《2022绿色学校总结1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022绿色学校总结1.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022绿色学校总结1 绿色学校总结1201*201*年度创建绿色学校工作总结为全面贯彻党的教化方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣扬教化行动纲要,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，现将创建工作的实施状况汇报如下：一、健全领导机构，全员参加创建。在创建绿色学校活动中，我们首先建立了领导小组，由校长亲自担当组长，教育主任、德育组长和少先队辅导员为领导小组成员，并由教育主任详细分管。做到查阅资料、上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境学问水
2、平。学校依据上级要求，联系本校实际，把环境教化列入学校发展规划，制订学校创绿、环教安排，确定每年的教化目标和活动内容、方法、措施等。德育、教学、后勤各处室依据学校安排，联系本处室工作制订相应的环境教化安排和职责。学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了会议制度、学习制度和开展环境教化的嘉奖制度。一方面学校订阅开展环境教化的学习、宣扬资料。另一方面对在开展环境教化和争创绿色学校工作中成果显著的班级、学生赐予表彰。二、改善校内环境，营造绿色氛围。1、绿化建设方面：学校一是爱护好现有的一花一草，二是加大投入提高绿化档次，三是建设具有“理解教化”特色宣扬景观等，同时，请特地的绿化工人负责校内的绿化工
3、作。让同学在绿草如茵、环境美丽的校内中健康成长。2、美化建设方面：学校投入资金，对墙体、楼道、过厅、办公室、教室、专用教室进行人性化的改造，使校内每一个角落都有新格局。3、教化设施建设：为了进一步营造创建绿色学校，强化环境教化的氛围，学校非常注意校内环境教化设施设备的建设，以丰富和拓宽学校环境教化宣扬途径和形式。良好整齐的环境，进一步增加了全校师生酷爱生活、维护校内环境的意识和自觉行为。三、结合少先队与行为规范教化工作，让创绿融在各种实践活动之中。1、结合各种环境教化纪念日，召开以环保教化为内容的主题班队会，让学生探讨怎样去做爱护环境的“小天使”。组织队员们利用节假日，走出校门，走进社区，清扫
4、卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好爱护花草的宣扬牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，爱护环境卫生。2、学校每个班级每学期都要实行环保为主题的班队活动，内容丰富多彩，丰富了学生的学习生活，增加了环保意识。3、加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。学校把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，如教化学生在家中种花种草绿化家园。在校内开展别的绿化公园化活动中，教化学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌。4、包干学校绿化园地，各中队设立绿化角，负责绿化点上进行养护、清洁工作，各班绿化区与班级实行“一日三扫制”，每日检查，每周评比，确保学校的环境
5、保持整齐有序。我校正是通过在德育教化中有意识地渗透环境教化，逐步把“净化、美化、绿化”校内的意识深化人心，使整个校内外部环境变的更加漂亮；并且让学生在活动中潜移默化地陶冶情操、净化心灵、完善素养，使整个校内内部环境变的更加温馨。四、强化宣扬，利用多种形式进行环保教化在创建绿色学校活动中，我们注意了宣扬教化，红领巾广播站，定期播送环保学问。大队部举办学问讲座，让学生了解环保的重要性，环保常识，国内外环保动态和典型事例。我们还建立了环保专题板报，定期介绍环保学问。主要内容有什么是污染，我们只有一个地球，可怕的沙尘暴、吸烟的危害等。我们还利用节假日和纪念日开展环保的绘画和手抄报设计竞赛，主动开展环保
6、主题班会，达到教化“润物细无声”的效果。全校学生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱惜花草树木，无折枝毁木现象。学生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校内育人环境美丽如画、清爽怡人。五、加强课堂教学中环保教化我们充分发挥学科教学的渗透作用。要求各学科老师结合教材特点，渗透环保教化，学生加深了对环保重要性的相识，学问爱护环境人人有责，从小做起，从小事做起。六、学校创建“绿色学校”所取得的成果与特色：1、建立了充溢着人文气息的校内生态环境。校内生态属于物质文化的范畴。和谐美丽的校内自然环境一方面能干脆给人以感觉刺激，能给人以一种美感、平安感、归宿感；另一方面，在人对自然景物的
7、亲近、人与自然环境的协调过程中，会潜移默化地唤醒着人的环境意识、生命意识，从而达到教化师生拥有“人与自然和谐相处”的现代生存意识与素养。我们认为，学校不是一幢幢建筑物的简洁积累，不是一间间教室的简易拼凑，不是一件件教具的美丽展示。无生命的建筑只要有生命的人的活动，有生命的植物的衬托，就会有其勃勃朝气与无限内涵。为此我们提出了“创建绿色校内”的口号，追求创立“和谐的生态型”的校内系统，如今已取得初步成效。目前，校内整齐漂亮，布局合理，全部能够绿化的地方都披上了绿装，为师生们创建了一个整齐、美丽、和谐、清净的工作和学习环境。闲逛校内，头顶上绿荫如盖，脚底下小草茵茵，葱绿的树丛中小鸟在歌颂；校内四周
8、鲜花蜂拥，春有茶花，夏有月季，秋有桂花，冬有梅花，令你的眼睛一年四季不感到孤独。给人以一种幽雅、悠闲的享受，成为师生们的最爱。使校内真正成为读书求知、修身养性的好地方。2、营造了深厚的环境教化科研气氛。自我校提出开展创建“绿色学校”安排以来，全校师生的环境爱护意识日益加强，绿色环保行为正逐步成为师生的自觉行动。在全校范围内开展探讨学习，老师主动撰写环保论文，在学生中开展“绿色征文”活动，从中使学生爱惜自然、酷爱生命、培育实力。3建设一个立足于素养教化的评估激励体制。我们对在环境教化中作出成果的老师大力予以表彰，让全校老师明白教学出成果者奖，教化出成果者同样奖，真正建立起一种良好的激励机制。七、
9、更新观念，立足提高创建“绿色学校”的目标主要在于促进学校的教化教学有序健康发展，学生素养的良性健康培育，其关键点在于人的头脑的观念转变，从环境也能教化人，环境也能提高人，环境也能塑造人，环境更能促进人的角度动身，从建立一支高标准、高素养的老师与学生维绿、创绿、生绿队伍，立足提高，从提高校内整体绿色水准动身，努力实施创建“绿色校内”的目标与雄伟蓝图，那么，我们的事业肯定能取得成效，做出业绩，创出辉煌。虽然我们在实践中还存在诸多尚待解决的问题，但学校将在环境爱护教化实践所取得的成果的基础上，仔细总结阅历，一如既往地以满腔热忱深化开展学校环境爱护等教化活动，努力开拓适合我校环境爱护教化的有效途径，开
10、创素养教化的新局面。进一步争取环保教化更高层次、更丰富的内涵、更好的品尝，真正地为我们共有的家园地球充溢绿色而努力。我校的环境教化只是刚起步，我们有决心在环保部门和教化行政部门的领导下，进一步提高环保相识，强化环保教化，努力培育跨世纪的一代合格的接班人。扩展阅读：创建绿色学校工作总结1创建绿色学校工作总结一、基本概况东九户小学创建于1980年，现有11个班，学生438人，教职工17人，中学一级老师3人，小学一级老师5人，二级级老师12人，市骨干老师1人，县骨干老师2人。学校占地20亩，总建筑面积达1816，绿化面积650，绿化覆盖率达80%以上，环境幽雅、林木青翠、花团锦簇、四季常青，是数一数
11、二的花园式绿色学校。201*年胜利承办了“绿色校内文化”现场会。二、创建过程和成果（一）统一相识，建立和完善教化体系学校领导以深刻长远的理念，充分相识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面对可持续发展的环境教化的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参加的学校环境教化体制。成立了由校长郝金明任组长，各教职员工为成员的创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念教化学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参加意识与环境建设及创新意识。形成绿色校内绿色教化素养教化可持续发展教化的教化链条，把创建绿色学校、实施绿色教化作为落实整体素养教化、
12、推动可持续发展教化的切入点，把开展环境教化创建绿色学校作为推动素养教化、提高教化质量、培育高素养人才的重要工作常抓不懈。学生们最基本的环保意识比别的学校要强得多。201*年胜利成办“绿色学校”现场会，并成为校内建设示范校。（二）重视课堂主渠道，将环境教化渗透到各项活动之中（1）把环境教化渗透到各科教学之中。环境教化是素养教化的重要组成部分。我们实行多种方式把环境教化渗透到学校教化教学的各个环节之中，各教研组把环保教化列入教学安排，在教学过程中挖掘渗透环境教化的观点。考试中有环境教化内容的题目，有比分。努力提高环境教化的质量和效果，促进师生进一步相识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境
13、教化的辐射作用。构建起环境教化的课程体系。（2）充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教化。充分利用广播站定期广播环保学问，利用宣扬栏定期出专刊宣扬党和国家的环境爱护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。（3）加大投入，狠抓管理，加快校内绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校内进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近30万资金先后，配备了多媒体教室、音乐室、电脑室、图书室、卫星接收播放室等，征建了运动场，校内小广场，及其附属设施，有安排购买花草树木在植树节、青年节、地球日、爱鸟周等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。
14、学校把校内划分成若干区域，由各班特地负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教化和爱惜校内列入评比文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，老师食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，达到了B级标准，保证了教工的身心健康。（4）投身社会大课堂，环境体验教化效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采纳多种环境实践的课外、校外活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参与爱惜环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵
15、、学问竞赛、征文竞赛、绘画竞赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学学问和环境法律学问；引导学生主动参加植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的爱护环境的行动；激励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小独创、小设计，激励学生参与各种环保学问科普小制作竞赛，在市县级竞赛中均获得骄人的成果。培育了青少年的创新精神、实践实力。学校还常常组织学生参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣扬环保学问，进一步增加了环保意识，培育了酷爱大自然，爱护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来爱护我们
16、的生存环境。三、成果和体会“绿色学校”的创建，不仅培育了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素养和科学文化素养，使学校找到了素养教化的突破口。在实施环境教化，创建绿色学校的活动中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培育学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教化和环境教化，校内更绿、更美了。学生养成了自觉爱护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面干净无纸屑杂物；宣扬栏、牌匾设计新奇内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有学问简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱惜花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了地面无纸屑、门
17、窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生的要求。环境教化和环境爱护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了学问面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱惜校内的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培育其纯净的爱心。学校还常常组织学生参与社区开展的环境爱护活动，通过不同方式向群众宣扬环保学问，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校内。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，仔细细致地清除垃圾、清污、除尘，进一步增加了环保意识，培育了酷爱大自然，爱护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促
18、进全社会都来爱护我们的生存环境。这些活动的开展增加了学生的环境爱护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个村庄，净化了环境，提高了学生的文明素养，带动和影响家庭、社会的精神文明建设。东九户小学环境教化锐意改革，勇于创新，以环境教化为办学特色，做到环境教化在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会。孩子们既是绿色教化的受教化者，也是向成人进行绿色教化的小老师。许多孩子回家成了建设绿色家庭的生力军。通过孩子们的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。美丽的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的老师和良好的校风使我校各项工作成果显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建
19、绿色学校既是提升学校品位，加速学校发展的良好机遇，也是向全社会推广环境教化的一条捷径。通过学生带动家庭，通过家庭带动村庄，更广泛地参加爱护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业。201*年学校获得教化教学先进单位，老师发表论文进20人次，辅导学生作文获得县级奖7人次。学生代表镇参与县级各类竞赛累计10人次。201*-3013年其次学期，先后迎接县里检查3次并记入校长目标量化考核。今后我们会一如既往的努力工作，争取更大进步。友情提示：本文中关于绿色学校总结1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，绿色学校总结1：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页