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1、2022四川省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单 四川省一般中学学生综合素养阶段性评价报告单附件2四川省一般中学学生综合素养阶段性评价报告单（高201*(新)年级其次学年上学期）四川省大竹中学学校高201*级22班学生姓名学籍号考籍号道德品质：敬重师长，爱护孝敬父母；仪容仪表合格，举止大方；诚恳守信，无损人利己的行为；维护集体荣誉，仔细完成集体安排的任务，敬重国旗、国徽、国歌；主动参与劳动，能担当肯定的家务劳动，疼惜劳动成果，无违法违纪行为与记录。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪遵守法律、诚恳守信、维护公德、关切集体、爱护环境。公民素养：能参与班级、社会公益或社会服务活动，情
2、愿为他人和社会服务，能够完成安排的任务；遇事不推卸责任；有上进心，有错能改，宽容忍耐；具有肯定的平安意识自护常识，能参与环保活动；无生活卫生恶习，自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；主动参与公益活动；具有社会责任感。学习实力：学习目标明确，独立完成学习任务，努力克服学习中的困难；形成一套适合自身的学习方法；学习有安排，常常总结反思，听取他人看法，不断改进提高；能独立思索，擅长提出问题和解决问题；初步驾驭探究的策略与方法。每学期各科为优，有学习的愿望与爱好，能运用各种学习方式来提高学习水平，学分修习、学业水平考试成果、考查成果达到要求；有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够
3、结合所学不同学科的学问，运用已有的阅历和技能,独立分析并解决问题；主动参与社会实践活动，具有初步的探讨与创新实力。学生自评运动与健康：有良好的身体素养，有肯定的运动技能；主动参与体育活动，熬炼身体；体育课程成果优秀，参与各级体育竞赛成果突出；乐观豁达，心理健康；无吸烟、酗酒等不良嗜好，讲究卫生，生活习惯好，酷爱体育运动,养成体育熬炼的习惯,具备熬炼健身的实力、肯定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。审美与表现：仪容仪表自然，情趣高雅；仔细学习艺术课程，主动参与艺术活动，有肯定艺术表现及活动实力，能感受并观赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣；主动参与艺术活动,用多种方式进
4、行艺术表现。学生（签名）：201*年01月07日沟通与合作实力：团结同学，相互帮助；乐于参与集体活动，能够为集体目标付出努力；擅长与他人共同合作并情愿与他人沟通与共享；敬重并理解他人，能与他人一起确立目标并努力去实现目标，敬重并理解他人的观点与境况，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种沟通和沟通的方法进行合作。仪容仪表合格，举止大方；诚恳守信，敬重他人；情愿为他人和社会服务，能够完成安排的任务；有上进心，有错能改，宽容忍耐；学习爱好深厚，能够仔细学习，有一些学习方法和技巧，仔细完成学习任务；情愿参与集体同活动并为集体目标付出努力；身体素养较好，有肯定的运动技能，精力充足，坚持参与体育熬炼。
5、情趣高雅，会审学美，该同学在校期间，遵守学校校纪校规，乐于助人，待人和善，是个值得一交的挚友，成果很好，学习仔细，积互极进取，对待每一件事情不遗余力，有责任心。评学生代表(签名)：201*年01月07日敬重老师,关切理解、爱护和孝敬父母，诚恳守信：真诚待人，正直坦率，言行一样，不损人利己；关切集体：爱国爱家乡，争创、珍视集体荣誉，维护集体利益；社会责任感：对自己的行为负责，有正确的是非观，关切社会和他人，主动参与公益和社区服务活动；时常反省，有错即改，宽容忍耐，学习爱好：学习目标明确，学习爱好深厚，老师寄语学习品质良好，能独立完成学习任务，安排与反思：学习安排性强，擅长在学习中总结与反思，听取
6、他人看法，不断改进学习方法，提高学习效率；乐于参与集体活动，能够为实现集体目标付出努力，擅长与他人合作，共同完成任务；沟通与共享：能够正确评价自己和约束自己的行为，擅长与他人沟通和共享，敬重并理解他人.有良好的身体素养，有肯定的运动技能和强健的体魄，精力充足，心理健康；能感受、观赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，健康向上，情趣幽雅，仪容仪表自然，不奇装异服，不进青少年不宜的场所。班主任（签名）：201*年01月08日在各方面均表现良好，希望能在接下来的学习生活中不断进步，学习就像跑马拉松，一切才刚刚起先。现在重家要的是如何把握住节奏，保持轻松的性情，充溢自信，坚决根据制定的安排向前。虽然竞
7、争很激烈，但这激烈的竞争更能增长你的毅力和精神，这对你的人生很重要。希望你在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进步，能以优异的成果回报老师，回报父母。寄语家长（签名）：201*年01月09日获得的选修I学分学分学分模块名称分获得的选修II学分学的必修学分选修IA模块名称选修IB模块名称学分获得项目语文外语数学思想政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术音乐美术体育与健康说明：1学生高一、高二上、下学期的阶段性评价报告单，由学校于每年10月15日前向县（市、区）、市（州）、省教化行政部门上报；2.学生高三上学期的阶段性评价报告单，由学校于每年3月31日前向县（市、区）、市（州）、省教
8、化行政部门上报。扩展阅读：四川省一般中学学生综合素养阶段性评价报告单_(附件2四川省一般中学学生综合素养阶段性评价报告单（高201*(新)年级第一学年下学期）四川省大竹中学学校高201*级22班学生姓名学籍141724010589考籍号141724010589道德品质：爱护孝敬父母及长辈；敬重师长，仪容仪表合格，举止大方；诚恳守信，艰苦奋斗，锐意进取；维护集体荣誉，能够主动按时完成老师布置的作业，敬重国旗；主动参与班级社会服务活动，有上进心，有错能改，能主动担当肯定的家务劳动。公民素养：能参与班级、社会公益或社会服务活动，情愿为他人和社会服务，能够完成安排的任务；遇事不推卸责任；有上进心，有错
9、能改，宽容忍耐；具有肯定的平安意识自护常识，公交车上能主动给老弱病残让座，保持良好的竹中学生形象；爱惜公物，珍爱生命，远离毒品，不破坏花草，不随处乱扔垃圾；酷爱劳动，爱护环境。学习实力：目标明确，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难；有一套自己的学习方法和心得；努力刻苦学习，擅长独立思索，有良好的学习攻坚意志，能竭尽学全力克服学习上的种种障碍困难；沟通与合作实力：团结同学，相互帮助，维持良好生的人际关系；运动与健康：喜爱踢足球，常常熬炼。自评审美与表现：情趣高雅。：学生（签名）201*年06月20日诚恳守信，敬重他人；情愿为他人和社会服务，能够完成安排的任务；有上进心，有同学互评名)：20
10、1*年06月20日该生敬重老师,关切理解、爱护和孝敬父母，诚恳守信：真诚待人，正直坦率，言行一样，不损人利己；关切集体：爱国爱家乡，争创、珍视集体荣誉，维护集体利益；沟老通与共享：能够正确评价自己和约束自己的行为，擅长与他人沟通和共享，敬重并理师解他人.有良好的身体素养，有肯定的运动技能和强健的体魄，精力充足，心理健康；寄能感受、观赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，健康向上，情趣优雅，仪容仪语表自然。班主任（签名）：201*年06月21日家长寄语家长（签名）：2022年06月22日学分获得项目语文外语的必修学分选修IA模块名称学分选修IB模块名称学分模块名称学分获得的选修I学分获得的选修I
11、I学分在各方面均表现良好，希望能在接下来的学习生活中不断进步。错能改，宽容忍耐；学习爱好深厚，能够仔细学习，有一些学习方法和技巧，仔细完成学习任务；身体素养较好，有肯定的运动技能，精力充足，坚持参与体育熬炼。情趣高雅，而且特别乐于助人。学生代表(签数学思想政治历史地理物理化学生物信息技术通用技术音乐美术体育与健康说明：1学生高一、高二上、下学期的阶段性评价报告单，由学校于每年10月15日前向县（市、区）、市（州）、省教化行政部门上报；2.学生高三上学期的阶段性评价报告单，由学校于每年3月31日前向县（市、区）、市（州）、省教化行政部门上报。友情提示：本文中关于四川省一般中学学生综合素养阶段性评价报告单给出的范例仅供您参考拓展思维运用，四川省一般中学学生综合素养阶段性评价报告单：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页