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1、2022年年秋七年级语文第二次月考2022年秋七年级语文其次次月考一、语文学问积累（本大题含16小题，其中16小题为选择题，每小题2分。第7小题，每空1分，共21分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.绽开（zhàn） 分歧（qí） 脸颊（xiá） 形影不离（yng）B.应和（hè） 闷热（mn） 寒颤（zhàn） 繁花嫩叶（nèn）C.贮蓄（ch） 刹那（chà） 感慨（ki） 万籁俱寂（y）D.模样（mó） 侍弄（shì） 外号（chuò） 花
2、团锦簇（cù）2、 下列词语中没有别字的一项是（ ）A、并蒂 疲乏不堪 自做主见 当心翼翼B、清冽 洗耳恭听 自相冲突 珠丝马迹C、急躁 万籁俱寂 翻来复去 迥然不同D、诀别 得意扬扬 混为一谈 不求甚解3、下列句子中的加点词语运用有误的一项是（ ）A.公安人员依据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。B.您始终是我们这里的领导，您有什么看法请说，我们洗耳恭听。C.经过大家一番苦心孤诣的劝告，他最终答应参与这次活动了。D.这道题我始终弄不明白，直到他列举出了生活中的一个例子，我才茅塞顿开。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、人们经常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了
3、什么。B、开展无烟日活动，可以增加人们的自我健康爱护。C、学习成果的提高，主要取决于学生自身是否努力。D、我们在心里由衷地感谢老师多年来的静默付出。5、下列说法不正确的一项是（ ）A.再塑生命的人写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒曾荣获总统自由勋章。B.曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，诗风豪放，如代表作观沧海龟虽寿。C.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，是孔子整理编写的。D.泰戈尔是印度闻名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。6、为引导同学们对生命的价值有更深的思索和理解，学校打算开展以珍爱生命为题的综合性学习活动。同学们拟定
4、了以下几个选题，你认为不合适作为选题的一项是（ ）A.珍爱生命与爱护环境 B. 珍爱生命与仿生技术C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为7、依据提示默写填空。每空1分，共9分）（1）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（2） ?为有源头活水来。（朱熹观书有感）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有寄）（4）夜雨寄北中抒发作者盼望团聚共叙别情的美妙心愿的句子是：（5）过松源晨饮漆公店中富有哲理的句子是：（6）观沧海中写大海动态的景观，表现大海的壮阔气概的句子是： ，_ 。二古诗文阅读（20分）（一） 次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，
5、江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。8、说明加点的词语。（2分）次北固山下 （次： ）风正一帆悬 （悬： ）9、下列对诗句分析不正确的一项是（ ）2分A.首联先写客路后写行舟，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。B.这是一首五言律诗。诗的颔联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。C.尾联的乡书归雁让人感受一种淡淡的乡思愁绪。D.诗人触景生情，借汹涌澎湃的景色表达壮志未酬的情怀。10、海日生残夜，江春入旧年两句喜闻乐见，请你写出其大意。（4分）（二）论语十二章11、按要求用原文填空。（4分）（1）生活中表示既擅长从正面学习，也要从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： ， 。（2）在上海世博会
6、上有来自各国的游客，我们用孔子的 ，?表达对远道而来的挚友的由衷的欢迎。12、说明下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （2）好之者不如乐之者（3）不逾矩 （4）吾日三省吾身13、翻译下列句子（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。三、现代文阅读（一）、现代文阅读春。完成14-17题（15分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成一百零一的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。吹
7、面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴奋起来了，呼朋引伴地卖弄嘹亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天响亮地响着。14、对选段文字的层次分析正确的一项是（ ）（3分）A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序支配结构的。B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序支配结构的。C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序支配结构的。D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序支配结构的。15、体会下列句中加点词语的表现力。（6分）（1
8、）花下成千成一百零一的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2）出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。16、花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。一句中仿佛的作用是什么?（3分）17、选文第段中，作者用了什么修辞手法来写春风?描绘了春风哪些特点?（3分）（二）、现代文阅读（共14分）只想让您听听我的心跳这些年来，始终有一个影子在我脑海里，既模糊又特殊清楚。在高校毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特殊的日子，一个我最喜爱最期盼的日子。火车驶向春城的黄花小镇，窗外时常闪过的景象，生疏而又熟识
9、。我当心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的隐私。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼?是激烈?或者，两者都有吧。下午3点，火车最终到达了我在地图上千一百零一次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的剧烈！有些印象，毫无由来，却异样清楚。我在小镇一个偏僻的角落里找到了黄花邮局。此时的心，竟然那样安静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我须要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。3点半，3点40，3点45我不断地看时间，最终，到了北京时间4点整，大厅的时钟
10、滴答滴答，整点报时。我的心惊慌起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。还是照以前一样，把钱寄到这个地址。老人说。旁边的老妇人肯定是他的妻子，紧紧靠着他，也用劲地在点头。服务员点点头，快速地敲打键盘，看得出，她肯定为这对夫妇重复过许多次这项工作。我静静走过去，清晰地望见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处躲藏，我的心几乎要跳出来，我好不简单忍住眼泪，最终说出打算了千万次的话语：父亲，母亲，我就是您10年来始终资助的那个孤儿。10年前，因为一次车祸，我必需做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有
11、一个女孩也遭受了一场车祸，惋惜，她没有我幸运，恒久地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我最终走向独立，高校毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我最终来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。我当心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情我把项链尊敬地挂在两位老人的胸前。项链慢慢变成了两颗闪闪发光的红心，我分明
12、看到红色的光辉照亮了四周的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。老人紧紧地把我搂在怀里，说：我的孩子啊，你怎么来啦！我泪如泉涌，泣不成声。父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳18.阅读文章，填写下表。（4分）时间 情节 结果10年前我活了下来老夫妇寄生活费给我我读完高校下午4点19.文中划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。（4分）20.本文标题只想让您听听我的心跳有何含义?请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。（6分）四、作文（共50分）21、题目：我的老师要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名
13、、地名。（3）不少于600字答案1、 B 2、D 3、C 4、A 5、C 6、B7、（1）谁家新燕啄春泥。 （2）问渠那得清如许? （3）随风直到夜郎西。（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（5）正入万山圈子里，一山放过一山拦。（6）秋风萧瑟，洪波涌起。8、次：停岸 悬：高挂。9、D10、红日从海上升起，残夜正被驱散；春意已在萌动，寒冬就要结束11、（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）有朋自远方来，不亦说乎?12、（1）通悦，兴奋。 （2）喜爱，爱好。（3）越过，超过。 （4）反省13、（1）温习学过的学问可获得新的理解和体会，凭（这一点）就可以做老师了。（2）一国的军队，可以使其丢
14、失主帅，而一个一般人却不能使他丢失志气。14、C15、（1）闹字既写出了嗡嗡的声响，又呈现出一派繁忙而喧闹的景象，侧面写出春花多、艳、甜的特征。（2）眨呀眨这个词运用拟人手法传神地写出春花遍地是，簇新明丽。16、仿佛一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜地引人遐想，令人心醉。17、引用、拟人、比方。描绘了春风的和煦、芳香和悦耳。18、老夫妇同意将女儿的心脏移植到我身上 10年来我找到了资助我的老夫妇 我给老人夫妇挂上项链19、.采纳比方和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给我和社会带来光明和暖和，也渲染了我当时感谢之情。20. 心是我老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，只想让您听听我的心跳示意了老人对我的重生之恩，也表达了我对老人妇夫的纯真感谢之情。短文通过记叙我到黄花小镇找寻捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上心项链的故事。赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人最终所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页