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1、2022年课内比教学心得体会范文两篇良好的教学基本功是一堂优质课的关键。老师们精确深刻抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，清楚流畅美观的书写赏心悦目，值得学习。下面是我为您举荐课内比教学心得体会范文两篇。课内比教学心得体会范文1经过这次课内比教学，使我成长许多。听了很多不同地方、年龄老师的讲课让我学到更多的教学方法，得到很多良师益友。下面我就谈谈这次课内比教学竞赛给我带来的一些感受：首先，我对老师有了一个新的相识，不能以消极的看法去面对自己的职业，要真正认同老师这个职业，以主动乐观的看法去参加工作与学习。老师是阳光下最刺眼的职业，我们要真正做到对得起老师这两个字，教书育人，发自内心的去关切爱惜
2、学生，让学生感受到我们的爱，变更学生对老师的一些偏见。其次,在其他老师那里学到了音乐学科的特点及好的教学方法，开启了上好音乐课的思维与灵感。音乐学科的教学特点在于三大点：音乐性、审美性、过程性。新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的思维和身体真正的动起来。心理学探讨证明：一个人的感知、记忆、留意、思维、想象等智力因素都受主体心情的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探究和体验状态最富有创建性，也就是说只有课堂充溢生动活泼的气氛时，学生的精神才会饱满，心情才会高涨，爱好才会深厚，思维才会活跃，学习效率才会提高。因此在教学中我尝试对学习环境和氛围的
3、创设，取得较好的效果。传统的教学是以教定学，即老师牵着学生走，学生围绕老师转，让学生协作老师的教，时间长了，学生习惯被动学习，学习的主动性慢慢丢失，不情愿学也不会学。所以我在课堂中始终告知自己，要摆正老师的主导地位，主动自觉做好角色转换，充分发挥学生的主体作用，让学生拥有学习的主动权，真正成为学习的主子。音乐新课程的基本任务是培育学生感受美，鉴赏美和创建美的实力，帮助学生树立正确的审美观念，是学生具有高尚的审美情操。所以老师在教学设计时应当考虑到美感实力的发展由简洁到困难，从初级到高级，按部就班的绽开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的比较、评价，培育学生高尚的审美情操。引导学生从真正美
4、妙的东西中，得到美得享受。最终，学会反思。好的教学方法和阅历我们可以通过各种渠道获得，但是不去试验，不去尝试，你有再多再好的方法和阅历也是毫无用处的。通过这次培训，使我在今后的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的老师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断的成长起来的。这次的课内比竞赛留给我的记忆与思索是永恒的，使我提高了相识，理清了思路，我将不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。虽然竞赛结束了，但思索没有结束，行动更没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，使自己的教学实力和水平更上一个台阶!课内比教学心得体会范文2我校的课内比教学活动在领导的重视下，全体老师的主动参
5、加，开展得如火如荼。倾听了不同年级、不同学科老师的课，收获良多。置身于不同老师的课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或载歌载舞，或激扬文字，不仅令学生沉醉、痴迷，更让听课的老师们连声赞美。通过讲课、听课、评课和探讨，我得到了许多收获和体会。此次教学比武活动加强了老师之间的业务沟通与切磋，有利于促进教学质量提高。惊慌而激烈的 课内比教学活动最终圆满完成 ，作为参赛选手的我经验了说课和赛课，在这次比武中我深深感受到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场才智与实力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰富的精神大餐，让我们每个人回味无穷?比教学
6、比的是老师的实力和业绩，通过比来打破平衡、引入竞争，充分展示老师个人教学实力和水平， 课内比教学考察了老师在教学中的备课、说课、讲课、评课等基本教学技能，结合老师互评、学生评价、家长评价等手段必将促进我校老师进一步锤炼教学基本功，促进我校老师促进专业成长。这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。几十堂课的教学充分体现出了老师们的细心、耐性和细心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的支配、教学语言的组织?尤其是课件的制作，更是体现出了新时代老师的综合素养和极其过硬的基本功。这次活动让我懂得了我们的课堂是如此的妙不行言。美丽深情的音乐配上幅幅动人画面引领着
7、学生走进如诗如画的'文字中，如此煽情的导入还愁学生会身在曹营心在汉吗?课堂中老师春风化雨般的引导和点拨，满面春风的微笑和亲切亲善的启发让学生在轻松自如的学习氛围中吸取更多的学问。师生互动、小组探讨，合作沟通的喧闹场面充分展示出了学生的特性，把学生的自主学习贯穿于整个课堂，让我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏，让我们每一位学生都能张口就说，提笔就写，真正成为我们课堂的主子。这次活动让我想到了木无本则枯，水无源则竭作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有大量地阅读不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结阅历教训，定会探
8、究出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。此次教学比武活动加强了老师之间的业务沟通与切磋，有利于促进教学质量提高，在这次比武中我深深感受到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场才智与实力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰富的精神大餐，让我们每个人回味无穷比教学比的是老师的实力和业绩，通过比来打破平衡、引入竞争，充分展示老师个人教学实力和水平， 课内比教学考察了老师在教学中的备课、说课、讲课、评课等基本教学技能，结合老师互评、学生评价、家长评价等手段必将促进我校老师进一步锤炼教学基本功，促进我校老师促进专业成长。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页