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1、2022年学校特色建设工作计划范文 敬重的各位嘉宾，各位挚友，老师们，同学们，大家！ 今日是五月四日，北大校庆日，我们的母校x岁生日。感谢大家！ 刚才，一些学者和郝平书记讲解并描述了他们的感受，送上了他们的祝愿，呈现了我们这一代北大人，对母校的深情，对国家和民族的担当。一所宏大的学校，从来都是与国家和民族的命运休戚相关，北大就是这样一所学校，北大人就是这样一群有担当的人。 改革开放近x年，北大的发展举世瞩目。从刚才学者们的讲解并描述中，大家肯定深有感受。北大的将来，基于历史的积淀，更取决于我们今日的选择。今年的校庆日，我想与大家共享三个观点。 第一个观点：校内也是教化 校内是有生命的，的校内可
2、以塑造人、教化人，给人以感悟和启迪。置身于一个古老的校内，你可以感受历史，感受到先贤精神的浸润；置身一个时尚现代的校内，你可以感受青春、对话将来。暖和舒适的环境会使你心情愉悦，想倾述、想倾听；宁静淡雅的环境会使你平和淡定，去幻想、去静思。冰冷单调的环境会让人孤独和恐惊；拥挤肮脏的环境会让人烦躁和无助。 我们的校内很美，最近还被评为最美校内。但它实在太拥挤了。燕园有3万学生，加上接着教化、来访和观光者，每天都熙熙攘攘、人满为患。成千的机动车、自行车更是雪上加霜。曾有一则笑话说：北大不再是Peking University，而应当叫Parking University。上还有一个帖子，用学生站着吃
3、饭的照片，调侃北大食堂的拥挤。北大校内始终处于临界状态，校内小当然是一个缘由，但更重要的还是观念。校内也是教化的一部分。我们建设校内，不仅是造房子，还要让她更美，让她成为使人心静下来的地方，成为能够静心闲逛、倾吐心声、消解躁气、潜心研读的化空间。将来的校内规划须要跳出现有的束缚，协作学校的发展战略，统筹配置资源。一方面，非核心的机构将逐步向周边拓展，使有限的资源发挥出最大效益。另一方面，我们要抓住和创建机会，拓展新的校区，改善办学条件，改善师生的生活、学习和成长体验。 我很兴奋，后勤部门的观念已经起先转变了，起先把老师和学生的体验放在首位。我们的未名湖变得更美了；二教增加了学生沟通和创新创业空
4、间；正在建设中的餐饮中心，即将改造的电教大楼和农园食堂，都将为学生供应更多学习、沟通和休闲场所；规划中的地下停车场，在主要区域禁止机动车等等，将使我们的校内重回安静。我们会加倍努力，我也希望大家有足够的耐性。让我们共同建设一个更美的Peking University。 其次个观点：学者就是高校 上流传这样一则故事。艾森豪威尔将军退役后，曾担当过哥伦比亚高校的校长。在一次诺贝尔奖获得者的讲演会上，他讲到：在众多哥伦比亚高校的雇员中，您能获得如此重大的奖项，学校深以为荣。获奖者在接着的讲演中，对艾森豪威尔说道：敬重的校长先生，我们不是哥伦比亚高校的雇员，我们就是哥伦比亚高校！您才是哥伦比亚高校的雇
5、员。唯恐没有人考证过这个故事的真伪，但它说明白一个道理。高校是学术机构，学者是高校的基础，只有把学者的创建潜力充分释放出来，才能办高校。校长不能仅靠吩咐，要通过理念和价值观，凝合大家的共识；通过章程和制度，规大家的行为，这是学术领导的基本方式。 有一个同行，曾问了这样一个问题：“校长最重要的任务是什么？”我说两件事情最重要：一是聘任最具潜力的学者，营造环境，使他们成长为最的学者，成为学高身正的老师；二是吸引最具潜力的学生，营造环境，使他们成为社会的栋梁，成为对社会有益的人。这话说起来很轻松，但真正做到却是特别难的。十几年前，还是在担当常务副校长的时候，听说在美国任教的一位青年学者回国探亲，我就
6、与时任的化学院院长一起，来到沂蒙山区他的老家，探望并真诚地邀请他到北大工作。后来，这位学者回到了北大，学术做的特别，他就是现任的化学院的院长高毅勤教授。办高校要靠学者。学者的水准就是高校的水准；学者的精神就是高校的精神，学者的人格会干脆影响学生的品德素养。选对人是很重要的，这要专心、用脑、用情。 物以类聚，人以群分，只有近者悦，才能远者来。一个单位的学术视野、环境氛围和政治生态，都会影响学者的发展和前途。环境不，再的学术苗子，也会凋零、也会长歪。人们常讲，领导就是环境。校长虽然只是一个雇员，但却是学校的关键雇员。院系的领导也一样。我们有责任供应的生活和工作条件，使大家无后顾之忧；有责任营造宽松
7、自由、团结和谐和公允竞争的环境，使大家潜心学问、用心教学；有责任关切、爱惜和指导青年学者，使他们更、更快地成长；有责任建设的跨学科生态，激励大家超越局限、超越自己，开拓新领域、挑战新前沿。还有责任建章立制、严格管理，营造风清气正的校风学风。 当与一些青年学者谈起学校，尽管大家对一些方面不满足，但对北大的学术环境都是特别认可的。还有一些数据也很能说明问题。去年，北大有两位老师当选为美国艺术与科学院的院士，有一位当选为美国工程院的院士，还有一位当选了法兰西道德与政治科学院外籍终身通讯院士，另外，还有一批老师获得了重要的国际学术奖项。在过去三届的院士评比中，北大一共有18位老师当选了两院院士，这在高
8、校中是数一数二的。 第三个观点：学术成就将来 我们处在一个中华民族宏大复兴的时代。习总书记讲：我们对高等教化的须要比以往任何时候都更加迫切，对科学学问和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加剧烈。创建中国特色的世界一流高校，是国家大局，是我们最大的政治责任，也是北大难得的历史发展机遇。我们应当坚决方向，凝心聚力，把北大建设，使北大真正成为一所宏大的学校。 学科布局定义了高校。一所卓越的高校肯定要使自己的学术探讨始终处于学术发展的最前沿。“择优扶重”当然是很重要的。但假如过度沉湎于已有的基础，不思进取，可能有一天，会突然发觉，过去的基础，已远离学科前沿，过去的投入，已成为进一步发展的障碍。以交叉学科
9、为重点是北大始终坚持的学科建设方针，目的就是激励大家着眼前瞻布局，开展最前沿的学术探讨。事实上，在科学与技术快速转化和融合的今日，只有最前沿的学术探讨，才能从根本上提升国家的竞争力，中国才能真正立足于世界，北大才能真正引领将来，成为世界一流高校。 国家主席讲：只有培育出一流人才的高校，才能够成为世界一流高校。我们应当时刻牢记，人才培育是我们的核心使命。北大的教化肯定要着眼于将来，着眼于国家发展、民族振兴和人类进步的人才需求。我们不应当因循守旧、墨守成规，而应当不断地挑战自我、超越自我，英勇地拥抱新技术、新世界的挑战。我们要充分发挥综合性、探讨型高校的优势，改革机制和培育模式，调动起院系和老师的
10、教学主动性，激发起学生的学习主动性和创建性，使我们的教化真正成为师生共同探究将来的非凡体验，使我们的学生真正成为能够引领将来的人。 求真求实的学术精神是高校精神的基础，也是社会主义核心价值观在学术界的详细体现。我们应当从弘扬学术精神入手，塑造良的校风学风。刚才，邓小南老师讲的一段话，发人深省，她说道：“我们的学术应当是有思想的学术，我们的思想应当是有学术的思想”。坚持这样的学术追求，北大就能够产生更多的“新思想、前沿科学和将来技术”，就能够把学生培育成为“引领将来的人”，就能够为国家发展、民族振兴和人类进步做出更大的贡献。坚持这样的学术追求，我们就能够用读书人的孜孜不倦坚守学术良知；用纯净的学
11、术追求抵挡功利与浮躁；用昂然的学术气节荡涤低俗的逢迎与媚俗；用学者的言传身教传递社会主义的核心价值观；用追求真理的学术精神重塑高校的公信力！我们应当牢记：只有学术贡献才会成就北大的将来！只有弘扬学术精神才能筑牢北大将来发展的根基！只有社会主义的核心价值观才能塑造新一代的北大人！北大是一块学术圣土，是我们的精神家园，我们应共同努力，守护这个圣洁的学术殿堂。 在校史馆的大厅里，记载了李大钊先生在北大建校25周年时，讲过的一段话，他说：“只有学术上的发展，值得作高校的纪念。只有学术上的建树，值得北京高校万万岁的欢呼”。这是前辈的训诲，是北大的使命，也是北大的将来。 老师们、同学们、挚友们， 中心已经
12、做出了加快创建中国特色、世界一流高校的战略决策，国家和社会公众对北大寄予厚望，我们应当坚固树立政治意识、大局意识、核心愿识和看齐意识，团结一心，锐意改革，努力把北大建设成为一所宏大的学校。 过去几十年，北大的发展很快、成果很大，我们都应当为以往的成就而感到骄傲！但与此同时，我们也应当看到问题和不足，看到存在冲突和困难。我们的主要问题是管理上的松、软、散，致使急功近利、心浮气躁、封闭僵化、小集团利益滋生扩散，这损害了学校的化氛围和政治生态，影响了学校的发展。 有问题、有冲突并不行怕，关键是如何面对！假如我们用乐观和发展的观点看待这些冲突，冲突就是变革的愿望和要求，若革故鼎新，解决了冲突，学校就前
13、进了一步。假如用悲观和静止的观点看待冲突，冲突就是对改变的恐惊和回避，若因循守旧，冲突反而会积累、激化，学校就会停滞甚至倒退。鲁迅先生曾讲：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着的，往上的道路走。虽然很中了很多暗箭，背了很多谣言；教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。自然，间或也免不了有些很想勒转马头的，可是这也无伤大体，“万众一心”，原不过是书本上的冠冕话。”鲁迅先生的这番话，虽然过了很多年，依旧还是那么深刻和耐人寻味。无论遇到多大的困难，存在多大的冲突，都只不过是前进路上的阵痛而已，北大总会往前走。北大恒久要做高等教化改革的探路者、先行者！北大人恒久要做宏大学校的创建者、守护者！我想，这就是北大，这就是北大人。 感谢大家！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页