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1、2022德育培训学习体会 德育培训学习体会德育培训学习体会盘县一中瞿春晖通过几个礼拜的走访学习，让我感受到了县内外多所具有德育特色的学校。让我大开眼界，感受特别大。在我踏上教学工作第八年来从末这么深化，全面的了解其他学校各项教学工作的开展。名校长、名师地传金送宝，真实的让我认知德育工作的常规性；整体性。为我今后的工作指明白方向，为我今后的德育工作开展奠定了很高的起点。德育工作依托学校的办学理念。一个学校的办学目标，往往就是德育的目标的体现，没有这些，学校的教学就剩下了分数。这几所学校紧扣时代的步伐，和新课程，新理念的目标内容，提出了学校的办学理念，形成具有德育特色的学校氛围。如有些学校对学生开
2、展的生命教化、开展“充溢情趣的和谐校内”主题活动等。为学校的德育工作开展指明白方向。而且在健全的制度下，进行了全面、深化、持续地开展德育教学工作。校内外的活动为德育开展供应了平台。就像朱永春说的，文化是水，有缝隙，它就会渗入。我想德育也是水，它会渗入到学校教学工作的方方面面，浇灌着祖国的花朵。通过德育培训，才让我深刻的体会到德育和学科教学一样是润物细无声的。德育也须要训练，须要养成，须要开展各类活动达到育人的目的。走访学习的学校，德育工作的开展为我们树立了榜样。能围绕德育目标，明确德育工作内容，制定措施。开展的活动内容丰富多彩，注意过程，做到层次性，阶段性，常态化，使德育深化到学生的生活和学习
3、。例如主题德育活动内容支配上，每月、每个年级都有主题活动内容和要求。有活动策略，评价机制，有学生、老师的考级制度等。为德育工作开展供应了有效保障。通过这几个礼拜的培训学习，发觉与优秀老师差距真的很大。感到很惭愧。在德育培训学习回来后，可能是受到学校的氛围和优秀老师的感化，我突发奇想，为这学期所教的学生写了一封信。虽然这段时间不能与学生在一起，但通过这种形式，也能表达对学生的关切。虽然这封信微乎其微，但我认为自己在德育工作上有了突破，有了新的起点。正像朱益群老师说的，“看的，摘抄的会遗忘，只有做的会记住”。作为德育工作者也应当有自己的思想，并能脚踏实地去为学生发展服务。扩展阅读：德育培训学习心得
4、德育培训学习心得伴着武汉炎炎的夏日，我们甘肃省“国培安排（201*）”华中师范高校初中骨干班主任培训也火热开班，今日我有幸倾听了於思教授关于德育？德育！的讲座，整个讲座不仅对德育工作进行了具体解读，更是依存专家理论结合实践契合阅历对一线班主任做出了实际的指导。对于像我这样的年轻班主任，更能体会到责任的重大，培训的刚好性和意义的重大性。在培训中，把实践上升到理论的高度，把理论再延长到实际，开拓了新视野，拓展了新思路。我信任，我们年轻班主任会在学习中仿照，在仿照中创新，终能成为学为人师行为世范的德育兼管理型班主任。在我们的教化过程中，重智育，轻德育的倾向是比较明显的，许多人认为，德育工作可有可无，
5、只要学习好，成果好，考得高分就好等等。其实不然，因为只有培育出有良好品德的学生，我们的教化才算是取得胜利，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培育出考取高校而像药家鑫一样会杀害别人的尖子生还是培育出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培育出能遵纪遵守法律、有礼貌有道德而又有学问有志向的接班人才是我们教化的根本目的。所以在新时代新形势下的教化，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。通过今日的培训，让我深切的体会到，德育工作是我们学校工作的重中之重。作为一名教育主任兼班主任，我感觉到这即是对我的压力；同时也是对我今后德育教学管理中的源泉和动力。对于社会的发展而言，教化放首
6、位；而对于教化而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教化，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷困难的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教化越来越显得力不从心，其实根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。德育应当是作为教化的先锋出现，遵从人本教化，先做人，再做事。从小学的养成教化，初中的心理教化，中学阶段的志向纪念教化，包括整个贯穿全过程的公民素养教化，都是依托心理本身发展的教化。教化本身就应当体现出人性的关怀，忽视了孩子的内心成长，只求学问的灌输是违反教化的本质的。古人云：“成才先立德”。总之，德育是一项由众多因素构成的教化活动，是学校教化的重要组成部分。只有一所学校的管理者和全体老师提高素养，主动参加到德育思想管理中来，学校的德育工作才能有一个崭新的起色。（撰稿人）：范振亚友情提示：本文中关于德育培训学习体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，德育培训学习体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页