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1、2022年竞聘老师演讲稿四篇竞聘老师演讲稿四篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，用到演讲稿的地方越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是我为大家收集的竞聘老师演讲稿4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。竞聘老师演讲稿 篇1站在神圣的讲台了6年，今日却第一次在讲台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我、相识自己的机遇，更是一次相互学习沟通、接受选择的机会。我竞聘的岗位是数学老师。我清晰地相识到，要成为一名合格的数学老师不简单，教给学生一种思维方式，一种数学概念，人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念，这
2、要求数学老师自身应具备宽厚的基础学问和现代信息素养，形成多层次、多元化的学问结构；有开阔的视野，擅长分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，敏捷的教学内容选择，以创新思维培育为核心的评价标准等。回顾过去6年，我始终酷爱教化事业，拥护党的领导，仔细贯彻党的教化方针、政策，主动参与政治学习，严格遵守老师职业道德法，酷爱本职，不迟到，不早退，团结同志，酷爱学生，仔细勤恳，主动上进，虚心好学，树立服务意识。主动参与业务进修和教研活动，不断提高教化教学水平。我主要担当数学教学，兼体育、信息技术、自然等课，在数学教学上，我仔细学习新课程标准，领悟新课改精神，注意课堂改革，大胆探究，在“名师”胡老
3、师的指导下，每一次教研课，我认仔细真打算，课后刚好和反思，把学校交给我上展示课和外出上沟通课看成是一次次熬炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的爱好。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精致教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得主动向上、活泼欢乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的熬炼，我的教学水平和心理素养都有了肯定的提高，在柳南区数学青赛课竞赛中获三等奖。仔细做好后进生的辅导，探讨评价方法，有效的激发后进生的学习爱好。几年来，我所教的班级期考平均分、优
4、秀率达到学校的要求，及格率100。在担当数学组长时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老老师请教，和老师们沟通教学心得，尽我所能解决老师们遇到的问题。之余还主动参与课题探讨，曾参与市级小学动像发觉教学法、区级小学数学听音心算及校级的三力整合等课题探讨，为提高自身业务水平，我常常外出听课，进行本科教化管理专业学习，通过了全国计算机一级考试，撰写论文多次获得区级三等奖，主动参与各种活动，获得过柳南区“优秀团干”，柳南区首届艺术节书法竞赛三等奖，本人也多次获得“优秀老师”“优秀班主任”“优秀辅导员”的称号，所带班级在校运动会等活动上多次获得团体第一，“优秀班级”“优秀雏鹰中队”，等称号数学老师的职业是
5、我所酷爱的，我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的实力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还你一个满足。”竞聘老师演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师：上午好！我叫*，现任二年级英语老师及英语教研组组长。我今日来竞聘英语老师的岗位。特别感谢学校领导给了我向大家介绍自己，接受检验和挑战的机会。我将客观地说明我自己所具备的应聘实力，全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和详细措施，并且，将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。我是1997年参与工作的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的踪迹，有太多值得回味的
6、东西始终在心头涌动,七年来始终从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的很多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望，勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作实力上都有了不少的进步。因此我今日充溢信念走上这竞聘讲台。站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温柔而不软弱， 愚钝而不懒散， 正直而不固执。我觉得，我竞聘英语老师有如下几个优势和条件：1. 有良好的师德我为人处事的原则是：老醇厚实做人，认仔细真工作，开快乐心生活。自己一贯注意个人品德素养的培育，努力做到敬重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参与工
7、作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。2. 有较高的专业水平我从昌潍师专英语系毕业后曾到山东师范高校进修取得本科学历，系统而又坚固地驾驭了英语教学的专业学问。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及探讨，使自己的专业学问得到进一步充溢、更新和扩展。被聘为教化部小学英语教学评价试验老师，系山东省双语教化探讨会会员，参编了学习与创新,阳光英语等,有多篇论文发表和获奖。3. 有较强的教学实力从选择老师这门职业的第一天起
8、，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我始终在不懈努力着。要求自己做到坚固驾驭本学科的基本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问结构，精通业务，细心施教，把握好教学的难点重点，仔细探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。我提出的教学模式在市区研讨会上做了沟通并发表在课改通讯上。4. 有突出的工作业绩我从20xx年8月学校成立后被选取调到学校担当英语老师及教研组长。在这段时间里，我工作的很华蜜，生活的很开心。任职期间我被评为山东省英语教学能手，XX区英语学科带头人，XX区教化教学先进个人，XX区现代技术教学能
9、手，XX区优秀团员等荣誉称号。所教学生成果优异，在5月份的全国小学生英语竞赛中，XX区二年级被选入决赛的19名学生中其中16名来自于我和张琳老师辅导的我校学生，最终一举取得了决赛第一名的好成果。以上所述状况，是我竞聘英语老师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我更好的开展英语教学工作。英语组是双语学校的重要科室，它的工作关系着双语学校的将来及发展，处于核心地位。我深知，英语教学的工作不是轻而易举能做好的，必需全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。假如我有幸竞聘胜利，接着担当英语老师的话，我将从以下方面开展工作。一是仔细贯彻执行党的教化路途、方针、政策和学校的各项确定，加
10、强学习，主动进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素养、创新实力和驾驭双语学校英语教学工作的实力，用自己的勤奋加才智，完成好教学任务。使我校的英语教学始终走在全区乃至全国的前列。二是做一个科研型的老师。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。进行目标明确、有针对性的教研活动，强化教研科研意识，带动教研室科研和教研工作的开展。做一个理念新的老师。目前，新一轮的基础教化改革早已在我市全面推开，做为新课改的实践者，要在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。大力改革教学，主动探究实施创
11、新教学模式。把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。做一个富有爱心的老师“不爱学生就教不好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名老师，要无私地奉献爱，到处播洒爱，使我的学生在爱的激励下，增加自信，勇于创新，不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。用质朴的心爱惜学生，用真诚的情感染学生，用精湛的教学艺术熏陶学生，用忘我的工作看法影响学生。风月有情时间荏苒，山长水远时不我待。我年轻，有激情，有学问，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。恒久难忘的七年，品尝了酸甜
12、苦辣，感受了喜怒哀乐，而得到最多的是欢乐，我享受了从未有过的欢乐为人师的欢乐。做老师，我无悔!感谢大家！竞聘老师演讲稿 篇3站在神圣的讲台工作了10多年，今日却第一次在讲台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我、相识自己的机遇，更是一次相互学习沟通、接受选择的机会。我竞聘的岗位是中学数学一级老师。我清晰地相识到，要成为一名合格的数学老师不简单，“教给学生一种思维方式，一种数学概念，”人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学老师自身应具备宽厚的基础学问和现代信息素养，形成多层次、多元化的学问结构；有开阔的视野，擅长分析
13、和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，敏捷的教学内容选择，以创新思维培育为核心的评价标准等。回顾过去10多年，我始终酷爱教化事业，拥护党的领导，仔细贯彻党的教化方针、政策，主动参与政治学习，严格遵守老师职业道德，酷爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，酷爱学生，工作仔细勤恳，主动上进，虚心好学，树立服务意识。主动参与业务进修和教研活动，不断提高教化教学水平。我主要担当数学教学工作，在数学教学上，我仔细学习新课程标准，领悟新课改精神，注意课堂改革，大胆探究，每一次教研课，我认仔细真打算，课后刚好总结和反思，把学校交给我上展示课看成是一次次熬炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的学习情境和学
14、生喜闻乐见的数学活动，激发学生学习数学的爱好。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教学。用精致教具、生动画面、用肢体语言等来表现数学情景和反映算式概念的含义，使学生获得主动向上、活泼欢乐的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的熬炼，我的教学水平和心理素养都有了肯定的提高，在城区数学说课竞赛中获三等奖。仔细做好后进生的辅导，探讨评价方法，有效的激发后进生的学习爱好。几年来，我所教的班级期考平均分、优秀率达到学校的要求，及格率高。在数学教学工作时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老老师请教，和老师们沟通教学心得，尽我所能解决老师们遇到的问题。工作之余还主动参与课题探讨，曾参与市级中学动像
15、发觉教学法、及校级的三力整合等课题探讨，为提高自身业务水平，我常常外出听课，进行本科教化管理专业学习，撰写论文多次获得区级三等奖，主动参与各种活动，获得城区“优秀党员”，本人也多次获得“优秀老师”的称号，所帮助班级在校运动会等活动上多次获得“团体第一”， “优秀班级”等称号数学老师的职业是我所酷爱的，我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的实力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还你一个满足。”竞聘老师演讲稿 篇4敬的各位领导：大家好！今日，我很兴奋能够参与这次带教老师竞聘，带教老师竞聘上岗演讲稿。
16、感谢领导给了我和这么多有上进心同事的一个参加竞争，不断进取的机会，让我们感受到只要肯努力，只要有实力，都会有胜利的机会。请允许我做个简洁的自我介绍，我叫李秀华，本科学历，护师职称，来自六病区介入神经外科和骨科，在脑科医院工作十余年了，去年担当了六病区的带教老师，受到护士长和实习学生的好评。，经过一年的护理带教的锤炼，自己各方面的素养都得以提高，以致我有志气有信念参与这次竞聘，竞争上岗对我们来说是一次难得的挑战和熬炼，我愿通过这次竞争完善自我，假如我能在此次竞聘中脱颖而出走上带教岗位，我肯定不负众望，在领导和大家的支持下，协助护士长及护理部做好实习生的相关管理工作，勤奋刻苦，敢于创新，提高护理带
17、教质量和水平，做好护生走上护理岗位的领路人。，我们科的带教工作分新护士的带教和实习的带教，以下是我的带教思路：首先是对新护士的带教：新毕业上岗人员，她们已经经过一年的临床实习，在角色转换中已经有初步的相识和转换，在护理基础方面，基本的操作已经驾驭，但是，对于专科学问的运用以及专科技术操作方面，急诊救治程序方面还是非常欠缺，对各班的职责和制度缺乏相识，在带教过程中，要尽快使他们熟识各种程序，各班职责做到忙而不乱，处变不惊，应当从几方面入手。（1）依据每个护士的特点和工作实力有所侧重，首先，强化基础学问的考核，了解和加强基础护理技术操作，使她们更好地把所学的学问运用到实际工作中。（2）抓查对制度，
18、为了避开和削减差错事故的发生，肯定要严格执行，三查十二对，少一不行，严防把错误落实到病人身上，避开医疗事故和纠纷的发生。（3）抓交接班制度，要求新护士必需每班跟随其他护士一起床边交班，一是为了了解病情，二是使他们了解交接班交接一些什么内容，应当留意些什么，而且，提前十几分钟到半小时上班，先了解新入院病人的床号，姓名，诊断和病情，然后跟随去交班，才明白我们为什么交接那些内容，对病人的病情心中有数，才可以做饮食和休息的指导。重点交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高热病人，病情不稳定的病人。（4）强化无菌观念，抓消毒隔离制度，每一项操作必需根据无菌操作原则进行。（5）差错报告原则，使她们在发觉错误
19、时不隐瞒不推诿，以教化为主，发觉错误刚好报告当班护士，由当班护士刚好处理，不能处理的逐一上报。不指责打击他们的主动性。（6）强化心理素养教化，遇到危重或者抢救病人时，不慌乱，不乱说话，留意力集中，强化他们的抢救时间观念和精确观念。即做到快、准、稳。（7）专科技术操作，须要重点带教，使他们更快地驾驭技巧。常用的抢救药品剂量、配伍，运用途径等也要让他们尽快驾驭，常用器械的运用方法，留意事项，保养，消毒灭菌等。（8）文件书写，严格依据病例书写规范要求记录，记录要精确、刚好、完整、真实、书写该做的，做好所写的。（9）沟通技巧，教会她们常用的沟通技巧，护士每时每刻都在和不同的人打交道，既要爱护患者，更要
20、有法律观念，爱护自身，避开由于言语不慎造成不必要的医疗纠纷，岗位竞聘演讲稿带教老师竞聘上岗演讲稿。（10）尽快熟识各班制度和职责，使他们尽快适应各班工作。（11）使他们熟识本科室常见病种的护理规范的特点对实习同学的带教：带教目标： 让学生实现学问向实力转化的过程。让护生理论联系实际，使护生在学校学到的理论学问，在临床实习中得到强化与升华，尽快适应角色，培育护生实际工作实力，培育分析解决问题的实力和人际沟通的实力，使她们顺当走向临床第一线，成为一名高素养的护理人才。带教模式：小组带教和一对一带教制相结合，“放手不放眼，放做不放教”带教方法：1、实行临床路径带教：结合护生的需求和临床实际状况，制定
21、我科的临床带教教学路径表并严格根据临床途径带教教学图的时间实施带教安排，不仅能让护生尽快驾驭各项护理理论学问和技能，同时还可对整个带教活动进行整体掌控。（图：临床带教教学路径表）。2、阅历学习法（学生阅历学习过程）：经验了某方面的护理实践活动，-对这一阅历产生反应-再反思、分析、区分探讨并阐明这一阅历-思索这一阅历对将来的护理实践所产生的意义落实措施：横向：合理的支配一天的工作职责 ，每一天都有进步纵向：驾驭病人疾病发展的过程及护理交点：详细的操作方法及护理措施3、采纳启发式教学模式：启发式教学是今年来在学校中广泛推广的教学方式，它能调动学生的主动性、自觉性，激发主动性思维，培育分析问题和解决
22、问题的实力，使学生在老师的启发和诱导下，自己有新的规律，并且有新的发觉。护理带教中采纳“以问题为起点”的循环教学法，选择具有“能调动学习爱好又与临床护理亲密相关”特点的问题。通过此方法，提高了学生临床思维分析实力及对医学多学科学问的综合运用实力，激发了学习热忱，使其由获得学问转变为探究学问。4、对护生实行综合考核：（1）实习中的表现，包括组织纪律、服务看法、技术操作水平、理论学问水平、团结协作等方面；（2）出科考试，包括理论学问考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。5、召开座谈会：让护生谈谈实习中的体会，沟通实习心得，对带教老师的优缺点赐予实事求是的评价，给老师的工作提出看
23、法和建议，同时，老师对护生实习过程中存在的问题也刚好指出。这样有助于改进老师的教学工作，提高带教质量。6、建立带教资料档案1）实习大纲2）带教安排（院总安排、科室带教安排，附相关表格）3）实习生学习登记本（后附学习原始记录）4）实习生考核登记本（后附考核原始记录包括理论和操作）5）实习生查房登记本（后附查房原始记录）6）实习生座谈会登记本（后附原始会议记录）今日，我作为这次竞聘上岗的主动参加者，当然希望在竞争中获得胜利。但是，我也绝不回避失败。重新起跑并不是一件坏事，失败了可以重头再来，人生不是得到就是学到，即使我竞聘没有胜利，我也会坦然面对，因为我从中找到了不足，而找到不足就是我最大的收获。 带教老师竞聘上岗演讲稿第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页