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1、2022年幼儿园大班工作计划2022汇总 幼儿园大班工作安排 5 5 篇汇总大全 为给幼儿供应一个良好的生活以及学习环境，须要幼儿园做好安排。今日小编在这给大家带来幼儿园大班工作安排，接下来我们一起来看看吧! 幼儿园大班工作安排 1 上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在仔细领悟深化学习贯彻新纲要、课程改革精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础
2、，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作： 一、本班状况分析 通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、 活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯须要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展
3、和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。 二、班级管理 (一)班级管理氛围：真诚、敬重、关爱、合作 (二)班级管理目标： 1.培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2.营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3.接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4.帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性
4、实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗 旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话。 三、本学期幼儿重点实力的培育 (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 (二)幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯 1.注意幼儿倾听习惯的培育。 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的
5、培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会，在活动中巩固。 2.培育规则意识与执行规则的实力。 相识、理解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成仔细做事的习惯。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。 四、详细措施 1.计算课上留意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算嬉戏。 2.读写方面留
6、意训练幼儿书写的技能，渐渐驾驭握笔姿态、书写速度。 3.做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享自己的快乐与喜悦。 4.给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲解并描述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。 5.充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些新的汉字潜移默化地得到学问，培育幼儿的早期阅读实力。 6.开展我要上小学了的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动 五、卫生保健工作 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前
7、提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1.合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天 2 小时的户外活动时间。 2.努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展跳绳、传统民间嬉戏等活动。 3.幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提高幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。 4.定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 六、家园工作 孩子即将从幼儿园大班进入小学，是从学前期向
8、学龄期跨越的重要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，教化形式要从以嬉戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主;教化内容要从以爱好性、自主选择的内容为主、转变为系统的、 有明确读写任务的内容为主。环境的变更，孩子的身心将会发生很多改变，会有很多的不适应，因此家园的主动协作教化尤为重要，只有做到发觉问题刚好沟通，充分培育幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下开心的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。 通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展。以找寻孩子的闪光点作为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动
9、影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 幼儿园大班工作安排 2 一、状况分析： 本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做打算，注意幼儿实践实力的培育，幼儿的主动沟通和实际交往实力都须要有很大的提高空间。他们起先有意识的以主子翁的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿供应适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培育。 二、日常社会教学安排： (一)、有爱心，能关切同伴，关切家人，关切四周须要帮助的人。 (二)、敢于面对自己的
10、缺点和错误，有改正的愿望宇行为。 (三)、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。 (四)、了解各行各业劳动着的工作，敬重他们的劳动成果。 (五)、熟识有关平安，交通，环保的标记，情愿按标记的提示行动。 (六)、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时候，敢于劝阻。 (七)、期盼长大，向往将来的生活。 三、日常详细实施措施： (一)、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。 (二)、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。 (三)、帮助幼儿形成主动自信，英勇活泼的特性品质，激励幼儿用主动的看法面对困难。 (四)、学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待
11、客人。 (五)、帮助幼儿体验成长的欢乐。 (六)、指导幼儿学习和驾驭基本的平安学问，懂得敬重劳动着， (七)、帮助幼儿树立环境爱护意识，教化幼儿自觉爱惜四周的环境。 幼儿园大班工作安排 3 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教化，发展幼儿，使他们健康欢乐的成长。 二、班级状况分析： 二、幼儿自然概况幼儿人数 4 4 人，男生 23 人，女生 21 人，三、幼儿发展状况分析 1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能娴熟的运用筷子，如
12、：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能供应自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说;有的幼儿特别好动，不遵守纪律;有的幼儿娇 气、爱哭、任性、特性倔强。能关切弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会限制不住自己违反纪律。 3、智育方面：能仔细进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲解并描述，能相识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能主动参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较
13、合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了肯定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。 三、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性 2、穿、脱、整理衣服的良好习惯 3、坐、站、行、睡姿态正确 4、活动用具的整齐，保持玩具清洁 5、知道物品用后要整理并放回原处。 6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿态正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 四、平安及消防工作： 1、日常生活种平安常识与规则的了解及遵守，过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意平安。 2、有关平安标记的相识，交通规则的遵守，自我爱护意识的初步形成。 3、了解应付意
14、外事故的常识，具有基本的求生技能。 4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。 五、教学活动目标： 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验以大带小的欢乐。 3、情愿听从成人和同伴的劝说不做危急的事。 4、能辨别是非，正确对己对人，与人争辩时能据理力争，坚持正确的看法。 语言 1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能依据不怜悯景，身份选择适当的语句进行沟通。 2、坚持说一般话，发音精确。 3、能清晰连贯的讲解并描述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 4、对文字有爱好，主动学认常见的
15、文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿态上的要求。 数学 1、相识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相像的物品。 2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、相识并会兑换 10 元以内的纸币。 5、能在老师的提示下，对感性阅历进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思索和解决问题的实力。 科学 1、探究生活中常见的各种科学现象，获得有关的科学阅历，形成正确的对人，对事物以及对物的看法。 2、能够运用简洁的工具和科学材料进行各种小制作活动，会依据须要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有肯定的创建性。 3、
16、具有良好的视察记录习惯，尝试用自己喜爱的方式记录探究发觉的过程和现象，形成肯定的科学严谨的看法。 音乐 1、主动主动的参加音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。 2、观赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得欢乐和美感。 3、情愿尝试运用某种乐器。 健康 1、知道生活中的一些特别的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事务的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成英勇，不怕困难的良好品质。 美术 1、情愿参与各种美术活动，在活动中有肯定创建性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出肯定的独特性。 3、能比
17、较娴熟的运用剪刀，剪贴比较困难的平面图案。 五、嬉戏： (一)创建性嬉戏 1、角色嬉戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1)孩子邀请参与其他活动区的好挚友来做客，爸爸、妈妈提示与孩子一同接待小客人。 2)激励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。 3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会，如自制部分食品。 4)熟识全班小挚友的姓名文字，在老师的帮助下设立姓名卡，刚好填写每次存取款的详细数字，+表示存款，_表示取款。 5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。 初步了解并驾驭理发的工作程序，正确运用嬉戏材料，制定嬉戏规则。 2、建构
18、嬉戏：建筑角 (1)学习对称的方法，整齐地建立嬉戏。 (2)用积木搭建楼房，协助材料合理运用。 (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演嬉戏：小舞台 (1)能随音乐的节拍、伴奏表演，表现肯定的节奏感 (2)能与同伴一起商议节目内容与角色，不争抢。 (3)能依据物体、音乐的性质选择乐器，创建编动作。 (二)规则嬉戏 1、扑克、棋牌、1)幼儿能与同伴友好合作，共同嬉戏。 2)培育幼儿动手动脑，手脑结合活动的实力。 3)遵守嬉戏规则，学习解决嬉戏中出现的问题。 4)能够主动、独立主动嬉戏。 2、音乐嬉戏 1)幼儿学会运用协助材料，如录音机等。 2)知道如何运用空间因素进行创建性动作的表现。
19、 3)能与同伴合作嬉戏，运用表情动作与他人交往，体验合作欢乐。 3、体育嬉戏 1)满意幼儿运动、竞赛、表现等多种须要，培育幼儿对熬炼的爱好。 2)训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增加体质，体验克服困难，取得胜利的喜悦。 3)在嬉戏中作到协调一样，增加集体观念。 4、语言嬉戏 1)帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培育口头表达实力。 2)精确把握指令，传递有微小区分的信息。 3)能视察到画面的细致改变，依据对画面的理解扩句和缩句。 六、环境创设： 1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。 2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、观赏。 3、自然角：增加自
20、然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。 A种子发芽 B蝌蚪生长 C植物生长 D蚕的生长过程 E根茎吸水 4、家长园地：定期更换家长园地内容。 5、区域活动：增加材料、固定位置、贴不同标记。 七、家长工作： 1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活状况和健康状况。 。 2、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 3、细心组织和支配亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。 4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点赐予确定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能协作填写
21、有关栏目。 5、每月更换家长园地内容，激励家长撰写家教阅历*，并在班级家教园地中粘贴，沟通家教阅历。 6、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问; 7、对于个别较特别的幼儿，如娇气、自理实力较差、胆小等，赐予个别沟通，与家长共同寻求教化方法。 8、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。围绕课程主题，主动开展家园互动，帮助家长刚好了解幼儿园教化活动的内容和要求。 9、向家长定期发放家教及育儿学问宣扬资料。 10、对将来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。 幼儿园大班工作安排 4 新的学期又是一个新的挑战，新的起先。平安工作是幼儿园各项工作中最重要的一个
22、环节，因此我们将做好各方面的平安防范工作，尽量削减和避开平安事故的发生。在随着年龄的提高和幼儿园老师对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订幼儿园大班平安工作安排如下： 一、平安教化工作目标： 1.建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。 2.加强平安教化，提高平安意识及自我爱护实力 二、详细措施： 班级保教人员在思想上必需树立平安第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1.树立
23、剧烈的平安意识，将平安教化放在首位，严格执行幼儿园的平安教化制度。 2.帮助保健老师做好班级卫生工作，坚持每天开窗通风，预防疾病的传染。 3.对班上的平安状况随时进行检查，发觉平安隐患刚好报告、修理，保证幼儿的生命平安。 4.幼儿平安教化主要以日常教化为主，并与教学活动相结合。每次活动都做到：活动前强调平安教化;活动中提示幼儿留意平安;活动后总结。 5.培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 6.由于幼儿园刚搬迁，这就须要对幼儿更加强自我爱护意识及平安意识的培育，尤其是上下楼的常规。常规放在重中之重。 7.每天坚持离园前做
24、好清班工作，关好水、电、门、窗，仔细做好离园前的一分钟检查。 8.教化幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急状况知道如何爱护自己。 9.在平常的生活中进行幼儿自我爱护演习，视察幼儿面对生疏人等的临场反应以及应对实力，进一步增加幼儿的自我爱护意识。 10.不定期进行防震、防火演习，让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理，提示幼儿遇事没关系张。 在今后的工作中，我们更会坚固树立平安责任重于泰山的意识，牢牢绷紧平安这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、平安、和谐的教化环境。 幼儿园大班工作安排 5 一、班级分析： 新学期我们班插了 2 名新生，通过上半年的学习，幼儿在学
25、习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习 惯，对人有礼貌，语言表达实力、与人交往实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的进步。喜爱帮助他人，敬重老师。 二、教化教学工作 1.对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境。 2.依据幼儿园教化的目标结合幼儿的爱好，制定好每月、每周教学安排。在活动中注意对幼儿进行语言方面的沟通。 3.能主动地、用心地进行数学操作活动;视察、比较、推断10 以内的数量关系。 4.进一步加强良好教化环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。 5.保证幼儿的嬉戏时间，玩中学，学
26、中玩。 三、平安工作 1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用心去视察孩子，把平安落实到各自的详细环节中。通过一些活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。 2.仔细做好每日的卫生工作。 3.做好幼儿的卫生保健工作，养成良好的卫生保健习惯。 4.定期在家园联系栏上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 四、家长工作 1.每天都能热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。 2.主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现。 3.定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。 4.利用家园联系，加强老师与家长之间的沟通，宣扬正确的保教思想，争取家长对园内班级管理的理解。 5.对于当天没有来园的幼
27、儿，进行电话访问，了解状况，刚好关注孩子的一点一滴。 6.主动动员家长协作幼儿园做好幼儿的学问打算和学习活动的收集工作。充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 希望在今后的工作中，不断学习，不断的给自己充电，虚心请教，友好相处，在城内幼儿园这个大家庭里共同探讨，共同进步，总结阅历取得更大收获，让我们的珍宝们笑得更加绚丽! 幼儿园大班工作安排 5 篇汇总大全 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页