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1、学校创建绿色学校工作计划学校创建绿色学校工作方案1 一、指导思想 以国务院关于基础教育改革与进展的准备为总纲，以可持续进展思想为指导，认真贯彻落实学校创建“绿色学校”的准备要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教育。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导老师、同学关注环境问题，让青少年在受教育、学学问、长身体的同时，树立宠爱大自然，爱惜地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，把握基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开头，从身边
2、的小事做起，乐观参与爱惜环境的行动，在头脑中孕育可持续进展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关怀学校环境到关怀四周，关怀社会，关怀国家，并在教育和学习中学会创新和乐观实践。 5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过同学带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与爱惜环境的行动。 6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对同学进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、健壮成长。 7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅
3、导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。 8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。 三、方案实施时间和工作进度支配： (一)_年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的准备，启动创建工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创建“绿色学校”的准备指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 (二)制定创建“绿色学校”方案 1
4、、为了方案切实可行，学校在方案前对比“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观看，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定方案供应依据。 2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的方案。 (三)实施创建“绿色学校”方案： 1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查争论的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案，在此方案指导下，从管理的角度建立了环境教育各部门职责分工制创建“绿色教室”标准环保活动小组章程环保学
5、问十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。 2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境学问和力气直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将乐观为教职工供应各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方面的培训：环境科学基础学问、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和把握应会的理论学问，以担当起对同学的教育和培育的义务。 3、开发校本课程，定期对同学进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让同学了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到
6、亲和自然、宠爱自然、宠爱生命、珍惜生灵的目的。 4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加同学的参与和环保意识，主动为环保做贡献。 5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让同学自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的争辩活动，利用每天早上的晨会时间进行，让同学在争辩中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。 6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自
7、创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让同学在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。 7、以培育同学良好习惯为切入点，抓好对同学的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个同学的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级接受“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。 8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进同学养成良好的卫生习惯，增加同学的
8、环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。 9、开拓环境教育阵地，创建漂亮洁净的校内环境和具有人文性的校内文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。制造高品位、布满寓意的校内文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。 10、搞好校内的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为同学制造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。 四、经费预算及支配： 创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必需得到充分地保证。依据教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。 1、环境类资料内容购置投入：
9、 书籍、报纸、期刊投入4000元。 幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库(光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等)教学设备等项投入：280000元。 2、环境改造建设内容投入： 活动场所建设器材投入：198000元。 校内环境改善及布置：426000元。 通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。 3、信息沟通和工作宣扬投入：15000元。 五、检查考核的方法和要求： 1、日常工作依据学校环境教育各部门职责分工和创建“绿色学校”工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实状况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工
10、作纪实，活动轨迹，把握评价的第一手材料，以做到评价的公正、公正、真实可信。 2、依据创建“绿色教室”标准的5项条件量化打分，每学期评比出各班级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。 3、依据环境爱惜制度中“五要”和“六不”要求，培育同学的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，乐观上进。 4、在老师中评比环保学问“勤奋好学标兵”和渗透环境教育“学科带头人”评比活动，调动老师以学科教学为主渠道进行环境教育的乐观性，努力探究学科育人新方法。 5、结合学校奖惩条例中关于突出贡献嘉奖的有关条款，对在创建“绿色学校”工作中贡献大，
11、成果佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先;提干晋级优先;外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不乐观、效果差的教职工实行一票拒绝的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩处。 绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴盛发达的动力，创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参与爱惜环境，建设环境的宏大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地! 学校创建绿色学校工作方案2 一、指导思想 以国务院关于基础教育改革与进展的准备为总纲，以可持续进展思想为指导，认真贯彻落实学校创建“绿色学校”的准备要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教
12、育。 二、目标和要求 一、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导老师、同学关注环境问题，让青少年在受教育、学学问、长身体的同时，树立宠爱大自然，爱惜地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。 二、通过各学科教学渗透，把握基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。 三、学会如何从自己开头，从身边的小事做起，乐观参与爱惜环境的行动，在头脑中孕育可持续进展的思想萌芽。 四、全校师生人人从关怀学校环境到关怀四周，关怀社会，关怀国家，并在教育和学习中学会创新和乐观实践。 五、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校
13、环境得到改善，而且还要通过同学带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与爱惜环境的行动。 六、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对同学进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、健壮成长。 七、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。 八、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行
14、列。 三、方案实施时间和工作进度支配： （一）20xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的准备，启动创建工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创建“绿色学校”的准备指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 （二）制定创建“绿色学校”方案 一、为了方案切实可行，学校在方案前对比“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观看，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定方案供应依据。 二、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经
15、费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的方案。 （三）实施创建“绿色学校”方案： 一、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查争论的基础上，制定吉铁二小创建“绿色学校”实施方案，在此方案指导下，从管理的角度建立了环境教育各部门职责分工制创建“绿色教室”标准环保活动小组章程环保学问十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。 二、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境学问和力气直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将乐观为教职工供应各种环境教育培训的机会。具
16、体进行以下三方面的培训：环境科学基础学问、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和把握应会的理论学问，以担当起对同学的教育和培育的义务。 三、开发校本课程，定期对同学进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让同学了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、宠爱自然、宠爱生命、珍惜生灵的目的。 四、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加同学的参与和环保意识，主动为环保做贡献。 五、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让同学自己
17、动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的争辩活动，利用每天早上的晨会时间进行，让同学在争辩中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。 六、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让同学在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。 七、以培育同学良好习惯为切入点，抓好对同学的养成教育。开展“一月一个好习惯
18、”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个同学的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级接受“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。 八、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进同学养成良好的卫生习惯，增加同学的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。 九、开拓环境教育阵地，创建漂亮洁净的校内环境和具有人文性的校内文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。制造高品位、布满寓意的校内文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风
19、景线。 十、搞好校内的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为同学制造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。 四、经费预算及支配： 创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必需得到充分地保证。依据教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。 一、环境类资料内容购置投入： 书籍、报纸、期刊投入4000元。 幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等）教学设备等项投入：280000元。 二、环境改造建设内容投入： 活动场所建设器材投入：198000元。 校内环境改善及布置：
20、426000元。通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。 三、信息沟通和工作宣扬投入：15000元。 四、检查考核的方法和要求： 一、日常工作依据学校环境教育各部门职责分工和创建“绿色学校”工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实状况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，把握评价的第一手材料，以做到评价的公正、公正、真实可信。 二、依据创建“绿色教室”标准的5项条件量化打分，每学期评比出各班级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。 三、依据环境爱惜制度中“五要”
21、和“六不”要求，培育同学的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，乐观上进。 四、在老师中评比环保学问“勤奋好学标兵”和渗透环境教育“学科带头人”评比活动，调动老师以学科教学为主渠道进行环境教育的乐观性，努力探究学科育人新方法。 五、结合学校奖惩条例中关于突出贡献嘉奖的有关条款，对在创建“绿色学校”工作中贡献大，成果佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不乐观、效果差的教职工实行一票拒绝的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩处。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴盛发达的动力，创建“绿
22、色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参与爱惜环境，建设环境的宏大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！ 学校创建绿色学校工作方案3 为全面贯彻落实国家环境爱惜总局和教育部关于不断推动“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，提高我校同学的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作方案。 一、指导思想： 以全国环境宣扬教育行动纲要和面对21世纪教育振兴行动方案为指导，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： (一)创建绿色学校活动规范化、制度化
23、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培育一支合格的具有确定环保意识、环保学问的老师队伍。 全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 (二)教育工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以同学为主体，老师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 (三)创建活动多样化 以活动为手段，促进同学环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。提高同学环境意识;培育同学良好的环保习惯;规范同学的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花
24、草，自觉节约资源等。 四、主要措施： (一)加强领导机构 1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创建“绿色学校”领导小组名单为： 组 长：_ 副组长：_ 成 员：_等 2、强化领导核心，建立以班主任老师和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按方案逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 (二)完善环保队伍建设 1、定期组织老师开展环保教育的学习活动，增加老师环保意识，充分
25、发挥老师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识进展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 (三)绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设 1、绿化校内。整体规划校内建设，方案在学校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校内绿化掩盖率达到60%以上。 2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣扬栏，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容
26、的文稿，努力营造环保氛围。 3、净化校内。连续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校内净化，课室洁净，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建设 (四)多层面、全方位，开展环保教育活动。 1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组方案，要有措施，有总结，培育同学自觉的环保意识和行为。 2、大力开展宣扬，促进全社会环保意识进展。设立宣扬栏，在各班级设立宣扬墙报，校内内张
27、贴宣扬标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。 3、发动同学，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣扬环保学问，并乐观投入到实际活动中，发挥同学主观能动性，开展环保活动。 4、结合同学实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织同学乐观参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合同学实际，开展教育活动。 学校创建绿色学校工作方案4 校内绿化美化工作是校内建设和校内基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校内绿化美化工作，提高校内绿化美化水平，结合实际，制定本规划。
28、一、指导思想： 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。漂亮的环境主要是指校内的绿化美化。校内绿化美化，能使全体师生以舒适的心情投入到教与学中去，校内绿化美化的目的就是为了陶冶宽阔师生的情操，净化宽阔师生的心灵。 二、工作思路： 校内绿化美要遵循为教育的服务的原则，坚持有用、经济、美观和因地制宜的原则 。绿化美化与校内文化建议有机结合，充分利用我校是老校，尽量做到少花钱，多办事，要力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出共性化特点的原则。 三、工作措施和特色活动： 校内环境建设是校内文化的基础，为
29、了给师生们供应一个令他们感到愉悦、轻松、有宽敞活动空间的环境，在生态教育理念的指导下，以硬件建设为主，着手建设绿色校内。学校要留意校内建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校内环境。 1、完善校内环境建设规划，充分挖掘校内中的可绿化资源，多种花草树木，美化校内。 2、要在校内内的各种植物上安装解说牌，使校内成为开放式的植物园。 3、把净化、绿化、美化校内工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决毁灭卫生死角，毁灭“四害”，给同学一个漂亮的校内环境。 4、重视校内文化建设，校内内挂设统一的环保标语等;充分利用各功能室、课室、学校走
30、廊，布置呈现同学特长作品及环境作品的呈现廊。 5、校内网、橱窗、广播台等宣扬阵地加强“环保绿色宣扬”栏目。 6、节水、节电、节约纸张，提倡简朴。 7、学校分年度、有方案地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校内绿化美化工程。 8、发动同学搞好捐花献草活动，让校内更绿、更艳、更美。 9、充分争取社会力气参与校内的绿化美化工程，支持学校的校内绿化工作。 10、加强对绿化成果的管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。 总之，
31、我们将通过校内绿化美化，让大自然的美景走进我们的校内的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在绚烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、欢快的学习和工作。 学校创建绿色学校工作方案5 依据全国环境教育行动纲要及素养教育的要求，推动我校生态环境建设向纵深进展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高同学的综合素养，促进学校持续进展，实施横沥绿色校内战略，经争论准备，我校方案通过今、明两年的努力，创建市级绿色学校。 一、统一熟识 绿色学校是以可持续进展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境爱惜和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的一种措施。 二、
32、奋斗目标 1、使同学切实把握各学科教材中有关环境爱惜的内容，进一步提高师生环境意识，培育出一批批用绿色理念武装头脑，乐观参与社区监督和宣扬教育活动，具有猛烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个同学，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标 、通过一年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校内清洁漂亮，还要使本校的生态园所包涵的内容、服务功能及管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色。 三、创建绿色学校领导机构。 1、领导小组： 组 长： xxxxx 组 员： xxxxxxxxxxx 2、工作小组： 组 长：xxxxx 组员构成： 办公室：xxx 制定创建绿色学校的整体方案
33、、方案，开展各项环境教育活动的组织协调工作。 教务处：xxx 主要负责环保教育课程、学科渗透的支配工作、公开课及教案评比。 政教处：xxxx 主要负责创建“绿色学校”环保教育、校内文化建设的对外宣扬工作。 xxx 制定有关环境爱惜的规章制度和同学管理中环境意识的渗透。 保卫处：xxx 创绿过程中校内平安保卫管理。 教科室：xxx 负责“绿色学校”创建、环境爱惜的科研课题（含同学小课题）工作，老师的环保学问培训、教育工作。 少队：xxx 负责开展校内外各种环境爱惜、监测活动、 校内文化建设工作，对同学的宣扬工作。 总务处：xxx 负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。 三室文化建
34、设、校内环境卫生管理、同学公寓管理中的环境意识渗透。 电教中心：xxx 校内电视台的宣扬、有关信息的网络发布与整理、创绿申报报告的可视化光盘制作。 xxx 创绿活动的档案整理工作。 家长代表：全体家长委员会成员。 老师代表：全体班主任。 同学代表：全体班干部、中队长。 四、实施步骤 1、统一思想、明确意义 通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣扬、学习、争辩，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的熟识，要充分熟识到：在新的形势下，创建绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满足人民群众日益增长的教育需求的.明智选择；是加快学校进展，提高教育整体水平和教育质量的重大举措；是以改革、
35、创新和进展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的新颖阅历的有效途径；绿色的灵魂是可持续进展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调进展，绿色的标志是人文化。要将创建市级绿色学校作为近期建设和进展的重要目标，深化人心，成为集体的意志和行动的共同准则。 充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的乐观性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面；充分发挥同学政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体同学认同学校的办学理念和办学特色，争取同学及其家长理解、协作、支持、参与学校建设和进展的各项工作。 2、依据方案
36、统一进程。 创建工作方案经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有特殊特殊的大事发生的状况下，任何部门和个人必需无条件地遵从。学校要依据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的具体推动策略和措施，划分责任部门和责任人员。 学校全程对各部门的执行状况进行监控，定期统一核查目标任务完成状况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标。 、发挥老师在环境教育中的主导作用，推动课程建设，提升办学档次。 、课堂是实施环境教育的主阵地，学科教学是实施环境教育的主渠道。任何一个宏观教育目标的达成，都必需通过微观的课堂教育得以实现。要大力加强课内教育。利用学科渗透环境教育，教研组、老
37、师均开设有环境教育选修课和专题讲座。科学学科教研组及其老师所开选修课的教学方案、讲义或教案要详实。 、要严格依据课程标准及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体支配，细化要求，一一落实。各学科在教学中渗透环保教育。在教务处的教学方案中，要明确把“在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中，全部学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教育作为一项自觉行为。 通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评比、环保学问测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高同学参与可持续进展所必需的人事、技能，渗透可持续进展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培育同学的探求
38、精神、全球意识、仆人翁意识，以及对人类和人类可持续进展的责任心，树立正确的价值观，增加宠爱和爱惜环境的自觉行为。 、教育要到位，列入课程与方案，学科渗透与日常性教育相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、经常化。发挥校会、班会、广播站、橱窗等教育宣扬阵地的作用，进行环境意识教育，宣扬有关学问与理念。每学期各班召开两次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比。广播站宣讲制度化、经常化。定期对同学进行专题讲座。 、科研为先导，利用老师论坛对创绿工作开放争辩，明确意义，统一思想。老师乐观撰写环境教育教学论文，乐观开设争论性学习课程，将环境教育与同学小课题争论有机结合在一起。 结合学校自身的特点，开展丰富
39、多彩的校内外活动和课题争论，开展争论性学习小课题争论，拓宽环境教育的路子，使校内外环境教育有机统一； 、以同学为主体，细心组织，通过丰富多彩的活动深化创绿工作 在创建活动过程中，留意培育同学的自我管理和自我进展力气，形成同学自主化管理系统，全面提高同学素养，促进学校与同学的可持续进展。 、通过课处活动对同学干部与骨干进行系统培训。使同学骨干对绿色学校的创建，我国的生态环境有了更深刻的理解，从而进一步带动其他同学确立环保意识，投身到绿色学校的创建中去。 、乐观发挥环保组织与少先队的作用。 、开展各种形式的环境教育与环保活动。 、“节约中国行”系列活动。 、搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动。
40、、海报设计大赛。 、“绿色家园”征文竞赛。 、环保朗诵或表演活动。 、连续规范“爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动。 、开展“美在教室、寝室”设计大赛。 、搞好各项环境监测活动。 、环保宣扬月、宣扬周活动。 、搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作。 、加强环境管理，创设良好的育人氛围。 （1）以人为本，搞好基础设施与环境建设。 在学校基础设施和环境建设方面，努力体现“以人为本”和“人与环境和谐相处”的设计思想和建设风格，即有益于同学的学习、生活与同学身心健康的成长，有益于周边社区的环境不被污染或破坏，并与之形成感官上的和谐统一。保证绿化费、设备与活动经费的投入，为各项活动的开展打下坚实
41、的物质基础。 （2）在内部管理和日常运营方面，创设有利于师生环境意识养成的教育氛围。 、搞好校内文化二期工程建设。“让墙壁说话，令花卉育人”，坚持做好“校内净土”的“净化”工作。 、搞好名人名言与同学书画上墙活动。 、三室文化（教室、寝室、办公室）要进一步制度化。 、在管理中要渗透环保意识，乐观探究学校后勤服务社会化的新路子，使后勤服务进一步规范化，环境爱惜的力度进一步加强，环保理念得到进一步体现。同时学校准时建立后勤服务管理委员会，工会、总务处、政教处、同学会共同协作，实行切实可行的措施，加大监督力度，促进经营者不断提高服务质量。 （3）在同学管理方面严格要求，严格检查。对同学的行为规范教育
42、、环保教育持之以恒。通过“争五星班级，创人文生态校内”“争五星寝室”等活动和开展值周班工作、文明卫生监督岗工作等，让同学参与学校文明学校、绿色学校建设的管理和检查，不断提高道德推断力气、自我评价力气、自我体验力气、自我把握力气、自我适应和自我教育力气。 对教职工办公室进行一周一次的检查，并将检查结果在全校公布，督促教职工以身作则，为人师表，提高自身的素养和修养，以乐观的姿态投入到创绿活动中。 定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进行检查。特别是食堂，要求确定保证食品卫生，室内外环境洁净。做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作，配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施，餐具准时清洗、消毒，并存放到保洁柜内。食品加
43、工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开，分类存放，离地离墙。严格把好食品质量关，不选购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品。对食堂从业人员每年进行健康检查和卫生学问培训，取得当年有效健康证方可上岗，并要求经常保持个人卫生，做到“四勤”，工作时必需穿戴清洁的工作衣帽。同学公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁，确保卫生和平安。 、挖掘汇星文化，建设绿色人文生态校内 认真分析学校进展的新状况，反思创建工作的全过程，调整学校后续进展的具体举措和工作节奏；抓住教育事业进展的战略机遇，大力推动绿色生态校内和人文校内建设，提升学校建设和进展品位。 （1）加强对学校制度文化的梳理，编制。 （2）编制校内文化
44、建设方案，整体规划和实施人文校内建设。 （3）建设学校的组织文化，提高管理运行效率。 （4）丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风。 （5）各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，检查经常化。 （6）加强环境建设与环境管理，传承百年严中精神，强化环境育人意识。 在创建绿色学校的过程中，留意将祖国的传统文化与环境教育相结合。在继承祖国优良传统的基础上，装备一流设施，树立一流意识，追求一流管理，制造一流效益，创办人民满意的优质教育。将漂亮的自然环境与和谐的人文环境有机结合起来，有形与无形相统一，既留意校内的美化、净化、绿化，更重视同学的心理健康，同学的环境道德意识的内化和自觉行为的养成。 、具体工作： 1、硬件建设： 、进一步完善校内整体绿化、美化工作。 、进一步完善配置校内绿化环保警示标牌及名人名言。 、中学部广播的安装工作并启用。 、校内垃圾箱的调整配置工作。 、墙壁文化二期工程。 、“爱心纸”收集箱的配置工作。 2、 软件建设 、开展各种形式的活动，进行教育宣扬发动，使绿色理念深化人心。 老师论坛：创建市级绿色学校研讨会。 组织老师、同学学习创建“市级绿色学校”的有关文件及评价标准。 利用橱窗、广播站乐观开展宣扬，营造良好的氛围。 各班以创建市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报。 开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动，各班确定承诺口号及宣扬标语。 开展“绿色家园”的征