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1、2022年青年教师的培训总结青年老师的培训总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我细心整理的青年老师的培训总结，欢迎大家共享。青年老师的培训总结1爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论指责某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是指责、训斥、否定学生，而很少激励、表扬、确定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每
2、一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。我校现在还处于刚起步阶段，学校的各项制度、措施都在不断完善中，作为一名青年老师，应不畏艰辛地从自身做起，为学校的成长添砖加瓦。尘欲香，夜缠双。夜晚的风把月光吹拂，碎了一地。我将它们当心翼翼地捡起，专心保藏起来，正如我将这次新老师岗前培训的内容专心牢记，作为自己一笔珍贵的财宝。明白了课程标准就是我们教学中的导航，就是我们做一名好老师的拐杖，是我们思维导图的尺子。提出高级嬉戏这个词，把我们的困惑一一解开了。我找到自己讲课的弊病和缺点，对我以后讲好课有很大的帮助。历时两天的培训，最然时间不长，可包含的内容却是丰
3、富多彩。新区教化发展概况、老师职业道德规范、教化教学常规工作、班级管理常规工作、优秀老师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最终，领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教化局的组织下，各位培训的领导和老师给我们这些职场新手在老师队伍起先行进之前赐予了莫大的帮助与奠基作用，让我们清晰地相识到自己的职责，清晰地了解作为一名合格的人民老师所应有的各种素养、心态和基本的先决条件。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”可见，“老师”二字
4、包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们老师付出了多少辛勤的汗水。这次的培训，就是让我们先登高望远，相识到自己的老师旅途，而后再在实践中去付诸行动。老师的人格力气是无形的、不行估量的，要真正成为学生的引路人，自己就首先须要大量学习。终归，我们要做一名优秀的先闻道者，这样学生才会在我们的教化之下发展更好。让我感受良多的是，老师作为管理者这一角色。过去的时间，我们也是学生，习惯了在老师的指导下前进。如今，角色的转换，使得我们这些新手意识到阅历的严峻缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。此外，老师
5、还要充当学生的父母。我们对学生的爱应是无私的、同等的。我们还要擅长发觉学生的闪光点和发展须要，做他们的良师益友，与他们交心。不妨可以归纳一下我这些零散的体会一、在培训中充溢：做为一名教化战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。不仅丰富了我们的教化理论学问，而且对我们平日的教化教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力完善自己，做一名学习型老师。通过倾听各位专家教授精彩讲座，使我对将来在莱芜职业技术学院的工作充溢了信念和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利
6、的一半。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗?专家的观点是：“应当说，站起来发言是参加”。但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索;要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。”老师是人类灵魂的工
7、程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。二、在培训中提升：针对小学的特点和老师们的实际状况，结合目前的基础教化课程改革，此次的教化专家们用他们精深的理论学问和丰富的实践阅历，传授我们阅历，讲学如春风化雨，润物无声。每听取一次讲座，都是一次提升，让我们每个人都受益匪浅，从中知道哪里须要扬长避短。三、在培训中反思：什么是志向的教化?孩子须要什么样的教化?这也是我从考进老师队伍始终思索的问题。培训中老师精彩的案例，
8、犀利的分析，经常会让我反思自己的教化观、学生观，反思自己实习期间的教化教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为教化的探究者，其探究的最佳途径就是从自我反思起先。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。夜愈发的静了，敲击键盘的声音把思绪拉回。看着书桌上培训的结业证书，红的绚丽，心底感慨万千。总的来说，培训让我感觉自己登上了高处，宏观把握了自己以后的职业道路，明确远眺了自己以后的教化教学道路，了解了自己须要充溢之处。愿我可以登高望远，而后精雕细琢，逐个击破教化教学上的困难，真正将所学所得运用于实际!青年老师的培训总结2入职九年了，我做数学老师
9、的时间很短，原来始终是语文老师。感谢数学组老师的指引，他们把自己多年来积累的教学阅历毫不保留的共享给我们，两个王老师更是每月搜肠刮肚似的为我们找寻好的教学方法。中间我们培训了课例怎么写，教学目标怎么设定，如何把一节课给学生讲的生动好玩，让学生从心里爱上数学课。始终教学以来，教学用书我用的很少，可经过了这次培训，让我更进一步理解了教参的重要性，看懂，读懂教参，对上好一节课是特殊重要的。我们开展的说教材活动，一起先我是一窍不通的，不知道从何说起，教材又什么可说的，不就是顺手拿来讲就可以的吗?经过老师专家的培训，讲解，我明白了，说教材的流程，不仅要把握一个章节，一个单元，一本书的重难点，还要联系中学
10、阶段的数学学问体系，既能横向联系，又能纵向联系，学问点不是孤零零存在的，都是能连接起来的。第一次让我明白了体系的重大性，也让我看到了数学世界的好玩性。在英民中学的那个培训，培训组织老师更是把最真实的课堂搬上了培训基地。两名老师亲身讲授同一节课，不一样的学生，不同的程度，两名老师各自备课，针对详细状况，设定教学目标，为我们呈现了两节不同风格的数学课堂，让我们从中受益匪浅。学生的活动，上课时的表现，更能体现一个老师的教学才智，实战演习，我们一边听课，还时常的反思自我，假如是我来支配这节课，我会如何来支配我的课堂，课后我们分组进行评课，针对课堂上出现的问题，大家各抒己见，对好的方面，我们学习进一步做
11、的更好，不足之处，探讨出改进方案，为我们以后的教学更好的服务。微型课讲授是一名老师必备特长，老师们为我们支配特地时间，专人做示范，然后我们在自己打算一节，上台讲授。感谢老师们的良苦专心，从各个方面让我们提高，老师的基本功三笔一画，还有信息技术的应用，几何画板和数学编码器的运用，让我们的数学课堂更加丰富多彩。感谢教体局领导们的贴心支配，让我们这些新老师从不同层面提高，信任我们的教化也能在新的一年再上一个新高度!青年老师的培训总结3本学期的青年老师培训，感觉又是一片阳光明媚的美妙。我们有阳光的学员，有阳光的课程，还有阳光的心态。学校相当重视青年老师的培训，而我们这些青年老师同样渴望和须要指导和打磨
12、。考虑到青年老师的特点，培训课程不仅有理论学问的指导，还有更多实践操作的教学和心理方面的辅导。各个学科的老师在培训班沟通、沟通、学习、互助，每一次培训都是学问的积累，实力的提升，心灵的碰撞。从培训中我深刻相识到几点：首先，成为一名老师简单，但是要成为一名优秀的老师我们必需要有明确的职业目标，确定合适的发展目标并为之奋斗，只有情愿付出，找寻方法，走出自我，才能不断进步。其次，时代在进步，教化更应与时俱进，作为老师要不断提升自己各个方面的教化教学实力，让学习时刻相伴自己，不能沉湎于过往的成果，不懂得反思、创新的老师必将不是一名优秀的老师，只有擅长学习才能增加自己的文化底蕴，加强专业功底才能成为一名
13、优秀的老师。另外，老师应当具备阳光的心态，简而言之就是健康主动向上的心态。这样的心态不仅关乎个人成就，对于教化来说也是不行缺少的。作为老师，只有对学生保持着阳光心态，教化才算有了胜利的前提。身在阳朝，心向阳朝，我们青年老师收获一片阳光在心中，必定会带着太阳的光辉和暖意去推动摇篮，推动将来。青年老师的培训总结4学校暑假期间15天的老师培训，对我来说，来得刚好，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，对老师个人职业发展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业发展离不开老师的培训和再学习，从理论上提高老师的执业水平，从科学发展的角度来提高教化教学实力，不仅是老师自身
14、的需求，而是社会发展的要求。在这次培训中有黄校长的“传承并发展中的南海执信中学”、石主任的“如何做一名中学班主任”、曾主任的“新课程理念下的教化教学工作的开展”、万主任的“如何备课、听课、评课”以及葛主任的“学生工作中特别状况的处理技巧”等等。此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的相识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发觉自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次仔细的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。作为一名老师，让我激烈和回味的莫过于万主任的现身说法、他从
15、教化理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是须要自己的仔细钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进阅历，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作又很大的意义。“没有爱就没有教化”。老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子状况不同，但要信任每个学生都能在老师爱的教化下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的学生，还是对顽皮、学习成果不志向、须要心理疏导
16、的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家讲座中得到了印证。广州执信的办学成果，体现的就是那一份“爱”的教化。教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获
17、得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。作为老师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会淘汰，同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公允心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必行
18、，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的特别重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的特性，这是要成为优秀老师必需知道的特别重要的基石，恒久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生作出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学习特别内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充溢爱心，要懂得宽恕，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少指责。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不行宽恕的错
19、误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，对他们进行教化和引导。青年老师的培训总结520xx年7月1日至20xx年1月31日，滑县进修学校对全县青年老师(20xx-20xx年入职)进行了专项培训。半年来，在滑县进修学校各位领导的正确领导和指导下，在小语4班两位辅导老师李艳和邓振英的指引和激励下以及各位同仁的支持和协作下，我受益良多，感受颇深，现将半年来的青年老师专项培训总结如下：一、大爱无声，通识培训根深蒂固。20xx年7月1日3日，滑县进修学校为我们青年老师组织开展了为期三天的现场面对面集中通识培训，通过这次面对面沟通培训，给我感受最深的就是每一位老师前辈都拥有一颗“爱”的心。没有“爱心”滑
20、县进修学校全部领导和老师不行能在酷热的暑假里给我们组织做培训，这是教化的大爱;没有“爱心”，王长丽老师不行能讲了连续2个多小时的如何有效听评课而滴水未进，这是言传身教榜样的爱;没有“爱心”，赵云老师、孙瑞丽老师、王辉霞老师、李问香老师不行能在短时间内找出那么多关于“如何华蜜教学”的从教日记、图片和视频，这是日积月累的爱;没有“爱心”康磊老师和肖庆娜老师的班主任讲座不会讲的那么的活灵活现，精彩纷呈，这是暖和的爱;没有“爱心”焦作师专马媛媛老师的从自我意识谈心理健康不行能讲的那么的让人感同身受，这是负责任的爱.阅历丰富的前辈们都尚且如此，作为“新手”的我情何以堪呀!因此，为期3天的通识培训结束以后
21、，我严格根据辅导老师李艳的要求仔细完成通识培训作业，功夫不负有心人，熬了一个晚上我最终以爱恒久是教化的全部这篇心得体会为7月份的通识培训画上了一个圆满的句号。二、细水长流，月度分学科班培训润物无声。1、8月份：自主研修得要害，网络探讨见真章。20xx年8月13日，辅导老师李艳老师把义务教化语文课程标准上传到了小语4班QQ群里，供大家自主研修，网络探讨沟通，经过8月17日和8月25日晚8：009：00两轮的网络探讨沟通，大家都对义务教化语文课程标准有了新的相识和把握。比如：一是课标是一个根本，是个方向盘，肯定得把握好它，不管我们在教室里做什么都要着眼于课程标准的基本理念语文素养的提高，李艳老师深
22、化浅出地道出了课标的重要性和必要性;二是提高语文最好方法就是阅读，比如一年级的孩子可以摘抄几个生字新词，还可以是一句完整的话，还可以让孩子写一句自己读完的想法。二年级的孩子可以在阅读中写积累日记，便可以写成段的话。三年级的孩子可以尝试在小组或班里写循环日记，孩子就可以在文字沟通中相互学习，共同提高。高年级的孩子建议整本书的阅读，阅读时，可以给孩子们分阶段设计问题，让问题引领孩子去深化的读，建议共读;三是爱恒久是教化的全部，想走近孩子首先得把自己变成孩子，和孩子生命相关的每一个人都应当是教化的一部分，家长更不例外，可以和孩子一起写阅读记录卡，然后做成手绘本，家长亲写亲子共读心得等等。8月26日，
23、我再次根据辅导老师李艳的要求，把自主研修义务教化语文课程标准心得体会结合网络沟通探讨成果撰写了一篇20xx多字的心得体会，并上传至小语4班QQ群里，以供辅导老师批阅指正。2、9月份：纸上得来终觉浅，微课展示展风采正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。20xx年9月28日，小语4班在王庄镇试验小学组织开展了短期的集中培训，这次短期集中培训以微型课展示为主，展示实行自愿报名、自愿参与的原则，9名参赛选手实行抓阄的方法来确定微课展示的依次，就这样一堂堂精彩、生动的微课课堂演练呈现在了大家面前。整个微课展示从起先到结束，给我感受最深的是“实践是检验真理的基石”，我觉得不论怎样怎样地去备课，课备得怎
24、样怎样地好，最终都要付诸于实践，一堂精彩的课堂不是纸上谈兵，更不是夸夸奇谈地如何如何地怎样上，而是要去实践，去行动，去展示，这样才能真正做到查漏补缺，起到取其精华、去其槽粕的功效。3、10月份：基本训练是基础，三笔一画显功底。为了进一步提高我们受训老师的教学基本功，20xx年10月31日上午，小语4班在半坡店南街小学组织开展了以提高教学基本功为主题的短期集中培训，这次短期集中培训仍旧效仿9月份分学科培训的方法，不过不同之处在于这次集中展示更为精彩，更为人性化，更为寓训于乐。活动伊始，辅导老师李艳强调了本次活动的意义，又带领大家一起回顾了走过的四个月的成长历程，并解说了本次活动的流程及规则，比如
25、签到、抓阄、抽红包、看试题等等。第一项一般话展示：抽到什么读什么哟!其次项钢笔字展示：一首古诗所见，作品多多哟!第三项粉笔字展示：仍旧是一首古诗登鹤雀楼，一人一个小黑板，屋里屋外都有我们的身影哟!第四项简笔画展示：各种蔬菜、水果、小动物跃然纸上，栩栩如生，画的真好呀!第五项才艺秀：这一项最为精彩纷呈呢!唱歌、弹琴、跳舞、视频配音、手工艺品制作等等，直到现在我才发觉，我们小语4班真是人才济济呢!俗话说：“天下没有不散的宴席”，最终，本次活动在悠扬的音乐声中画上了圆满的句号，辅导老师李艳用小诗告知我们，不要惧怕成长，专心去倾听生命拔节的声响，没有任何一种坚持会被辜负，你的坚持终将美妙，你的明天肯定
26、别样辉煌，信任我们小语4班的伙伴们肯定会强壮成长。4、11月份：课例观摩听诊断，微型讲座得要义。为了再一次加强我们青年老师的师德水平和教化教学实力，20xx年11月24日，我们小语4班全部成员在辅导老师李艳的组织和支配下再次聚集在半坡店南街小学进行短期的集中培训，本次培训以课例观摩+互动研讨+微讲座的形式绽开。上午，大家听取了我和张美军老师的关于黄鹤楼送孟浩然之广陵这篇古诗同课异构的公开课，张美军老师的整个教学流程如行云流水，潇洒自如:歌曲导入谈感受，引入课题提信息，师生展示读课文，“友情提示”生自学，板书图片释诗意，生生互动话送别，音乐声中抒情怀，配乐读中悟真情，别离生中小练笔，与生赠诗话离
27、别。俗话说：“没有对比就没有损害”，相比之下，而我的课就略显生硬和稚嫩，比如长亭送别忆古诗、释诗题、讲位置、理关系、学古诗、读古诗、质疑和答疑等等这些教学过程，都缺少了烟花三月下扬州的浪漫，多了些生搬硬套的空洞理论。为此，回去后我写了长达20xx字的课例分析心得体会，我信任在我以后的教学之路上，我会感谢今日能给我这样一个机会让我去熬炼自己，感谢这样的一个平台能让我看清自己，信任不论结果如何，每一次参加将不会被辜负。下午，我们大家仔细听取了辅导老师李艳关于开一朵属于自己的花和辅导老师邓振英关于微型课及面试技巧的微讲座，李艳老师从教学生活微小之处着手，深化浅出，娓娓道来，仿佛让人在听一首涓涓细流的
28、歌曲，沁人心脾。反之，邓振英老师则从大局动身，从长远考虑，教授我们青年老师一些以后各种职称晋级、竞赛和活动都离不开的微型课及面试技巧，堪称一场轰轰烈烈的演讲竞赛，神采奕奕，让人意气风发。总之，这是我们小语4班最终一次集中培训了，除了不舍还是不舍，除了收获还是收获，除了感谢还是感谢。我诚心地希望像这样的集中培训能再多实行几次，最好建立一个有机的长效机制，要知道培训不是去闲聊，不是去玩乐，更不是去放松，我们肯定要真正领悟培训的真谛，实现培训的意义，做到吸人之长，补己之短。5、12月份：网络学习求共享，在岗实践获丰收。20xx年12月以来，我们小语4班主要是在班级QQ群里网络沟通在岗实践心得，相比之
29、前的青涩，我们大家都有所成长。比如如何上好一整节课?如何管理好不听话的学生?如何和学生家长沟通?等等这些问题，我们都有了一个专业的且柔软的答案，都能做到了心中有数和临危不惧，不再怯懦，不再羞怯，不再慌乱。我个人认为，滑县进修学校对全县青年老师(20xx-20xx年入职)进行的专项培训是胜利的，是圆满的，是有收获的。三、圆满结束，梳理培训画句号。20xx年1月滑县青年老师起先建立自己的成长档案，一份份沉甸甸、厚重重的档案，见证了我们的成长、写满了我们的苦涩，同时也看到了我们青年老师蜕变的微笑。我信任在这一次的培训中，每一个人都是胜利的，我也坚信我们青年老师的明天会更好!青年老师的培训总结6作为一
30、名新老师，也可以说我还是一名“学生”。这两个多月时间跟着自己的教学指导师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细微环节;跟着学校里的教化指导老师王老师了解自己所带的班级与学生，学习如何管理好一个班级。本学年通过班主任工作的基本学问与技能培训、优秀班主任的阅历介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展。各个指导老师们都特别尽责，并且每位指导老师都特别的为我们着想。先是我学校里的教化指导老师王老师，她是一个特别和善的人。原来作为副班主任的我应当要去帮学生分饭，但她知道我每天都是早上最终一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着学生吃饭;还有就是放学应当要看管学生打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次
31、我下楼看管学生打扫的时候她始终会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。”这些生活上小的细微环节都让我特别的感动。然后是基地学校的教学指导老师，她是一个特别负责且严谨的人，她将我们的学习都支配的井井有条，考虑的特别详尽周到。并且她考虑到我们新老师也是比较劳碌，所以原本基地学校支配教学指导培训室每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指导我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。戴老师考虑到我们都比较劳碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲自来到我们学校给我们相应的指导。每次都是听一节课(或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课)，课后仔细评讲每节课。然后再依据安排
32、完成见习手册上一项项任务。每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和支配的内容。通过这段时间的跟岗学习，不仅渐渐的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们许多教学、班级管理等方面的细微环节问题上的建议。特别的受用。两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只要秉持着一颗痛并欢乐的心，我信任，我肯定会更好的进入状态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，渐渐的走上正轨。老师，感谢您的爱主题班队会9月9日下午，我校6年级2班召开了老师，感谢您的爱主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，漂亮的诗句，好听的歌曲都表达了
33、学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学习专注，从教化局领导到学校校长都能用心致志，聚精会神，仔细的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，
34、学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。青年老师的培训总结720xx年7月1日-3日，在滑县进修学校的报告厅里，我们相遇、相识，开启了为期半年的培训之旅。七月份的集中培训，我们进行了分班，分组，我们王庄和半坡店是小语四班，辅导老师是李艳和我。进修学校的老师们为我们打算了丰富的大餐，有专家讲座，名师指导，还有一线老师的引领我们倾听了大师级的讲座，观赏了一个个优秀老师的成果，让我们这群干枯的幼苗如遇刚好雨，贪欲地吮吸着，七月份青年老师们的作业一篇篇纷至沓来，字里行间都表达了对此次培训的感悟。八月份的网络研修，
35、老师们更是热忱高涨，小语四班的老师们都发表了各自的观点，还主动请教教学中遇到的问题，辅导老师李艳，一一作了具体的解答。九月下旬，在王庄镇试验小学，我们小语四班，进行了微型课展示，十四位优秀的青年老师参与了这次活动，我们本着公允公正公开的原则，选评委，抽签确定依次，记录员计分等，最终选出更优秀的老师。十月份的基本功大赛，在半坡店南街小学实行，青年老师扎实的基本功，让我大开眼界，他们才华横溢，除了我们规定的必考内容一般话、粉笔字、简笔画外，青年老师们的葫芦丝演奏，电子琴配乐，剪纸，朗诵，配音，演唱赢得了阵阵掌声，小语四班真是人才济济、卧虎藏龙呀!十一月份的课例研磨和评课议课，王庄的黄运娜老师和半坡
36、店的张美军老师，执教了黄鹤楼送孟浩然之广陵一课，虽然是同课，但是两位老师上出了不同的精彩，对于这两位老师的教法，其他老师纷纷点评，指出优点、缺点，为各自今后的教化教学所用。十二份的教坛新秀，把此次活动推向了高潮，一部分老师经过了层层筛选，过五关斩六将，最终脱颖而出，我们由衷的向他们表示庆贺。青年老师培训的活动已经接近尾声，从这次活动中我深刻地懂得了付出就有收获，从青年老师身上，我更看到了年轻的希望，看到了教化战线上一颗颗闪亮的星。从搭档李艳老师身上，我看到了她的优秀，她批改作业的仔细，每篇作业都有她的指导、批注，她给青年老师一句句激励的话语，带去的不只是暖和;我看到了她对阅读的执着，她参与新网
37、师学习，最多能报三门课程，而她却选了五门课程来挑战自己;我看到了她所担当的雏燕班的成长，她的一封封家书，更是感动着我们每一个教化工作者，从她身上我体会到了，踏踏实实做人，认仔细真教书的真正含义。看着如此优秀的老师们，我还有什么理由不努力呢?我没有内涵，没有丰富的理论支撑，我语无伦次、词不达意、才疏学浅静心思索:唯有阅读能弥补我的空白，我如浅水洼里的鱼儿，渴望游入大海，我要阅读，我要积累，我要进步，我也要成为小语四班一颗绚烂的明星!青年老师的培训总结8人类已步入21世纪，教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的
38、建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来特别重视青年老师的成长与培育，把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年老师培训工作在上学期取得肯定进展的基础上，进一步从转变教化观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下，请学校领导和同志们赐予指责指正。一、领导的关切和支持是做好青年老师培训工作的关键第五站是商老庄，这里集合了戴庙乡和商老
39、庄乡的文科老师。去往商老庄的路更为坎坷，有的地方甚至看不到水泥路面。必经之路上，看到南水北调的主要工程八里湾，新修的水道特别开阔，新修的立交桥如蛟龙饮涧。而旁边，就是破旧的乡间马路，低矮的农家房舍。商老庄中学位于县城的西南边缘，距离梁山县境界10米多，在学校里打电话，信号一会是梁山的，一会是东平的。据说这里的老师有的选择了在梁山县城买房，因为到那里不过10公里，到东平县城却有50公里。该校校内挺大，但办学规模却颇为袖珍，因为地处一隅，学生上学不便，生源流失严峻，今年的毕业人数只有70余人。老师也不多，但学习起来也挺仔细的。“名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师”，经过不懈的努力，外国语学校
40、的青年老师专业化快速成长，盘活了学校人才资源，学校教化教学质量年年创历史新高，办学水平突飞猛进。学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的蹇定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家许多精神上的激励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参与每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参加是做好培训工作的基础全体
41、青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参与培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的须要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与酷爱的须要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的须要。因此，全体青年老师都能仔细主动的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。三、开展主要工作1、进一步加强教化教学理论的学习，提高青年老师的理论素养本学期接着仔细组织了全体青年老师学习每周一期的教化理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力
42、。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教化理论的学习，还进行了5次教化理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的”班主任工作的艺术与追求“、尹忠谋主任主讲的”怎样的课算是一堂好课课堂教学评价“和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的”课堂教学艺术浅谈“、”教学模式的探究与创新“、”关于老师职业道德和敬业奉献精神“，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，的确达到了共同提高的目的。特殊是杜校长亲自邀请华东师大课程探讨所的裴新宁
43、博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了相识，对指导教学帮助尤大。2、接着加强计算机培训，提高了青年老师就用现代教学技术的实力本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面对全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，依据老师们的实际状况，分a，b两班进行培训。特殊值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工作的同时，仔细备课，讲解，解答，一心一意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特殊是老师们参与计算机等级考试之前，王奉华老师主动担当了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气燥热等困难，为老师们考试顺当过关立下丰功
44、伟绩。电教组的老师们为我们的培训工作供应了刚好、优质的服务工作，在此表示感谢。3、重视青年老师教学基本功的提高，以训练保持量，以竞赛促高本学期开展了青年老师教学基本功的训练和竞赛，包括板书设计竞赛、教案设计竞赛和导课竞赛。板书设计竞赛71人参与，90分以上的7人，点9。9%，80分以上的54人，点84。4%；教案设计竞赛66人参与，90以上的28人，占42。4%，80分以上的35人，占53。03%。从大家的成果中可以看出，青年老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的实力和水平也有不同程序的进步。在此特殊想说的是，在这次基本功竞赛中，学校工作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书竞赛，他
45、们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，仔细评论，细致比较，严谨打分；导课竞赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种仔细负责的精神令我们青年老师敬佩，他们所赐予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢！四、取得的成果与效果每学年学校将开展一次青年老师基本功竞赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业批改、教化心得、班队工作记录等进行检查。全体青年老师通过参与培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心
46、。全体青年老师努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出：1、本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学科的一等奖，江宏、龙翔等五位老师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位老师参与全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明白我校综合中学的办学实力，为我校综合中学的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位老师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。2、本学期参与市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的
47、29篇，98%为青年老师撰写。尤其令人激昂的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校中，青年老师的优秀论文占75%。3、本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐老师获省级一等奖，郑晓燕老师获省级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特殊值得一提的是，综合中学全体青年老师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到
48、了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成果，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的基础，这种成果的取得实属不易。针对这些问题，我们确定在今后的工作中增加老师培训的责任感、紧迫感，使之相识到接着学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的深厚氛围，进一步增加培训工作的针对性、实效性，力争使全体老师坚固树立终身学习的意识，完成由学问传授型向学者型、专家型老师的转变，做人民满足老师五、存在的问题与建议本学期青年老师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训安排还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下：其次点是让学生经验学问的形成过程。在深化探讨教材、课标的基础上，敏捷处理教材。把折圆纸片感知圆心、半径，相识圆，设计为小组用图钉、线绳、铅笔头三种物品合