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1、2022暑假班主任研讨会班主任代表发言稿(精选多篇) 第一篇：暑假班主任研讨会班主任代表发言稿今日在这里，我是没有资格的。教书虽5年，班主任工作才第一届，我想领导确定是要我来做自我指责。我谈不上任何阅历，不是考的最好，就支离破裂说说我对班主任这个工作的理解；确定说得不够好，真心希望能够赐予指责指正。1.班主任是学生的导师，但我是却没有导的实力。 学生的实力、悟性远超我们，我们要怎么来引导。或许就是因为多吃了几年饭，早到高校里混了几年。但是假如以年龄就当资本，以提前体验就当做资格的话，或许还可以说得过去。然而忽视时间的优势，还能导吗？我不能。龚达绩老师告诫我，要我当班主任的时候牢记四句话16个字
2、：以严导其行，以爱温其心，严而不死、活而不乱。吴龙文主任也说：班主任工作的反馈就是二个字：敬畏。对我来说，当班主任是一种成长，是一种成熟。阅历不足激情来弥补。 2.好班主任应当是有修养、有灵感、有激情、有创新的、让人敬畏的。而我不够做班主任，就是做人，班主任的修养德行，三年内可以说是赤裸裸的暴露的。学生看在眼里，记在心里，特别清晰，想隐瞒也无济于事。班主任考量我觉得主要四个。第一、学生 其次、家长 第三、领导 第四 搭班老师。假如我们鼓动学生和领导对着来，我们对家长不理不睬，我们对学生毫无教化实力，我们搭班老师课关系不和谐甚至厌烦，那就是做人不行。假如每个领导、每个家长，每个学生，每个搭班老师
3、都不喜爱，那就是做人的失败。有人说，一个班主任就是一个班，每位学生身上都深深的烙上班主任的印迹。不能以分数看人凹凸，不能说损害学生感情的话，还好，我带的这届毕业生我还是实现了这点。好的班主任是须要灵感的，要富有创新。充溢激情，能够激发学生斗志，点燃学生的求知火焰。让学生一个个潇洒的奔跑在进步之路上。当班主任是挺恐怖的，系统坏了，可以重装。嬉戏失败了，可以重新来一盘。而育人呢？不行，坏了？叫家长回去努力再生一个，18年后再到县中来让我试试？3.要力争当一个反思型、学习型班主任，要敢于实践一些想法；我们班级学生怎么样，怎么构成？男女比例，城乡比率，统招扩招比率，家庭状况。怎么对学生成果进行会诊发觉
4、，学生哪个实力比较差，抽象思维还是形象思维、记忆力、解题当心度、字体、格式、看法、等等。怎么样的学习方法才适合我们学生？什么东西值得学生始终坚持？我做事有一个标准，就是我会考虑这个事做完了，还有下次吗？对于教书，我是想，还由学校会要我吗？假如吉安县中不要我，我还能找到工作吗？假如我被交换到二中，我确定不会去，我就会出去应聘，这个时候我还有竞争力吗？假如我当了这届班主任，学校、家长还会不会希望我接着当。或者说不当了，学校或者家长会不会哪怕象征性的劝劝你当。唯有这样多想想，才不会得意，更不敢随意。4.不要损害学生尊严底线，人格底线。教化必需遵从规律。允许班级缺陷，擅长换位思索。班主任要有一个包涵的
5、胸怀和一个能否接纳学生一切的心态，作为班主任，我们要了解学生，要接纳学生，终归每个学生都是一个人，不应当得到别人厌烦。假如我知道哪个人厌烦我，我也不会很喜爱她。假如他看到我跟看到毒药一样，我可以确定我肯定不会爱上他，学生不是商品，更不是我们业绩的牺牲品。我们要遵从学生心里特征，认知规律。我还是那句话，恒久不要说学生笨。没用，谁有用？我们有用吗？学生理解我们没有当面驳斥我们，是考虑到了我们自己的师道尊严，给我们一份薄面，但是我们自己不能有阳光就绚丽，有颜色就开染坊。不要打着一切为学生好幌子，不要感觉这样就会心安理得，自我劝慰。要允许班级缺陷，缺陷也会是另外一种完备。5.班级必需要一个共同愿景，要
6、坚决的去实现他。 班级必需要一个共同愿景，那是全班的旗帜和追求目标。学生会以班级为荣，要定一个学生看来无法实现的目标。这点我们高三年级许多班主任要远远好于我。为什么呢？因为我这次做班主任，班共同愿景定位在高考成果的进步。假如再当班主任我不会这么定。以高考成果作为班级共同愿景是低俗的，是不够的。我定了一个学生想了都会笑的目标。高考考12人。而且我班每个分数段我们班要进多少人打印出来贴在后面墙上，一贴就是一年整。最终高考实现了。因为从高三历次考试成果可以看出，每次高三考试结束后，我都会依据几个公式来计算预料分数线。学生不信任没关系，班主任要坚信可以实现，并始终在努力做。肯定要调动起学生的求知欲，调
7、动起学生的主观能动性。当然， 班主任要有几招。不是阴招和险招。比如篮球功夫、足球功夫、乒乓球功夫、唱歌、跳舞等等。我这点太差，所以我的失败的。 6.加强班级文化建设 班级管理可以有制度管理、民主管理、文化管理三个层次。我最观赏的是文化管理。学校就是学校，不是部队。学生就是学生，不是军人。学生可以犯错，允许犯错。要建立一个班级文化，独特的班级文化。坚持以学生为本，培育自律精神，加强班风建设，注意师德修养，提升管理品尝。形成班级健康向上的舆论范围，团结和谐的人际管理和奋勉进取的精神面貌。只要时时领先必定最终领先。 7.养成教化要贯穿始终，成才教化要全程跟踪，注意管理的细微环节化。 李校长说过，一个
8、老师的成长要xx年左右，一个班主任成长估计要更长时间。要经验泥巴、成型、煅烧等阶段。何况学生，不行能今日说了你不要动，你还是要动。他们看不到目标，感受不到强大动力，还不明白读书为什么，就已经失去了欢乐的童年。跟随各个五花八门的老师连续作战，xx年下来已经力倦神疲。老师是可怜的，学生更加可怜。他们还要背负父母的期望。学生养成教化总体分三阶段。第一外界高压成型其次教化下的自我相识修正 第三自 动自发进行自我相识修正；就算是豪华跑车，也有要加油和修理的时候。学生心里行为出点问题不行怕，可怕的是我们班主任。学生一个小错误，无限制扩张联想，真是一粒沙子看到一个世界。要保持同一性下的特性，没有特性的班级是
9、没有味道的，这样的班级要班主任坚持3年是很辛苦的。我觉得应当保持班级的特性。一.详细的一些事情 确定目标 起点状况 早操跑步、2+1 1的目的 修改誓词 同伴互引（连杰 谢丰 胡杨熠） 名师导航 龙校长2次 周校长 吴主任 陈自力主任 社会胜利人士 比如雅美老板讲座等 网络讲座 感动班会 不间断的文章引路 后墙 激励表彰，荣誉墙 蓝色幻想 系统的成果统计分析统计找到问题。 高考宣誓与眼保健操最有用。其次篇：班主任研讨会发言稿班主任研讨会发言稿自高校毕业以来，我始终都是兼职班主任，不知不觉已有几个年头了，在这几年的班主任工作中，有一些心得，也存在一些怀疑和不足，借此次班主任工作研讨会之机，特做一
10、个小结，来和大家共同沟通探讨，希望大家多指责指正几年的班主任工作中，感受最大的一点就是班主任的角色定位问题，我认为，班主任一身兼三职，分别是教化者，管理者，服务者。首先，班主任天经地义的是一位教化工作者，也担当着“传道，授业，解惑”的重任，这里面的教化应包括两个方面，一是教学，二是肓人。尤其重要的是肓人，做学生的思想工作。几年来，我有如下体会：1：心不能过于急躁，要擅长揣摩学生的心理。班主任急于想管理好班级，可以理解，但作为学生来讲，他的心智终归还不成熟，不管是在学问积累还是在心理养成方面都还不健全。所以，有些学生很淘气好动，是可以理解的，但是他们的心理性格是可塑的，或者说大部分人的心理是可塑
11、。所以在平常的工作中，我常先把自己“变小”，站在他们的立场上，用他们的眼光去看世界，这样我们往往更能理解他们的行为，然后我再把自己“变大”，站在一个教化者的角度去帮他分析问题，用正确的世界观和人生观去指导他们。2：遇事要区分对待。我们不管在教学上还是在育人的过程，学生总是会犯各种各样的错误，这个时候，我们就区分对待了。要分析他究竟是不会做，不能做，还是不愿做？对于不会做的，我们要教他方法，给他引导；对于不能做的，那可能是他我外部环境不好，或外部条件不具备，那么我们就要给他创建好的环境，供应他所须要的条件；对于不愿做的，这些人往往不是实力问题，而是思想问题，懒散或者没有养成习惯，这个时候，我们更
12、多的是帮助他养成一个好的习惯，只要他思想通了，那他就能做了。所以我觉得，不管遇到什么事都应当要这样区分对待，才不至于出现“发一通火，气了自己，伤了学生，又不能解决问题”的状况。3：教化是只看不见的手，不要奢望能立竿见影，要做好“长线操作”的打算。或许他们以后还会犯错，但我们只是他这一时期的教化者，只要我们尽到了教化责任，或许，以后的某一天，当他们回忆往事的时候，他会明白这个道理的。其次，班主任是一个班级的管理者。对于班级的管理，我觉得第一要勤奋，其次要规范，第三要做细。作为一个班级，要是没有一个规范有序的秩序，那这个班就会乱。所以制定规则是特别重要的，也就是我们常说的班规班纪。制定之后，然后是
13、在全体同学中形成共识，变成大家都接受的规则，再是要规范管理，让大家都按这一规则做事，就如契约合同一样，大家都要遵守这一合同。而且，不断地规范他们的言行，也有利于他们养成一个良好的生活和学习习惯，对他们来将是受益终生的。班级事务重要而琐碎，大到平安，小到扫地，无不异样的烦琐，但是，每一件小事都对整个班级有影响，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”拿到班级管理上也是很适用的。所以我们必需做细，做好每一件小事。再次，班主任是一个服务者。要为学生服务，给他们创建一个良好的班风学风，解决他们在学校的生活问题；为科任老师服务，协作科任老师的教学工作，团结协作；同时也是在为学校，为社会服务。最终，我还深深地体
14、会到一点，那就是班主任的生活看法和心态干脆影响了学生的生活看法和心态，间接影响到了他的学习和成长。所以我觉得一个班主任应当传递给学生一种主动向上，乐观进取，执着坚毅的主动心理示意，尽量避开消极的心理示意，这结养成他们的性格，培育他们的自信念是特别重要的。以上是我几年来班主任工作的一些心得体会，回想起几年的班主任工作，我也经常犯错误，有时心理过于急躁，缺乏耐性；有时对待学生要求过高，过于严格等等，工作中也存在很多的不足，许多方面还须要向老班主任学习，希望大家平常工作中能多多指导。第三篇：班主任研讨会发言稿书香致远益无穷，让孩子生命之旅一路芳香攀枝花市第十一中小学当代闻名教化家朱永新说过：一个多读
15、书的人，其视野必定开阔，其志向必定高远，其追求必定执着。也就是说，多读书，不仅能使人视野开阔，学问丰富，而且还能使人具有远大的志向，执着的追求。通过阅读，我们可以跨越时空，驰骋古今中外。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此，多读课外书还能提高习作实力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜爱阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字”。而老师只有树立全面发展的大教化观，着重加强课外阅读指导，做到由课内向课外的阅读延长，才能使孩子的阅读量得以丰富和扩展，阅读实力得以熬炼和提高，从而终身受益。下面谈谈我的几点尝试：一
16、、 确定阅读进程。凡事预则立，不预则废。 要想培育孩子的阅读实力，事先做细致、仔细的规划是不行或缺的。结合我班孩子的实际状况，我制定了我班整个小学五年的阅读进程：一年级主要增加学生阅读意识，使学生产生阅读须要。（已实施且效果较好）二年级主要培育学生阅读爱好，使学生喜爱阅读。（已实施且效果较好）三年级主要指导学生驾驭阅读方法。（待实施）四年级主要培育学生阅读实力，即处理、加工、运用信息的实力。（待实施）五年级主要培育阅读习惯，即每日必读的习惯、积累的习惯和阅读姿态的习惯。（待实施）二、 激发学生的阅读爱好。爱好是最好的老师。俄国教化家乌申斯基指出：“没有任何爱好的学习，被迫进行的学习会扼杀学生驾
17、驭学问的意愿。”只有有了爱好，才能从内心深处对课外阅读产生主动须要。（1）利用活动激趣：利用班队会时间组织学生开展“欢乐阅读”主题班会、庆元旦主题班会、讲故事竞赛、背诵诗文竞赛、手抄报竞赛等。通过这些内容纷呈的竞赛，促使学生尽可能地阅读各类书籍，扩大阅读面，增加阅读量，并努力内化为自己的东西，进行展示。12月底我班穆博文同学代表我校去市三中参与国学学问竞赛并获优秀奖。事后，我班许多学生都表示假期里肯定要多读书多积累，力争下次也能去参赛。（2） 树立良好榜样激趣俗话说：榜样的力气是无穷的。我常给学生们讲古今中外历史名人、科学家小时侯刻苦读书的故事，无形中就让孩子们了解到伟人之所以能成为伟人，是因
18、为他们“读万卷书，行万里路”，强大的阅读原动力在潜移默化中产生。同时在教学中我刚好表扬那些在课堂上用到课外积累的学问回答问题的学生，让他们成为了良好的榜样。（3）读背优秀诗文激趣要求学生利用课余时间背诵古诗、三字经等。学生在背诵古诗、三字经等的过程中不但增长了不少学问，扩大了识字范围，还培育了学习语文的爱好，积累了丰富的语言，培育了对美丽语言的感受和观赏实力，即培育了语感。这将为他们今后的语文学习打下了坚实的基础。三、阅读不忘抓管理、养习惯、促思索。（1）建立班级图书角，开拓阅读小天地上学期，我班建立了班级图书角，架上图书从最初的几册增加到了现在的三百册。其中大多数是拼音版读物。说到这三百册图
19、书的来历真是好一个“难”字了得？最初，我让学生自愿为班级捐书，可一周下来书架上就只有几本图书。我利用课余时间了解了捐书困难的缘由有三：一是学生家里没有图书可捐；二是学生家里有图书但家长不同意捐；三是学生未告知家长要捐书。于是我赶忙召开了本班学生家长会。会上，我把新课标对于二年级学生的阅读要求告知了家长，把阅读的重要性也告知了家长，最终家长们纷纷表示情愿支持图书角的建设。就这样，孩子们带来的图书越来越多。甚至有一个学生捐了六本图书。（2）自主管理图书角，习惯养成于点滴。成立班级图书角后，我想，又该怎样来管理这些图书呢？我班制定了班级图书借阅制度，明确了图书的借阅时间，损坏赔偿方法。同时选出了一名
20、责任心强的同学做班级图书管理员，负责图书的发放、更换、归还、整理。这样就使图书的发放、归还次序井然。为了尽量削减图书的毁损、遗失，我要求借书的同学疼惜图书，留意轻拿轻放。渐渐的，孩子们养成了文明借阅的习惯，也养成了爱书、爱读书的好习惯。（3）保障课外阅读时间，激励学生多读多想。我班阅读时间支配是：下午上课前的10分钟，为古诗文诵读时间。放学后及周末为自由阅读时间。每周星期五下午自习课为阅读课。老师在阅读前做必要的指导，指导学生读书方法，激励自己解决在阅读中遇到的问题。实在不明白的才和老师一起沟通探讨。有一次，我班一名学生对我说：“杨老师，你有一个字读错了？”我愣了愣，恳切地说：“喔？是哪个字？
21、你能帮我把它读正确吗？”“老师，就是远上寒山石径斜的斜（xi）字。我看的那本书上读斜（xi）。”我故作惊讶地说：“哟，你真是一个爱读书的孩子，这么高难度的问题你都发觉了。”然后我才告知他“斜”（xi）是古音，现在都读“斜”（xi）了。那个孩子这才满足地笑了。另外，孩子在阅读的时候，要尽量引导其养成边读边想的好习惯。文章主要讲了什么呀？什么地方懂了什么地方没明白呀？什么地方好玩为什么好看啊？不肯定要有答案，但各种各样的问题都要尝试去思索，这样可以帮助孩子提高理解实力，增加语感。“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；才智里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。” 读书对于孩子的发展，乃至他
22、们的一生都将产生深远的影响。让我们与孩子们一起欢乐读书，细致地指导，耐性地引导他们。让浓浓的书香，陪伴孩子们的人生之旅吧！第四篇：班主任研讨会发言稿做班主任要有爱心、责任和才智一、要有爱心奉献精神1.学校领导常说：现有父母心，再做教书人。这是一种境界，达到这一层次，你就会用观赏的眼光看每一位学生。学生也能感知到你对他的爱心和期望。2.民主和同等是爱心的深层次体现教化家魏书生说：“民主像一座搭在师生心灵之间的桥，民主程度越高，这座连接心灵的桥就越坚实越宽敞。”爱是教化的前提，当老师自然而然地把“后进生”看作挚友时，他们也会不知不不觉把老师当成知己，对老师指出的缺点也会虚心改正。3. 用放大镜看学
23、生的优点，用模糊镜看学生的缺点，不吝惜表扬，好学生是夸出来的。二、要有责任、担当教化是一种责任，对家庭的责任，对社会的责任，一个学生对一个班主任可能是几非常之一，甚至是百分之一，但对家庭却是100%，牵动着的不仅仅是一个家庭，所以班主任要有担当。三、用才智管理1 首先班主任要“勤”字当头，腿勤、眼勤、口勤。2 巧用班干部，即使一个再有精力的班主任也不行能，每节课都待在班里，因此，巧用班干部，加强学生自主管理是特别有效的做法。详细做法是：如今日刚接手一个班，经过一段时间的考查，选出工作负责，管理实力强的班委九名，将全班同学按成果均分为九组，每个班委任组长，每个小组长为一个学习团体，每学期期中和期
24、末进行二次评比，以每小组本科模拟人数最多为优胜组，成果前三名的学习小组进行适当嘉奖，九个班委也建立竞争机制，谁是本次考试优胜者，谁当选班长，通过小组竞争推动各学习团体的学习，小组之中同学相互提示，相互学习，相互促进，有的小组呈现四帮一、五帮一的状况，有力地促进了后进生的转化，使班级成果有了很迅猛的提升。3 树立班级的奋斗目标学生进入海中就要有个明确目标，考高校，为了使目标更详细干脆，我把目标进行细化，班级每学期都有一个目标，如高一上学期，我班级的目标：不要输在起跑线上，宣扬好的起先是胜利的一半，激励学生抓住机遇，建立期初学习上的优秀，并且要求学生每次月考都要有目标，并让学生描绘成果曲线，看自己
25、学习中成果的走势，提示学生调整状态。4 充分利用德育处开展的德育活动培育学生(请关注)习惯如结合3月份，习惯养成教化，开主题班会，习惯确定成败，并动员每个学习小组，查我有哪些影响小组学习的坏习惯，并让学生相识坏习惯的危害，并做出改正的承诺，结合四月份的诚信教化，准备看学生兑现承诺的状况。5 做好和家长的沟通通过和家长的沟通，可让班主任熟识学生的家庭状况，了解家庭教化状态及学生的脾气性格，进行针对性教化，达到一把钥匙开一把锁。班主任工作是一门艺术，拥有爱心、责任和才智，教化之路肯定会让我们点缀的花香充满。第五篇：小学班主任研讨会发言稿借助“网络平台”谈谈家校合一的学生养成教化遵义航天小学班主任：
26、黎六东（班主任研讨会发言稿）在坐的各位班主任老师们大家好，很荣幸我能作为研讨会的代表在这里进行发言，我今日的主要是从网络这个平台谈谈我的一些做法和观点，同大家一起共勉，如有说的不对的地方请大家指责指正，小学班主任研讨会发言稿。大家都知道，现在已经是信息时代，手机、电脑已经普及千家万户，我们怎样利用好这样一个平台呢，现在用的最多的就是腾讯qq，新浪微博，百度微博等等，许多年轻人都喜爱用新浪微博，而且通过手机随时更新内容，今日我重点谈谈我是怎样利用qq这个平台与家长沟通的，在qq这个软件里面用的最多的就是qq群，日志，和说说。qq群，主要是用来与家长同时探讨一个话题，传阅资料，另外还可以通过这个平
27、台，谈谈自己的教化思路和想法，就好比开电话会议一样，特别的便利，还可以委婉的指责学生和家长，增加家长和老师之间的友情。日志，主要把自己的对学生的管理、沟通，教学内容，通过日志的形式呈现给家长，学生和家长不但可以看到你写的文章，还可以发表看法，以便探讨，我建议在写日志的时候，最好标上日期，做好备份，便利以后查阅，下面我就举例说明。为了培育学生的集体意识，我们可以在每实行一次活动之后，制作一个表格发到日志里，这样可以增加孩子的主动性和培育孩子的爱好，比如在201*年5月31日我就制作了科技节二（8）班获奖名单。另外还可以通过日志归纳学问点，比如：201*年6月30日我就写了一篇人教版小学二年级下册
28、数学易考易错学问点归纳；通过这个形式培育学生整理学问点的实力，以及复习的技巧，发言稿小学班主任研讨会发言稿。201*年5月7日，我写了一篇与家长的对话谈到了我8班学生冉洛嘉的家长是怎样与老师沟通的，还有6班王博乐的家长是如何教化孩子的一些想法和观点。201*年6月5日我写了一篇说说班里的事情谈到了我班刘畅同学作为劳动委员，看到班上没有洗洁精了，自己主动的用零花钱买了一瓶，我刚好的表扬了这个孩子，也教化了其他同学。通过网络也让家长知道了这件事情。201*年9月12日我写了一篇教化与培育人结合我到贵阳学习后的想法以及当代教化的功能在哪里？谈了我的一些观点。201*年4月17日我写了一篇怎样教会小学
29、生的一些习惯，当时我正好教一年级，我就给自己定的2个月的发展目标就是：纪律-排队-卫生，首先解决的就是这个三维目标。以上是我选取我日志的一些文章，和各位老师沟通一下。接下来，我谈一下，我是怎样利用qq软件里面的“说说”与教化孩子之间的联系。我们都知道，学生的学问量，主要是靠大量的阅读，然后写出自己的一些感悟，让家长和学生去体会阅读的魅力和写心得的重要性。我要求学生阅读，首先我自己就要做好榜样，我通过大量的阅读报纸，以及订阅老师博览、杂文月刊、散文、班主任管理、易经，领导的管理与才智佛学读者宋词等等，通过阅读，提高了自己的观赏水平和写作水平，下面谈谈我写的一些感悟。我通过阅读散文后，写的感悟：当
30、我们听到花的声音，看到神的画面时，你就透过现象看到了本质，夜的星空已经来临，天亮就快到了。又如，前些天我去新蒲湿地公园后写的感悟：行走在阳光后的雨水中，触摸着池塘边的荷花，看着勃勃朝气的柳树，如同康河的柔波里，有一条小鱼在向我们招摇。前些日子，遵义很久没有下雨了，下雨那天晚上，我写的感悟：夜晚的小雨，轻轻的落在地上，听一首奇妙的音乐，仿佛远离城市的喧嚣，进入春花盛开的园林，我们在这里享受花的芳香。谈了这么多，不知道对老师们有没有作用，不过我想说，人是发展中的人，教化也在发展，今日我们不更新，明天我们就落后，今日努力又仔细，明天孩子生病不打针，我的发言到此结束，感谢大家。（201*-8-28星期三22:11） 小学班主任研讨会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页