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1、四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单附件2四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单（高201*(新)年级第二学年上学期）四川省大竹中学学校高201*级22班学生姓名学籍号考籍号道德品质：尊敬师长，体贴孝敬父母；仪容仪表合格，举止大方；诚实守信，无损人利己的行为；维护集体荣誉，认真完成集体分配的任务，尊重国旗、国徽、国歌；积极参加劳动，能承担一定的家务劳动，爱惜劳动成果，无违法违纪行为与记录。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。公民素养：能参加班级、社会公益或社会服务活动，愿意为他人和社会
2、服务，能够完成分配的任务；遇事不推卸责任；有上进心，有错能改，宽容忍耐；具有一定的安全意识自护常识，能参加环保活动；无生活卫生恶习，自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。学习能力：学习目标明确，独立完成学习任务，努力克服学习中的困难；形成一套适合自身的学习方法；学习有计划，经常总结反思，听取他人意见，不断改进提高；能独立思考，善于提出问题和解决问题；初步掌握探究的策略与方法。每学期各科为优，有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，学分修习、学业水平考试成绩、考查成绩达到要求；有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学
3、科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；积极参加社会实践活动，具有初步的研究与创新能力。学生自评运动与健康：有良好的身体素质，有一定的运动技能；积极参加体育活动，锻炼身体；体育课程成绩优秀，参加各级体育竞赛成绩突出；乐观豁达，心理健康；无吸烟、酗酒等不良嗜好，讲究卫生，生活习惯好，热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。审美与表现：仪容仪表自然，情趣高雅；认真学习艺术课程，积极参加艺术活动，有一定艺术表现及活动能力，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。学
4、生（签名）：201*年01月07日交流与合作能力：团结同学，相互帮助；乐于参加集体活动，能够为集体目标付出努力；善于与他人共同合作并愿意与他人交流与分享；尊重并理解他人，能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。仪容仪表合格，举止大方；诚实守信，尊重他人；愿意为他人和社会服务，能够完成分配的任务；有上进心，有错能改，宽容忍耐；学习兴趣浓厚，能够认真学习，有一些学习方法和技巧，认真完成学习任务；愿意参加集体同活动并为集体目标付出努力；身体素质较好，有一定的运动技能，精力充沛，坚持参加体育锻炼。情趣高雅，会审
5、学美，该同学在校期间，遵守学校校纪校规，乐于助人，待人和善，是个值得一交的朋友，成绩很好，学习认真，积互极进取，对待每一件事情尽心尽力，有责任心。评学生代表(签名)：201*年01月07日尊敬老师,关心理解、体贴和孝敬父母，诚实守信：真诚待人，正直坦率，言行一致，不损人利己；关心集体：爱国爱家乡，争创、珍视集体荣誉，维护集体利益；社会责任感：对自己的行为负责，有正确的是非观，关心社会和他人，积极参加公益和社区服务活动；时常反省，有错即改，宽容忍耐，学习兴趣：学习目标明确，学习兴趣浓厚，老师寄语学习品质良好，能独立完成学习任务，计划与反思：学习计划性强，善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断
6、改进学习方法，提高学习效率；乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成任务；沟通与分享：能够正确评价自己和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人.有良好的身体素质，有一定的运动技能和强健的体魄，精力充沛，心理健康；能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，健康向上，情趣幽雅，仪容仪表自然，不奇装异服，不进青少年不宜的场所。班主任（签名）：201*年01月08日在各方面均表现良好，希望能在接下来的学习生活中不断进步，学习就像跑马拉松，一切才刚刚开始。现在重家要的是如何把握住节奏，保持轻松的性情，充满自信，坚定按照制定的计划向前。虽然竞争很激烈，但这
7、激烈的竞争更能增长你的毅力和精神，这对你的人生很重要。希望你在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求长进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。寄语家长（签名）：201*年01月09日获得的选修I学分学分学分模块名称分获得的选修II学分学的必修学分选修IA模块名称选修IB模块名称学分获得项目语文外语数学思想政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术音乐美术体育与健康说明：1学生高一、高二上、下学期的阶段性评价报告单，由学校于每年10月15日前向县（市、区）、市（州）、省教育行政部门上报；2.学生高三上学期的阶段性评价报告单，由学校于每年3月31日前向县（市、区）、市（州）、省教育行政部门上报
8、。扩展阅读：四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单_(附件2四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单（高201*(新)年级第一学年下学期）四川省大竹中学学校高201*级22班学生姓名学籍141724010589考籍号141724010589道德品质：体贴孝敬父母及长辈；尊敬师长，仪容仪表合格，举止大方；诚实守信，艰苦奋斗，锐意进取；维护集体荣誉，能够积极按时完成老师布置的作业，尊重国旗；积极参加班级社会服务活动，有上进心，有错能改，能主动承担一定的家务劳动。公民素养：能参加班级、社会公益或社会服务活动，愿意为他人和社会服务，能够完成分配的任务；遇事不推卸责任；有上进心，有错能改，宽容忍耐
9、；具有一定的安全意识自护常识，公交车上能积极给老弱病残让座，保持良好的竹中学生形象；爱护公物，珍爱生命，远离毒品，不破坏花草，不随处乱扔垃圾；热爱劳动，保护环境。学习能力：目标明确，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难；有一套自己的学习方法和心得；努力刻苦学习，善于独立思考，有良好的学习攻坚意志，能竭尽学全力克服学习上的种种障碍困难；交流与合作能力：团结同学，互相帮助，维持良好生的人际关系；运动与健康：喜欢踢足球，经常锻炼。自评审美与表现：情趣高雅。：学生（签名）201*年06月20日诚实守信，尊重他人；愿意为他人和社会服务，能够完成分配的任务；有上进心，有同学互评名)：201*年06月2
10、0日该生尊敬老师,关心理解、体贴和孝敬父母，诚实守信：真诚待人，正直坦率，言行一致，不损人利己；关心集体：爱国爱家乡，争创、珍视集体荣誉，维护集体利益；沟老通与分享：能够正确评价自己和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理师解他人.有良好的身体素质，有一定的运动技能和强健的体魄，精力充沛，心理健康；寄能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，健康向上，情趣优雅，仪容仪语表自然。班主任（签名）：201*年06月21日家长寄语家长（签名）：2022年06月22日学分获得项目语文外语的必修学分选修IA模块名称学分选修IB模块名称学分模块名称学分获得的选修I学分获得的选修II学分在各方面
11、均表现良好，希望能在接下来的学习生活中不断进步。错能改，宽容忍耐；学习兴趣浓厚，能够认真学习，有一些学习方法和技巧，认真完成学习任务；身体素质较好，有一定的运动技能，精力充沛，坚持参加体育锻炼。情趣高雅，而且非常乐于助人。学生代表(签数学思想政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术音乐美术体育与健康说明：1学生高一、高二上、下学期的阶段性评价报告单，由学校于每年10月15日前向县（市、区）、市（州）、省教育行政部门上报；2.学生高三上学期的阶段性评价报告单，由学校于每年3月31日前向县（市、区）、市（州）、省教育行政部门上报。友情提示：本文中关于四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单给出的范例仅供您参考拓展思维使用，四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页