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1、2022年德育工作的总结 细心整理的德育工作的总结，希望对大家有所帮助。 德育工作的总结1 本学期，我校德育工作严格执行小学生守则、小学生日常行为规、公民道德建设实施纲要，接着加强对学生的明礼仪教化、平安法制教化、习惯养成教化和民族精神教化。确立一种意识，以学生为主体；抓住两条主线，养成教化，班级管理；创建一种品牌，诵读中华经典，打造书香校内；绷紧一根神经，平安教化从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探究以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。 一、加强班任管理，提高综合素养。 1.接着开展班主任一帮一活动和班主任校本培训，坚持每月下发一次班主
2、任学习材料，提高班主任综合素养。 2.坚持每月召开一次班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感，重点抓班级日常管理，后进生的转化和家访工作。 3.接着执行班主任量化评比方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。量化考评由政教处详细负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、优秀班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行一票推翻。 二、加强养成教化，培育优秀品德。 1.加强学生出勤教化，教化学生不迟到、不早退、不旷课，学会珍惜时间。强化课堂纪律，做到用心听讲、不做小动作，不开小差，主动思索，大胆发言。 .仔
3、细组织学生参与每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要内容，对学生进行明礼议教化平安法制教化，诚信教化，法制、平安教化，感恩教化等。 3.细心支配和组织主题班队会，本学期，共组织召开班队会16节，每节班队会课都有主题、有记录。 4.仔细组织学生主动参与动感课间活动，每周三、周五为动感课间活动时间，学生听到铃声后，立刻到操场上进行动感课间活动，学生们有的踢足球、有的跳绳、有的打沙包，丰富了学生的课余生活，提高了学生的身体素养。 5.接着开展我是校内小主子值周班活动，加大卫生的抽查与检查力度，充分发挥值周生的作用，使校内卫生保持清洁。 三、开展德育活动，提高学生实力。 1.携手八一农大，开展助学活
4、动。本学期，我校接着与八一农垦高校合作，开展将班助一的阳光撒向孩子心灵深处的救助贫困学生活动，本学期，八一农大共救助我校贫困学生10名，救助金额达8913.3元，解决我校贫困学生学业上困难，给他们带来了暖和。 2.营造书香校内，享爱读书欢乐。接着开展晨午读活动，加强三字经、弟子规诵读活动，实行了诵读经典诗，传承中华明经典读读竞赛，诵读中华经典，点亮才智人生手抄报展，使孩子们享受到了读书的欢乐。 3.传承铁人精神，做铁人后代。为了深化实行两进工程进校内活动精神，我校组织开展了缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人式后代学习铁人故事会，铁人精神，点亮人生演讲竞赛。学生们对大庆精神、铁人精神了更进一步的了解，铁
5、人王进喜的优良传统和高尚品质使学生的心灵再一次受到震撼。 4.开设爱好特长班，培育学生特长。本学期，接着开展英语、书法、绘画、足球、篮球五个爱好特长班，每周三下午3:00-4:00为活动时间，培育了孩子的特长。 此外，我校还组织开展了我们的节日中秋系列活动，向国旗敬礼，做一个有道德的人上签名寄语活动等。 5.开设家长学校，提升家长素养。本学期，我校坚持每月下发一次家长学习材料，召开了期中家长会，每个月都有一个年组的家长深化班级听课，开展向家长开放课堂活动。各位家长听课后刚好将看法反馈给学校，学校刚好进行整改，家长们很满足。 四、加强平安教化，做到警钟长鸣。 为了做我校的平安工作，新学期开学初，
6、召开了新期平安工作会议，下发了新学期致家长一封信，11月份， 为了深化实行庆教办发20xx123号关于应对雨雪等特别天气做学校平安防工作的紧急通知精神，结合我校实际状况，有效预防学校发生各类平安事故，开展了冬季平安教化五个一活动，即：制定恶劣天气应急工作方案；召开一次恶劣天气平安教化主题班会；进行一次清扫校内积雪活动；进行一次平安疏散演习；实行一次平安学问竞赛。 通过这一系列活动的开展，增加了我校学生的自防、自救、互救实力，确保师生平安和校内稳定。本学期，还实行了珍爱生命，平安第一手抄报展。 五、宣扬卫生学问，做疾病预防。 学校利用班队会向学生宣扬卫生学问以及预防传染病学问，教化学生注意个人卫
7、生，养成良的卫生习惯，做到四勤，不定期抽查学生的个人卫生，做晨午检，校医刚好与卫生防疫部门取得联系，做传染病的预防工作。 六、工作中取得的成果： 1.在xx区实行的中小学生艺术竞赛绘画竞赛中，我校赵智俊获得了三等奖。 2.在xx区实行的志向点亮人生征演讲竞赛中，四年一班李超获演讲三等奖。四年四班钱禹彤获征二等奖， 3.李xx老师在全区班主任阅历沟通中代表学校做了倡师德树形象阅历沟通。 4.少先大队辅导员黄xx萍评为大庆市优秀少先大队辅导员。 七、工作中存在的问题： 1.德育目标不清晰。在班级德育工作中，老师对学生的教化无明确的长远目标和短期目标，导致德育缺乏系统性。 2.德育队伍的素养有待提高
8、。个别年轻班主任阅历不足、方法不到位，在工作上出现了一些失误，降低了德育工作的效能。 3.德育活动课的教学水平有待提高。个别中队的活动还需努力，少先队员的礼仪教化还需加强，自律实力还需提升，学生的行为习惯还需进一步的养成。 八、下步工作准备： .加强老师职业道德建设。进一步强化师德师风管理，努力建设一支业务素养高，爱岗敬业，为人师表的优秀老师队伍。 2.开展以学生日常行为规和明礼仪教化为重点的养成教化训练，( )通过强化学生日常行为习惯、明礼仪的训练、校内化环境的建设等，使学生学会说话、学会做事、当明人。 3.加强平安教化。平安教化始终是学校的重要工作，学校要重视校内平安化建设。实行多种形式，
9、开展丰富多彩的宣扬教化活动，将平安教化切实纳入教化教学实践的轨道，渗透到相关学科教化之中。实行案例分析、组织平安演练开展平安学问竞赛等形式，营造深厚的平安教化氛围。提高学生自我爱护实力。 4.进一步办家长学校，形成家、校、社会一体的教化络。努力做到学校教化、家庭教化和社区教化结合，发挥综合优势，促进未成年人健康成长。 5.接着开展学习铁人精神，争做铁人后代铁人精神进校内活动，实行征、演讲、学问竞赛、手抄报竞赛等，使学生走近铁人，了解铁人。 德育工作的总结2 在每天惊慌的学习过程中，课间活动能够起到放松、调整和适当休息的作用。在平常的教化教学工作中，我都是这样对孩子不厌其烦地教化他们每天下课，都
10、是重复地说着那句话：“请小挚友们课间休息留意平安!”并要求他们做到以下几方面室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2.活动的强度要适当，不能做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精神集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳、做做小嬉戏等。 4.活动要留意平安，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 可是，有个别孩子有时玩得太忘形，早就把“平安”两个字丢到九霄云外去了。记得那是一个周二的上午，那天正是我楼道值班，突然，一群孩子向我跑来，大声地叫：“老师，不啦!刘俊的手指断了!”当时，我也吓了一跳。当刘俊伸着血淋淋的手指给我看的时候孩子的中指和无名指
11、两个指甲都快要掉了，并且手指头上有几道口子真是太可怜了，我的眼泪都流出来了。忽然，我的脑海里闪过一个念头：出于责任心和爱心，必需在第一时间把孩子送到医院进行治疗!于是，我打的把孩子送到我们市里面最的一家医院，同时与孩子的家长取得联系，要求他们尽快赶到医院。到了医院以后，我一边照看孩子，一边忙于联系医生给孩子照x光。照片的结果出来了，尽管孩子的手指没有断，但要立刻进行手术 等手术完毕以后，我又急匆忙地赶到学校，找班上孩子了解这起突发事务的来龙去脉。原来是刘俊小挚友与几个孩子在塑胶跑道上玩，突然一个孩子提出来要摇跑道入口的铁门。由一个孩子站在下面推，其余的孩子站在上面摇来摇去，他们认为很玩，没想到
12、，刘俊的小手刚抓到那个小铁门旋转的地方，没想到这么一开一关，就把他的两个手指头压到里面致伤 针对这一状况，我在班上加强了平安教化的力度，详细的工作措施是 1、丰富学生的课间嬉戏活动。在我班学生中流传的课余嬉戏活动，大多是内容单一、狭窄、不利于身体健康，我依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充溢和完善，并主动激励他们自己在原基础上进行大胆创新改革、推陈出新，使活动内容更加详细、规、有意义。 2、参加学生课间活动。老师与学生做嬉戏无疑是一种极的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，老师参加其中，将潜移默化地提高学生的活动爱好，规学生活动的嬉戏规则，培育学生团结协作、主动进取的良品
13、质。 3、主动提倡嬉戏体育。请体育老师教授学生一些健身益智的体育小嬉戏。引导小学生开展健康的、平安的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，从根本上规学生的课间行为。 总之，平安教化是班主任工作和学校工作的重头戏。而同学们在课间活动中出现的一些不明行为，往往就是一个个平安隐患。希望能够通过我的这些措施让我们四年二班的孩子们健康欢乐地学习、成长! 德育工作的总结3 学校政教处工作是学校一切教化教学工作的方向标、助推器、加油站。本学期，以校内经典化教化为主线，以日常行为规教化为基础，切实贯彻，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良的校内化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和明修养，促进学生养成教
14、化的形成，在全体师生的共同努力下，政教处工作取得了肯定的成果： 一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 1、班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力气，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度。 2、结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任在班级管理中的方向性，提高班主任驾驭本职工作的实力和水平，增加班主任履行职务行为的执行力。 3、为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素养和管理水平，在期末阶段参与了区教化局组织的班主任阅历沟通会，同时，在学校内部也开展了相互沟通与学习的班主任论坛，相互学习、相互
15、促进，提高班主任队伍的整体素养。 二、强化常规管理和教化，变更学生精神面貌 1、一学期来，政教处对每月班会进行主题布置，并分初中学阶段分别下发了“XX市养成教化规要求”，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化，政教处通过班课检查，对规教化进行督导。 2、通过对学生个人卫生，染发、长发、指甲、首饰、衣着等的定期检查，规个人卫生标准，使学生养成良的个人卫生习惯。 3、加大对室内外卫生的检查和巡查力度，并设立值周流淌红旗，定期进行总结，加强了周四例行卫生清扫的检查，使校内卫生得到良的保持。 4、利用学生会、团总支在学生中的骨干地位，通过站岗、值周等形式，对学生中存在的问题进行监督
16、。 5、充分利用更新设备和改组后的广播站加强对学生爱国教化、公德意识教化和心理健康教化，同时利用三楼宣扬橱窗及各楼层黑板报，加强对学生养成教化、明礼仪教化、“防灾减灾“教化、经典化教化的宣扬和引导，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 6、为切实消退校内平安故事的发生，政教处同后勤一起，以规学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，防止学生发生意外损害事故，在课间、间操、放学期间支配主任在各楼层值班、楼梯值周学生站岗。并加强交通平安教化，主动开展法制教化，组织了“紧急疏散演练”等活动，提高了学生对重大事故的应对实力。 三、实行德育教化活动，促进校内化建设 在活动中教化，这是德育教化的特色，
17、也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过实行内容丰富、形式多样的德育教化活动，努力促进校内化建设。 1、本学期，政教处亲自组织了“团优表彰大会”、“纪念5、12主题演讲竞赛”、“经典学习展示大合唱”等校级大型德育教化活动，参加指导了高三学年、初四学年毕业联欢活动，中学学年学习启动大会、初二学年经典学习启动大会等学年教化活动，各项活动教化到位、材料完整，极大地丰富了校内化氛围，促进了对学生的教化。 2、为建设绿色校内，政教处组织各学年及班级进行了轰轰烈烈的绿色校内化建设，涌现了一大批校内建设骨干班级。同时，主动参加到社区实践活动中，组织学生会骨干学生参与了“迎五一植树劳动
18、”、中学学年学生到社区挖树坑等活动，培育了学生酷爱劳动、酷爱校内、酷爱家乡、爱护环境的良品质。 3、在每周例行的升国旗仪式上，实行班主任国旗下讲话制度，并对每周的国旗下讲话稿进行严格的命题要求，突出主题教化，使每次升旗仪式都成为对学生进行良教化的契机，也为班主任自我实力的提升搭建了展示的舞台。 四、学习传统经典化，树立学生良品质 本学期，以为主要学习内容，开展了中华民族传统化教化活动，发挥校内化的育人作用，营造和谐明的化氛围，创建和谐校内。 1、学期初，中学学年及初二学年召开了学习启动大会，掀起了全校性的学习热潮。通过主题班会、诵读与竞诵等活动，运用行之有效的教化形式，对学生进行传统化教化。
19、2、政教处对各学年和班级经典化学习进展进行了督导检查，并组织中学学年班主任和任课老师参与了高二二班组织的竞诵展示活动。 3、利用广播站、黑板报、橱窗等媒介加强了经典化的学习和教化，如黑板报分别以、音频诵读，营建了经典学习氛围，使经典学习深化师生内心。 4、本学期期中阶段，政教处组织了“经典化学习诵读展示”，部分班级和老师参加了展示活动，期末阶段，经过惊慌的筹备，实行了全校性的“经典学习歌咏大赛”，取得了良的教化效果。 五、存在的问题与设想 1、班主任还存在教化意识、育人实力不强，主动性，创新性不够，影响了德育工作实效性。今后将加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提
20、高班级管理实力。 2、各项制度还有待完善与提高，今后将改革完善班主任及班级量化考核方法，力争各项管理有制度、有实施，善始善终，提高学生自我管理、自我教化实力。 3、校内化建设还有待进一步深化，因此，需接着加强经典化学习，使学习落到实处，深化人心，切实达到对学生的教化目的。 一个学期的工作结束了，虽然取得了一些成果，但是更多的是在总结中发觉工作中的不足之处，信任在新的学期起先以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。 德育工作的总结4 本学期根据市局德育工作看法的工作要求，仔细实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学德育纲要精神，坚固树立“育人为本，人人
21、都是德育工作者”的理念，结合我校实际，以日常行为规教化为抓手，以“培育良习惯、形成健康人格”为主题，达到“学生自我管理”这一培育目标，不断完善学校德育工作机制，本着“抓德育，强素养，促教学，提质量”的工作原则努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，下面就本学期德育工作小结如下： 一、学校德育重点活动回顾 1.抓老师师德建设 本学期我们利用开学前老师培训的机会，组织老师学习了中小学老师十不准、老师职业道德规等，树立“人人都是德育工作者”，要求老师以身作则，为人师表。 2.接着抓班主任队伍建设这一中心环节 定期召开班主任例会。每月利用例会组织班主任阅历沟通，组织班主任在班
22、级常规管理、班风、学风建设上相互沟通，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理 抓副班主任队伍建设，人人参加班级管理，协调班主任和副班主任之间的关系，确保班主任不在时，班级的各项工作得以正常开展 开展明班级的评比活动。一天一公布，一周一评奖，一月一总结，每周颁发流淌牌。本学期共评比出了六个班级为校“明班”，七名老师评为校“优秀班主任”。调动班主任和学生的主动性，促进班级管理。 3.以专题活动为阵地，细心打造学校德育工作特色 9月份我校实行一年级新生入队仪式，邀请新生家长一同参与，受到家长的确定和评。另外还开展了五年级班队主题观摩“我向国旗敬个礼，做明道德少年”活动。在这一活动中增加了学生的爱国意识
23、，规了学生的行为。 10月份我校开展爱国主义和传统化教化。学校利用校内图书室、板报橱窗、校外德育基地等场所，通过图片资料，实物展览、队列训练等形式进一步加强学生对爱国主义、集体主义、尊老爱幼的感性相识，培育学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，增加他们的责任感和使命感。为进一步增加我校学生的集体意识、纪律意识，培育高尚的道德情操和吃苦耐劳、团结拼搏的精神，养成良的行为习惯。德育处组织开展了队列队形训练。从十月中旬至十一月中旬，历时一个月，同学们逐步形成了正确的站、坐、走的姿态，并养成了听到音乐快速排队的良习惯。 11月份依据XX市中小学首届心理节方案指导，结合学校实际，在学生、老师、家长中重点开展心理
24、健康教化活动。让老师及家长能拥有阳光的教化理念，驾驭阳光的教化方法，使阳光心理伴随学生的成长。我校于11月18日至12月30日开展了首届心理健康教化节活动。为有效缓解压力，保持老师良心态，提高工作效率， 在此期间，学校特殊邀请了具有丰富阅历的心理辅导老师老师发展中心董开一主任，为全体老师举办了一堂健康心理，阳光教化的心理健康讲座。通过本次讲座，老师们既学到了很多心理健康方面的学问，更深切地体会到作为一名人民老师，肯定要心理健康，心态阳光，与人为善，乐观宽容，笑对人生，更要善待每位学生，从而更地完成本职工作。 12月份，实行了冬季体育运动会。通过召开运动会，培育了学生团结合作、坚韧拼搏、主动向上
25、的精神。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了实力，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。 为防止学生违纪违法行为的发生，开展法制、平安讲座，进行图片展览，观看法制教化专题片，学校对学生进行法制教化。为了进一步增加学生的法制观念和法律意识，提高学生遵纪遵守法律的自觉性，12月26日上午，学校特殊邀请了法制副校长潘雅明所长来校作学法懂法健康平安为主题的法制专题讲座。1月21日，学校特邀请了校外辅导员双凤派出所的王宽如警官作平安讲座。通过本次平安学问讲座，将家庭、学校、社会教化有机结合起来，形成了平安防护链条，同时让同学们从自身角度学会爱护自己，在平安和谐的社会环境中健康成长。 4.关爱
26、弱势群体，接着深化开展对特别学生的帮扶工作。 本学期我们将进一步规对后进生的管理和教化，接着做德育导师工作。建立老师与学生的结队帮扶工作。尤其是利用学校开展的“千名老师访万家活动”，各位老师走访了一百零一余名家庭，做了家校互动工作。学期初德育处仔细做贫困学生的摸底调查，建立贫困生档案，努力做结对帮困，本学期共为32名学生发放了生活困难家庭补助金。放假前又开展了为“贫困老师和学生送暖和”活动，校行政分组共走访了7位老师和3位学生，给他们送去了慰问金和学习用品。 二、工作中的不足与反思： 1.工作的安排性不强，出现临时应付现象，工作还不够细致。 2.与班主任的沟通不刚好、不到位，各项工作、活动的反
27、馈不刚好。 3.工作的思路狭隘、创新性不强。 4.全员育人方面，老师重视程度有待提高。 5.需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 三、今后工作设想: 1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 3.抓班主任“老青帮带”工作，营造良的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守学校各项规章制度。以严要求、高标准加强
28、学生的组织纪律。 4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不变更的追求。在以后的工作中，我校在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。 德育工作的总结5 德育工作是学校工作的魂魄和生命，是中国特色社会主义教育事业的本色特征，体现着教育宗旨和培育目标，选择着学校的办学偏向、性质、规模、速度、质量、程度和效益。规和强化学校德育工作是学校自身成长的必要，是根基教育课程革新试验深化进行、素养教育全面实施的必要
29、，是扶植精神明、成长先进化、匆忙进经济旺盛和社会提高的必要，必需优先予以斟酌和包管。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德扶植、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出地位;要解放思想，实事求是，花鼎力气整合和开拓德育资源，拓展德育空间，订定德育筹划，探讨德育策略，实施德育监测，立异德育机制，逐步构建同新课程和广阔教育工作者、青少年儿童发展相适应的德育工作体系，力争使学校各项工作上档次、上程度。 本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面： 一、学校开展明礼仪运动 学诞辰常礼仪行为规的教育是进步德育实效性的切入点。成才必需先成人，我们要指导学生
30、学会做人，做一个有品性、有教化、有责任心的人。为此，学校组建“明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规教育作为学校德育工作的基点。全校老师都要齐抓共管学生礼仪、行为规。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓;抓各人，各人抓;抓重点，重点抓;抓实时，实时抓;抓经常，经常抓;抓重复，重复抓。我们知道，培育学生优越的道德便是从很小很小的事起先的，便是从勤俭水电、捡起脚下的废纸起先的。要提倡“做有样、坐有相、行为规、言有”，学校每日对学生执行老例环境反省评比。同时增加对每个学生责任心的教育，必需让学生知道：学校秩序欠有“我”的责任，班级规律、卫生欠有“我”的责任，明白个人的言行便是忠实地代表了个人形
31、象、班级形象、学校形象。 二、深化公民道德扶植 我校结合实际，增加学生的爱国爱校、遵纪遵守法律、明礼貌、诚笃守信、节约勤俭、连合友善等基础道德扶植，进步学生的明自律程度，赞助学生学会做人。 三、增加班主任步队扶植，使班主任治理经常化、规化、制度化 1、树立健全班主任例会制度 2、班主任工作稽核量化 四、鼎力抓勤学校的平安教育 学校平安工作的难度赓续增大，学生中独生后代越来越多，独生后代在家庭中往往受掩护较多，而短缺生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多半自我掩护意识和平安警备才能低，大大增加了学校平安工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、增加教育、群防群治的原则，通过德育教育，加强学生的
32、平安意识和自我防护才能;通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的场所场面，从而切实保障师生平安和家产不受损失，维护学校正常的教育教授教化秩序。 1、开展老例反省。 每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点反省内容之一。学校对校舍进行全面的平安反省。对学校食堂、饮水卫生进行反省。冬季，学校进行防火平安反省。 2、赓续完善学校平安保卫工作规章制度。 树立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的成长，赓续完善足够。树立健全按期反省和日常警备相结合的平安治理制度，以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火平安治理、体育器材反省、康健体检等规章制度。严
33、禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典运动，严禁组织学生从事不相符国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人应用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践运动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不露马脚。 3、仔细做平安教育周工作。 学校平安教育周以“平安校内”为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作件，对校内易发事故类型、重点部位掩护、工作脆弱环节、各种人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大反省，打消隐患，有针对地扎实地开展教育和警备工作。 五、增加对学生的法制教育 法制教育工作中，我们做到经常性教育
34、和专项教育相结合，面对全体学生和重点工具相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生仔细学习预防未成年人犯罪法和未成年人掩护法，加强学生的遵纪遵守法律意识和自我掩护意识。看重落后生的赞助转化工作，对“特别家庭”、“特别生”环境逐一挂号，对父母不在身边或无力管教、交友失慎、行为习惯差的学生，实行不合方法的教育，充分掘客社会德育资源，施展德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了剧烈的回声，收到了较的教育后果;增加与“共建单位”联系，对“特别家庭”、“特别生”赐予生活上的关切、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。
35、本学期我校德育工作在全体老师的协作尽力下，取得了一些成效。然则，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去探讨，许多工作有待革新探究。德育工作任重道远。面对新世纪，只有赓续尽力，主动探究，勇于开发立异，实力切实增加我校的德育工作，创始德育工作的新场所场面。 德育工作的总结6 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节，中学生德育工作总结。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、依据中学生德育大纲要求，
36、本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔细落实中小学德育规程、学校德育实施细则，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教化、品德教化、法制教化贯穿于日常行为规教化的过程中，把初中生的实际思想水平和接受实力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体络。为达到学期目标，我校依据安排圆满地完成了品德教化工作，有许多工作按安排执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教化学生和老师以及政教处开展德育活动打下了良的基矗 2、规教化。我校依据各
37、年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规的教化。在学规、用规中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，达到了目标精确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重学生身心特性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教化引导和学生自主参加结合起来，培育学生主子翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教化。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教化、爱国主义教化和志向教化有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、艺汇演、法律学问讲座、各种爱好小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了显明的时代特色。
38、充分展示了师生的才华，陶冶了情操。 4、开设学生心理询问，进行心理健康教化，解除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去，工作总结中学生德育工作总结。 二、本学期安排完成状况 本学期德育工作按安排要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规教化;组织班主任开第一次班会和办第一期黑板报、宣扬栏，进行了普法宣扬;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征，珍爱生命教化，“感恩教化”系列教化活动，“感恩父母”、“感恩老师”、“做明延边人大探讨”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动;“明班级”评比活动;法制报告会、平安教化报告会增加了师生的法制意识平安意识。多项教化活动已
39、圆满完成，并取得了良的效果。 三、取得的成果和阅历 德育教化是学校教化工作的首要任务。德育工作依据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较的效果。为了培育学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束实力，在老师的帮助下，让学生参加日常管理，既增加了学生日常行为管理实力，也提高了学生的自我约束实力，使德育教化卓有成效。 我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培育。以抓思想教化为先导，以提高理论素养为核心，以增加教化教学实力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教化教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长
40、期开展打下了坚实的基矗本学期德育工作取得了良的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采纳了榜样示法，采纳评优树先、德育工作中的先进人物形象去教化和影响学生，达到德育教化目的;采纳情感熏陶法，用老师的示作用即以教化者的高尚品德和情感陶冶受教化者，这也是德育教化的重要形式;自我教化法，采纳参加社会实践来使学生提高德育水平，形成良的德育习惯。 四、存在的问题和今后的努力方向 本学期德育工作虽然取得了较的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建设缺乏特色，
41、无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教化。 3、校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教化内容老化，须要进一步更新，未能达到应有的德育教化目的，除广播室、宣扬栏、黑板报利用较以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。 4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性。 德育工作的总结7 别林斯基在其著作别林斯基论教化中写道：有很多种的教化与
42、发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教化在它们当中应当数一数二。基于这样的相识，我们对政教处的工作高度重视，本着工作无小事的原则，依据中小学德育工作行动安排要求，扎实开展工作。 1重视常规管理，规学生行为，为学生成长打下坚实基础。 常规管理是德育工作的重点工作之一，我们始终对此保持高度的重视。政教处坚持早班值班制度，从学生入校抓起，查服装、发式，规学生礼仪。政教处坚持日常巡察，保证晨检、午休、放学三次检查，上操时间校医查班级卫生，同时协作学生值周检查和年级组每月检查，学生养成教化得以落实，常规管理取得实效。初中部学生整体精神面貌良，学生在服装、发式、出勤、明礼貌等各项常规方面能主动
43、做到遵守中学生守则和中学生行为规要求。在学校整体风气的带动下，不论是接近毕业的初三学生还是刚进入学校不久的初一学生群体，都能主动按要求规自己的言行。本学年，我们在常规方面接着推动学生自主管理实力的养成，各年级组、各班都做了主动的尝试，学生在午休、自习方面的自主管理实力进一步增加。为了提高学生学习效率，保障学生路途平安，在静校管理上，也加大了力度，通过近几学期的努力，学生基本能做到按时放学，刚好离校，刚好回家。 通过几年的坚持，班级值周制度得到很的完善，各班仔细对待值周工作，做到公允、公正，各班也高度重视本班的十项评比得分，班主任带领班委，通过十项评比得分状况，分析班级常规管理存在的不足，刚好加
44、以改进。一学期下来，各班发展稳定，没有出现重大纪律问题。 2丰富学生活动，充溢生命体验，为学生成长供应多元平台。 学生德育教化不是一种生硬的说教，而要通过丰富的德育活动，让学生在体验中成长，体验中感悟。这也是我校生命教化特色建设所须要达成的教化目标。工作实际中我们不断将生命教化理念融入德育教化中，从相识生命意义、充溢生命体验，激扬生命活力等角度设计德育活动。 学校层面我们坚持每月有活动，活动形式丰富多彩。三月女生节活动，四月年级小型体育项目竞赛，五月艺术节，六月环保时装秀，活动给学生供应了广袤的展示平台，让学生充分展示自己的才能，去收获自信，确定自我。我们激励学生主动参与各级活动、竞赛，熬炼实
45、力，培育自信。初一四班花了近一月时间利用课余时间排练了校内集体舞，参与区艺术节竞赛。这个班上全部的孩子都参与竞赛，包括其中个子特殊矮小的，动作始终不太娴熟的。我们不以竞赛成果来评价孩子们的优劣，既然是集体活动，我们就让全部孩子参与，让他们都有在活动中成长的机会，让他们在过程中增加团队的凝合力，集体的荣誉感。在竞赛中，在学校艺术节表演中，班上的每个孩子都仔细而努力，自信而欢乐，这就是成长，就是收获。在区科技节、艺术节、十项技能大赛、英语节等活动中，通过学校的提倡和组织，学生都能踊跃参与，大胆展示。在活动中学生学会了从不同的角度相识自己，熬炼自己、确定自己，学会了客观评价自己。 3用正能量激励学生
46、成长 “正能量”是近来的一个热词，正能量是一种健康乐观、主动向上的动力和情感，这正是德育教化要传递给学生的，让学生获得正能量，转化为成长的动力。在寒假组织学生参与沙燕心理：欢乐传递正能量活动之后，本学期我们在国旗下讲话中，紧紧围绕“正能量”的传递，让师慧杯获奖优秀老师、区三学生、学校优秀学生干部等将自己的正能量通过国旗下讲话传递给全体师生。在其他活动中我们也留意传递正能量，多激励，树榜样，让学生在正能量的指引下欢乐成长，健康向上。 在学校艺术节上，我们结合主题教化策划、排练的节目，传递着爱国首先要爱家乡、爱丰台，为丰台园博做贡献的正能量。在班会课上，自主班会拉近了师生的距离，大家在打算班会的过程中，相互传递着正能量。我们细心设计每次颁奖活动，既让获奖的学生自信而傲慢，也让参加的师生感受到主动参加我能行，大胆展示显才华的正能量。越来越多的同学主动踊跃地参与活动，6月份我们组织的环保时装创意秀活动，仅用了短短一周，就收到了学生多件作品。团委杨娜老师通过几次排练让这些设计师同时担当“模特”，展示自己设计的