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1、2022秋学期思想品德教学计划 一、指导思想：根据学校的教学工作安排要求，以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以基础教化课程改革为契机，以现代教化理念为依据，仔细学习新课程标准，适应现代教化发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以先让学生试一试为指导，以先练后讲为操作模式，培育学生的尝试精神、探究精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教化教学质量。坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。二、基本状况分析：1、学生状况：本学期我担当八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差
2、，理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好。2、教材分析：第一单元：相亲相爱一家人本单元分为两课内容，分别是爱在屋檐下和我与父母交挚友，其中的学问点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不行选择，抚养和教化子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常
3、生活的方方面面。这一单元的设立主要教化学生体会父母为抚养自己付出的辛苦，应当尽自己所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确相识父母对自己的关爱和教化，客服逆反心理，与父母做挚友，做相亲相爱的一家人。其次单元：师友结伴同行的内容有：同侪携手共进和老师伴我成长，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们须要大量能量，简单过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系渐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。这就须要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生学问技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能
4、促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域-学校的人际交往，比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与实力的提升。第三单元：我们的挚友遍天下有两课内容，分别是多元文化地球村和网络交往新空间，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领会不同国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、主动有益的网络交往，成为学生面对的课题。本单元的学习，对于培育学生面对世界，面对将来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并培育学生的历
5、史眼光、时代眼光、世界眼光。 第四单元：交往艺术新思维内容比较多，有友好交往礼为先合作竞争求双赢心有他人天地宽和诚信做人到恒久，本单元所讲的各种道德，是人的珍贵精神财宝，即与人们相识自己、战胜挫折、变得坚毅、加强修养亲密相关，又与人们约束自己自觉遵遵守法律律、主动参加社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着亲密的关系。在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不行缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何同等待人、心系他人，如何诚信做人等内容。三、教学目标1、思想情感目标培育学生正确的人生观，价值观，突出
6、学会做人，学会做事，学会合作，学会学习的育人要求，依据对课程标准的整体把握，确定以敬重、关爱、责任为整个初中阶段思想品德教化的基本价值目标。2、学问目标培育学生自主、合作、探究的学习方式，培育学生思维实力和分析概括实力。以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，激发多角度的去思索问题。3、成果目标：争取期中检测时学生能全部合格。四、方法措施：1、主动进行教学改革，提高教学质量。2、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。3、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，使学生养成自主学习。4、培育学生的自学实力、思维实力和分析概括实力.5、加强学生的基础学问的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页