，探险运动员吃压缩饼干等。提供一些材料，让幼儿自制加工一些食物，如：糖水番茄、腌咸蛋等。三、食物的保质期与食用卫生建议：从生活中食物变质现象谈起，“食物怎么会变质的？”“变质的食物是什么样的？”“吃了变质的食物会怎么样？”可以谈幼儿、教师自身的经验，也可以谈间接的经验。讨论：现在贮存食物的方法那么多，那么好，是不是可以无限期地贮下去？并教幼儿学看保质期，比较一下：什么食物保质期最短？什么食物保质期最长？利用图片帮助幼儿理解贮存以及食用的卫生知识。如：同样贮存在冰箱里，应生熟分开，食物有保质期，
5、所以应在保质期内食用；冻过的食物需要再烘熟煮透后食用；食物经过加工贮存后，虽然具有不易腐败变质或方便食用的优点，但也易流失部分的营养，因此我们仍提倡多吃新鲜食物。可让幼儿制作宣传画或标志，在幼儿园、家庭中进行张贴、宣传加工、贮存食物的食用卫生，如做个小标志，帮助妈妈贴在即将要到期的食品上等。大班教案 篇2活动领域健康活动前评析纲要中要求为每个幼儿提供丰富的玩具、可操作的材料，为他们创造主动探究和学习的机会。在目前市场上虽然说教玩具琳琅满目、品种繁多，但在农村幼儿园由于受经费和其他条件限制，各类活动材料还是比较欠缺。针对以上现象，我园正在如火如荼地实施课题“绿色梦想幼儿园环保主题活动的实践与研究
6、”。我园的教师们集思广益，充分利用了农村的资源，竹竿、稻草、斗笠、竹篾，这些材料虽然我们的孩子们经常看见，但是在体育活动中它们变成了玩具，孩子们感到十分地惊喜。我采用环环相扣、循序渐进的教学原则来组织此活动，活动流程为：我设计了以下四个环节：热身运动尝试多种玩法、合作交流游戏活动放松活动。第一个环节是热身运动：这是在开展体育锻炼必不可少的环节。我让幼儿在的音乐声中开始做斗笠操。使幼儿的关节得到舒展，肌肉得以放松。为活动能够安全的开展提供了生理上的准备。第二个环节是幼儿尝试斗笠的各种玩法。教师要启发鼓励孩子创造出不同的玩斗笠的方法，这是活动的重点，通过这环节充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿交
7、流、分享斗笠的不同玩法，从中感到成功的乐趣。这一环节分四个层次来完成：分散玩、集合分享、合作玩、竞赛活动。通过已有经验探索更多的玩法，接下来的合作环节玩火车钻山洞的游戏则是教师在这两次分散玩的基础上引导孩子完成的。第三个环节是游戏活动：中班的孩子非常喜欢情境类的游戏活动，他们希望自己在集体活动中能有出色的表现，得到大家的认同，我们延伸出游戏“快乐的采茶工”，孩子通过跳田埂(斗笠)、钻丛林(呼啦圈)、走过独木桥(凳子)教师带幼儿一起采龙井茶的过程。使整个活动达到了高潮。分两个部分;第一部分是自由练习、教师示范掌握动作要领。第二部分以情境游戏方式结合正确的动作完成游戏。第四个环节是放松运动：在孩子
8、们采茶后的喜悦欢呼声中，每个孩子都体验了成功感。最好教师带领幼儿做各种放动作。让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，激缓结合。活动目标1、充分尝试斗笠的多种玩法, 激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。2、通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。3、学会与同伴协商合作游戏。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、采菜扑蝶音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。活动过程实录(一)热身运动:快乐的斗笠操1.教师出示斗笠:你们见过它吗?来;自.大;考吧;幼.师网;猜猜今天用它做什么?2.幼儿听律动音乐,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动
9、作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。(二)尝试各种玩法、合作交流1.自由探索: 教师观察指导,引导幼儿自由创造斗笠的不同玩法。2.交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿集体尝试。3.合作游戏: 幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。4.小组竞赛: 进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。(三)游戏:快乐的采茶工1.动作练习：师:春天来了,茶园的茶叶长出了新芽,我们一起上山去采茶吧!采茶路上要遇到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。遇到困难的地方我们可以多试几次。2.集体游戏：引导幼儿进行采茶游戏。(四)放松运动：师:“小小采茶工真能干,采了这么多茶,现在我们一起庆祝丰收吧!”教
10、师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。我在这个健康活动中选择了“坚固耐用”的斗笠为“链”，以玩斗笠为“魂”，以分享乐趣为“情”，通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试和创造，充分给予他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的体现了纲要中提出的.“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求。该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多种玩法。将荼乡的生活经验融入教学，孩子们非常感兴趣，整个游戏活动在采茶的情节贯穿下，孩子们玩起来既轻松又活泼。在这个活动中体现了三点亮点：(一)活动器材选择的独特性这个活动充分挖
11、掘了当地的日常生活用品斗笠来当器械,器械的玩法多样有趣。(二)活动设计流程的创意性将杭州茶乡的生活经验融入教学，整个活动在采茶扑蝶的情节贯穿下，孩子们玩起来既轻松又活泼。(三)活动过程创造的层次性教师提出了逐步递进的要求，有利于激发活动反思这个活动充分挖掘了当地的日常生活用品斗笠来当器械，器械的玩法多样有趣，活动中幼儿发现了抛、滚、顶、旋转、扔、跳、背、搭等多种玩法。活动设计较有创意。将闽南荼乡的生活经验融入教学.孩子们非常感兴趣.整个活动在采茶扑蝶的情节贯串下.孩子们玩起来既轻松又活泼。将安全教育、合作学习融于趣味游戏中。活动中孩子们学会了合作搭山洞，自觉寻找合作伙伴，共同将两个斗笠制作成陀
12、螺(茶锅)，并一起玩滚陀螺(茶锅)等活动，在抛斗笠时他们懂得了要注意安全.整个过程趣味性很强。活动层次分明。整个活动较好地体现了“玩中学、玩中练”，让不同层次的幼儿能根据自己的水平大胆尝试、体验。同时，教师提出了逐步递进的要求.有利于激发不同水平幼儿的运动潜能，使幼儿在活动中获得成功体验，增强幼儿的自信心和意志力。大班教案 篇3目标：1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。2、能动作熟练的钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则仪式。游戏玩法：幼儿扮小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝
13、着地爬过山洞（垫子），跑到横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。游戏规则：1、必须用两手两膝着地向前爬。2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。大班教案 篇4计划意图、因为吃果冻而卡住气管造成孩子梗塞殒命的案例特殊多。、每到周一时，有的孩子会常常性的闹肚子。、在一样平常生存中，幼儿很喜好把一些小硬片、碎纸等工具放进口中。、进餐时，有的幼儿爱语言，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。、有的幼儿不抱病也硬缠着怙恃带药到幼儿园。、幼儿的自我掩护意识差。运动目的、经由过程真实的案例让幼儿明白任意乱吃工具
14、的伤害性。、引诱幼儿乐于摸索、交换与分享，引发幼儿的想象力。、进步自我掩护的意识及应对平安变乱的本领。运动预备真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；景象演出好吃的鱼；图片：、老鼠、苍蝇叮咬过的食品。、逾期的食品。、幼儿园教育随笔糜烂变质的食品。、冒充、劣质的食品。、没洗清洁的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；用饭时在谈笑；吃大批的雪糕；把铅笔放进口中等）运动历程一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的情势即可！可以报告幼儿这是一个真实的故事。）老师解说：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙忽然咳嗽不绝，并且偶然喘不气来，晚上也睡欠好觉。爸爸妈妈赶紧带他到病院去查抄
15、，效果做许多的查抄才判定是得了重伤风，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，但是回抵家后，龙龙又咳嗽不绝，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难熬了。爸爸妈妈担忧逝世了。发急的怙恃又乘车来到了离家很远的病院，末了颠末一位有履历的老大夫的查抄，这位大夫从他喉咙的侧面掏出了一个大大的铁制的五角星。大夫说这个五角星卡在的处所，一样平常的查抄很难发明，亏得爸爸妈妈实时来到了这里，要不会有性命伤害的。颠末大夫的经心治疗，龙龙的病终于好了。大夫报告龙龙说：“今后，一定不克不及把一些伤害的工具放进口中。”报告完后提问：、这个故事的名称叫什么？、龙龙的身材好受吗？、一开端，大夫查抄出五角星了吗？为什么
16、？、龙龙的爸爸、妈妈内心奈何？、末了，大夫从他气管里掏出了什么？为什么会如许？、大夫对龙龙说了什么？、你还知道哪些工具特殊伤害，不克不及放进口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的内心和龙龙的爸爸、妈妈一样发急，龙龙怎么能把那么大的五角星放进口中，幼儿手工制作亏得大夫爷爷的高着技能救了龙龙。盼望全部的小朋友肯定要记着这个教导，万万不克不及随便往嘴里乱放工具。二、旁观课件引诱幼儿评论辩论、课件进餐时内容：幼儿在用饭时，有的在谈笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。旁观后评论辩论：小朋友如许做，对吗？为什么？小结：人在用饭时，饭宝宝都要颠末气管，再到胃，要是用饭时语言，疯闹，饭宝
17、宝就会走错路，也就轻易呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而殒命。以是小朋友用饭喝水时，肯定要平静，不克不及谈笑，打闹。、课件肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回抵家，瞥见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗清洁了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。旁观后评论辩论：小朋友幼儿园教案，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是奈何做的？旁观图片：（）老鼠、苍蝇叮咬过的食品。（）逾期的食品。（）糜烂变质的食品。（）冒充、劣质的食品。（）没洗清洁的食品。提问：这些工具你吃过
18、吗？说一说，这些工具为什么不克不及吃？小结：大街上的烧烤的工具特殊不卫生，并且吃了轻易致癌。吃生果之前肯定要洗清洁。买食品肯定要有质量平安标记，保制期内的食品。一些糜烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的冒充、劣质的食品不克不及吃，不然会食品中毒的。、景象演出好吃的鱼内容：本日是礼拜天，明显的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明显闻着喷鼻喷鼻的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明显，别发急，把鱼刺弄清洁了在吃，但明显可发急了，忽然，喉咙里卡住了鱼刺，明显难熬得哭起来了。妈妈一边抚慰明显，一边带他到病院后，大夫姨妈帮他把鱼刺掏出来了。提问：（）明显应奈何吃鱼？（）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小朋友吃
19、鱼时，肯定要细致把鱼刺弄清洁再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶紧报告妈妈或先生，带你到病院去治疗。三、游戏判定对错、上幼儿园时，没有抱病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不抱病时，不克不及任意吃药，不然也会对身材造成危害。并且爸爸、妈妈的药更不克不及吃，有大概造成中毒，结果异常严峻。、邻人的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有许多小孩因为吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而殒命的事变吗？果冻我们小朋友只管即便不吃，纵然要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。、炎天来了，气候太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：炎天气候固然很热
20、，但也只管即便少吃雪糕，由于雪糕太凉轻易让胃宝宝难熬的。、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是伤害物品，万万不要放在嘴里玩，轻易出伤害。四、操纵运动、请幼儿把小筐里以为做得不准确的图片挑出来，并说一说为什么。比方：小朋友一边走一喝水，轻易呛到。、师巡回观察幼儿引诱幼儿相互评论辩论。运动延长：、把运动后的图片张贴在周围，幼儿随时旁观。、天天严把幼儿入园这一关，卖力做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何工具入园。把平安隐患清除在抽芽傍边。、昼寝上床前，一一查抄每个幼儿手里，兜里是否有异物。、与家长共同，配合教诲幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放工具。、一日生存中，老师肯定要卖力观察，随
21、机教诲。时时刻刻绷紧平安这根弦。、随机教给幼儿办理突发变乱的要领。运动阐发：、经由过程真实的案例，老师向幼儿举行活泼形象的报告，幼儿精神会合，影象深入，谈话努力踊跃。、用孩子喜好的景象演出，选择孩子身边熟习的生存景象为题材，举行热闹的评论辩论，取得了很好的结果。、图片不克不及吃的食品的应用，吸引孩子的留意力，对幼儿举行了深入的教诲。、游戏判定对错我接纳分组角逐的要领来构造的，幼儿爱好浓重，异常投入。大班教案 篇5活动目标1.欣赏各少数民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿新疆舞的各种姿态。2.感受少数民族不同风格的音乐、舞蹈，热爱祖国的各个民族。3.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4.听音乐
22、，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。活动准备：PPT课件、电脑、电视机)活动过程：(一)欢乐的火把节1.欣赏火把节视频。一起跳舞。2.跟着鼓点节奏，跑、跳、欢呼、打击身体的各个部分。(二)新疆舞1.师幼开着新疆小火车去新疆旅游。2.掂步练习。3.师幼听音乐自由舞蹈。4.欣赏PPT，说说、学学哪个动作最漂亮。5.分段学习。6.师幼完整跳新疆舞。(三)傣族1.欣赏云南美景和音乐。说说感觉。2.欣赏教师的傣族舞蹈。教学反思：本课的学习会让学生更全面的了解，有更深刻的印象。特别是一些在我们生活中经常经历的活动，而那些少数民族的一些节日虽然不多见，或许更能引起他们的注意。他们还可以亲身体验一下节日中的快乐，学生能够在学习中，了解到祖国丰富多彩的传统文化，是学生自身情感体验的需要，同时更有助于培养学生热爱祖国的深厚感情。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页