2022年高三历史教案:《两汉政治经济制度》.docx

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1、2022年高三历史教案:两汉政治经济制度要养成良好的行为习惯,提高自己的思想道德修养,从平常事做起,一点一滴做起,为传承文明,践行美德,实现我们的幻想而努力奋斗。下面是我为您举荐高三历史教案:两汉政治经济制度。任何统治阶级为维持统治,都会依据政治、经济的形势和政治须要,确立自己的统治思想。作为封建大一统起先形成时的秦汉统治者,在确立统治思想方面进行了种种探究。战国时期的泰国,有实行法治的传统,商鞅就是法家的代表人物之一。秦国的丞相李斯与韩非是同学。战国时的法家集大成者韩非,更是受到秦王嬴政的赏识,嬴政在看到韩非的书后说:寡人得见此人与之游,死不恨矣。后韩非在秦国因被李斯嫉妒而侵害,但他的思想被

2、嬴政接受,法家思想成为秦的统治思想。秦始皇以吏为师、崇尚法治,实行严刑峻法,将法家思想定为一尊地位。法家思想适应了专制主义中心集权统治建立的须要。西汉王朝是在农夫大起义摧毁了暴秦统治基础上建立的,汉高祖及臣下,多数是秦末大起义中出现的下层人物,他们能比较认翰的思索秦亡的教训。汉初统治者面临经济凋敝的局势,为缓和阶级冲突,稳定统治秩序,确立了以道家无为思想为特征的黄老政治为统治思想。刘邦实行的复原经济、轻徭薄赋、约法省禁就是黄老政治的详细体现。在刘邦、孝惠、高后、文、景统治的五六十年间,始终实行黄老政治。黄老政治的实行,复原了经济、稳定了统治。到汉武帝时这种状况有了改变。黄老政治的实行,诸子一百

3、零一家学说的流行,不适应思想统一和加强中心集权的须要。汉武帝接受了董仲舒罢黜一百零一家,独尊儒术的建议。进而在太学和地方学校中,讲授儒家经典,通过考试合格者可入仕。从今,儒家思想成为我国封建社会历代的统治思想。但是,董仲舒兼采一百零一家之长,融儒法为一家。汉武帝虽尊崇儒术,但事实上是霸王道来之,儒法并用,是经过改造的儒家思想。【秦汉专制主义中心集权制度的建立与发展】(l)专制主义中心集权制度是中国封建社会的基本制度。封建皇帝个人专断独裁,限制一切军国大事,地方一切权力集中于中心,中心一切权力集中于皇帝。(2)战国时的韩非提出了专制主义中心集权的理论。秦始皇统一中国后,实践了韩非的理论,通过创行

4、皇帝制度、中心官制和郡县制,实行了一系列经济和文化措施,建立了专制主义中心集权制度。(3)汉承案制,刘邦承袭了秦始皇开创的专制主义中心集权制度,历经惠、文、景帝,到汉武帝时,通过解决王国问题,进一步限制了地方政权;又接受了董仲舒的建议,确立了封建君主专制主义的指导思想和理论基础。两汉时实行中外朝制度和设立尚书台,实行刺史制度和上计制,从而完善了这一制度。到东汉初,这一制度进一步加强并定型。(4)这一制度是建立在封建生产方式基础之上的,适应了封建地主阶级政治、经济的须要,有利于统一的多民族的封建国家的巩固和发展,有利于抵挡外族入侵和大规模水利工程的修建。但也有明显的弊端:加强了人民的限制和统治,

5、皇帝个人作用对政局影响大,简单产生腐败和专权,这也是中国封建社会政治腐败长期持续的重要因素。特殊是到了封建社会末期,其主动意义日益削减,弊端日益加重。【对罢黜一百零一家,独尊儒术的相识】1.武帝的这一政策与秦代有很大不同,儒学独尊后,其他思想学派并未被禁止。而且所提倡的儒学本身也广泛汲取了法家、阴阳家等各家学说,统一的思想带有肯定的综合倾向,因而获得了胜利。2.尊儒兴学,把教化、考试与选官结合起来,是武帝的创建,在客观上促成了重视学问重视教化的社会风尚,儒家思想渐渐渗透到社会各方面,造就了中国传统文化的基本范式。同时,变更了汉初非功侯不得封相的惯例,使大批读书人通过读书而进入仕途。3.封建政治

6、与儒学亲密结合起来,初步形成了儒家政治的历史传统。4.但从本质上看,这仍是一种封建专制主义文化政策。汉武帝运用皇权干预思想学术,抑制了民族思想的自由发展,禁锢了思想界的探究精神,违悖了思想统一于真理的规律,有明显的消极作用。【关于王莽改制的评价问题】在20世纪20年头前,对王莽改制是一样否定的。此后,有了三种观点。第一,基本确定说。认为王莽是一位有胆识的改革家和志向主义者,他实行的一系列改革措施,从历史发展的角度,无疑是具有进步意义的。其次,基本否定说。郭沫若认为:王莽实行的一系列倒行逆施的政策和措施,不但未使动荡不定的封建统治秩序稳定下来,相反给人民增加了更多新的灾难,阶级冲突更加尖锐了。第

7、三,主观与客观说。作为改革家的王莽,醒悟地看到了西汉后前危机的深刻根源,首先是土地兼并和奴婢数量的膨胀,其次是豪民富商的高利贷掠夺和财货垄断。他的改革是针对大地主阶层的,本意是想干一番事业的,但结果竟变成了一场对人民的浩劫,这是他根本没有料到的,他成了西汉腐朽统治的替罪羊。【西汉地方行政制度的演化】(1)刘邦对秦朝的地方行政制度,既有继承,又有改造,除接着采纳郡县制外,也实行分封诸侯王制度,即郡国并行制。(2)由于诸侯王势力的膨胀威逼了皇权,景帝实行削藩政策,还用武力平定了七国之乱。汉武帝进一步削在王侯权势,通过实行推恩令等措施,基本上解决了王国问题。汉武帝以后直到东汉,虽始终保留封国,但国象

8、对王国权势限制很严,王国封地也越来越小,势力越来越小,诸侯王实际成了只有爵位而无实权的封建贵族。(3)汉武帝时为监察地方,全国分13州,设置刺史。后来,刺史权渐重,积久成制,成为行政长官。西汉末到东汉,刺史改称州牧,级别提高,成为最高地方行政长官。州也成了最高地方行政区划了。【高考例题警示】例 司马光说:(汉武帝)异于秦始皇无几矣,又说:(汉武帝)有亡秦之失而免于亡秦之祸。指出汉武帝在军事行动、役使一百零一姓和加强思想限制三方面与秦始皇类似之处。比较秦皇、汉武帝这些类似之处。说明为什么会导致秦亡汉兴的不同结果。(14分)(11015年)警示:此题为比较题。答题关键在于找准对比项。在比较过程中,比相同点宜大处着眼,比不同点须从小处着眼。据此,本题在比较三方面共同点时,舍弃背景、详细内容和结果,而在比较不同点时,应详细从背景、内容、后果去分析,从而得出秦亡汉兴的内在缘由。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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