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1、2022年教学年终工作总结汇编 教学年终工作总结汇编 8 篇 本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了新课程标准，为培育学生的终身体育意识打下了坚实的基础。为了使今后的体育教学更好的对学健康起促进作用，现对本学期的工作做如下总结： 一、 教学工作 1、本学期我校实施的是新课改的指定教材，老师通过的课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培育了学生的终身体育意识 2、由于我校的场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由以教材为中心向以健康为中心的转变，一切教学内容都是以学生为本。 3、本学期围绕新课标，支配了以下的
2、教学内容：广播体操、塑身操、队列队形、篮球的基本功、嬉戏、实心球、身体素养以及心理拓展练习，还有体育与健康方面的理论学问。通过支配这些教学内容有效的增加了学生的体质并培育了学生良好的心理素养和社会适应实力。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学
3、生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪 律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、 两操工作 在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。 第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。 其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确
4、的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。 第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。 第五，订正错误动作要刚好。 另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望全部老师都能以身作则， 并加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。同时与各班班主任沟通，对学生出操的依次和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培育学生良好的组织性和纪律性。
5、通过这些努力，本学期的两操工作完成比较好。在课堂上协作学校对学生进行德育教化，培育学朝气智、坚决和自觉遵守规则的好品质。 三、 教研工作 为了更好地贯彻健康第一的教化思想，体育老师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到以学生为本。20*年 11 月观摩了中国十城市其次十届学校体育教学观摩研讨会的一些中学片新课改研讨课，并和很多有阅历的老老师一块评述优秀课，学到了不少的学问，真正做到走出去，学进来。 开学以来，我主动参与和学习市县组织的各种教研活动，接受了新课标的教化理念，极大的丰富了自己的教化学问，提高了教学水平。另外，在 11 月份我们体育组的全体老师代表学校参与了市教化局举办的体
6、育新课标学问竞赛，荣获特等奖。 四、学校的体育活动 虽然我校的场地和器材还不算太完善，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调整了同学们的学习节奏，增加了同学们的相互了解与合作。各项活动的开展，丰富了同学们和老师们的课余生活，增加了他们的体质，为更好地学习和工作做保障。 五、帮助年级工作 帮助年级搞好各项活动，主要落实好出勤和纪律方面、两操的质量问题，完成一日生活有秩序、现代人素养工程。帮助年级加大优生的培育。中等生的提高，其中，部分体育科优生的体育成果渐入佳境；而后进生的数量也在渐渐削减；文理科分班之后班级之间的发展较为均衡。 六、个人一点体会 1、从工作中体会到初二年级的团结一样，说干就干
7、的好作风。为了让学生重视出勤与纪律，初二年级的全体老师出动进行严格考核。工作上的合作取得了比较好的效果。 2、通过实践与学习，不断反思提高，虚心向有阅历老师学习，从其他有阅历的老师的课上得到了更好的借鉴，教学上有了进一步提高。 学年度中，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我们仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，让每一节课都安排周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。 一、学期初，仔细制定教学安排 在新学期的第一周，我们都会制定具体的教学安排。依据教学内容和教学任务，我们把教学任务落实到每节
8、课上。在以后的教学过程中，我们也彼此监督彼此提示，落实教学任务。使教学有目的有安排地进行。 我们每周开课，每周全部物理老师参与听课评课。相互学习，取长补短，坦诚相对，团结协作。我们实行了大约两三年了，彼此觉得挺有收获的，所以在接着进行。 二、变更教学方法和学习方法，尝试教学改革 该学期尝试了学案导学，小组合作，以学定教的教学模式。主要以讲学稿为载体指导学生课前自学，尝试小组合作探究，老师以学定教。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增加学生的自主自学实力，调动学生学习的主动性，发挥学生的主动性和主体性。 在中考复习的时候，学习新区一中的滚动复习方式，每周进行一次综合练习。实践证明在第一轮复习
9、时，这个复习方法有实效，在其次轮复习时，进步不大，效果不明显。 三、存在的问题 1、其次轮复习没有有效地模式。我们持续一模考试之前的模式，感觉学生的 状态，学生的学习成果和预期的有一段距离。 2、教学过程中缺少激励学生的评价机制，我们找不到较好的方法来激励学生。 本学期由于学校实际工作须要，我承当了中专五中专十二班的美术教化教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下： 一、激发学生学习美术的爱好 在中职性质的学校主要是以职业教化和就业为主，美术教化为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教化为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色调，创意等。学生刚来学校的
10、时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的
11、美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为以后学习奠定基础。 三、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教 材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人
12、的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。 四、主动改进教学方法 (1)每个老师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区分，而自己的缺点也是存在的，要刚好的发觉自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的相识自己，主动的学习其他学问和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教学中敏捷应用。 (2)在教学硬件设施上，由于我校的房屋惊慌状况，很难达到美术正常教学所须要的水平，但是我信任以后会好起来的。主动的利用多媒体教学使学生更好的去理解和驾驭美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中
13、能够敏捷的运用。 时间过的真快，转瞬之间，*年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教化的深化实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，努力提高教学质量，取得了肯定的成果： 一、创建书香校内，注意老师素养的提高 本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校内的建设，实行多种 途径和方式，引领老师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。 一是利用每周例会的时间，引领老师学习，重点学习一
14、些有关影响老师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了胡在全国优秀老师代表大会上的讲话、老师与学习、转变思想、老师必备的素养等内容，以激励全体老师酷爱教化，酷爱学生，把满腔热忱投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生； 二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的老师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀老师课堂教学实录等，以此来提高老师的业务水平和实力； 三是注意信息技术的学习。我们要求每位老师每周必需利用远程教化资源在远程教室上一节课，激励老师学习自制多媒体课件。本学期，老师学习的热忱高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满意不了老师教学
15、的运用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供老师教学工作运用。 目前，我校全体上岗老师均会下载运用、播放远程教化资源进行教学，年轻老师都能制作精致的演示文稿，少数老师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教化同仁沟通、学习教化教学阅历、体会，发表自己对教化、对教学、对人生的感悟、体验等。 二、仔细落实教学常规活动的管理 本学期，我们对教学常规管理规定进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，好用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际动身，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细微环节入手落实过程的管理。我们的详细做法： 一
16、是仔细落实教学常规的月查工作，本学期我们采纳以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对老师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实驾驭老师课前备课的状况。下课后再查看老师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。 对在抽查中发觉好的现象，好的做法，工作做的扎实、仔细的老师，我们在老师例会上进行表扬，对在抽查中发觉的问题我们是毫不保留地进行指责、教化，并按学校的管理规定予以经济惩罚，坚决杜绝了以往少数老师课前不备课，课后补教案的现象发生； 二是重视学生对各科任老师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深化教室找学生座谈的方式了解学生对各科任老师的评价，平常
17、是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的老师，我们进行了个别沟通谈话，促使老师规范自身的行为，增加其责随意识； 三是重视全部学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一支配监考，统一组织阅卷，统一登分统计的四统一要求，严格程序，肃穆考纪，端正考风，确保了考试的公正公允，成果客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。 考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各老师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把
18、考核结果一并上交到教务处存档；四是建立学生成长记录袋。 本学期我们变更以往学生放假时只发给学生成果册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活状况，为此我们建 立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参与状况、获奖状况都统一装入学生成长记录册中，在学生成果册上，我们要求语、数两科老师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习状况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教化学生。 三、扎实进行教本教研活动，提升老师的业务实力 提高教化质量的关键在于老师，在于老师驾驭课堂教学的实力和技巧。本学期我们针对中心学校的
19、教学教研工作安排，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研安排，并按安排实施： 一是充分发挥市、区两级骨干老师的作用。四名骨干老师带头主讲了一节示范课。特殊是校长，工作任务繁重，但本学期主动提出担当三年级一个班的语文课。备课、批改作业常常是到晚上 11 点左右。其主讲的一节示范课信任，提倡了当今语文课堂教学中专心灵诵读、专心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用；二是激励年轻老师勇于探究，大胆尝试，搭建老师专业成长的平台。 青年老师主动主讲课改研讨课或参与理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，擅长接受新事物、新学问，在教学中能把新的课改理念与现代教化信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼
20、，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。 在本学期理科组的优质课竞赛中，三位老师以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果被评为理科组优质课老师；三是注意教学的专题探讨。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，特地从随州请来对作文教学有丰富阅历的袁平修老师，来我校主讲了两节作文教学示范课，并同我校的老师进行了专题座谈、互动沟通，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。 在期末复习时，副校长主讲了如何引导学生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的学问点合理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的目的，让
21、学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出来。 四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量 教学质量的凹凸确定一所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教化质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发上学期六年级统考成果结果后，深深地意识到我校教学质量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。 为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思，找出我校教学质量下滑的缘由，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高相识，经费投入，时间保证，激发热忱，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转我校教学质量下滑的局面，向辖区内老一百零一姓交一份满足的答卷。 过去的一
22、学期，学校的教学工作取得了肯定的成果，我们深深相识到成果的取得离不开广阔老师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特殊是加强老师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，老师利用接收资源应用于课堂的的整合实力还要加强。 路漫漫其修远兮，本教育处还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广阔师生，坚决不移地推动课程改革，全面发展学生素养，推动老师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。 春夏秋冬，周而复始。随着 6 月 16 日中考的结束，我们*级语文备课组的教学教研工作也划上了句号。回首走过的路，我们有付
23、出的充溢，有收获的喜悦，也有些许的感悟和思索，现将工作得失总结如下。 一、仔细履行岗位职责，自觉遵守中小学老师职业道德规范、*区教化局关于加强教职工队伍规范管理的确定、*区教化局制定的老师师德修养与检评要则和爱岗敬业，团结奋进，人讲奉献，事争一流的*教化精神，仔细完成上级和学校下达的各项教化教学任务；仔细遵守学校的各项规章制度、办公纪律等；主动参与各项教研活动；保持卫生清洁，物品摆放整齐有序，创设良好的办公氛围。 二、仔细学习语文课程标准及先进的教化教学理论，围绕减负素养教化创新教化等热点问题，结合语文教学实践，进行专题学习与探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，形成新的课程观、老师观、
24、教学观、课堂观、质量观和学生观；坚持通读二、三种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进教化阅历，不断练好语文教学内功，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高要求。 三、严格落实教学常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率，全面提高学科教学质量。我们比照课程标准，仔细学习先进阅历，坚固树立服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；追求创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力
25、，突出创新精神和实践实力的培育；做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次学生的学习须要，探讨和实施分层教学，分类推动；努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。 四、在语文教学中能够全面贯彻执行国家教化方针，努力体现新课程标准精神，落实教化新理念，面对全体学生进行学问和实力、过程和方法、情感看法和 价值观的教化，仔细落实学校年度工作思路的详细要求，坚持素养教化的大方向，以全面提高学生的语文素养为目标，主动开展教学科研活动，努力提高自身的思想素养和专业素养，仔细探讨语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，不断加强理论学习，转变教化教学观念，在教学实践中主动探究，锐意创新，不
26、断总结完善教学方法，仔细学习、借鉴以往初三语文的教学阅历，依据年级、学科特点，提高学生语文素养和从容面对中考的实力，圆满完成教学任务。现对本学期的语文教学工作总结如下，以更好地总结阅历教训，更好地从事语文教学工作，更大限度地提高语文教学质量。 五、强化集体备课，充分发挥群体的力气。研讨出真知，研讨出效率。新课程改革在提倡学生合作学习的同时，也要求老师合作探究，形成研讨氛围，发挥集团效应的优势。集体备课作为老师合作研讨的一种有效形式，对于发挥老师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。尤其是在新课程改革刚刚起步的今日，教学中无现成的阅历可循。仅凭个人阅历，单兵作战，磨时间，耗体力，
27、不能解决实质问题。只有备课组全体成员团结协作，加强集体备课研讨，发挥集体才智与潜能，使资源与阅历共享，才能收到良好的效果，达到合作互赢，才能更好地发挥个人的教学特色，才能提高课堂教学的实效和效益，才能打好中考这场攻坚战。 六、加强对中考信息的探讨，仔细探讨今年的中考改革新动向，仔细探讨中考的备考方法，发扬我校务实求活的传统，确保教学质量的稳步提高，确保中考成果再上一层楼。仔细探讨中招试题的基本形式、考察方向、中考考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，改进我们的备考工作，做好对学生应对中考考试的指导。我们大刀阔斧，对各学问块进行定性、定量。 总之，在学校领导的悉心指导和关怀下，
28、在同组老师的大力支持下，教化教 学任务得到圆满完成。老师与学生关系融洽，学生的学问和实力得到进步，学生主动学习、自觉学习、勤于学习的意识得到加强，阅读、写作的实力得到提高，为中考目标的顺当完成奠定了扎实的基础。 本学期年，在学校的正确领导下，在学校各方面力气的关切和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与安排，圆满地完成学校支配的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些详细做法和体会做一总结。 一、学生方面 、大力推动课堂教学改革，成果显著 这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深化推广双层次问题式导学法，开展小组化教学与
29、管理，取得了令人瞩目的成果。主要表现在以下几个方面：一是极大地增加了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思索的实力；二是采纳分层教学，满意不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增加了学生的自学实力、预习实力、读书实力、思索实力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本无影无踪了，学习、听课、探讨、板演基本上是以小组的形式全员参加。 、狠抓学生行为习惯的养成教化 在高一年级养成教化的基础上，本学期我们接着加强对学生的养成教化，努力培育学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活
30、，课下主动参与有益于身心的各项活动。 、利用班会，加强学生的思想教化 在本学期，利用班会课对学生进行爱校教化、法制教化、平安教化和日常行 为规范教化。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力气，日常教化与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；其次利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律学问及平安学问，增加学生的法制意识与平安意识；第三，常常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。 、进行紧急疏散演练，增加学生应对突发事务的实力 贯彻晋中市教
31、化局文件，依据学校德育处支配，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。 、开展国学教化，进行传统文化教化 为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美妙品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教化，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教化效果。 、开展丰富的文体活动，极大地充溢了学生的生活 一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。 二
32、是主动参与了学校组织的各项活动，比如三好杯篮球赛，元旦绘画、书法、摄影竞赛，一二九学生演讲竞赛，元旦晚会，丰富了同学们的精神生活； 三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出办法，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整齐、文明和谐。 四是两操整齐划一，口号洪亮，既增加了学生的体魄，磨砺了学生的意志， 也增加了班级的凝合力。 五是担当学校安排给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教化、思想品德教化、行为习惯养成教化、法律法规平安教化，极大地提高了学生的综合素养。 二、老师方面 、深化开展教学改革，全面提高了教学质量 本学期高一、二年级开展了双层次问题式导学法教学改革，高二年级全体老师仔细学习，主动参加
33、，不断更新自己的教化理念，仔细地完成教学方法的转变，仔细地编写学案，辅导学生预习，依据教学改革要求上课，之后仔细批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。 、加强了年级管理，强化了常规考核 结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。老师的上课、坐班状况，班主任早读、晚三的到位状况，每天各班的卫生、纪律各项常规状况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满精彩。 对于老师的教案，学生的学案，老师批改作业的状况、听课、教学反思的状况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了老师的工作主动性，促进了教学及
34、管理工作的开展。 、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增加 各班主任在自己的班级采纳小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质；同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的主动性，增加了他们的自律意识及与人合作的意识。 、各教研组团结一样，极大地发挥了核心作用与带头作用 各教研组在学科组长的带领下，仔细备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深化推动教学改革，全面提高本年级的教化教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。 、以老带新，促进了青年老师的成长 在学校青蓝工程的大前提下，老老师热忱地对青年老师
35、进行了指导，新老师主动主动地听老老师的课，向老老师请教，学习，这样极大地促进了青年老师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案状况，也起到了肯定的督促作用。 、通过周清，极大地弥补了学生弱科 每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个学问点；另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习；这样极大地弥补了学生的弱科。 、更新观念，适应新课程 这一届是山西省进行新课程改革的其次届，课改的方向在哪里，高考与以往有何改变，这些都是老师们应当尽快弄清的
36、问题，否则将干脆影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，仔细领悟新课程的精神；或者自己依据教参及网络培训，学习新课标的要求，刚好调整策略，为明年做打算。 、圆满完成了两次大型考试任务 高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有很多课目是模块考试。在这两场考试中，高二年级全体老师主动参加到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。 、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教化网络： 本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教化和家庭教化，促进了相互的理解与沟通，增加了教化的效果，促进了学生的健康成长。 三、领导方面 、各
37、部主任主动参加了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶 一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，仔细地参加了进去，并赐予指导性看法和建议；二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮番分管年级工作，使年级的工作更加到位，完成得更加圆满；三是本部的班级管理及教学工作，部主任仔细负责，也取得了精彩的成果。 、领先垂范，做工作的模范和带头人 年级的各位领导在年级的各项工作中，都领先垂范，到处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟；为人上团结同事，关切下属；对学生则到处关切，嘘寒问暖；的确做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增加了年级的凝合力与向心力。 总之，这一学期里，
38、 德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成果，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一样，再创辉煌！ 一个学期惊慌繁忙的英语教学工作即将告一段落，四个多月 120 多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担当三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教
39、训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生试着仿照教材书写单词；六年级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来;，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 不断提高教学
40、技能使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是三年级的学生。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不
41、足。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、认 真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 即用英语教英语，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运
42、用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，
43、但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调 整语速的快慢。 5、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材
44、内容。 六、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进行爱好的培育外，对于六年级的学生，培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为七年级打下良好的基础。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 经过一个学期的教学活动，学生从刚起先的淡漠到喜爱到最终的欲罢不能，经验了过程，丰富了体验，驾驭了方法，获得了发展，学生的各种实力呈现螺旋
45、式的上升，再次验证了我的理念-因为老师的专心，学生是华蜜的。 本学期，我担当八、八两班的教学，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本状况： 上学期经调查，两个班大部分学生，基础特别差，有一半的学生连*个字母都写不齐，并且拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有 1/3的学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们基础较弱，听写实力有待加强。本学期新生中，英语基础跟原来老生差不多，没有英语方面特殊优秀的，对英语学习爱好不浓，学习看法被动。 二、实行的措施： 1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔
46、细探讨教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文. 3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念用零碎时间攻克英语制定了利用课前读英语、背英语的安排并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。 5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 1、教的方面: 深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有