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1、2022年高一语文教案：采薇读书有三到，谓心到，眼到，口到。下面是我为您举荐高一语文教案：采薇，希望对您有所帮助【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式【教学难点】疏通诗句，体会抒情主子公困难的情感【教学方法】诵读法、合作探究法【教学课时】一课时【教学过程】一、创设情境、导入新课1、寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路坎坷，又饥又渴；边关渐远，乡关渐近此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，一百零一感交集艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，多数次的登高望归的情景，一幕幕
2、在眼前重现采薇，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作2、翻开人类几千年的文明史，你会发觉，历史的年轮，并不总是从温馨安静的田园中穿过，而经常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感，斗争这个巨大的幽灵，始终伴随人类成长的历史于是，斗争，始终是人类文学的一个永恒话题现在，我们来学习小雅采薇去感受几千年前的古人对斗争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真实困难的人生一百零一味二、整体感知1、检测预习（1）字音玁狁（xinyn） 不遑（huáng） 孔疚（jiù） 靡盬（míg ）四牡（m） 骙骙（ kuí ） 小人所腓（f
3、éi） 象弭（m）雨（yù）雪 霏（fi）霏 载（zài）渴载饥 维常之华（hu）（2）通假字岁亦莫止 莫暮 mù彼尔维何玁狁孔棘 棘急jí2、诵读感知（1）结合注释，自由诵读提示节奏：四言诗，每句一般读成二、二节拍采薇采薇，薇亦作止曰归曰归，岁亦莫止靡室靡家，玁狁之故不遑启居，玁狁之故（2）放录音，听读课文（3）齐读或点名个读3、疏通诗句，理清思路（1）结合注释，疏通诗句重点字词不遑启居 遑，闲暇忧心孔疚 孔，很 疚，苦痛君子之车 君子，指将帅小人所腓 小人，指士兵 腓，遮挡疏通诗句，体会情感采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大
4、说回家呀道回家，眼看一年又完啦有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞防地调动难定下，书信托谁捎回家！采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒说回家呀道回家，转瞬十月又到啦王室差事没个罢，想要休息没闲暇满怀忧愁太苦痛，生怕从今不回家什么花儿开得盛?棠棣花开密层层什么车儿高又大?高大战车将军乘驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾边地怎敢图安居?一月要争几回胜！驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大将军威猛倚车立，兵士掩护也靠它四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！回想当时出征时，杨柳依依
5、随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累满心伤感满腔悲， 我的哀痛谁体会！三、文本探究诗歌是一种最古老的文学形式，它用语言在我们的意念中勾画出一幅幅生动的图画，传达一种内在的情感而中国古典诗歌的魅力就在于它能有凝练的语言激发读者无限的想像力采薇这首诗一共六章，这六章我们可以分为三个镜头和画面，下面我们用自己的语言来描述这三个画面我们把13段写成一个镜头，4和5段写成一个镜头，第6分单独写一个镜头并留意体会原诗所采纳的艺术技巧【教学预设】镜头一：采薇思归深秋，夕阳如血，一位满面尘土与愁容的士兵，坐在军营不远处的旷野中，远眺着家乡的方向，干裂的嘴唇喃喃地唱着家乡的小调，
6、内心涌动着浓浓的乡愁画外音：又是一年岁末了，薇菜柔嫩的叶子也渐渐变得枯硬，家乡的柳树又长高了吧！斗争何时才是个终点?贪欲的猃狁何时才肯罢手?我的思念像一盆烈火，烧灼着五脏六腑柳条新发之时，我能否嗅到家乡的气息呢?感情提问：假如你作为这部电影主角，你应当如何把握每个镜头的情感?镜头一：悲伤（家园之思：军旅生活之劳苦，久久不得归家，而产生的哀痛、厌战和对外族的仇恨）艺术手法提问：同学们的镜头设计很不错，有景物、有神态、有心理几位同学的镜头设计中都不谋而合地提到了薇，为什么大家都关注到了它?（都没有提到薇，是不是忽视了什么呢?）薇，菜名，又名野豌豆； 又名大巢菜指贫者所吃的食物（1）比兴提问：三个小
7、节的开头都是用了同样的话，这叫什么手法?蒹葭中的蒹葭苍苍，白露为霜，关雎中的关关雎鸠，在河之洲都是起兴，先言它物以引起所咏之物（氓的比兴手法也是绘声绘色桑之未落，其叶沃若桑之落矣，其黄而陨，用来起兴，同时用来比方氓之妻岁月容颜的变更）提问：用来起兴的事物往往跟下文的正题又有肯定的联系，同学们请思索一下，三处采薇，略有改变，这有什么深意吗?由薇亦作止采薇刚刚冒出薇芽，到薇亦柔止，薇菜长出松软的茎叶到薇亦刚止，薇菜长得高大坚硬采薇采薇三次比兴，有一种时间消逝，戍期漫长、归家无期之悲所以此处的薇不仅是起兴，还有作比，因为叫作比兴（2）重章叠唱提问：同样的话在诗中重复出现，这又叫什么手法?诗经的形式基本上是四言诗章法上最具特色的一点是重章叠咏所谓重章叠咏，是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，以重复歌咏的一种形式如前三章的重章叠句中，文字略有改变，以薇的生长过程，衬托离家日久企盼早归之情，异样生动妥贴第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页