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1、2022年七年级生物教案：人体泌尿系统的组成蝴蝶如要在一百零一花园里得到飘舞的快乐，那首先得忍受与蛹决裂的苦痛。下面是我为您举荐七年级生物教案：人体泌尿系统的组成。一、教学目标：（一）学问：1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。2、概述肾脏的结构特点。（二）实力：通过视察、解剖肾脏的分组试验，培育学生的视察实力，试验实力及分析和解决问题的实力。（三）.情感看法与价值观：通过对泌尿系统结构的学习，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点，培育学生实事求是的科学看法。教学重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点教学难点：肾单位的结构教学方法：探讨、试验探究课时支配：1课时二、教学设计：（一）、.导
2、入：设疑：尿的形成与排出须要人体内的哪个系统来完成?导入课题：泌尿系统的组成及功能。（二）学生视察图111说出泌尿系统的组成，探讨个部分的功能（三）、.关于肾脏的外形和结构的学习：肾脏是形成尿的器官，也是泌尿系统的最重要器官。为了使学生更精确地了解肾脏的结构，先组织学生对肾脏外形的视察（留意让学生通过视察了解肾脏与输尿管的关系以及与肾脏相连的肾动脉、肾静脉）。然后组织学生解剖肾脏，视察内部结构（留意对学生进行视察实力和试验操作实力的培育和指导）。（四）、.关于对肾脏内部微观结构的学习：老师引导学生视察图113，探讨肾单位的组成，利用模型进一步驾驭肾小体的结构。最终让学生总结肾单位的结构。这样，
3、让学生熟识肾脏中血管的分布特点和血液流经过程，为下一节课学习尿液的形成作好学问储备。（五）总结归纳：通过以上的解剖试验、 探讨，使学生从宏观到微观对肾脏的形态结构有了感性相识，并在此基础上产生飞跃，获得理性学问，老师因势利导与学生一起归纳总结泌尿系统的组成及功能， 使学生获得完整、清楚的学问体系。（六）课堂小结、反思（七）、.练习、反馈、矫正：在新授课结束后，通过课后自我评价对所学学问进行巩固和提高，并通过课堂小测验进行检测，反馈。三、板书设计：第一节 人体泌尿系统的组成一、泌尿系统的组成和功能肾脏形成尿液的场所泌尿系统的组成 输尿管输送尿液膀胱贮存尿液尿道排出尿液二、肾脏：1、 位置：位于腹腔背面、脊柱两侧左右个一个2、 结构：肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分肾小球肾小体 分布在皮质肾单位 肾小囊肾小管分布在皮质和髓质第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页