《2022年红红的苹果大班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年红红的苹果大班教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年红红的苹果大班教案红红的苹果大班教案作为一名人民老师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的红红的苹果大班教案，欢迎阅读与保藏。红红的苹果大班教案1活动目标1、通过了解故事内容，学会有条理地讲解并描述故事。2、发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。活动打算1、乐幼教课件-动画片：我喜爱苹果2、课件-照片：苹果树3、故事磁带。活动过程一、导入小挚友说一说，你喜爱吃什么水果？为什么喜爱吃？二、绽开1、动画片观赏，激发学习爱好。动画片里的这个小挚友也特别喜爱苹果，现在我们一起来看看这个动画片吧！2、提问导入故事（1）动画片里的小挚友
2、喜爱吃什么颜色的苹果？（2）课件-照片：苹果树伟伟家院子里有棵苹果树，他很想吃树上的苹果，可是苹果还没有熟，怎么办呢？小挚友给他想想方法。（3）你们知道伟伟想了什么方法嘛？3、观赏故事，播放录音红红的苹果（1）故事的名字叫什么？（2）故事里讲了一件什么事？（3）伟伟想了什么方法把苹果变红了？（4）伟伟的脸为什么变红了？4、讲解并描述故事幼儿集体跟录音机讲故事。5、续编故事（1）请幼儿依据故事的情节改变，想象出新的情节和对话。重点提示：伟伟的脸蛋也变成了红苹果后，他会怎么做？能依据故事的情节改变，想象出新的情节和对话。（2）幼儿分组探讨，发挥想象大胆续编。三、结束让续编故事情节新奇的小挚友讲给大
3、家听。活动延长激励幼儿多吃水果，水果的养分价值很高，对身体有好处。红红的苹果大班教案2活动目标1 引导幼儿绽开想象，尝试用多种方法来解决问题。2 丰富幼儿词汇，并试着理解这些词。活动打算课件（小熊卖苹果）、幼儿尝试用的各种物品（礼盒、竹子、水桶、米袋、等）活动过程1 通过谈话，自然到入课题（1）秋天来了，小动物们的果园丰收了，我们一起去看看吧。（打开课件图片1果园）（2） 这里都是什么水果啊？谁能用好听的话来说说这些苹果怎么样呢？（3） 这么多的水果是谁种的呀？（点击鼠标，出示小熊和两筐苹果）哦，原来是小熊种的啊，他听你们说水果这么好，打算摘了两筐去卖掉了。2 在启发性的提问中，引导幼儿运用已
4、有的阅历绽开想象，想出各种方法来解决问题。（1） 可是这么两大筐可不好拿啊，我们帮小熊来想想方法吧！幼：可以先抱走一筐，然后再来抱一筐的。师：这个方法可以，能不能一次都拿走呢？幼：我看到有一根木头，可以挑的.。师：我们让小熊试试，（点击鼠标，让木棒放于小熊肩上，然后移动）这样拿东西就是挑，（让幼儿学一下）这个方法真好，我们为小熊拍手加加油！师：你还望见过哪里有这样挑着拿东西的？幼：我望见卖豆腐的人是挑的。幼：我望见有人用桶挑水。幼：我望见有人挑着花篮。幼：我看到有叔叔挑砖。幼.（2） 小熊挑着苹果到了市场上，出示其次幅图片，放下苹果筐。师：小熊等了好久也没有人来，因为小动物们不知道啊，我们来帮
5、小熊做个广告吧。（请幼儿先结伴探讨）幼：又大又红的苹果啊，大家快来买啊幼：我的苹果又好又便宜啊，一块钱一斤啊，错过了就没有了幼：卖苹果啊，又香又甜的红苹果啊幼：卖苹果呀，出名的红富士苹果呀幼：（3） 我们帮小熊做了这么多好听的广告，看看有没有小动物来买了。（录音：你买什么呀？点出小兔和口袋）师：哟，小兔来了，还拿了什么工具啊？师：小熊真兴奋，拿了苹果给小兔。（点动两只苹果装入口袋）这么一大袋苹果小熊该怎么拿呢？幼：可以放在肩上背幼：可以抱着幼：还可以用小车拉幼：可以用篮子装了提幼：师：小挚友的方法真多，我们看看小熊用了我们的哪个方法？（点击鼠标，移动口袋至小兔胸前，然后一起移动）师：我们小挚友
6、有没有用抱的方法拿过什么东西啊？幼：我抱过被子。幼：我抱过娃娃。幼：我抱过小玩具小熊幼：我抱过一束花送给妈妈幼：（4） 点击鼠标，录音：我也要买苹果出示小猫和一只篮子师：小猫耳朵真灵，它拿了什么工具？（点动两个苹果到篮子里）师；小猫会怎么拿篮子呢？幼：可以拿根木头撬的幼：可以拎的幼：师：你们的方法可真多啊，我们看小猫用了我们的什么方法？（点击鼠标，移动篮子到小猫的手里，然后一起移动）哦，它是拎的。（5） 录音：什么好东西啊，点出大象师：大象也来了，咦，它怎么什么工具也没带啊，大象，你怎么拿啊。幼：可以用鼻子吸幼：可以用鼻子卷的幼：师：我们看大象用了我们的哪个方法，（点击回车键，移动一只苹果到大
7、象的鼻子上，然后一起移动）哦，它是用长鼻子卷的。（6） 录音：我们快去看看有什么好东西，点出两只小老鼠和一只大箱子。师：哟，来了两只小老鼠，还带了什么工具啊？（点击三只苹果到盒子里，）师：一只小老鼠很兴奋，连忙过去搬了，（点击一只老鼠去搬，喊：嗨哟！嗨哟1）让幼儿一起喊加油，可是不行。这可怎么办啊？幼：两只老鼠一起搬师：让它们一起来试试（点击另一只老鼠去抬）可以了，我们一起欢呼一下，这样两只老鼠一起拿，可以用个什么好听的词呢幼：扛幼：抬幼师：对了，这样就叫做“抬”，我们在拿很重的东西时，可以两个人一起合作“抬”东西，你有和别人一起这样抬过什么东西吗？幼：我和小挚友抬过桌子的幼：我和妈妈一起抬过
8、柜子的幼：我和姐姐抬过椅子幼：我和妈妈抬过箱子幼：（7） 师：卖了一筐苹果，看看天快黑了，打算回家了，可是还有一大筐怎么拿呢？幼：可以请小动物一起拿师：可是小动物也有东西的，不行啊幼：分过来一点，然后挑回去师：你们打算怎么分呢幼：分四个过来师：为什么呢？幼：这样就一样重了。师：那我们让小熊来试试（点击木棒，挑回去）3 实践探究，体验在实际生活中动词的运用，获得胜利的体验。小熊想感谢小挚友，请我们去做客。老师为你们打算了很多的礼物，你们想想刚才的好方法，去试试用什么方法拿，然后和好挚友说说，幼儿在音乐声中去搬东西，老师边帮助幼儿边问问幼儿用的方法。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页