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1、优秀少先队辅导员事迹简介 中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我为大家整理的相关的优秀少先队辅导员事迹简介，供大家参考选择。 优秀少先队辅导员事迹简介xxxx年参与工作以来，我始终工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、爱是我工作的源动力。酷爱学生是一种强大的教化力气。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。我同等地对待每一位学生，无论学习成果
2、的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决方法，我总是仔细倾听，尽力帮助，因为我知道，教化无小事。同时我也总是提示自己，允许孩子犯错误，要刚好赐予详细的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的改变中我深受家长好评。二、在中队开展丰富多样的少先队活动。我校很重视学生的素养培育，经常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都特别重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训竞赛、合唱展示、运动会训练无不是对学生的意志、实力和集体主义精神的熬炼。除了主动参与学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而
3、丰富孩子的生活，提高学生的实力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组加十赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参与各种节目会演、艺术节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们供应了展示自我的舞台，提高素养的平台，塑造健康人格的空间。三、培育小干部，让中队工作如虎添翼。要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培育一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特殊留意培育中队干部。而我所带过的班级，人人都是班干部，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训
4、并与平常活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作实力，增加了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的主动性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。四、构建合理可行的中队制度俗语说，没有规则不成方圆。阅历告知我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度-班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成果好坏没有必定联系，在我班中队很少有孩子学习成果不佳或某一方面学习不好而撤职，假如因为没干好，可以短暂先停职一段时间，经过培训熬炼后再复原岗位，让学生的自尊心得到
5、爱护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增加了我班中队的活力和凝合力。少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我连救出一身本事;少先队还是一所学校，让我的才智在这里碰撞，实力在这里提高优秀少先队辅导员事迹简介参与工作以来，我始终坚守山区教化，静默耕耘，无私奉献;数年来,我始终战斗在少先队工作的第一线。担当少先队工作我总是用情感打开孩子心灵之门,启迪他们的聪慧才智,激励他们的进取心,使他们强壮成长,始终把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,多年的轴导员生涯使我爱上少先队事业,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。作为一名新时代的少先队铺
6、导员,必需要眼上时代的前进步伐,不仅要把自己的一片爱心注给队员,还要站在历史和时代的高度来对待和培育跨世纪的高素养的人才。我担当多年辅导员工作,边学习边实践,探究出了一条符合少先队工作的新路子。但我并没有因此而满意,剧烈的事业心和責任感促使我接着思索，作为一名少先队辅导员,不仅要做活动型的,更要成为理论型、阅历型的辅导员。为此,我主动参与各种学习培训班,虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合新时期少先队工作的新特点,捕获时代新信息,做到理论和实践相结合。多年来,我开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,活动开展得绘声绘色。比如，利用三月份学雷锋月
7、的契机，开展了丰富多彩的活动雷锋活在我的心中演讲竞赛，小手牵大手，慰问五保户，找寻身边的小雷锋，为了给学生做了一场弘扬革命精神喜做雷锋传人的报告，我打算了整整十天。报告中，我时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而讲起雷锋的故事，孩子们听的兴致勃勃，雷锋精神在心中扎了根。这样的活动充分调动了全体队员的小主子精神,让少先队员在活动中受到深刻而详细的教化。每次的少先队活动我都留意培育小干部，小干部是活动的组织者、领导 者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培育、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管
8、理队员。各项活动的开展都放手让小干部去干。慢慢地，时间一长，我自然成了孩子们的知心挚友。我担当辅导员以来，倾尽心血去关爱孤儿，单亲家庭的孩子，留守儿童。尽自己最大的努力去帮助他们。我校六年级的孩子岳俊杰，爸爸因犯罪锒铛入狱，妈妈离家出走，和年迈的爷爷奶奶相依为命，爷爷患有多种疾病，常年吃药，光是爷爷的药费对于他们的家庭来说是一笔不小的数目，家中没有一样像样的电器，非常贫困，由于爷爷奶奶劳动力低下，岳俊杰不得已辍学回家帮爷爷奶奶干农活，得知这个状况，我亲自到孩子家了解状况，并和孩子谈心，原来孩子特别想读书，因为读书是他变更命运的唯一机会。了解到孩子真实的想法，我确定帮帮他。一次偶然的机会，得知大
9、同公益组织正在找寻因家境贫困而上不起学的孩子，我便带领大同公益组织的负责人到岳俊杰家进行第一次走访，几天后，大同公益的负责人给我带来了好消息，说有人情愿支助岳俊杰，孩子又重新回到了学校，之后，作为大队辅导员的我不断地找机会接近他，和他谈心，组织少先队员生活上帮助他，让他感受到家的暖和。在全校发起了暖和送给身边人的少先队活动，在班级开展了我是班级华蜜花的中队活动。我校处于雀塘偏远山区，经济发展相对滞后，许多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的暖和，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，我先后组织了一系列活动。1.建立留守儿童
10、档案，通过校讯通或电话，让外出打工父母和留守儿童不定时通话、沟通沟通。2. 开展留守儿童互助沟通联谊活动。每学期的节假日或双休日，都组织留守儿童进行活动，或沟通谈心，或外出春游，或相聚在家中包饺子等，让留守儿童感受到家的暖和。3.开展留守儿童放飞心愿活动。组织留守儿童给爸爸、妈妈写一封信，写上自己的祝愿。放飞自己所叠的千纸鹤，送上自己温馨的祝愿和心愿。4.开展我能行成长教化活动，通过家访了解留守儿童在家的自理生活状况，依据此状况开展留守儿童自理生活实力竞赛。少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。身为一名辅导员我骄傲;献身少先队辅导员工作，
11、我无怨无悔。在今后的工作中我将接着发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创建性地开展工作。优秀少先队辅导员事迹简介在任教*年后，*年学校任命我为少先队辅导员。想到能够从事阳光下最漂亮的红领巾事业，我感到华蜜!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：仔细学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪耀着星星火炬的光线!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级雷锋式好集体、*、*二等奖，我个人荣获区十佳少先队辅导员、先进老师等。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作
12、岗位上一路前行。一、潜心学习，提高履职实力少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些基本的常规项目我都是一知半解，怎么办?这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力,激励我不断地学习。一是向书本学。常常是白天忙于了解各中队的基本状况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素养教化的理念中徜徉。几年来我自学了中国少年先锋队教化纲要、少年先锋队理论与实践、新编少先队辅导员培训手册、优秀少先队辅导员的八项修炼等专业书籍，系统地驾驭了少先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法向有阅历的辅导员老师请教，虚心与他们沟通、探讨少先队工作中的困惑与胜利阅历
13、。到先进学校去当实习生，亲身体验人家是怎样开展活动。同时，坚持撰写实习笔记，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是孩子王，而作为孩子王，就必需懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交挚友，拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动，变得主动参入活动。2022年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级*，*集体舞二等奖。二、夯实基础，完善组织建设火车跑得快，全靠车头带。上任伊始，我把少先队的自身组织建设，作为工作的重中之重。一是抓干部
14、队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建设一支有实力、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行自我举荐、竞争上岗的机制，既大队部通过自我举荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时常常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。竞争上岗的实施，取代了干部终身制，发挥了队员主动性和主动性，提高了参加意识、自我教化意识，培育了独立解决问题的实力。二是抓制度建设。在学校指导下，我进一步完善了 队干部会议制、值日制度、值周制度、升降国旗制度等。每学期初，各中队在大队
15、部安排的基础上，指定合理的中队安排，开展丰富的中队活动。做到活动有安排、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了一日常规三字歌，下发到各中队，要求各中队长仔细组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。修改了小学文明班评比方案，将学生校内生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的凝合力、队员服务意识得到增加，队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行。三、搭建舞台，深化素养教化丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教化的主要途径。为此，我利用各种机会，细心设计，开展各项活动，对学生进行教化，提高学生的综合素养。一是争当小旗手活动。每周在各班选出一名
16、优秀少先队员担当升旗手，在全校师生的注目下，进行升旗仪式。培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。二是学雷锋，见行动活动。每年的雷锋纪念日，倡议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬 中华民族的传统美德。三是祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈活动。每年清明那天，组织部分学生去烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜困难的志气，学习的信念。四是庆六一活动。在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作竞赛，充分展示自己的才华。五是感师恩活动。老师节前夕，倡议每位学生对老师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种的花献给老师，让学生从活动中感受爱的
17、力气，赐予的欢乐。六是爱我中华活动。在国庆节来临前，提倡学生收集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进行爱国主义为主题的班队活动，实行全校庆国庆征文，征画、手抄报竞赛活动，在板报上进行展览，使学生在活动中感受祖国的壮丽，英雄的宏大，从而为自己的家乡和祖国感到傲慢与骄傲。七是红领巾飘起来活动。开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做一锅煮，严防每一名队员对队组织的相识不够，淡化组织意识，要努力做到让学生相识到成为一名少先队员而无比光荣的思想。少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本事;少先队还是一所学校，让我的才智在这里碰撞，实力在这里提高。在今后的工作中我将接着努力工作，力求以更科学有效的方法，去创建性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页